Рабочая программа ОДБ История Тракторист машинист с/х производства

ПРИЛОЖЕНИЕ __

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  сВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«сЛОБОДОТУРИНСКИЙ АГАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБД. 04 ИСТОРИЯ

35.10.13 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее- ФГОС) общего образования, по специальности 35.10.13 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства

            Рабочая программа учебной дисциплины ОБД.04 «История» предназначена для изучения истории в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования.

            Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе приказа Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»; приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования», государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413 и Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «История» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной  Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. Протокол №3 от 21.07.2015 г. Регистрационный номер рецензии 382 от 23 .07.2015 г. ФГАУ «ФИРО»

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Слободотуринский аграрно-экономический техникум»

Составитель: Швецова Марина Николаевна, преподаватель общеобразовательных дисциплин, первая квалификационная категория.

Рекомендована ПЦК преподавателей общеобразовательных   дисциплин ГАПОУ СО «СТАЭТ»

Протокол заседания ПЦК №   от «  » ____________20__ г.

Председатель ПЦК ________________________________

Заместитель директора по УМР (УПР) _______________

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………….	4
2.      СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ......……………	6
3.      условия реализации программы учебной дисциплины ………………………………………………………….. ………………………..............	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины ………………………………………………………………………	11

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

35.01.13 История

1.1. Область применения программы

               Программа учебной дисциплины «История» является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС и предназначена  для изучения истории в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена по специальности СПО 35.10.13 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение  содержания  учебной  дисциплины  «История»  обеспечивает  достижение  студентами следующих результатов:

  •        личностных:

   −       сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувств ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну);

  −        становление  гражданской  позиции  как  активного  и  ответственного  члена   российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

 −         готовность к служению Отечеству, его защите;

−          сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню   развития исторической науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание  своего места в поликультурном мире;

 −         сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

−          толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания,  находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

 •         метапредметных:

 −         умение  самостоятельно  определять  цели  деятельности  и  составлять  планы   деятельности;  самостоятельно  осуществлять,  контролировать  и  корректировать  деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения  поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

 −         умение  продуктивно  общаться  и  взаимодействовать  в  процессе  совместной  деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

 −         владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной   деятельности,  навыками  разрешения  проблем;  способность  и  готовность  к  самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению   различных методов познания;

 −         готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной   деятельности,  включая  умение  ориентироваться  в  различных  источниках   исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать;

 −         умение  использовать  средства  информационных  и  коммуникационных  технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с   соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения,  правовых  и  этических  норм,  норм  информационной  безопасности;

 −         умение  самостоятельно  оценивать  и  принимать  решения,  определяющие  стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

   •       предметных:

  −        сформированность  представлений  о  современной  исторической  науке,  ее  специфике,  методах  исторического  познания  и  роли  в  решении  задач  прогрессивного развития России в глобальном мире;

 −         владение  комплексом  знаний  об  истории  России  и  человечества  в  целом,  представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

 −         сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

−          владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

 −         сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в  дискуссии по исторической тематике.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины           

максимальной учебной нагрузки обучающегося  257 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 171 часов;

самостоятельной работы обучающегося 86 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	257
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	171
в том числе:
практические занятия	112
контрольные работы	Не предусмотрено
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	Не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	86
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	Не предусмотрено
Выполнение домашней работы Работа с дополнительными источниками информации в соответствии с заданием преподавателя	86
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;
БЫЛО	СТАЛО
Основание: Подпись лица внесшего изменения

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «История»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1		2	3	4
Введение		Содержание учебного материала	3-0-3(0)
	1,2,3	Введение	3	1
	Практические занятия		0
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Раздел I. Древнейшая стадия истории человечества			7-3-4(3)
Тема 1.1. Происхождение человека. Люди эпохи палеолита		Содержание учебного материала		1,2
	4	Происхождение человека. Люди эпохи палеолита	1
	5	Практические занятия. Археологические памятники палеолита на территории России.	1
	6,7	Практические занятия. Неолитическая революция на территории современной России	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Работа со словарем, составление конспекта, заполнение таблиц, работа с исторической картой по теме: «Происхождение человека: дискуссионные вопросы»	3
Раздел II. Цивилизации Древнего мира			12-4-8(4)
Тема 2.1. Древнейшие государства		Содержание учебного материала		1,2
	8,9	Древнейшие государства	2
	10,11	Практические занятия. Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и античной.	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить учебную презентацию по теме: «Древний Восток и Античность: сходство и различия»	2
Тема 2.2. Великие державы Древнего Востока		Содержание учебного материала		1,2
	12	Великие державы Древнего Востока	1
	Практические занятия.		0
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся.		0
Тема 2.3. Культура и религия Древнего мира		Содержание учебного материала		1,2
	13	Культура и религия Древнего мира	1
	14,15	Практические занятия. Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения и церковной структуры.	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Заполнить таблицу «Начало цивилизации»	2
Раздел III. Цивилизации Запада и Востока в Средние века			17-4-13(10)
Тема 3.1. Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе		Содержание учебного материала		1,2
	16	Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе	1
	17	Практические занятия. Великое переселение народов и падение Западной Римской империи	1
	18	Практические занятия. Возникновение ислама. Основы мусульманского вероучения	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 3.2. Византийская империя		Содержание учебного материала		1,2
	19	Византийская империя	1
	20,21	Практические занятия. Принятие христианства славянскими народами.	2
	22	Практические занятия. Китайская культура и ее влияние на соседние народы.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Составить  тестовые  задания  по  теме «Восток в Средние века»	2
Тема 3.3. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе		Содержание учебного материала		1,2
	23	Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе	1
	24	Практические занятия. Структура и сословия средневекового общества	1
	25	Практические занятия. Повседневная жизнь горожан в Средние века	1
	26	Практические занятия.  Крестовые походы, их последствия	1
	27	Практические занятия. Политический и культурный подъем в Чехии. Ян Гус. Гуситские войны и их последствия	1
	28	Практические занятия. Культурное наследие европейского Средневековья.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать сочинение на тему: «Феномен западноевропейского Средневековья»	2
Раздел IV. От Древней Руси к Российскому государству			23-9-14(10)
Тема 4.1. Образование Древнерусского государства		Содержание учебного материала		1,2
	29	Образование Древнерусского государства	1
	30	Практические занятия. Предпосылки и причины образования Древнерусского государства.	1
	31,32	Практические занятия. Крещение Руси: причины, основные события, значение	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать доклад на тему: «Происхождение Древнерусского государства»	3
Тема 4.2. Раздробленность на Руси.		Содержание учебного материала		1,2
	33	Раздробленность на Руси	1
	34	Практические занятия. Владимиро-Суздальское княжество.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить учебную презентацию по теме :  «Русь в эпоху раздробленности»	2
Тема 4.3. Монгольское завоевание и его последствия.		Содержание учебного материала		1,2
	35	Монгольское завоевание и его последствия.	1
	36,37	Практические занятия .Деревянное и каменное зодчество	2
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 4.4. От Древней Руси к Российскому государству		Содержание учебного материала		1,2
	38	От Древней Руси к Российскому государству	1
	39	Практические занятия. Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию	1
	40,41	Практические занятия. Куликовская битва, ее значение.	2
	42	Практические занятия. Образование единого Русского государства и его значение.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить учебную презентации по темам : «Возрождение русских земель (ХIV—ХV века)» , «Основы российской истории»	4
Раздел. V. Россия в XVI-XVII веках: от великого княжения к царству			16-7-9(6)
Тема 5.1. Россия в правление Ивана Грозного		Содержание учебного материала		1,2
	43	Россия в правление Ивана Грозного	1
	44	Практические занятия. Опричнина, споры о ее смысле.	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 5.2. Смутное время начала XVII века		Содержание учебного материала		1,2
	45	Смутное время начала XVII века	1
	46	Практические занятия. Окончание Смуты и возрождение российской государственности	1
	47,48	Практические занятия. Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: « История России с древнейших времён до конца XVII века»	4
Тема 5.3. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке.		Содержание учебного материала		1,2
	49	Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке.	1
	50	Практические занятия. Реформы патриарха Никона. Церковный раскол.	1
	51	Практические занятия. Культура России XVII века	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать рецензию или аннотацию на одну из предложенных тем: Рождение Российского централизованного государства. Смутное время в России. Россия в ХVII веке: успехи и проблемы. Наш край с древнейших времен до конца ХVII века	3
Раздел VI.  Страны Запада и Востока в XVI-XVIII веках			18-6-12(9)
Тема 6.1. Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе		Содержание учебного материала		1,2
	52	Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе	1
	53	Практические занятия. Зарождение ранних капиталистических отношений	1
	54	Практические занятия. Политические, экономические и культурные последствия Великих географических открытий	1
	55	Практические занятия. Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы	1
	56	Практические занятия. Крестьянская война в Германии	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся.  Написать реферат на тему: «Истоки модернизации в Западной Европе»	4
Тема 6.2. Международные отношения в XVII—XVIII веках		Содержание учебного материала		1,2
	57	Международные отношения в XVII—XVIII веках.	1
	58	Практические занятия. Итоги, характер и значение Английской революции	1
	59	Практические занятия. Причины, ход, особенности, последствия Тридцатилетней войны	1
	60	Практические занятия. Европейские колонизаторы в Индии	1
	Контрольная работа
		Самостоятельная работа обучающихся
Тема 6.3. Французская революция конца XVIII века.		Содержание учебного материала		1,2
		Французская революция конца XVIII века.	1
	61	Практические занятия. Война за независимость как первая буржуазная революция в США	1
	62	Практические занятия. Идеология Просвещения и значение ее распространения	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Сделать анализ на одну из предложенных тем: «Революции ХVII—ХVIII веков как порождение модернизационных процессов», «Страны Востока в раннее Новое время»	2
Раздел VII. Россия в конце ХVII—ХVIII веков: от царства к империи			17-7-10(7)
Тема 7.1. Россия в эпоху петровских преобразований		Содержание учебного материала		1,2
	63	Россия в эпоху петровских преобразований	1
	64,65	Практические занятия. Итоги и цена преобразований Петра Великого.	2
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 7.2. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения		Содержание учебного материала		1,2
	66	Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения	1
	67,68	Практические занятия. Восстание под предводительством Е.И.Пугачева и его значение	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать реферат на тему: «Становление новой России (конец ХVII — начало ХVIII века»	4
Тема 7.3. Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века		Содержание учебного материала		1,2
	69	Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века	1
	70	Практические занятия. Присоединение и освоение Крыма и Новороссии	1
	71,72	Практические занятия. Историческая наука в России в ХVIII веке	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать рецензию или аннотацию на тему: Наш край в ХVIII веке.	3
Раздел VIII.  Становление индустриальной цивилизации			12-6-6(4)
Тема 8.1. Промышленный переворот и его последствия.		Содержание учебного материала		1,2
	73	Промышленный переворот и его последствия	1
	74	Практические занятия. Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное общество	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Рождение индустриального обществ»	3
Тема 8.2. Международные отношения .		Содержание учебного материала		1,2
	75	Международные отношения	1
	76	Практические занятия. Крымская (Восточная) война и ее последствия.	1
	77,78	Практические занятия. Гражданская война в США	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Россия ХVIII века: победная поступь империи.»	3
Раздел IX. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока			7-3-4(2)
Тема 9.1. Колониальная экспансия европейских стран. Индия.		Содержание учебного материала		1,2
	79	Колониальная экспансия европейских стран. Индия	1
	80	Практические занятия. Колониальный раздел Азии и Африки	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 9.2. Китай и Япония.		Содержание учебного материала		1,2
	81	Китай и Япония.	1
	82	Практические занятия. Революция Мэйдзи и ее последствия	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся.             Выполнить задания по теме:  «Восток и Запад в ХIХ веке: борьба и взаимовлияние»	3
Раздел X. Российская империя в ХIХ веке			23-9-14(9)
Тема 10.1. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века		Содержание учебного материала		1,2
	83	Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века	1
	84	Практические занятия. Отечественная война 1812 года.	1
	85	Практические занятия. Значение движения декабристов	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Сделать анализ Отечественной  войны 1812 года.	3
Тема 10.2. Внутренняя политика Николая I		Содержание учебного материала		1,2
	86	Внутренняя политика Николая I	1
	87	Практические занятия. Начало промышленного переворота в России, его экономические и социальные  последствия.	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 10.3. Общественные движения в XIX веке.		Содержание учебного материала		1,2
	88	Общественное движение во второй четверти XIX века.	1
	89	Практические занятия. Создание А.И.Герценом теории русского социализма и его издательская деятельность	1
	90	Практические занятия. Курс на модернизацию промышленности в России во второй половине ХIХ века	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 10.4. Внешняя политика России во второй четверти XIX века.		Содержание учебного материала		1,2
	91	Внешняя политика России во второй четверти XIX века	1
	92	Практические занятия. Героическая оборона Севастополя в 1854—1855 годах и ее герои	1
	93	Практические занятия. Значение отмены крепостного права в России	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать доклад на тему: «Наш край в ХIХ веке»	3
Тема 10.5. Внешняя политика России во второй половине XIX века.		Содержание учебного материала		1,2
	94	Внешняя политика России во второй половине XIX века	1
	95	Практические занятия. Народническое движение	1
	96	Практические занятия. Русско-турецкая война 1877—1878 годов	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Россия ХIХ века: реформы или революция.»	3
Раздел XI. От Новой истории к Новейшей			21-6-15(9)
Тема 11.1. Мир в начале ХХ века.		Содержание учебного материала		1,2
	97	Мир в начале ХХ века.	1
	Практические занятия		0
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 11.2. Россия на рубеже XIX—XX веков.		Содержание учебного материала		1,2
	98	Россия на рубеже XIX—XX веков	1
	Практические занятия		0
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 11.3. Революция 1905—1907 годов в России		Содержание учебного материала		1,2
	99	Революция 1905—1907 годов в России	1
	100	Практические занятия. Становление конституционной монархии и элементов гражданского общества	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 11.4. Россия в период столыпинских реформ		Содержание учебного материала		1,2
	101	Россия в период столыпинских реформ	1
	102	Практические занятия. Основное содержание и этапы реализации столыпинской аграрной реформы, ее влияние на экономическое и социальное развитие России	1
	103	Практические занятия. Русская философия: поиски общественного идеала	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: « Мир начала ХХ века: достижения и противоречия.»	4
Тема 11.5. Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов		Содержание учебного материала		1,2
	104	Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов	1
	105	Практические занятия. Восточный фронт и его роль в Первой мировой войне	1
	106	Практические занятия. Власть и российское общество на разных этапах Первой мировой войны	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 11.6. Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю		Содержание учебного материала		1,2
	107	Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю	1
	108	Практические занятия. Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов в 1917 году.	1
	109	Практические занятия. II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле	1
	110,111	Практические занятия. Россия в годы Гражданской войны	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать рецензию или аннотацию на одну из предложенных тем: Великая российская революция. Между Первой и Второй мировыми войнами: альтернативы развития.	2
Раздел XII.  Между мировыми войнами			20-6-14(9)
Тема 12.1. Недемократические режимы.		Содержание учебного материала		1,2
	112	Недемократические режимы	1
	113	Практические занятия. Гражданская война в Испании.	1
	114	Практические занятия. Причины мирового экономического кризиса 1929—1933 годов	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 12.2. Международные отношения .		Содержание учебного материала
	115	Международные отношения	1
	116	Практические занятия. Великая национальная революция 1925—1927 годов в Китае	1
	117	Практические занятия. Мюнхенский сговор и раздел Чехословакии	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 12.3. Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР		Содержание учебного материала		1,2
	118	Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР	1
	119	Практические занятия. Сущность нэпа. Достижения и противоречия нэпа, причины его свертывания	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 12.4. Индустриализация и коллективизация в СССР.		Содержание учебного материала		1,2
	120	Индустриализация и коллективизация в СССР.	1
	121	Практические занятия. Советская модель модернизации	1
	122	Практические занятия. Формирование новых художественных направлений и школ в искусстве первой половины ХХ века.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Советский вариант модернизации: успехи и издержки»	3
Тема 12.5. Советское государство и общество в 1920—1930-е годы		Содержание учебного материала		1,2
	123	Советское государство и общество в 1920—1930-е годы	1
	124	Практические занятия. Стахановское движение.	1
	125	Практические занятия. «Культурная революция»: задачи и направления.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать доклад на тему: «Наш край в 1920—1930-е годы»	3
Раздел XIII.  Вторая мировая война. Великая Отечественная война			15-3-12(6)
Тема 13.1. Накануне мировой войны		Содержание учебного материала		1,2
	126,127	Накануне мировой войны	2
	128,129	Практические занятия. Военно-политические планы сторон накануне Второй мировой войны. Подготовка к войне.	2
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 13.2. Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане.		Содержание учебного материала		1,2
	130,131	Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане.	2
	132,133	Практические занятия. Историческое значение Московской битвы	2
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 13.3. Второй период Второй мировой войны		Содержание учебного материала		1,2
	134,135	Второй период Второй мировой войны	2
	136,137	Практические занятия. Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Движение Сопротивления в годы Второй мировой войны	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Великая Отечественная война: значение и цена Победы»	3
Раздел XIV. Мир во второй половине ХХ — начале ХХI века			15-3-12(8)
Тема 14.1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»		Содержание учебного материала		1,2
	138	Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»	1
	139	Практические занятия. Создание ООН и ее деятельность.	1
	140	Практические занятия. Послевоенное восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла»	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 14.2. Крушение колониальной системы		Содержание учебного материала		1,2
	141	Крушение колониальной системы	1
	142	Практические занятия. Основные проблемы освободившихся стран во второй половине ХХ века	1
	143	Практические занятия. Особый путь Югославии под руководством И.Б.Тито	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 14.3. Индия, Пакистан, Китай		Содержание учебного материала		1,2
	144	Индия, Пакистан, Китай	1
	145	Практические занятия. Успехи и проблемы развития социалистического Китая на современном этапе	1
	146	Практические занятия. Глобализация и национальные культуры в конце ХХ — начале ХХI века	1
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 14.4. Страны Латинской Америки		Содержание учебного материала		1,2
	147	Страны Латинской Америки	1
	148	Практические занятия. Кубинская революция	1
	149	Практические занятия. Разрядка международной напряженности в 1970-е годы.	1
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить задания по теме: «Мир во второй половине ХХ — начале ХХI века»	3
Раздел XV.  Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 годы			18-6-12(9)
Тема 15.1. СССР в послевоенные годы		Содержание учебного материала		1,2
	150	СССР в послевоенные годы	1
	151,152	Практические занятия. Послевоенное советское общество, духовный подъем людей.	2
	Контрольная работа		0
	Самостоятельная работа обучающихся		0
Тема 15.2. СССР в 1950-х — начале 1980-х годов.		Содержание учебного материала		1,2
	153	СССР в 1950-х — начале 1960-х годов	1
	154	Практические занятия. XX съезд КПСС и его значение	1
	155,156	Практические занятия. Экономическая реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся.             Написать доклад на одну из предложенных тем: Наш край во второй половине 1940-х — 1991-х годов. Наш край в годы Великой Отечественной войны	3
Тема 15.3. СССР в годы перестройки		Содержание учебного материала		1,2
	157	СССР в годы перестройки	1
	158,159	Практические занятия. Политика гласности в СССР и ее последствия	2
	160,161	Практические занятия. Успехи советской космонавтики	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся.             Выполнить задания по теме: «СССР: триумф и распад»	3
Раздел XVI.   Российская Федерация на рубеже ХХ—ХХI веков			14-4-10(6)
Тема 16.1. Формирование российской государственности		Содержание учебного материала		1,2
	162	Формирование российской государственности	1
	163,164	Практические занятия. Экономические реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты.	2
	165,166	Практические занятия. Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией	2
	Контрольная работа		0
		Самостоятельная работа обучающихся.             Выполнить задания по теме: «Российская Федерация и глобальные вызовы современности»	2
Тема 16.2. Российская Федерация на современном этапе		Содержание учебного материала		1,2
	167,168	Российская Федерация на современном этапе	2
	169,170	Практические занятия. Распад СССР	2
	Контрольная работа.		0
		Самостоятельная работа обучающихся. Написать сочинение на тему: Наш край на рубеже ХХ—ХХI веков.	2
	171	Дифференцированный зачет	1
	ВСЕГО		171

3 . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «История» осуществляется в кабинете №123 «История».

Оборудование учебного кабинета:

 - посадочные места по числу студентов;

-  рабочее место преподавателя;

-  рабочая доска;

- компьютер.

3.2.Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.      Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник. Ч. I. - М.: Академия, 2011.

2.      Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник. Ч. II. - М.: Академия, 2011.

Дополнительная литература:

1.      Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до наших дней. Учебник для студентов СПО. - М.: Академия, 2010.

2.      .Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н. История России. Конец XVII – XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2012.

3.      .Н.В.Загладин, Н.А.Симония «История России и мира с древнейших времён до конца Х1Х века» Москва, «Русское слово» 2012

4.      2.Н.В.Загладин « Всеобщая история» Москва, «Русское слово» 2008

5.      Историко-энциклопедический словарь. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010.

6.      Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2012.

7.      Сороко-Цюпа О.С. Мир в XX веке. - М.: Дрофа, 2010.

Интернет-ресурсы

1.      www.gumer.info (Библиотека Гумер).

2.      www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm (Библиотека Исторического факультета

МГУ).

3.      www.plekhanovfound.ru/library (Библиотека социал-демократа).

4.      www.bibliotekar.ru (Библиотекарь. Ру: электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам).

5.      https://ru.wikipedia.org (Википедия: свободная энциклопедия).

5.https://ru.wikisource.org (Викитека: свободная библиотека).

6.      www.wco.ru/icons (Виртуальный каталог икон).

7.      www.militera.lib.ru (Военная литература: собрание текстов).

8.      www.world-war2.chat.ru (Вторая Мировая война в русском Интернете).

9.      www.kulichki.com/~gumilev/HE1 (Древний Восток).

10.  www.old-rus-maps.ru (Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные в XVI—XVIII столетиях).

11.  www.biograf-book.narod.ru (Избранные биографии: биографическая литература СССР).

12.  www.magister.msk.ru/library/library.htm (Интернет-издательство «Библиотека»: электронные издания произведений и биографических и критических материалов).

13.  www.intellect-video.com/russian-history (История России и СССР: онлайн-видео).

14.  www.historicus.ru (Историк: общественно-политический журнал).

15.  www.history.tom.ru (История России от князей до Президента).

16.  www.statehistory.ru (История государства).

17.  www.kulichki.com/grandwar («Как наши деды воевали»: рассказы о военных конфликтах

Российской империи).

18.  www.raremaps.ru (Коллекция старинных карт Российской империи).

19.  www.old-maps.narod.ru (Коллекция старинных карт территорий и городов России).

20.  www.mifologia.chat.ru (Мифология народов мира).

21.  www.krugosvet.ru (Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»).

22.  www.liber.rsuh.ru (Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»).

23.  www.august-1914.ru (Первая мировая война: интернет-проект).

24.  www.9may.ru (Проект-акция: «Наша Победа. День за днем»).

25.  www.temples.ru (Проект «Храмы России»).

26.  www.radzivil.chat.ru (Радзивилловская летопись с иллюстрациями).

27.  www.borodulincollection.com/index.html (Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991 гг. —

коллекция Льва Бородулина).

28.  www.rusrevolution.info (Революция и Гражданская война: интернет-проект).

29.  www.rodina.rg.ru (Родина: российский исторический иллюстрированный журнал).

30.  www.all-photo.ru/empire/index.ru.html (Российская империя в фотографиях).

31.  www.fershal.narod.ru (Российский мемуарий).

32.  www.avorhist.ru (Русь Древняя и удельная).

33.  www.memoirs.ru (Русские мемуары: Россия в дневниках и воспоминаниях).

34.  www.scepsis.ru/library/history/page1 (Скепсис: научно-просветительский журнал).

35.  www.arhivtime.ru (Следы времени: интернет-архив старинных фотографий, открыток,

документов).

36.  www.sovmusic.ru (Советская музыка).

37.  www.infoliolib.info (Университетская электронная библиотека Infolio).

38.  www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html (электронная библиотека Исторического факультета

МГУ им. М.В.Ломоносова).

39.  www.library.spbu.ru (Научная библиотека им. М.Горького СПбГУ).

40.  www.ec-dejavu.ru (Энциклопедия культур Dеjа Vu).

40.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения самостоятельных и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Знание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории;	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите самостоятельных работ, выполнении домашних работ, тестирования
Умение различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения
Знание современных версий и трактовок важнейших проблем отечественной и всемирной истории
Знание особенностей исторического пути России, ее роли в мировом сообществе
Знание основных исторических терминов и дат
Умение анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд)
Умение различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения
Умение устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений
Умение представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии
Дифференцированный зачет

Учебная дисциплина завершается дифференцированным зачётом. К зачёту разработан комплект КИМ.