Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Религиоведение Рабочие программыРабочая программа ОДНКНР 5класс

Рабочая программа ОДНКНР 5класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Шелеховского района «Средняя общеобразовательная школа № 4»


РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения


Протокол №___

от «____»______ 2019 г.

______  / __________

руководитель МО

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

С.М.Егорова

_________________________

ФИО


________________________

Подпись


«___» _____________ 2019 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ШР «СОШ № 4» Л.В. Прохоренко


_________________________

ФИО


_________________________

Подпись

Приказ № _____

от «____» __________ 2019 г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса

ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

наименование предмета, курса

5 класс

уровень (класс)


Учебник: Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2015.








Разработчик: Федорова Надежда Николаевна,

ФИО,

учитель начальных классов

предмет

первая квалификационная категория

категория



2019год

Планируемые результаты освоения курса

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  • осознание своей принадлежности к народу, национальности, стране, государству; чувство привязанности и любви к своей родине, гордости за свое Отечество, российский народ и историю России (элементы гражданской идентичности;

  • принятие норм нравственного поведения;

  • проявление гуманного отношения, толерантности к людям, правильного взаимодействия в совместной деятельности, независимо от возраста, национальности, вероисповедания участников диалога или деятельности;

  • стремление к развитию интеллектуальных, нравственных, эстетических потребностей.

  • понимание особой роли многонациональной России в современном мире; формирование ценностей многонационального российского общества;

  • воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, люби к родному краю, своей семье;

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.


МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Регулятивные УУД


Выпускник научится:


  • организовывать и планировать свои действия, в соответствии с поставленными учебно-познавательными задачами и условиями их реализации, искать средства для их осуществления;

  • контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы на основе учёта сделанных ошибок;

  • сравнивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников, объективно оценивать их.


Выпускник получит возможность научиться:


оценивать правильность выполнения действий, осознавать трудности, искать их причины и способы преодоления.


Познавательные УУД

Выпускник научится:

  • осознавать учебно-познавательную задачу, целенаправленно решать её, ориентируясь на учителя и одноклассников;

  • осуществлять поиск и анализ необходимой информации для решения учебных задач: из учебника (текстовой и иллюстративный материал), наблюдений исторических и культурных памятников, общений с людьми;

  • понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; уметь переводить её в словесную форму;

  • применять для решения задач (под руководством учителя) логические действия анализа, сравнения, обобщения, установления аналогий, построения рассуждений и выводов.


Выпускник получит возможность научиться:


  • сопоставлять информацию из разных источников, осуществлять выбор дополнительных источников информации для решения учебных задач, включая справочную и дополнительную литературу, Интернет; обобщать и систематизировать её;

  • осуществлять оценочные действия, включающие мотивацию поступков людей;

  • осуществлять исследовательскую деятельность, участвовать в проектах, выполняемых в рамках урока или внеурочной деятельности.

Коммуникативные УУД

Выпускник научится:

  • аргументировано отвечать на вопросы, обосновывать свою точку зрения, оценочное суждение, участвовать в диалоге, общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения (не перебивать, выслушивать собеседника, стремиться понять его точку зрения и т. д.);

  • сотрудничать с учителем и одноклассниками при решении учебных задач; проявлять готовность к совместной деятельности в группах, отвечать за результаты своих действий, осуществлять помощь одноклассникам;

  • допускать возможность существования у людей различных точек зрения, проявлять терпимость и доброжелательность к одноклассникам.


Выпускник получит возможность научиться:


  • принимать во внимания советы, предложения других людей (учителей, одноклассников, родителей) и учитывать их в своей деятельности;

  • правильно использовать в речи понятия и термины, необходимые для раскрытия содержания курса (исторические, культурологические, обществоведческие и др.); вести диалог со знакомыми и незнакомыми людьми;

  • проявлять инициативу в поиске и сборе различного рода информации для выполнения коллективной (групповой) работы;

  • участвовать в проектной деятельности, создавать творческие работы на заданную тему (небольшие сообщения, сочинения, презентации).


ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

5 класс

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Выпускник научится:

  • определять влияние природных условий на жизнь и быт людей;

  • описывать памятники истории и культуры народов России на основе иллюстраций учебника;

  • рассказывать (на основе учебника и дополнительных источников информации) о традиционных религиях, обычаях и традициях народов России;

  • готовить небольшие сообщения о национальных праздниках, народных промыслах народов России, защитниках Отечества, национальных героях;

  • характеризовать духовно-нравственные черты народов России, основываясь на традиционных религиях, фольклоре и других источниках;

  • различать хорошие и плохие поступки людей, оценивать их с общепринятых нравственных позиций;

  • рассказывать о составе семьи, своих обязанностей в семье, оценивать характер семейных взаимоотношений;

  • оценивать, приводя примеры, своё поведение в семье, школе и вне их;

  • использовать полученные в курсе «Окружающий мир» знания о правах и обязанностях граждан России, государственной символике, государственных институтах и др. для формирования представлений о России, как общем доме для народов её населяющих;

  • объяснять значение понятий «малая родина», «Родина», «россиянин»;

  • приводить примеры беззаветного служения Родине – России.


Выпускник получит возможность научиться:

  • использовать первоначальные представления о традиционных религиях народов России, их нравственных заповедях в общении с одноклассниками и другими людьми;

  • сравнивать обычаи и традиции народов России, авторское и своё отношение к литературным героям, реальным событиям и людям;

  • находить на карте столицы национально-территориальных образований России;

  • соблюдать нравственные нормы поведения в семье, школе, общественных местах; заботливо относиться к младшим, уважать старших;

  • различать нравственные и безнравственные поступки, давать оценку своим поступкам и стараться избавиться от недостатков;

  • использовать дополнительную информацию (словари, энциклопедии, детскую художественную литературу, Интернет) с целью поиска ответов на вопросы, извлечения сведений об образе жизни, обычаях и традициях, религиях народов России для создания собственных устных и письменных сообщений, презентаций.



Содержание учебного предмета

5 класс

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

(35 часов)

В мире культуры - 2 часа

Величие российской культуры. Российская культура – плод усилий разных народов. Деятели науки и культуры – представителей разных национальностей (К. Брюллов, И. Репин, К. Станиславский, Ш. Алейхем, Г. Уланова, Д. Шостакович, Р. Гамзатов, Л. Лихачев, С. Эрьзя, Ю. Рытхэу и др.). Человек – творец и носитель культуры. Вне культуры жизнь человека невозможна. Вклад личности в культуру зависит от ее таланта, способностей, упорства. Законы нравственности – часть культуры общества. Источники, создающие нравственные установки.

Нравственные ценности российского народа - 7 часов

«Береги землю родимую, как мать любимую». Представления о патриотизме в фольклоре разных народов. Герои национального эпоса разных народов (Улып, Сияжар, Боотур, Урал-батыр и др.). Жизнь ратными подвигами полна. Реальные примеры выражения патриотических чувств в истории России (Дмитрий Донской, Кузьма Минин, Иван Сусанин, Надежда Дурова и др.). Деятели разных конфессий – патриоты (Сергий Радонежский, Рабби Шнеур-Залман и др.). Вклад народов нашей страны в победу над фашизмом. В труде – красота человека. Тема труда в фольклоре разных народов (сказках, легендах, пословицах). «Плод добрых трудов славен…». Буддизм, ислам, христианство о труде и трудолюбии. Люди труда. Примеры самоотверженного труда людей разной национальности на благо родины (землепроходцы, ученые, путешественники, колхозники и пр.). Бережное отношение к природе. Одушевление природы нашими предками. Роль заповедников в сохранении природных объектов. Заповедники на карте России. Семья – хранитель духовных ценностей. Роль семьи в жизни человека. Любовь, искренность, симпатия, взаимопомощь и поддержка – главные семейные ценности. О любви и милосердии в разных религиях. Семейные ценности в православии, буддизме, исламе, иудаизме. Взаимоотношения членов семьи. Отражение ценностей семьи в фольклоре разных народов. Семья – первый трудовой коллектив.

Религия и культура - 5 часов

Роль религии в развитии культуры. Вклад религии в развитие материальной и духовной культуры общества. Культурное наследие христианской Руси. Принятие христианства на Руси, влияние Византии. Христианская вера и образование в Древней Руси. Великие князья Древней Руси и их влияние на развитие образования. Православный храм (внешние особенности, внутреннее убранство). Духовная музыка. Богослужебное песнопение. Колокольный звон. Особенности православного календаря. Культура ислама. Возникновение ислама. Первые столетия ислама (VII-XII века) – золотое время исламской культуры. Успехи образования и науки. Вклад мусульманской литературы в сокровищницу мировой культуры. Декоративно-прикладное искусство народов, исповедующих ислам. Мечеть – часть исламской культуры. Исламский календарь. Иудаизм и культура. Возникновение иудаизма. Тора – Пятикнижие Моисея. Синагога – молельный дом иудеев. Особенности внутреннего убранства синагоги. Священная история иудеев в сюжетах мировой живописи. Еврейский календарь. Культурные традиции буддизма. Распространение буддизма в России. Культовые сооружения буддистов. Буддийские монастыри. Искусство танка. Буддийский календарь.

Как сохранить духовные ценности - 2 часа

Забота государства о сохранении духовных ценностей. Конституционные гарантии права гражданина исповедовать любую религию. Восстановление памятников духовной культуры, охрана исторических памятников, связанных с разными религиями. Хранить память предков. Уважение к труду, обычаям, вере предков. Примеры благотворительности из российской истории. Известные меценаты России.

Твой духовный мир - 1 час

Что составляет твой духовный мир. Образованность человека, его интересы, увлечения, симпатии, радости, нравственные качества личности – составляющие духовного мира. Культура поведения человека. Этикет в разных жизненных ситуациях. Нравственные качества человека.

Тематическое планирование учебного предмета

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

5 класс


Количество часов по учебному плану

5 класс - «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

- 35 часов;

Всего- 35 часов; в неделю -1 час.

Плановых контрольных работ -0.


Планирование составлено на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, приказ Министерства образования и науки № 1897 от 17.12.2010г.;

  • Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ ШР «СОШ № 4», приказ № 334 от 23.09.2016г.

5 класс

Основы духовно-нравственной культуры народов России


урока

Тема занятий

Количество часов


Введение (1ч.)


1.

Введение.

1

Раздел I. В мире культуры (4 ч.)

2-3

Величие многонациональной российской культуры.

2

4-5

Человек-творец и носитель культуры.

2

Нравственные ценности российского народа(14ч.)

6-7

«Береги землю родимую, как мать любимую».

2

8-9

Жизнь ратными подвигами полна.

2

10-11

В труде – красота человека.

2

12-13

«Плод добрых трудов славен».

2

14-15

Люди труда.

2

16-17

Бережное отношение к природе.

2

18-19

Семья – хранитель духовных ценностей.

2

Роль религии в развитии культуры(9ч.)

20-22

Роль религии в развитии культуры.

3

23-25

Культурное наследие христианской Руси.

3

26

Культура ислама.

1

27

Иудаизм и культура.


1

28

Культурные традиции буддизма.

1

Как сохранить духовные ценности (4ч.)

29-30

Забота государства о сохранении духовных ценностей.

2

31-32

Хранить память предков.

2

Твой духовный мир(2ч.)

33-34

Что составляет твой духовный мир.

2

35

Обобщающий урок.

1



Лист корректировки рабочей программы



























Учитель __________________________________

Заместитель директора по УВР ____________________________________
































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса

ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

наименование предмета, курса

5 класс

уровень (класс)

Учебник: Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2015.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Основы духовно-нравственной культуры народов России», Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.

Номер материала: ДБ-1440144

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.