МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«НЕФТЕКУМСКИЙ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
ГБПОУ НРПК
__________
Лесняк Н.В.
«
27 »_ августа
2020 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07. Основы экономики
2020 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее
- СПО)
21.02.01 Разработка и эксплуатация
нефтяных и газовых месторождений
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых
скважин
Организация-разработчик: ГБПОУ «Нефтекумский
региональный политехнический колледж»
Разработчики:
Ильченко Л.В., преподаватель
ГБПОУ НРПК
Рассмотрена и одобрена методическим объединением педагогов специальности
21.02.01 Разработка нефтяных и газовых месторождений
Протокол заседания № 1 от «_26_» августа 2020 г.
Рассмотрена и одобрена методическим объединением педагогов
специальности 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
Протокол заседания № 1 от «_26_ » августа 2020 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
11
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС по специальностям СПО: 21.02.01 «Разработка и
эксплуатация нефтяных и газовых месторождений», 21.02.02 «Бурение
нефтяных и газовых скважин», входящих в состав укрупненной группы
специальностей 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое
дело и геодезия.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям:
15870 «Оператор по подземному ремонту скважин», 15866 «Оператор по подготовке
скважин к капитальному и подземному ремонтам», 16835 «Помощник бурильщика
капитального ремонта скважин», 16840 «Помощник бурильщика эксплуатационного и
разведочного бурения скважин на нефть и газ» при наличии среднего (полного)
общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального
цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по данному направлению
подготовки:
а) общих компетенций (ОК):
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
б) профессиональных компетенций (ПК):
ПК
1.1. Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в
различных горно-геологических условиях.
ПК
1.2. Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения.
ПК
1.3. Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и
аварийных ситуаций.
ПК
1.4. Проводить работы по подготовке скважин к ремонту; осуществлять подземный
ремонт скважин.
ПК
2.1. Производить выбор бурового оборудования в соответствии с
геолого-техническими условиями проводки скважин.
ПК
2.2. Производить техническое обслуживание бурового оборудования, готовить
буровое оборудование к транспортировке.
ПК
2.3. Проводить проверку работы контрольно-измерительных приборов, автоматов,
предохранительных устройств, противовыбросового оборудования.
ПК
2.4. Осуществлять оперативный контроль за техническим состоянием наземного и
подземного бурового оборудования.
ПК
2.5. Оформлять технологическую и техническую документацию по обслуживанию и
эксплуатации бурового оборудования.
ПК
3.1. Обеспечивать профилактику производственного травматизма и безопасные
условия труда.
ПК
3.2. Организовывать работу бригады по бурению скважины в соответствии с
технологическими регламентами.
ПК
3.3. Контролировать и анализировать процесс и результаты деятельности
коллектива исполнителей, оценивать эффективность производственной деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
- определять организационно-правовые формы организаций;
- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов
организации;
- оформлять первичные документы по учёту рабочего времени,
выработки, заработной платы, простоев;
- рассчитывать основные технико-экономические показатели
деятельности подразделения (организации).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- действующие законодательные и
нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
- основные технико-экономические показатели деятельности организации;
- методики расчета основных технико-экономических показателей
деятельности организации;
- методы управления основными и оборотными средствами и оценки
эффективности их использования;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда
в современных условиях;
- основные принципы построения экономической системы организации;
- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового
общения;
- основы организации работы коллектива исполнителей;
- основы планирования, финансирования и кредитования организации;
- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
- общую производственную и организационную структуру организации;
- современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию
хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации,
показатели их эффективного использования;
- способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие
технологии;
- формы организации и оплаты труда.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32
часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
14
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
в том числе:
систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
технической литературы (по вопросам к параграфам учебных пособий,
составленным преподавателем).
|
5
|
|
Подготовка к
практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их
защите.
|
4
|
|
Реферат
|
4
|
|
Работа с
нормативной и справочной литературой
|
1
|
|
Выполнение
индивидуальных заданий
|
2
|
|
Итоговая
аттестация в форме зачёта
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ
дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы
экономики»:
Комплект учебной мебели: рабочее место
преподавателя, ученические столы – 15 шт., стулья – 30 шт., учебная доска.
Технические средства обучения: интерактивная доска
HitachiStarBoard – 1шт, кронштейн потолочный – 1шт, мультимедиа
проекторOptoma (DLPTEXASINSTRUMENTS) – 1шт, компьютерIntel(R) Celeron(R) CPUG530@
2.40GHz 2.4 GHz–1 шт., МФУ НР LaserJetM1132
MFP–1 шт.;
комплект плакатов"Экономика" (12 шт.) на полимерной основе 560х800мм: «Предприятие как субъект и объект
предпринимательской деятельности», «Производственные ресурсы предприятия.
Основные средства», «Производственные ресурсы предприятия. Оборотные средства»,
«Производственные ресурсы предприятия. Трудовые ресурсы», «Финансовые ресурсы
предприятия: собственные и заемные», «Доходы и расходы предприятия»,
«Себестоимость, калькуляция, смета», «Организация производства:
производственный процесс и принципы его организации, типы, формы и методы
организации производства», «Производственная структура предприятия, его
инфраструктура», «Планирование на предприятии: стратегическое, текущее, оперативное»,
«Учет и отчетность», «Аналитическая деятельность на предприятии»; комплект
учебно-методических материалов, учебная литература, презентационный материал.
Программное обеспечение: OC Windows, программы офисного пакета Microsoft Office.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Алексахина Л.В., Организация
производства: Практикум к практическим занятиям, по самостоятельной работе:
Издательство Керченский государственный технологический университет,2019.
2.Васильев В.П.
Экономика: учебник и практикум для СПО-М.: Издательство-Юрайт,2020-297с.
3.Лядова Е.В.,
Рекшинская Ю.Ю. Основы экономической теории: Учебно-методическое пособие.
Издательство - Нижегородский государственный университет,2017-29 стр.
4.Порфирьев Д.Н.,
Основы экономической теории: учебное пособие – Пенза: РИО ПГАУ , 2018-142стр.
Дополнительные источники:
1.Грибов В.Д. ,
Основы экономики, менеджмента и маркетинга: Учебное пособие – М.: КНОРУС,2018-234стр.
2.Слагода В.Г.,
Экономика. Учебное пособие- М; Форум 2019г.
3.Чечевицына Л.Н.
Экономика организации: учебник – Ростов на/Дону «Феникс», 2018.-416с.
Интернет-ресурсы:
1. ЭБС издательства «Лань» //https://e.lanbook.com
2.
http://www.consultant.ru/ – Система «Консультант +»
3.
http://www.aero.garant.ru/ – Система «Гарант»
4. http://bmanager.ru/
5. http://www.ecsocman.edu.ru/
6. http://www.aup.ru/
7. http://economy-bases.ru/
4. Контроль и оценка
результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
|
находить и
использовать необходимую экономическую информацию;
|
защита
индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на практических занятиях, защита
рефератов
|
|
определять
организационно-правовые формы организаций;
|
графические
методы контроля (составление схем, таблиц, графиков)
|
|
определять
состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
|
фронтальный
опрос, тесты, интерпретация наблюдений на практических занятиях
|
|
оформлять
первичные документы по учёту рабочего времени, выработки, заработной
платы, простоев;
|
защита
индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на практических занятиях, фронтальный
опрос
|
|
рассчитывать
основные технико-экономические показатели деятельности подразделения
(организации).
|
защита
индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на практических занятиях, тесты
|
|
Знания:
|
|
|
действующие
законодательные и нормативные акты, регулирующие
производственно-хозяйственную деятельность;
|
Защита рефератов
|
|
основные технико-экономические
показатели деятельности организации;
|
фронтальный
опрос
|
|
методики расчета
основных технико-экономических показателей деятельности организации;
|
защита
индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на практических занятиях,
экспертная оценка контрольной работы
|
|
методы управления
основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;
|
интерпретация
наблюдений на практических занятиях фронтальный опрос
|
|
механизмы
ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных
условиях;
|
фронтальный
опрос, защита индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на
практических занятиях
|
|
основные принципы
построения экономической системы организации;
|
фронтальный
опрос, графические методы контроля (составление схем, таблиц, графиков)
|
|
основы
маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;
|
фронтальный
опрос, деловая игра
|
|
основы
организации работы коллектива исполнителей;
|
фронтальный
опрос, защита рефератов
|
|
основы планирования,
финансирования и кредитования организации;
|
фронтальный
опрос, защита рефератов
|
|
особенности
менеджмента в области профессиональной деятельности;
|
фронтальный
опрос, защита рефератов
|
|
общую
производственную и организационную структуру организации;
|
графические
методы контроля (составление схем, таблиц, графиков)
|
|
современное
состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов
в рыночной экономике;
|
фронтальный
опрос, защита рефератов, презентации
|
|
состав
материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их
эффективного использования;
|
фронтальный
опрос, защита индивидуальных заданий, интерпретация наблюдений на
практических занятиях
|
|
способы экономии
ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;
|
защита рефератов
|
|
формы организации
и оплаты труда
|
фронтальный
опрос, интерпретация наблюдений на практических занятиях
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.