Инфоурок › Информатика ›Рабочие программы›Рабочая программа ОП 05-45001

Рабочая программа ОП 05-45001

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА «СТОЛИЦА»

(ГБПОУ ОКГ «Столица»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ОП.05 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

08.02.01. «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

(базовая подготовка)

Москва

2017

ОДОБРЕНА

Методическим объединением

преподавателей профессионального учебного цикла по программам ППССЗ

отделения «Зябликово»

Протокол № ____

от «____»______________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

Председатель МО

____________/ О.А. Карпенко

Заместитель директора по УПР

___________/Т.Ю. Коровайчикова

«_____» _____________________ 20____ г.

Автор: Исаева Руфина Каписовна,

преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ ОКГ «Столица»

^{ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование организации}

Рецензент: __________________________________________________________________

^{ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование организации}

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки) в части освоения, соответствующих общих и профессиональных компетенций (ОК и ПК), в соответствии с требованиями ФГОС СПО:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина ОП.05 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа; устанавливать пакеты прикладных программ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

основные этапы решения задач с помощью электронно-вычислительных машин;

перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;

технологию поиска информации;

технологию освоения пакетов прикладных программ.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 122 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 81 часов, из них практических занятий – 62 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 40 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

122

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

лабораторные занятия

практические занятия

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Итоговая аттестация в форме зачета (5 семестр)

Тематический план и содержание учебной дисциплины Оп.05 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

Тема 1.

Программа автоматизации чертежных работ AutoCad.

Содержание.

Общие сведения о программе AutoCAD

История возникновения комплекса AutoCad

Практические занятия.

Возможности программы, интерфейс.

Система координат, рабочее пространство

Построение элементов, измерение. Размеры и технологические обозначения

Построение несложных строительных фрагментов чертежа

Создание вида, выбор масштаба и системы координат

Чертеж плана этажа

Чертеж разреза

Чертеж фасада

Тема 2.

Проектирование в системе

ArchiCad.

Содержание.

2,3

Введение в возможности, интерфейс, настройка программы

Практические занятия.

Принципы построения и редактиврования стен

Построение стен

Перекрытие

Колонны и балки

Создание 3 D объектов

Настройка окон и дверей

Создание и редактирование крыш

Декоративные элементы

Построение лестницы

Дымоход

Текстовое оформление, печать

Тема 3. Проектирование зданий в системе ArchiCad.

Содержание.

2,3

Основные возможности программы при построении и проектировании зданий

Контрольная работа

Практические занятия.

Настройка эффектного представления проекта, Визуализация

Проведение расчетов, применение инструментов зон. Способы расчетов

5 семестр

Тема 4

Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности.

Содержание.

2,3

Основные понятия моделей данных. Базовые модели

Роль и место ИТ в профессиональной деятельности

Методы и средства сбора, хранения и обработки информации

Зачет

Практические занятия.

Использование технологии сбора, размещения, хранения, накопления информации

Общий состав и структура ПК вычислительных систем

Текстовые процессоры

Электронные таблицы

Системы управления базами данных

Графические редакторы

Информационно-поисковые системы

Прикладное программное обеспечение

Законодательство в сфере защиты автоматизированных информационных систем

Способы защиты информации

Самостоятельная работа:

Работа с дополнительной литературой, определение оптимальной конфигурации офисного персонального компьютера, составление таблицы характеристик и назначений основных прикладных программ; Создание презентации, используя PowerPoint на тему «Построение в ArchiCAD», «Построение в AutoCad»; Работа с информацией в Интернете, сбор и анализ по профессионально значимым информационным ресурсам; Определение основных информационных угроз и методов защиты.

Всего:

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины « ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

- комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, звуковыми устройствами и выходом в Интернет;

- мультимедиапроектор;

- набор презентаций (фильмов, слайдов) по темам учебной дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.

Основные источники:

Аверин В.Н.Компьютерная инженерная графика. Учеб.пособ. - М.: Академия, 2016
Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: учебник. - М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2016
Журавлева И.В., Журавлева М.В. Оформляем документы на персональном компьютере: грамотно и красиво. - М.: ИНФРА-М, 2016

Дополнительные источники:

Информатика в школе: научно-методический журнал. – М.: изд-во "Образование и Информатика".
Информатика и образование: научно-методический журнал. – М.: Изд-во "Образование и Информатика".
Автоматика, связь, информатика: научно-популярный журнал. – М.: изд-во «Панорама»;
Компьютер: бизнес-журнал. – М.: ООО Журнал «Компьютерра».
Мир ПК: специализированный журнал. – М.: изд-во "Открытые Системы"

Интернет-ресурсы:

1. https://abc.vvsu.ru/default.asp

2. http://www.autodesk.ru/products/autocad/overview

3. http://www.graphisoft.ru

4. http://www.graphisoft.ru

5. http://it-ebooks.ru/

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины « «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1

Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

Поиск информации в интернете

Работа с носителями информации

Поиск информации в информационно-справочных системах

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 1.2

Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

Создавать чертежи с помощью САПР