1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Менеджмент
1.1. Область применения
рабочей программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям
СПО.
Рабочая
программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки).
1.2. Место учебной дисциплины
в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в
профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
−
использовать на практике методы планирования и организации работы
подразделения;
− анализировать
организационные структуры управления;
−
проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; применять в
профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
−
принимать эффективные решения, используя систему методов управления;
− учитывать
особенности менеджмента (по отраслям);
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен знать:
−
сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;
− методы
планирования и организации работы подразделения;
− принципы
построения организационной структуры управления;
− основы
формирования мотивационной политики организации;
−
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);
− внешнюю
и внутреннюю среду организации;
− цикл
менеджмента;
− процесс
принятия и реализации управленческих решений;
− функции
менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и
контроль деятельности экономического субъекта;
− систему
методов управления;
−
методику принятия решений;
− стили
управления, коммуникации, принципы делового общения.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в
том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
70 часов (40 лекционных, 30 практических);
самостоятельной работы обучающегося 35 часа
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины
и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
105
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
в том числе:
|
лекционных
|
40
|
практические занятия
|
30
|
работа над курсовым проектом
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
35
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Менеджмент и управление персоналом»
Оборудование учебного кабинета:
- 28 посадочных мест;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
Технические средства обучения:
- проекционный экран;
- мультимедийный комплекс;
- персональный компьютер.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Драчева Е.Л. Менеджмент: учеб.для студентов СПУз. –
Москава: ИЦ «Академия», 2009. – 288 с.
2. Драчева Е.Л. Менеджмент. Практикум: учеб.для студентов СПУз. –
Москава: ИЦ «Академия», 2010. – 304 с.
3. Зайцева Н.А. Менеджмент в сервисе и туризме. – М.: Форум, 2009.
4. Зайцева Н.А. Менеджмент в сервисе и туризме: учебное пособие. – М.:
Форум, 2012. – 368 с.
5. Зайцева Н.А. Практикум по менеджменту туризма. Ситуации и тесты. –
М.ФОРУМ, 2010
Дополнительные источники:
1. Бикташева Д.Л. и др. Менеджмент в туризме. –
М.: Альфа – М: ИНФРА – М, 2007
2. Виханский О.С., Наумов А.И.
Менеджмент. Учебник. – 4-е изд., прераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2008.
3.Гапоненко
А.Л., Панкрухин А.П. Стратегическое управление. М.: Омега Л., 2008.
4. Друкер
П.Ф. Практика менеджмента/ Пер. с англ. – М.: Издат. дом «Вильяме», 2006.
5.
Казначевская Г.Б. Менеджмент. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2007.
6.
Коргова М.А. Менеджмент. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2007.
7. Ломакин
А.Л. Управленческие решения. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2005.
8. Лукашевич
В.В., Астахов Н.Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
9. Мескон
М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. –
М.: Вильямс, 2007.
10. Мэддакс
Р. Успешная команда: как ее создать, мотивировать и развивать. Пер. с англ. –
М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
11.
Назаров Ю.А. Основы менеджмента. Учебное пособие. М.: Глобус; Волгоград:
Альянс, 2006
12. Томпсон
А.А., Стрикленд Дж. Стратегический менеджмент: Пер. с англ.: Вильямс, 2005.
13. Теория
управления: Учебник/Под общ. ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина А.П. изд. 3-е,
доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2008.
14.
Чудновская С.Н. Управленческие решения: Учебник. – М.: Эксмо, 2007
15.«Менеджмент в России и за рубежом».
Практический журнал. Издательство: «Финпресс».
16.«Российский
журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Издан по инициативе
Высшей школы менеджмента СПбГУ.
17. «Новый
менеджмент». Научно-практический журнал. Издательство: «Новый издатель».
Интернет ресурсы:
1.Журнал «Менеджмент в России и за рубежом» http://www.mevriz.ru/
(март 2012)
2. Сайт «Новый менеджмент» http://www.new-management.info/ (апрель 2012)
3. Журнал «Top Manager» http://www.top-manager.ru/
(апрель 2012)
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Умения:
|
использовать на
практике методы планирования и организации работы подразделения;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
анализировать
организационные структуры управления;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
проводить работу по
мотивации трудовой деятельности персонала;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
применять в
профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
принимать
эффективные решения, используя систему методов управления;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
учитывать
особенности менеджмента индустрии гостеприимства;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
Знания:
|
сущность и
характерные черты современного менеджмента, историю его развития;
|
оценка индивидуальных знаний студентов
|
методы планирования
и организации работы подразделения;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
принципы построения
организационной структуры управления;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
основы формирования
мотивационной политики организации;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
особенности
менеджмента в области профессиональной деятельности индустрии
гостеприимства;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
внешнюю и внутреннюю
среду организации;
|
оценка индивидуальных знаний студентов
|
цикл менеджмента;
|
тестирование
|
процесс принятия и
реализации управленческих решений;
|
оценка умений студентов в ходе практических
занятий
|
функции менеджмента
в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль
деятельности экономического субъекта;
|
оценка индивидуальных знаний студентов
|
систему методов
управления;
|
тестирование
|
методику принятия
решений;
|
оценка индивидуальных знаний студентов
|
стили управления,
коммуникации, принципы делового общения.
|
тестирование
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.