Рабочая программа ОП.03 Метрология, стандартизация и сертификация

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «мУРМАНСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Н.Е. МОМОТА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

ОП.03 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 140102 ТЕПЛОСНАБЖЕНИЕ И ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

г. Мурманск

2015

Рабочая программа учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Организация-разработчик: ГАОУ МО СПО «Мурманский строительный колледж им. Н.Е. Момота»

Разработчик:

Рогожникова Е.В. преподаватель профессионального цикла, высшей категории

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ	4
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ	6
3. условия реализации учебной дисциплины МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ	11
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ	12

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология, стандартизация и сертификация

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Программа предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование и призвана формировать общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ФГОС СПО-03 6

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять пуск и останов теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.3. Осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 2.1. Выполнять дефектацию теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 2.2. Производить ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.1. Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.2. Составлять отчётную документацию по результатам наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

Рабочая программа учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация может быть использована в профессиональной подготовке специалиста.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Метрология, стандартизация и сертификация является дисциплиной общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

-оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  задачи  стандартизации, ее экономическую эффективность;

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

- основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества;

- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

- формы подтверждения качества.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

дисциплина изучается в течение одного семестра;

максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия	10
контрольные работы	-
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
в том числе:
Изучение нормативных документов Подготовка рефератов Решение ситуационных задач	6 6 6
Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Содержание учебного материала			2
	1	Предмет, задачи и содержание учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификации. Значение и основная цель, связь с другими дисциплинами, роль и место в формировании научно-теоретических основ специальности.	2
Раздел 1. Основы стандартизации
Тема 1.1 Международная стандартизация	Содержание учебного материала			2
	1	Сущность стандартизации. Нормативные документы по стандартизации и виды стандартов. Международная организация по стандартизации (ИСО). Международная электротехническая комиссия (МЭК). Международные организации, участвующие в работе ИСО.	2
Тема 1.2 Организация работ по стандартизации в РФ	Содержание учебного материала			2
	1	Правовые основы стандартизации, ее задачи. Органы и службы по стандартизации. Порядок разработки стандартов. Государственный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований стандартов. Маркировка продукции знаком соответствия государственным стандартам. Нормоконтроль технической документации.	2
	Практическая работа №1 «Порядок разработки стандартов»		2	3
	Самостоятельная работа обучающихся. 1.   Подготовка реферата на тему «Международные организации по стандартизации». 2.   Решение ситуационных задач		2 2
Раздел 2. Объекты стандартизации в отрасли.
Тема 2.1 Стандартизация промышленной продукции.	Содержание учебного материала			2
	1	Классификация промышленной продукции. Изделия отрасли. Нормативная документация на техническое состояние изделия. Стандартизация технических условий.	2
Тема 2.2 Стандартизация и качество продукции.	Содержание учебного материала			2
	1	Оценка качества продукции на жизненном цикле. Свойства качества функционирования изделий. Взаимозаменяемость. Точность и надежность.	2
	2	Эффективность использования промышленной продукции. Обеспечение взаимозаменяемости при конструировании.	2
	3	Изучение жизненного цикла продукции.	2
	Практическая работа №2 «Нормативная документация на техническое состояние изделия»		2	3
	Самостоятельная работа обучающихся. 1.    Подготовка реферата на тему «Обеспечение взаимозаменяемости при конструировании изделий». 2.    Изучение нормативных документов		2 2
Раздел 3. Система стандартизации в отрасли
Тема 3.1 Государственная система стандартизации и научно-технический прогресс.	Содержание учебного материала
	1	Методы стандартизации как процесс управления Задача стандартизации в управлении качеством. Фактор стандартизации в функции управляющих процессов. Интеграция управления качеством на базе стандартизации. Системный анализ в решении проблем стандартизации. Ряды предпочтительных чисел и параметрические. Унификация и агрегатирование. Комплексная и опережающая. Комплексные системы общетехнических стандартов.	2	2
Раздел 4. Основы метрологии
Тема 4.1 Общие сведения о метрологии.	Содержание учебного материала			2
	1	Стандартизация в системе технического контроля и измерения. Триада приоритетных составляющих метрологии. Задачи метрологии. Нормативно-правовая основа метрологического обеспечения точности.	2
	2	Международная система единиц. Единство измерений и единообразие средств измерений. Метрологическая служба. Основные термины и определения. Международные организации по метрологии.	2
	3	Документы объектов стандартизации в сфере метрологии на: компоненты систем контроля и измерения, методологию, организацию и управление, системные принципы экономики и элементов информационных технологии.	2
	Практическая работа №3 «Оценка погрешности показаний микрометров».		2	3
Тема 4.2 Средства, методы и погрешность измерения.	Содержание учебного материала			2
	1	Средства измерения. Методы и погрешность измерения Принципы  проектирования средств технических измерений и контроля. Выбор средств измерения и контроля. Универсальные средства технических измерений. Автоматизация процессов измерения и контроля. Сертификация средств измерения.	2
	Практическая работа №4 «Измерение линейных размеров»		2	3
	Самостоятельная работа обучающихся. 1.   Подготовка реферата на тему «Задачи метрологической службы». 2.    Решение ситуационных задач 3.   Изучение нормативных документов		2 2 2
Раздел 5. Управление качеством продукции и стандартизация.
Тема 5.1 Методологические основы управления качеством.	Содержание учебного материала			2
	1	Сущность управления качеством продукции. Объекты и проблема управления. Методический подход. Требования управления. Принципы теории управления. Интеграция управления качеством. Сквозной механизм управления качеством. Факторы качества продукции. Планирование потребностей. Проектирование и разработка продукции и процессов. Эксплуатация и утилизация. Ответственность руководства. Менеджмент  ресурсов. Измерение, анализ и улучшение. Сопровождение и поддержка электронным обеспечением.	2
Раздел 6. Основы сертификации.
Тема 6.1 Сертификация в различных сферах.	Содержание учебного материала			2
	1	Сущность сертификации. Проведение сертификации. Правовые основы сертификации. Организационно-методические принципы сертификации.	1
	2	Деятельность ИСО в области сертификации. Деятельность МЭК в области сертификации. Деятельность МГС участниц СНГ в области сертификации. Сертификация систем обеспечения качества. Экологическая сертификация.	1
	Практическая работа № 5«Изучение сертификата качества».		2	3
	Самостоятельная работа обучающихся. 1.   Подготовка реферата на тему «Задачи экологической сертификации». 2.   Решение ситуационных задач		2 2
	Всего:		54

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Метрология, стандартизация и сертификация.

Оборудование учебного кабинета:

- обучающие стенды,

- таблицы;

- плакаты;

- наглядные пособия.

Технические средства обучения:

- методические указания для проведения лабораторных и практических работ;

- аудиовизуальные;

- компьютерные;

- измерительные приборы.

3.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Герасимов Е.Б., Герасимов Б.И. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие – 2-е изд. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М. 2015. – 224 с.

2. Гугелев А.В. Стандартизация, метрология и сертификация: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. -272 с.

3. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. - М.: Высшая школа, 2005.

4. Лифиц И. М. Стандартизация, метрология и сертификация: Издательство: Юрайт- Издат, 2007

Дополнительные источники:

1.      Федотова Е. Л. Информационные технологии и системы - М., 2009.

2.      Малюх В. Н. Введение в современные САПР: Курс лекций. – М.: ДМК Пресс, 2010.

3.      Соколова Т. Ю. AutoCAD 2010. Учебный курс. СПб.: Питер, 2010.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь: - -использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества; -оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;	Текущий контроль: - устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
- приводить несистемные величины измерений в соответстаие с действующими стандартами и международной системоймединиц СИ;	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов.	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
знать: -  задачи  стандартизации, ее экономическую эффективность; - основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества;	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
- формы подтверждения качества.	- устный индивидуальный опрос; - письменный опрос; - тестирование; - письменная контрольная работа.
Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.