Министерство
образования, науки и молодежи Республики Крым
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым
«Симферопольский
колледж радиоэлектроники»
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель
директора
по
учебной работе
________В.И.
Полякова
«31» 08 2016 г.
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 03 ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ
Специальность 13.01.10
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в промышленности
г. Симферополь 2016 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 N 849
Организация разработчик - Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым Симферопольский колледж
радиоэлектроники
Разработчик - преподаватель ГБПОУ РК СКР:
- _____________________
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
на заседании Цикловой методической комиссии №____
Протокол № 1
от «29» 08 2016 г.
Председатель ЦМК № ___
______________ Д.В.Вербинец
|
|
Содержание
1.
Паспорт рабочей программы
учебной дисциплины
2.
Структура и содержание
учебной дисциплины
3.
Условия реализации рабочей
программы дисциплины
4.
Контроль и оценка
результатов освоения программы
1.
паспорт
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ “Основы технической механики и слесарных работ”
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии НПО 13.01.10 “Электромонтер по
ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)”,
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Дисциплина относится к группе
общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен обладать следующими общими компетенциями:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять
воинскую обязанность в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
Профессиональными
компетенциями:
ПК 1.1. Выполнять
слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в
процессе сборки.
ПК 1.2. Изготовлять
приспособления для сборки и ремонта.
ПК 1.3. Выявлять и
устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в
процессе ремонта.
ПК 1.4. Составлять
дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
ПК 2.1. Принимать в
эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.
ПК 2.2. Производить
испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического
персонала.
ПК 2.3. Настраивать
и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.
ПК 3.1. Проводить
плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
ПК 3.2. Производить
техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.
ПК 3.3. Выполнять
замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его
неисправностей.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен:
уметь:
выполнять основные
слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
пользоваться
инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных
работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
собирать
конструкции из деталей по чертежам и схемам;
читать
кинематические схемы;
знать:
виды износа и
деформации деталей и узлов;
виды слесарных
работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте
оборудования;
виды смазочных
материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и
деталей, правила хранения смазочных материалов;
кинематику
механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство
передач;
назначение и
классификацию подшипников;
основные типы
смазочных устройств;
принципы
организации слесарных работ;
трение, его виды,
роль трения в технике;
устройство и
назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при
выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
виды механизмов, их кинематические и
динамические характеристики
1.4.
Рекомендуемое
количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2.
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1
Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
54
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
36
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
18
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
18
|
|
реферат
|
6
|
|
расчетно-графические работы
|
6
|
|
опорный конспект, презентация
|
6
|
|
Итоговая аттестация
|
3.
условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
требует наличия:
-
учебного кабинета
технической механики;
-
слесарно-механической
мастерской
Оборудование учебного кабинета
технической механики:
-
рабочее место
преподавателя;
-
посадочные места по
количеству обучающихся;
-
комплект учебно-методических материалов по дисциплине;
-
комплекты учебных таблиц
по темам;
-
стенд для изучения ТБ;
-
макеты, модели, натурные
образцы деталей и механизмов
Технические средства обучения:
-
компьютер с лицензионным
программным обеспечением;
-
мультимедиапроектор
Оборудование слесарно-механической
мастерской:
-
рабочее место
преподавателя;
-
рабочие места обучающихся;
-
комплект учебно-методической
документации;
-
материалы, инструменты и
оборудование для проведения практических работ
-
стенд для изучения ТБ
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Основные источники:
1.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 7-е изд., стер. – М.:
Академия, 2010. – 224 с.
2.
Покровский, Б. С. Основы
слесарного дела [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / Б. С. Покровский.
– М.: Академия, 2008. – 272 с.
Дополнительные источники:
1.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.:
ПрофОБРИздат,2002. – 173 с.
2.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2004. – 176 с.
3.
Вереина, Л. И. Основы
технической механики [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: / Л. И.
Вереина, М. М. Краснов - М.: Академия, 2004. – 80 с.
4.
Мовнин, М. С. Основы
технической механики [Текст]: Учебник для учрежд. средн. спец. образов / М. С.
Мовнин, А. Б. Израелит, А. Б. Рубашкин. – Л.: Машиностроение, 1988. – 288 с.
5.
Фещенко, В. Н. Слесарные
работы при изготовлении, техническом обслуживании и ремонте производственных
машин [Текст]: Учебное пособие для уч-ся учрежд. нач. проф. образования / В. Н
Фещенко. – М.: Высшая школа, 2006. – 535 с.
Интернет-ресурсы:
1.
Министерство образования и
науки РФ www.mon. gov.ru
2.
Российский образовательный
портал www.edu.ru
3.
Интернет-ресурс
«Техническая механика». Форма доступа:
4.
http://edu.vgasu.vrn.ru/SiteDirectory/UOP/DocLib13/Техническая%20механика.pdf ; ru.wikipedia.org
5.
http://znanium.com
6.
Слесарное дело.
Практическое пособие для слесаря. – Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/174877/read
4.
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и
оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
и/или результате проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, опросов, контрольной работы, а также выполнения обучающимися
индивидуального проектного
задания.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и
ремонте оборудования;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме,
лабораторных и практических работ,
- наблюдение и оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных
и практических работ;
- проверка и оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация навыка самоконтроля
|
|
пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при
выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме, лабораторных
и практических работ,
- наблюдение и оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных
и практических работ;
- проверка и оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация навыка самоконтроля
|
|
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме,
лабораторных и практических работ,
- наблюдение и оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных
и практических работ;
- проверка и оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация навыка самоконтроля
|
|
читать кинематические схемы
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме,
лабораторных и практических работ,
- наблюдение и оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных
и практических работ;
- проверка и оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация навыка самоконтроля
|
|
Знания:
|
|
виды износа и деформации деталей и узлов;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом
обслуживании и ремонте оборудования;
|
- - оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых
для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические
передачи, виды и устройство передач;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
назначение и классификацию подшипников;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
основные типы смазочных устройств;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
принципы организации слесарных работ;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
трение, его виды, роль трения в технике;
|
- экспертная оценка ответов по результатам устного и/или письменного
опроса- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных
приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом
обслуживании и ремонте оборудования;
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
|
виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики
|
- оценка устного опроса;
- анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов собеседования;
- демонстрация овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и оценка защиты реферата;
- анализ и оценка ответов на экзамене
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.