Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ОП 04 Основы технологии отделочных строительных работ

Рабочая программа ОП 04 Основы технологии отделочных строительных работ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЕРЕЩАГИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»



ОДОБРЕНО

на заседании методической цикловой комиссии

преподавателей общепрофессиональных дисциплин профессионального обучения

Протокол №1, дата «30» августа 2016 г.

Председатель комиссии ________/Неволина С.И.


УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по учебной работе

______________________________ Л.П. Морозова


«31» августа 2016г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.04. Основы технологии отделочных строительных работ


по программе профессионального обучения

профессия: 19727 штукатур

13450 маляр строительный


















Верещагино

2016


Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 08.01.08. Мастер отделочных строительных работ, утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ № 746 от 2 августа 2013 г, адаптированная для профессионального обучения по профессиям 19727 штукатур, 13450 маляр строительный







Организация-разработчик:



Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верещагинский многопрофильный техникум»




Разработчик:



Кустова Ольга Ивановна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей ГБПОУ «ВМТ»






















СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


11

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы технологии отделочных строительных работ


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки по рабочей профессии 19727 штукатур, 13450 маляр строительный.


1.2. Место дисциплины в структуре программы профессиональной подготовки по профессии:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1-составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ;

У2-читать инструкционные карты и карты трудовых процессов.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1-классификацию зданий и сооружений;

З2-элементы зданий;

З3-строительные работы и процессы;

З4-квалификацию строительных рабочих;

З5-основные сведения по организации труда рабочих;

З6-классификацию оборудования для отделочных работ;

З7-виды отделочных работ и последовательность их выполнения;

З8-нормирующую документацию на отделочные работы.



1.4. Результаты освоения учебной дисциплины по профессии 19727 штукатур, 13450 маляр строительный


Результаты освоения учебной дисциплины в соответствии с целью основной профессиональной образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности

Код компетенции

Компетенции

Результат освоения

Общие компетенции

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Уметь:

  • аргументировать свой выбор в профессиональном определении,

  • участвовать в мероприятиях, способствующих профессиональному развитию.

Знать:

  • социальную значимость своей профессиональной деятельности.


ОК 2.








Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


Уметь:

  • находить способы реализации самостоятельной деятельности,

  • выстраивать план (программу) деятельности,

  • подбирать ресурсы (инструмент, информацию т. п.), необходимые для организации деятельности.

Знать:

  • цели и способы организации деятельности.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


Уметь:

  • описывать ситуацию и называть противоречия,

  • оценивать причины возникновения ситуации,

  • находить пути решения ситуации,

  • анализировать результаты своей деятельности

  • оценивать результаты своей деятельности, их эффективность и качество.

Знать:

  • методы и способы поиска решения рабочей ситуации.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения профессиональных задач.

Уметь:

  • выделять перечень проблемных вопросов, информацией по которым не владеет,

  • задавать вопросы, указывающие на отсутствие информации, необходимой для решения задач,

  • пользоваться разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами и т. п.,

  • находить в тексте запрашиваемую информацию (определение, данные и т. п.,

  • определять соответствие информации поставленной задаче,

  • классифицировать и обобщать информацию.

Знать:

  • способы, методы поиска информации.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Уметь:

  • осуществлять поиск информации в сети Интернет и различных электронных носителях,

  • извлекать информацию с электронных носителей,

  • использовать средства ИКТ для обработки и хранения информации.

Знать:

  • информационно-коммуникативные технологии.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Уметь:

  • устанавливать позитивный стиль общения,

  • выбирать стиль общения в соответствии с ситуацией,

  • грамотно и этично выражать мысли,

  • формулировать и аргументировать свою позицию,

  • выполнять письменные и устные рекомендации.

Знать:

  • стили общения.

Профессиональные компетенции

ПК 1.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

Уметь:

У1-составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ;

У2-читать инструкционные карты и карты трудовых процессов

Знать:

З1-классификацию зданий и сооружений;

З2-элементы зданий;

З3-строительные работы и процессы;

З4-квалификацию строительных рабочих;

З5-основные сведения по организации труда рабочих;

З6-классификацию оборудования для отделочных работ;

З7-виды отделочных работ и последовательность их выполнения;

З8-нормирующую документацию на отделочные работы.


ПК 1.2.

Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности

ПК 1.3.

Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей

ПК 1.4.

Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

ПК 4.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 4.2.

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 4.3.

Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

ПК 3.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.

ПК 3.2.

Окрашивать поверхности различными малярными составами.

ПК 3.3.

Оклеивать поверхности различными материалами.

ПК 3.4.

Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

1.5. Элемент матрицы соответствия компетенций учебной дисциплине



ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

+

+

+

+

+

+



ПК 1.1

ПК 1.2.

ПК 1.3.

ПК 1.4.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 3.4.

+

+

+

+

+

+

+

+



ПК 4.1

ПК 4.2.

ПК 4.3.

+

+

+


1.6. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 32 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -32 часа.
















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы




лекционные занятия

18

практические работы

14

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета










2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы технологии отделочных строительных работ



Наименование

разделов и тем


пары


Содержание учебного материала обучающихся


Количество часов


Уровень освоения

Теор.,

К.р.

П.р., л.р.

С.р.

1

2

3

4

5

6

7

Тема 1.

Общие сведения о зданиях и сооружениях



1

Содержание учебного материала:

1.Здания и сооружения. Виды, назначение, классификация, требования.


2




1

2

2.Основные части (элементы) зданий: виды и назначение. Конструктивные схемы зданий.

2



3

Практическая работа № 1:

-Определение элементов зданий по схемам.


2


2

Тема 2.

Методы организации строительства


4

Содержание учебного материала:

1.Основные сведения по организации труда строителей отделочников.


2



2

5

2.Проект производства работ. Технологические карты.

2



6

3.Квалификация строительных рабочих.

2



Тема 3. Строительные работы, процессы и технологии

7

Содержание учебного материала:

1.Строительные работы и процессы.

2



2

8

2.Виды отделочных работ, назначение, классификация и последовательность их выполнения.

2



9

3.Классификация оборудования для отделочных работ.

2



10-12



13-15

Практическая работа № 2:

-Чтение карты трудовых процессов.

Практическая работа № 3:

-Составление технологической последовательности отделочных работ.



6



6


2

Тема 4. Нормирующая документация на отделочные работы

16

Содержание учебного материала:

1.Основные нормативно-правовые акты. ГОСТы. ЕНиРы. СНиПы.

Дифференцированный зачет

1



1



2


Самостоятельная работа:

-Составление ведомости объёмов, расчёт необходимого количества используемого материала, подсчёт стоимости работ жилой квартиры.




2

Всего: 32

18

14






Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета технологии отделочных строительных работ.


Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки задания, тесты);

- наглядные пособия;

- комплект инструментов и приспособлений.


Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение, видеофильм, диапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Завражин Н.Н.Отделочные работы: учеб. Пособие для нач. проф. Образования/ Н.Н. Завражин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

2.А.А. Ивлиев Отделочные строительные работы: Учеб.для нач. проф. Образования. – М.: ИРПО; Изд.центр «Академия», 2001.













  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Тема 1.Общие сведения о зданиях и сооружениях


уметь:

-Определять элементы зданий

знать:

-Виды, назначение, классификацию, требования, элементы зданий:



Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах.



Текущий контроль:

- устный опрос

Итоговый контроль:

- тестирование

Тема 2. Методы организации строительства

уметь:

- Читать карты трудовых процессов.

знать:

-Основные сведения по организации труда строителей отделочников

Текущий контроль:

- устный опрос

- тестирование

Итоговый контроль:

- тестирование

Тема 3. Строительные работы, процессы и технологии

уметь:

- Составлять технологическую последовательность строительных и отделочных работ.

знать:

- Строительные работы и процессы. Виды отделочных работ, назначение, классификацию и последовательность их выполнения, оборудование для отделочных работ.

Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах.


Текущий контроль:

-устный опрос

Итоговый контроль:

- тестирование

Тема 4. Нормирующая документация на отделочные работы

уметь:

- Составлять ведомости объемов работ

-Расчитывать необходимый материал

-Подсчтывать стоимость работ

знать:

- Основные нормативно-правовые акты.

Текущий контроль:

- устный опрос

Итоговый контроль:

- тестирование


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по количеству качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется итоговая оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.







Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров7
Номер материала ДБ-379747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх