Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ОП.10 "Программирование для автоматизированного оборудования"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа ОП.10 "Программирование для автоматизированного оборудования"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Орский технический техникум имени А.И. Стеценко»


СОГЛАСОВАНО:

Зам директора по УР

_________ С.П. Баландина

«___»__________ 2015 г.





 

 















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ОП.10 Программирование для автоматизированного оборудования

по специальности

15.02.08 Технология машиностроения (базовый уровень)








Рекомендовано к использованию в учебном процессе

Зам директора по УМР ____________ Т.А. Синотова





РАССМОТРЕНА

на заседании методической преподавателей общетехнических и специальных дисциплин, мастеров производственного обучения производственной сферы протокол № ____ от «____» ______________ 2015 г.

председатель _________ Э.В.Ешина


составил преподаватель ____________________ А.А. Ляпин

 



Орск 2015 г. 


Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 «Программирование для автоматизированного оборудования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.08 "Технология машиностроения" (приказ Минобрнауки Российской Федерации от 18.04.2014 г. №350, зарегистрировано в Минюсте от 22.07.2014 г. № 33204).


Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Орский технический техникум имени А.И. Стеценко".

 




































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

9

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

  1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО РАЗДЕЛАМ ДИСЦИПЛИНЫ

14

  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена и разработана на основе ФГОС по специальности 15.02.08 "Технология машиностроения" (приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2014 г. N 350).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессии 19149 Токарь.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

уметь:

  • использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (далее - УП);

  • рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;

  • заполнять формы сопроводительных документов;

  • выводить УП на программоносители, заносить УП в память системы ЧПУ станка;

  • производить корректировку и доработку УП на рабочем месте;

знать:

  • методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве


1.4. В процессе освоения учебной дисциплины идет формирование следующих ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.


1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


в том числе:

практические занятия

28

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

Промежуточная аттестация в форме экзамена.


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины "Программирование для автоматизированного оборудования"

Тема 1. Подготовка к разработке управляющей программы (УП).


Содержание

14


1

Этапы подготовки УП.

2

1

2

Технологическая документация.

2

1

3

Система координат детали, станка, инструмента.

2

1

4

Расчет элементов контура детали.

2

1

5

Расчет элементов траектории инструмента.

2

1

6

Запись управляющей программы.

2

1

7

Запись, контроль и редактирование УП.

2

1

Лабораторно-практические работы.

12


1

Расчет координат опорных точек контура детали.

2

2

2

Расчет координат опорных точек контура детали.

2

2

3

Расчет координат опорных точек контура эквидистанты.

2

2

4

Расчет координат опорных точек контура эквидистанты.

2

2

5

Расшифровка перфоленты.

2

2

6

Расшифровка перфоленты.

2

2

Самостоятельная работа

13


1

Классификация систем ЧПУ и особенности работы с ними.

13

3

Тема 2. Программирование обработки деталей на металлорежущих станках.


Содержание

12


1

Программирование обработки деталей на сверлильных станках с ЧПУ.

2

1

2

Программирование обработки деталей на сверлильных станках с ЧПУ.

2

1

3

Программирование обработки деталей на фрезерных станках с ЧПУ.

2

1

4

Программирование обработки деталей на фрезерных станках с ЧПУ.

2

1

5

Программирование обработки деталей на токарных станках с ЧПУ.

2

1

6

Программирование обработки деталей на токарных станках с ЧПУ.

2

1

Лабораторно-практические работы.

12


1

Разработка УП обработки групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ.

2

2

2

Разработка УП обработки групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ.

2

2

3

Разработка УП обработки деталей на фрезерном станке с ЧПУ.

2

2

4

Разработка УП обработки деталей на фрезерном станке с ЧПУ.

2

2

5

Разработка УП обработки деталей на токарном станке с ЧПУ.

2

2

6

Разработка УП обработки деталей на токарном станке с ЧПУ.

2

2

Самостоятельная работа.

12


1

Инструмент и приспособления для станков сверлильной группы.

4

3

2

Инструмент и приспособления для станков фрезерной группы.

4

3

3

Инструмент и приспособления для станков токарной группы.

4

3

Тема 3. Программирование для промышленных роботов и системы автоматизированного управления

Содержание

12


1

Общие схемы и методы программирования промышленных роботов

2

1

2

Основные принципы автоматизации процесса подготовки УП.

2

1

3

САП, структура, классификация.

2

1

4

Языки САП.

2

1

5

Отечественные и зарубежные системы САП.

2

1

6

Автоматизированное рабочее место технолога-программиста.

2

1

Лабораторно-практические работы.

4


1

Программирование промышленных роботов

2

2

2

Программирование электроавтоматики.

2

2

Самостоятельная работа

9


1

Классификация промышленных роботов.

9

3


Обобщающее занятие.

2

3


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)








3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Учебники

  • Аверченков В. И. Технология машиностроения. – М.: Инфра-М, 2006.

  • Схиртладзе А. Г., Новиков В. Ю. Технологическое оборудование машиностроительных производств. – М.: Высш. шк., 2001.

  • Серебреницкий П. П., Схиртладзе А. Г. Программирование для автоматизированного оборудования: Учебник для средн. проф. учебных заведений / Под ред. Ю.М. Соломенцева. – М.: Высш. шк., 2003.


Отечественные журналы:

  • «Технология машиностроения»

  • «Машиностроитель»

  • «Инструмент. Технология. Оборудование»

  • «Информационные технологии»


Профессиональные информационные системы CAD и CAM.













4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:




Текущий контроль:

  • практические занятия;

  • тестирование;

  • внеаудиторная самостоятельная работа


Промежуточный контроль:

  • дифференцированный зачет


  • осуществлять рациональный выбор станочных приспособлений для обеспечения требуемой точности обработки

  • составлять технические задания на проектирование технологической оснастки

Знания:

  • назначение, устройство и область применения станочных приспособлений

  • схемы и погрешность базирования заготовок в приспособлениях

  • приспособления для станков с ЧПУ и обрабатывающих центров




Результаты

(формируемые общие компетенции)

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


Результаты

(формируемые профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.

Текущий контроль в форме защиты лабораторных и практических занятий;


ПК 1.2. Выбирать методы получения заготовок и схем их базирования

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве структурного подразделения

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей машин

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.



























5. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в таблице:

п/п

Формируемые

компетенции

Темы дисциплины

1

2

3

ОК 1.

*

*

*

ОК 2.

*

*

*

ОК 3.

*

*

*

ОК 4.

*

*

*

ОК 5.

*

*

*

ОК 6.

*

*

*

ОК 7.

*

*

*

ОК 8.

*

*

*

ОК 9.

*

*

*

ПК 1.1.

*


*

ПК 1.2.


*


ПК 1.3.

*


*

ПК 1.4.


*


ПК 1.5.



*

ПК 2.1.



*

ПК 2.2.



*

ПК 2.3.



*

ПК 3.1.

*

*


ПК 3.2.



*




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-123061
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>