Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа ОП.08 Промышленная экология по профессии 18.01.28 Оператор нефтепереработки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа ОП.08 Промышленная экология по профессии 18.01.28 Оператор нефтепереработки

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54

имени П. М. Вострухина












Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

(вариативная часть)




Промышленная экология


для профессии 18.01.28 «Оператор нефтепереработки»




















Москва

2015


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 18.01.28 «Оператор нефтепереработки», предназначенной для изучения «Промышленной экологии» в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих основную профессиональную образовательную программу в соответствии с ФГОС по профессии НПО 18.01.28 «Оператор нефтепереработки».


Составитель рабочей программы: преподаватель Липская И. Л., ГБОУ СПО Колледж связи № 54.



РЕКОМЕНДОВАНА

Методической цикловой комиссией

Специальность 280711 Рациональное

использование природохозяйственных

комплексов и профессии 240101.03 Оператор

нефтепереработки”

Протокол № 1 от « 28 » августа 2015 г.

Председатель ПЦК

___________И. Л. Липская

«__» _________ 2015 г.


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

ГБПОУ КС № 54

___________ И. Г. Бозрова

«___»___________2015 г.








Разработчик:

Липская Ирина Лазаревна, преподаватель спецдисциплин

Ф.И.О., должность



Рецензенты:

Ерохин Ю. Ю., начальник управления по охране труда, промышленной безопасности и охране окружающей среды (ОТПБ и ООС) ОАО “Газпромнефть-Московский НПЗ”

Ф.И.О., должность


СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины


12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 18.00.00 Химические технологии, по направлению подготовки 18.01.28 Оператор нефтепереработки.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 16081 Оператор технологических установок, 17149 Приборист, 18547 Слесарь по ремонту технологических установок


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл (вариативная часть).


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

- составлять и анализировать принципиальную блок-схему конкретного производства;

- различать безотходные и малоотходные производства, уметь составлять замкнутые водооборотные циклы, принципиальные схемы безотходных производств;

- различать конструкции, давать рекомендации по выбору аппаратов и устройств очистки сточных вод

- осуществлять контроль за образующимися на производстве продукции отходами, сточными водами, выбросами в атмосферу, методами утилизации и переработки;

- осуществлять выполнение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта;

- оценивать состояние техники безопасности, экологии и окружающей среды на производственном объекте;

знать:

- понятия: “производство” и “производственный процесс”, “технология производства”, ”технологический процесс”, “технологическая система”; различия между природным и производственным процессами; блок-схемы основных производств; эффективность технологического процесса; эколого-экономические принципы выбора технологий;

- основные принципы и направления организации, создания и развития экологически чистых производств; различия между безотходными и малоотходными производствами и технологиями;

- основные источники воздействия на окружающую среду; классификацию источников воздействия; методы проведения инвентаризации источников воздействия;

- состав промышленных выбросов в атмосферу от различных производств; основные способы предотвращения и улавливания выбросов; принципы работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки газовых выбросов от твёрдых, газообразных, парообразных веществ, аэрозолей;

- различать конструкции, давать рекомендации по выбору аппаратов и устройств газоочистки.

- системы водообеспечения, водопользования и водоотведения промышленных предприятий; требования, предъявляемые к качеству воды для промышленного водоснабжения, и очищенной воды, сбрасываемой в водоём; основные группы промышленных сточных вод; методы очистки сточных вод;

- основные источники и масштабы образования отходов производства; виды отходов и их характеристики; системы сбора, транспортировки и складирования ПО; правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения ПО;

- цели, задачи, принципы производственного экологического контроля; направления и аспекты экологической деятельности предприятия; типовые формы учётной документации и государственной экологической статистической отчётности предприятий.

- основные закономерности химико-технологических процессов;

- технологические параметры процессов, правила их измерения;

- схемы технологических процессов и правила пользования ими;

- охрану труда.


В результате изучения дисциплины актуализируются и формируются общие и профессиональные компетенции:


ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ПК 1.1. Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов.

ПК 1.2. Контролировать качество и расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов.

ПК 1.3. Анализировать причины возникновения производственных инцидентов, принимать меры по их устранению и предупреждению.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение типовой программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:


лабораторные работы

-

практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Итоговая аттестация в форме: зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Промышленная экология


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание

2

1


Основные цели и задачи курса. Промышленная экология – основа рационального природопользования. Взаимосвязь производственных, природных и экологических процессов. Эколого-экономические системы. Техногенный круговорот веществ.

1



Самостоятельная работа № 1.

1.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

1.2. Изучение дополнительной литературы.

1.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

1.4. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Техногенные круговороты веществ.

1


Тема 1. Производственные процессы и технологические

системы.

Содержание

18

2


1.

Общие закономерности производственных процессов. Взаимосвязь технологии и стандартов качества окружающей среды.

Иерархическая организация производственных процессов. Общие закономерности производственных процессов. Понятия “технология”, “технологический процесс”, “технологическая система” (ТС). Сырьевая и энергетическая подсистемы ТС. Общие и природоохранные технологии. Основные принципы создания экологически целесообразных технологий. Эколого-экономические подходы к выбору технологий. Взаимосвязь технологии и стандартов качества окружающей среды. Технологии основных промышленных производств. Принципиальные технологические блок-схемы с указанием материальных потоков и источников загрязнения окружающей среды. Характерные экологические проблемы производства и потребления энергии. Оценка экологической эффективности технологического процесса.

1



2.

Экологически чистые производства – основа охраны окружаю-

щей среды от загрязнения.

Понятие “экологически чистые производства”. Основные принципы организации и развития экологически чистых производств: системность, минимизация источников выделения загрязняющих веществ, комплексность использования материальных и энергетических ресурсов, замкнутость материальных потоков. Приоритетные направления создания экологически чистых производств: разработка новых технологических процессов и аппаратов, внедрение замкнутых водооборотных циклов (на примере замкнутых систем водного хозяйства предприятий промышленных отраслей), повторное использование отработанного сырья, межотраслевая кооперация производств, развитие системы экологического контроля. Технологии малоотходных и безотходных производств.

1

2


3.

Источники воздействия на окружающую среду.

Основные виды источников воздействия на окружающую среду: источники выбросов (сбросов) загрязняющих веществ, источники выделения загрязняющих веществ, источники шума, вибрации, ионизирующих излучений, электромагнитных полей, выбросов тепла. Стационарные и подвижные источники воздействия на окружающую среду. Организованные и неорганизованные источники выброса (сброса) загрязняющих веществ. Регулируемые и нерегулируемые источники. Инвентаризация источников воздействия на окружающую среду, методы её проведения, периодичность.

2

2



Практические занятия

8



1.

Безотходные технологии и принципы их организации.

4



2.

Знакомство с технологическим процессом экологически чистого производства промышленного предприятия (производство полипропилена).

4




Самостоятельная работа № 2.

2.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2.2. Изучение дополнительной литературы.

2.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

2.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

2.5. Отработка навыков по составлению принципиальных блок-схем промышленных производств.

2.6. Составление кроссворда, используя термины дисциплины.

2.7. Составление презентации:

1. Принципы организации безотходных технологий.

2.8. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Источники воздействия на окружающую среду.

6


Тема 2. Охрана окружающей среды на предприятиях.

Содержание

28



1.

Охрана атмосферного воздуха на предприятиях.

Состав промышленных выбросов. Характеристика и классификация вредных примесей. Организация контроля стационарных источников выбросов на промышленном предприятии. Основные способы предотвращения и улавливания выбросов. Очистка газовых выбросов от твёрдых частиц и аэрозолей: механическая (сухая), гидравлическая (мокрая), электрическая. Сущность методов, области применения, достоинства и недостатки. Конструкция, принцип действия основных устройств, применяемых при очистке газовых выбросов от твёрдых частиц и аэрозолей. Очистка газовых выбросов от газообразных и парообразных загрязнений. Методы очистки: абсорбции, адсорбции, хемосорбции, каталитические, термические. Сущность методов, области применения, конструктивное оформление, достоинства и недостатки. Замкнутые газообразные циклы. Рекомендации по выбору методов очистки, аппаратов и устройств очистки газовых выбросов.

2

2


2.

Рациональное использование и охрана воды на предприятиях.

Основные проблемы водообеспечения, водопользования и водоотведения на промышленных предприятиях. Водоисточники, требования к качеству воды для промышленного водоснабжения. Водозаборы. Централизованное и децентрализованное водоснабжение. Принципы рационального использования воды. Системы водообеспечения промышленных предприятий. Подготовка технической воды. Режим водопотребления нормы расходов воды для технологических процессов.

Водоотводящие системы. Схемы водоотведения промышленного предприятия. Виды приёмников производственных сточных вод (СВ). Условия отведения сточных вод в водные объекты.

Санитарные требования к качеству сточных вод при различных видах хозяйственной деятельности. Основные группы промышленных сточных вод. ПДС сточных вод. Классификация примесей в сточных водах по физическим, химическим, биологическим и фазодисперсным показателям.

Основные методы очистки промышленных сточных вод от взвесей, эмульсий, растворённых минеральных примесей, органических примесей. Определение необходимой степени очистки производственных сточных вод. Технология очистки сточных вод механическими, химическими, физико-химическими, биологическими методами. Механизмы процессов очистки. Устройства и аппаратура, области применения. Локальные и общезаводские сооружения для очистки сточных вод, методы охлаждения условно чистых сточных вод. Сооружения для охлаждения воды. Классификация осадков СВ. Обработка осадков сточных вод: уплотнение, стабилизация, кондиционирование, обезвоживание, утилизация, ликвидация. Пути уменьшения степени загрязнения и объёма сточных вод.

Замкнутые системы водного хозяйства промышленных предприятий. Бессточная схема водоснабжения. Общие принципы организации замкнутых систем водоснабжения.

3

2


3.

Отходы производства (ПО).

Источники и масштабы образования отходов. Виды отходов: классы их опасности. Физико-химические характеристики отходов: пожароопасность, взрывоопасность, влажность, растворимость. Процессы классификации и сортировки отходов. Система сбора твёрдых отходов. Порядок накопления, транспортировки, обезвреживания и захоронения отходов. Свалки отходов, Полигоны по обезвреживанию и захоронению промышленных отходов. Технологии размещения и удаления отходов. Методы переработки отходов. Основные положения Федерального Закона России “Об отходах производства и потребления”.

Производственный экологический контроль.

Понятие производственного экологического контроля. Цели, задачи и принципы экологического производственного контроля. Основные направления и аспекты экологической деятельности предприятия. Организация системы контроля промышленных выбросов и отходов в отраслях. Учёт на предприятиях выбросов (сбросов) загрязняющих веществ.

1


2









Зачёт

1




Практические занятия

12



1.

Определение действительной скорости газа в циклоне.

2



2.

Знакомство с действующими на предприятиях системами очистки газовых выбросов от пыли, газообразных и парообразных загрязняющих веществ.

4



3.

Определение загрязнения атмосферного воздуха автомобильным транспортом.

2



4.

Знакомство с водным хозяйством промышленного предприятия, системами водообеспечения и водоотведения.

2



5.

Знакомство с технологиями очистки промышленных сточных вод на заводских очистных сооружениях.

2



Самостоятельная работа № 3.

3.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

3.2. Изучение дополнительной литературы.

3.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

3.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

3.5. Подготовка к зачёту.

3.6. Заполнение таблицы:

1. Методы очистки газовых выбросов.

3.7. Составление презентации:

1. Методы очистки сточных вод.

3.8. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Методы обезвреживания отходов.

9


1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).








3. условия реализации программы ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины предполагает наличие учебных лабораторий “Химии и технологии нефти и газа”.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинетов:

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия;

- макеты.

Технические средства обучения: компьютер, принтер, проектор.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Химии и технологии нефти и газа:

- учебно-методический комплекс по предмету;

- комплект методических рекомендаций по проведению лабораторных и практических работ;

- макеты оборудования.



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Учебники и учебные пособия:

Голицын А.Н. Промышленная экология и мониторинг загрязнения природной среды. - М.: «Оникс», 2010.

В. В. Денисов, И. А. Денисова, В. В. Гутенёв, Л. Н. Фесенко. Основы инженерной экологии. – Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.

В. В. Денисов, В. В. Гутенёв, Е. С. Кулакова, И. А. Денисова, Т. И. Дрововозова, И. А. Луганская, А. П. Москаленко, Б. И. Хорунжий. Экология для бакалавров технических вузов. - Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.

Н. М. Ларионов, А. С. Рябышенков. Промышленная экология. - М.: ООО “Издательство Юрайт”, 2013.

Н. И. Акинин. Промышленная экология: принципы, подходы, технические решения. – Долгопрудный.: ООО Издательский Дом “Интеллект”, 2011.

А. Т. Зверев. Экология. Практикум. – М.: ООО “Издательский дом “Оникс 21 век””, 2004.

Л. Ф. Голдовская. Химия окружающей среды. - М.: Издательство “Мир”,2007.

И. И. Мазур, О. И. Молдаванов. Курс инженерной экологии. – М.: Издательство “Высшая школа”, 1999.

В. Г. Калыгин. Промышленная экология. – М.: Издательский центр “Академия”, 2006.

А. Н. Голицын. Основы промышленной экологии. - М.: Издательский центр “Академия”, 2002.

Федеральный закон “Об охране окружающей среды”. – М.: Издательство “Ось-89”, 2005.

А. И. Родионов, Ю. П. Кузнецов, В. В. Зенков, Г. С. Соловьёв. Оборудования и сооружения для защиты биосферы от промышленных выбросов. – М.: Издательство “Химия”, 1985.

В. П. Суханов. Переработка нефти. – М.: “Высшая школа”, 1979.

Л. Б. Воронкова, Е. Н. Тароева. Охрана труда в нефтехимической промышленности. – М.: Издательский центр “Академия”, 2011.

В. Г.Пономарёв, Э. Г. Иоакимис, И. Л. Монгайт. Очистка сточных вод. – М.: Издательство “Химия”, 1985.


Дополнительные источники:

  1. Учебники и учебные пособия:

Зайцев В.А. Промышленная экология. М.: Учебное пособие РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2000.

И. Н. Лозановская, Д. С Орлов, Л. К. Садовникова. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Учебное пособие. – М.: Издательство “Высшая школа”, 1998.

А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Глобальная экология. – М.: Издательство “ПРИОР”, 2001.

А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Экология. – М.: Издательство “ПРИОР”, 2000.

В. А. Линецкий, А. А. Гончарюк. Охрана труда на нефтеперерабатывающих заводах. – М.: Издательство “Химия”, 1979.


Интернет-ресурсы (И-Р):

1.

www.mnr.gov.ru – официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.

2.

www.ecology.my1.ru.

3.

Интернет-ресурс. http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). Электронные информационные, практические и контрольные модули.

4.

Интернет-ресурс. http://mnpz.gazprom-neft.ru






4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты

(освоенные профессиональные и общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Умения:


- составлять и анализировать принципиальную блок-схему конкретного производства;

- различать безотходные и малоотходные производства, уметь составлять замкнутые водооборотные циклы, принципиальные схемы безотходных производств;

- различать конструкции, давать рекомендации по выбору аппаратов и устройств газоочистки;

- различать конструкции, давать рекомендации по выбору аппаратов и устройств очистки сточных вод

- осуществлять контроль за образующимися на производстве продукции отходами, сточными водами, выбросами в атмосферу, методами утилизации и переработки;

- осуществлять выполнение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта;

- оценивать состояние техники безопасности, экологии и окружающей среды на производственном объекте;

- обосновывать блок-схему конкретного производства;



- обосновывать принципы создания безотходных производств; находить решения составлять замкнутые водооборотные циклы;



- выбирать аппараты и устройства газоочистки;



- выбирать аппараты и устройства очистки сточных вод;




- контролировать образующиеся отходы, знать методы их утилизации и переработки;





- выполнять требования охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта;



- оценивать состояние техники безопасности, экологии и окружающей среды на производственном объекте;


Знания:


- понятия: “производство” и “производственный процесс”, “технология производства”, ”технологический процесс”, “технологическая система”; различия между природным и производственным процессами; блок-схемы основных производств; эффективность технологического процесса; эколого-экономические принципы выбора технологий;

- основные принципы и направления организации, создания и развития экологически чистых производств; различия между безотходными и малоотходными производствами и технологиями;

- основные источники воздействия на окружающую среду; классификацию источников воздействия; методы проведения инвентаризации источников воздействия;

- состав промышленных выбросов в атмосферу от различных производств; основные способы предотвращения и улавливания выбросов; принципы работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки газовых выбросов от твёрдых, газообразных, парообразных веществ, аэрозолей;

- различать конструкции, давать рекомендации по выбору аппаратов и устройств газоочистки.

- системы водообеспечения, водопользования и водоотведения промышленных предприятий; требования, предъявляемые к качеству воды для промышленного водоснабжения, и очищенной воды, сбрасываемой в водоём; основные группы промышленных сточных вод; методы очистки сточных вод;

- основные источники и масштабы образования отходов производства; виды отходов и их характеристики; системы сбора, транспортировки и складирования ПО; правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения ПО;

- цели, задачи, принципы производственного экологического контроля; направления и аспекты экологической деятельности предприятия; типовые формы учётной документации и государственной экологической статистической отчётности предприятий.

- основные закономерности химико-технологических процессов;

- технологические параметры процессов, правила их измерения;

- схемы технологических процессов и правила пользования ими;

- охрану труда.


ПК 1.1.Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов.








ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.






ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиски информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


ПК 1. 2. Контролировать качество и расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов.















ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.


ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиски информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.




ПК 1. 3. Анализировать причины возникновения производственных инцидентов, принимать меры по их устранению и предупреждению.










ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиски информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.



ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.


- определять стадии процесса, различия между природными и производственными процессами, воспроизводить блок-схемы производств, выбирать технологии производств;











- объяснять принципы создания безотходных технологий;








- классифицировать источники воздействия на окружающую среду;






- выбирать аппараты для улавливания выбросов в атмосферу, их достоинства и недостатки;











- сравнивать методы очистки газообразных выбросов;



- выбирать оборудование для очистки сточных вод, их достоинства и недостатки;













- знать отходы производства и потребления, сбор, транспортировку и переработку отходов;








- определять направления и аспекты экологической деятельности предприятия;











- определять основные закономерности химико-технологических процессов;


- измерять и определять параметры процессов;


- читать схемы технологических процессов;


- знать охрану труда;


- обеспечивать соблюдения параметров технологического процесса согласно технологическому регламенту;

- контролировать качество сырья, полуфабрикатов и готовой продукции по показаниям КИП и результатам анализа;

- выявлять причины нарушения технологического процесса и разрабатывать меры по их предупреждению и ликвидации;

- вести отчетно-технической документацию в соответствии с требованиями стандартов;

- участвовать в работе научно-студенческих обществ;

- выступать на научно-практических конференциях;

- участвовать во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.);

- показывать высокие показатели производственной деятельности.

- выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач в области проведения технологических процессов, оценивать их эффективность и качество

- осуществлять эффективный поиск необходимой информации;

- использовать различные источники, включая электронные, при прохождении различных этапов производственной практики

- контролировать качество сырья, полуфабрикатов и готовой продукции по показаниям КИП и результатам анализа в соответствии с технологическим регламентом;

- отбирать правильно пробы на анализ и проведение анализа;

- проводить правильно розлив, затаривание и транспортировку готовой продукции на склад согласно инструкции;

- осуществлять контроль за образующимися при производстве продукции отходами, сточными водами, выбросами в атмосферу, методами утилизации и переработки;

- правильно вести учет расхода сырья, реагентов, количества вырабатываемой продукции, энергоресурсов.


- выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач в области проведения технологических процессов, оценивать их эффективность и качество


- анализировать профессиональные ситуации;

- решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области ведения технологических процессов.



- осуществлять эффективный поиск необходимой информации;

- использовать различные источники, включая электронные, при прохождении различных этапов производственной практики

- использовать в учебной и профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ

- вести дистанционное управление технологическим процессом.


- соблюдение правил пожарной и электрической безопасности;

- выявление причин нарушения технологического процесса и разработка мер по их предупреждению и ликвидации;

- выполнение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта в соответствии с технологическим регламентом и инструкциями;

- оценивание состояния техники безопасности, экологии и окружающей среды на производственном объекте в соответствии с технологическим регламентом и инструкциями.

- анализировать профессиональные ситуации;

- решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области ведения технологических процессов.




- осуществлять эффективный поиск необходимой информации;

- использовать различные источники, включая электронные, при прохождении различных этапов производственной практики

- использовать в учебной и профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ

- вести дистанционное управление технологическим процессом.

- взаимодействовать с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов);

- взаимодействовать с преподавателями, мастерами в ходе обучения;

- взаимодействовать с потребителями и коллегами в ходе производственной практики






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров199
Номер материала ДВ-377470
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх