Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного
материала, лабораторные и практические
работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Раздел 1. Создание web-страницы.
|
Тема 1.1. Интернет. Всемирная паутина.
|
Содержание: История
сети интернет.Интернет. Всемирная паутина. Эволюция сети Интернет. Развитие
Интернета в России.Web-сайт, web-страница, особенности и примеры. Классификация
сайтов по интерактивности, по частоте изменения, по использованию технологий,
по функциональному назначению.
|
7
|
Практические занятия:
1. Классификация сайтов по интерактивности, по частоте
изменения, по использованию технологий, по функциональному назначению.
|
2
|
Тема 1.2.Этапы разработки web-сайта.
|
Содержание: Основные
этапы разработки сайта: планирование, реализация, тестирование, размещение,
рекламирование, сопровождение. Вопросы, решаемые на каждом этапе. Основные
элементы, размещаемые на web-странице.
|
5
|
Практические занятия:
1. Сформировать
образ будущего сайта.
2.
Изучение элементов, размещаемых на web-странице.
|
2
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
-
по формированию умений.
|
4
|
Тема 1.3.Навигационная структура web-сайта.
|
Содержание: Модели организации сайта: линейная организация,
иерархия, решетка. Удобство использования и структуры сайта. Выбор структуры
и типа сайта. Теория навигации. Размещение элементов навигации. Типы ссылок.
|
5
|
|
Практические занятия:
1. Разместить
элементы навигации.
2. Типы
ссылок. Типы сайтов. Структура сайта.
|
6
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию умений.
|
4
|
|
Тема 1.4. Формат
Web-страницы.
|
Содержание:Типы формата web-страниц. Выбор формата и типа сайта.
|
3
|
|
Практические занятия:
1. Выполнить
выбор и тип сайта, используя графические форматы для Интернет.
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию
умений.
|
4
|
|
Тема 1.5. Основные правила web-дизайна.
|
Содержание:Пространственные отношения. Формы. Цветовые сочетания.
Текстура. Особенности академического стиля. Дизайн домашней страницы.
|
9
|
|
Практические занятия:
1. Цветовые
сочетания. Формы сайта. Академический стиль.
2. Дизайн
домашней страницы.
|
4
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию умений.
|
4
|
|
Тема 1.6.Web-графика.
Основные графические элементы.
|
Содержание:Выставочная
графика, фон, логотип, баннер, визуалы. Основные графические форматы,
используемые на страницах web-сайта: gif, jpeg, png. Палитра и диффузия.
Оптимизация графики.
|
5
|
|
Практические занятия:
1. Создание
графических элементов с помощью различных программ.
2. Создание
графических элементов.
3.Создание
баннера.
|
5
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию умений.
|
4
|
|
Контрольная работа № 1: «Создание web-страницы»
|
1
|
|
Раздел 2. Язык разметки гипертекста HTML.
|
|
|
Тема 1.7.Язык разметки гипертекста HTML.
|
Содержание:Определение.
Назначение и принцип работы. Структура HTML документа. Основные теги форматирования
текста. Заголовки, параграф, шрифт. Списки. Логическое и физическое
форматирование. Представление цветов в документе. Теги вставки линий,
изображений. Гиперссылки. Внешние и внутренние ссылки.
|
4
|
|
Практические занятия:
1. Структура HTML документа. Основные теги
форматирования текста.
2.Логическое форматирование.
3. Физическое форматирование.
4. Представление цветов в документе.
5. Теги вставки линий, изображений. Гиперссылки.
6. Внешние и внутренние ссылки.
|
6
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию
умений.
|
4
|
|
Тема 1.8.Фреймы.
|
Содержание:Фрейм и набор фреймов. Схемы наборов фреймов. Создание
фреймов и их оптимизация. Решение проблем с фреймами.
|
1
|
|
Практические занятия:
1. Создание
фреймов и их оптимизация.
|
2
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию умений.
|
4
|
|
Тема 1.9. Табличный дизайн.
|
Содержание: Создание таблицы. Работа с ячейками. Использование
таблиц для оформления страниц. Вложенные таблицы.
|
2
|
|
Практические занятия:
1. Создание
таблицы.
2. Работа
с ячейками.
3. Использование
таблиц для оформления страниц.
4. Вложенные
таблицы.
|
4
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию умений.
|
5
|
|
Тема 1.10. Использование шаблонов.
|
Содержание: Определение, назначение. Создание шаблонов. Изменяемые и неизменяемые области. Вложенные шаблоны. Недостатки
шаблонов и их преодоление.
|
2
|
|
Практические занятия:
1. Создание
шаблонов.
2. Вложенные
шаблоны.
|
4
|
|
Тема 1.11. Свободно позиционируемые документы.
|
Содержание:Определение, назначение. Создание свободно
позиционируемых элементов, параметры. Недостатки и их преодоление.
|
1
|
|
Практические занятия:
1. Создание свободно позиционируемых
элементов, параметры.
2. Недостатки и их преодоление.
|
2
|
|
Самостоятельная работа
- по закреплению и систематизации знаний;
- по овладению знаниями;
- по формированию
умений.
|
5
|
|
Контрольная работа № 2:
«Язык разметки гипертекста HTML»
|
1
|
|
Зачет
|
1
|
Итого аудиторных занятий
|
88
|
В том числе:
|
|
практических занятий
|
44
|
Итого самостоятельной работы
|
38
|
Консультации
|
6
|
Итого максимальная нагрузка
|
132
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.