415848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая программа "ORIGAMI LAND"

Рабочая программа "ORIGAMI LAND"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ХАРЦЫЗСКА

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

ХАРЦЫЗСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНАШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА



СОГЛАСОВАНО


Протокол заседания Методического совета Управления образования администрации города Харцызска

Донецкой Народной республики


от _____________ №_____


УТВЕРЖДЕНО


Протокол заседания педагогического совета

Донецкой Народной республики


от _______________ №_____



Программа

работы кружка «ORIGAMI LAND»

(декоративно-прикладное исскуство)

на 2015-2016

(6 часов в неделю)























Харцызск

2015

Авторы:

Алдошина Анастасия Васильевна - руководитель кружка, учитель математики и информатики, специалист.

Рецензенты:

Денисенко Анна Николаевна– методист МК отдела образования города Харцызска.

Саяпина Татьяна Анатольевна – учитель трудового обучения ОШ № 22 города Харцызска.



Утверждено заседанием методического совета Управления образования администрации города Харцызска, Донецкой Народной республики



(протокол № _____ от "______" ____________ 20___)

Директор _______________

МП (Подпись) ( ФИО директора)



Согласовано с городским методическим кабинетом

(протокол № _____ от "______" ____________ 20___)

Заведующий(ая) _______________

МП (Подпись) ( ФИО заведующего)



Пояснительная записка

Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром. Занятия позволят детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность.

Программа «ORIGAMI LAND» реализуется в кружке декоративно - прикладного направления и рекомендована для учащихся 5-7 классов. Программа рассчитана на два года обучения и предусматривает 216 часов в течение года (6 часов в неделю).

Программа кружка имеет целью повысить интерес учащихся 5-7 классов к приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, сборка;

К работе руками, к точным движениям пальцев, развития глазомера;

Задачи кружка: 

 Знакомство учащихся с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

 Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

 Обучение различным приемам работы с бумагой.

 Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.

 Развитие мелкой моторики рук и глазомера.

 Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии учащихся. 

 Воспитание интереса к искусству оригами.

 Расширение коммуникативных способностей учащихся.

 Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

Особенностью данной программы является уделение внимания созданию сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.

Основные разделы программы:

I. Мы счастливы познать исскуство оригами.

II. Посмотрите! Мы - творческие!

III. Путешествие в страну «ORIGAMI LAND».

IV. Мы - трудолюбивые и талантливые!

Программа кружка углубляет и систематизирует творческие навыки школьников. Занятия оригами направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся, и повышение эффективности их обучения.

Общими принципами организации учебно-воспитательного процесса являются: научность, синтез интеллектуальной и практической деятельности, индивидуальный подход, последовательность и постепенность изложения материала.

Первый год обучения


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Раздел, тема

Количество часов

теоретических

практических


всего

Введение

2

-

2

Раздел 1. Мы счастливы познать исскуство оригами.

2

28

30

Раздел 2. Посмотрите! Мы - творческие!

4

40

44

Раздел 3. Путешествие в страну «ORIGAMI LAND»..

1

56

57

Раздел 4. Мы - трудолюбивые и талантливые!

1

81

82

Итог

1

-

1

Всего

11

205

216


Второй год обучения


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Раздел, тема

Количество часов

теоретических

практических


всего

Введение

2

-

2

Раздел 1. . Повторение всех базовых форм

2

28

30

Раздел 2. Мы мастера оригами.

4

40

44

Раздел 3. Научился сам, научи другого!

1

56

57

Раздел 4. Наши достижения

1

81

82

Итог

1

-

1

Всего

11

205

216


Занятия предполагают теоретическую и практическую части.

Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала. Для оказания помощи детям в создании ярких образов рекомендуется проводить эмоциональную беседу, задавать вопросы, которые способствуют активизации мышления, творческого воображения.

Практическая часть предполагает работу с вырезанием, складыванием и склеиванием, направленным на развитие внимания, памяти, глазомера; разработку и защиту творческих проектов.

Внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся.


Содержание ученого материала с требованиями к учебным достижениям учеников 1 год обучения


Содержание учебного материала

Учебные достижения учащихся

Раздел 1. Мы счастливы познать исскуство оригами

(32 часа)

Тема 1. Введение (2 ч.)

Содержание учебного материала

Знакомство с историей зарождения и развития модульного оригами в мире. Учредители модульного. Основные виды модульного оригами. Техника безопасности.

Умение доступно и правильно излагать историю зарождения и развития модульного оригами в мире, с приведением наиболее ярких примеров. Умение объяснять разницу между оригами и модульным оригами. Научиться характеризовать технику исполнения модуля.

Тема 2. Изготовление деталей для «Радужного лебедя»(8 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Сборка модулей для «Радужного лебедя»(12ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное (за 12 занятий) выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Сборка «Радужного лебедя» (10 ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.


Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.


Практические работы

1. Изготовление деталей для «Радужного лебедя»

2. Сборка модулей для «Радужного лебедя»

3. Сборка «Радужного лебедя»

Раздел 2. Посмотрите! Мы - творческие!

(44 часа)

Тема 1. Подготовка деталей для «Мини лебедя» (18ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Сборка «Мини лебедя» (4 ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для «Белого лебедя» (19ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки « Белого лебедя» (3ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.



Практические работы

1. Подготовка деталей для «Мини лебедя»

2. Изготовление «Мини лебедя»

3. Подготовка деталей для «Белого лебедя»

4. Изготовление фигурки « Белого лебедя»


Раздел 3. Путешествие в страну «ORIGAMI LAND

(57 часов)

Тема 1. Подготовка деталей для «Птенчика»(22 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Изготовление фигурки «Птенчик» (6 ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для «Зайчика» (23 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки «Зайчик» (6ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.



Практические работы

1. Подготовка деталей для «Птенчика»

2. Изготовление фигурки «Птенчик»

3. Подготовка деталей для «Зайчика»

4. Изготовление фигурки «Зайчик»


Раздел 4. " Мы - трудолюбивые и талантливые!"

(83 часа)

Тема 1. Подготовка деталей для «Зайки-модницы» (26ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Изготовление фигурки «Зайка-модница»(15ч)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для «Совёнка» (20,5ч)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки «Совёнок» (20,5ч)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.

Итог (1 час.)

Выставка работ кружка

Практические работы

1. Подготовка деталей для «Зайки-модницы»

2. Изготовление фигурки «Зайка-модница»

3. Подготовка деталей для «Совёнка»

4. Изготовление фигурки «Совёнок»


Содержание ученого материала с требованиями к учебным достижениям учеников 2 год обучения


Содержание учебного материала

Учебные достижения учащихся

Раздел 1. Повторение всех базовых форм

(32 часа)

Тема 1. Введение (2 ч.)

Содержание учебного материала

Из истории оригами. Материалы и инструменты. Модули оригами. Техника безопасности.

Умение доступно и правильно излагать историю зарождения и развития модульного оригами в мире, с приведением наиболее ярких примеров. Умение объяснять разницу между оригами и модульным оригами. Научиться характеризовать технику исполнения модуля.

Тема 2. Подготовка деталей для фигурки «Бычок» (8 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Сборка модулей для «Бычок»(12ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное (за 12 занятий) выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3 Сборка фигурки «Бычок» (10 ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.


Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.


Практические работы

1. Подготовка деталей для фигурки «Бычок»

2. Сборка модулей для «Бычок»

3. Сборка фигурки «Бычок»

Раздел 2. Мы мастера оригами !

(44 часа)

Тема 1. Подготовка деталей для изделия ваза «Ананас» (18ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Изготовление вазы «Ананас» (4 ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для фигурки «Павлин» (19ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки «Павлин» (3ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.



Практические работы

1. Подготовка деталей для изделия ваза «Ананас»

2. Изготовление вазы «Ананас»

3. Подготовка деталей для фигурки «Павлин»

4. Изготовление фигурки «Павлин»


Раздел 3. Научился сам, научи другого!

(57 часов)

Тема 1. Подготовка деталей для фигурки «Розовая ваза» (22 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Изготовление фигурки «Розовая ваза» (6 ч.)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для фигурки «Дед Мороз» (23 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки «Дед Мороз» (6ч.)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.



Практические работы

1. Подготовка деталей для фигурки «Розовая ваза»

2. Изготовление фигурки «Розовая ваза»

3. Подготовка деталей для фигурки «Дед Мороз»

4. Изготовление фигурки «Дед Мороз»


Раздел 4. Наши достижения

(83 часа)

Тема 1. Подготовка деталей для «Корзинки» (21ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 2. Изготовление «Корзинки»(6ч)

Содержание учебного материала

Поэтапное выполнение больших композиций. Игровые занятия с моделями, выполненными на основе базовых форм «Треугольник».

Отработка техники сборки мелких деталей, техническая точность и аккуратность исполнения.

Тема 3. Подготовка деталей для фигурки «Жар-птица» (21 ч)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 4. Изготовление фигурки «Жар-птица» (6ч)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.

Тема 5. Подготовка деталей для изделия «Настольная лампа» (21 ч.)

Содержание учебного материала

Понятие «базовая форма модуля». Знакомство со схемами, умение читать схемы. Базовые формы «Треугольник».Модели, выполняемые на основе базовых форм.

Безукоризненно и чисто выдерживать размеры заданные данной фигурой. Точное складывание листа по линиям сгибов. Заготовка необходимого количества модулей предусмотренное на изготовление данной подделки.

Тема 6. Изготовление изделия«Настольная лампа» (6ч)

Содержание учебного материала

Соединение отдельных деталей в единое целое.

Умение четко соблюдать количественное соотношение при сборке отдельных модулей с дальнейшим сочетанием цветности.

Итог (1 час.)

Выставка работ кружка

Практические работы

1. Подготовка деталей для «Зайки-модницы»

2. Изготовление фигурки «Зайка-модница»

3. Подготовка деталей для «Совёнка»

4. Изготовление фигурки «Совёнок»


ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ


В результате обучения по данной программе учащиеся: 


научатся различным приемам работы с бумагой;

будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;

будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

познакомятся с искусством оригами;

овладеют навыками культуры труда;

улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.


Учащиеся должны овладеть навыками:

Разметки листа бумаги;

Складывания базового модуля

Резания;



ЛИТЕРАТУРА:

1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997 

2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002 

3. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

4. Богатова И.Оригами . Цветы. «Мартин», 2007

5. Водяная Л., Эм Г. Оригами- чудеса из бумаги. «Феникс», 2004

6. Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008

7. Интернет ресурсы: http://stranamasterov.ru/ , http://oriart.ru/



Литература, рекомендуемая для обучающихся и родителей:

1. Аллен Д. Объемные поделки из бумаги. – М.: Ниола-пресс, 2009.

2. Афонькины С.Ю., Е.Ю. Все об оригами. – С-Пб.: Кристалл, 2006.

3. Броди В. Зверюшки из бумаги. – М.: Мой мир, 2008.

4. Никулин А.П. Сборник лучших моделей из бумаги. – М.: Терра-книжный клуб, 2005.

Общая информация

Номер материала: ДВ-389593



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.