Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа ОРКСЭ 2015 год

Рабочая программа ОРКСЭ 2015 год


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

РАЗДЕЛ VII. Календарно - тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся


п/п


Дата


Тема урока

Характеристика деятельности учащихся и планируемые результаты

Примерное домашнее задание

МПС


Контроль,

измерители

Технические

средства или

наглядные

пособия или ИКТ

Предметные

Метапредметные

Личностные

Характеристика деятельности учащихся



1


Россия – наша Родина


П.:  Отвечать на простые вопросы учителя


Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

К.: Слушать и понимать речь других

Формировать умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.


Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

С. 4-5, вопросы пословицы о Родине

Литер чтение

Текущий

Выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, презентации «РОССИЯ - НАША РОДИНА», «С чего начинается Родина», аудиопесня «С чего начинается Родина»

2


Культура и религия


П.: составлять рассказы на основе простейших моделей


Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


формировать представление о культуре как явлении, включающем самое лучшее, что делает народ

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

С. 6-7, вопросы

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 2. Учебник ОПК. А.В. Кураев

3


Человек и бог в православии


П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи



Р.: работать по предложенному учителем плану


формировать первоначальные понятия о народе, православной вере

Изучают основы духовной традиции православия

С. 8-11, вопросы

Окр мир

Текущий

Работа в группах

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 3. Учебник ОПК. А.В. Кураев

4


Православная молитва


П.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов


Р.: работать по предложенному учителем плану

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»..

Изучают основы духовной традиции православия

С.12-15, вопросы, молитва

Литер чтение

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 4. Учебник ОПК. А.В. Кураев

5


Библия и Евангелие


П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

Дают определение основных понятий православной культуры

С. 16-19, вопросы, притчи из Библии

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 5. Учебник ОПК. А.В. Кураев

6


Проповедь Христа


П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя;


Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей


Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

С.20-23, вопросы

Окр мир

Текущий

Работа в группах

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 6. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 6. Учебник ОПК. А.В. Кураев

7


Христос и Его Крест


П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей


Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

С.24-27, вопросы

Рус яз


Программа комплексного

учебного курса

« Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 7. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 7. Учебник ОПК. А.В. Кураев

8


Пасха


П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей


Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

С.28-31, вопросы, рис., поделки

Литер чтение

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 8. Учебник ОПК. А.В. Кураев.

9


Православное учение в человеке


П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями


Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 32-35, вопросы

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 9. Учебник ОПК. А.В. Кураев

2 четверть

10


Совесть и раскаяние

П.: высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека


Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

с. 36-39, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 10. Учебник ОПК. А.В. Кураев

11


Заповеди.

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи


Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 40-41, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 11. Учебник ОПК. А.В. Кураев

12


Милосердие и сострадание.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями


Р.: уважительно относиться к партнеру

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе парной работы

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 42-45, вопросы, примеры из жизни

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 12. Учебник ОПК. А.В. Кураев

13


Золотое правило.

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей


Р.: высказывать своё предположение

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 46-47, вопросы

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 13. Учебник ОПК. А.В. Кураев

14


Храм

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи


Р.: высказывать своё предположение

К.: Участвовать в диалоге

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

С. 48-51, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 14. Учебник ОПК. А.В. Кураев

15


Икона

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей


Р.: определение общей цели и путей ее достижения

К.: выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика

Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.


Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.52-55, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного учебного

Курса «Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 15. Учебник ОПК. А.В. Кураев

16


Творческие работы учащихся.


П.: формулировать решение задачи с помощью рисунков


Р.: давать эмоциональную оценку деятельности класса

К.: строить диалог со взрослыми и сверстниками

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.


ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 16 Учебник ОПК. А.В. Кураев

3 четверть


Подведение итогов







ОМ

17


Подведение итогов


П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей


Р.: высказывать своё предположение

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей


Рус яз

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 17. Учебник ОПК. А.В. Кураев

18


Как христианство пришло на Русь

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 58-61, вопросы

Лит чтение

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 18 Учебник ОПК. А.В. Кураев

19


Подвиг

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах


К.: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

Как правильно понять, что такое подвиг.

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 62-63, вопросы, пример подвига

ИЗО

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 19.Книга для учителя.

20


Заповеди блаженств

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.64-67, вопросы

ОМ


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 20. Учебник ОПК. А.В. Кураев

21


Зачем творить добро?

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя


Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.68-69, вопросы

Рус яз

Текущий

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 21 Учебник ОПК. А.В. Кураев

22


Чудо в жизни христианина

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: готовность слушать собеседника

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.70-71, вопросы

Лит чтение

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 22 Учебник ОПК. А.В. Кураев

23


Православие о Божьем суде

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

С.72-75, вопросы

ИЗО

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 23. Учебник ОПК. А.В. Кураев

24


Таинство причастия

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.76-79, вопросы

ОМ

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 24. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 24. Учебник ОПК. А.В. Кураев

25


Монастырь

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

С.80-83, вопросы

Рус яз

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 25. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 25. Учебник ОПК. А.В. Кураев

26


Отношение христианина к природе

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

С.84-85, вопросы

Лит чтение

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 26. Учебник ОПК. А.В. Кураев

4 четверть

27


Христианская семья

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Как правильно понять, что такое венчание, что означает обручальное кольцо.

С.86-87, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 27. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 27. Учебник ОПК. А.В. Кураев

28


Защита Отечества

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи


Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Как правильно понять, когда война бывает справедливой.

С.88-91, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 28. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 28. Учебник ОПК. А.В. Кураев

29


Христианин в труде

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Как правильно понять, какой труд напрасен.

С.92-93, вопросы

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 29. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Учебник ОПК. А.В. Кураев

30


Любовь и уважение к Отечеству

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Как правильно понять, что такое первый грех людей.

С. 94-95, вопросы, примеры из жизни

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы

православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 30 Учебник ОПК. А.В. Кураев

31


Святыни православия, ислама, будизма, иудаизма

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить творческую работу по выбранной теме

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы

http://lib.pstgu.ru/icons/, http://pravolimp.ru

http://zakonbozhiy.ru, http://azbyka.ru/tserkov/

32


Основные нравственные заповеди православия

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить творческую работу по выбранной теме

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы

http://lib.pstgu.ru/icons/, http://pravolimp.ru

http://zakonbozhiy.ru, http://azbyka.ru/tserkov/

33


Российские православные, исламские, буддийские, иудейские, светские семьи

Призентации детей

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить сообщение по выбранной теме

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы для подготовки творческих работ

http://lib.pstgu.ru/icons/, http://pravolimp.ru

http://zakonbozhiy.ru, http://azbyka.ru/tserkov/

34


Отношение к труду и природе в православии

Призентации детей

Систематизировать и обобщать полученные знания при изучении курса ОРКСЭ

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить сообщение по выбранной теме

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы для подготовки творческих работ

http://lib.pstgu.ru/icons/, http://pravolimp.ru

http://zakonbozhiy.ru, http://azbyka.ru/tserkov/



Общая информация

Номер материала: ДВ-054734


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»