1036148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа "основы православной культуры"

Рабочая программа "основы православной культуры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа внеурочной деятельности

«Основы православной культуры» для учащихся 5 классов МОУ «Заречненская школа» разработана на основе:

Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» (письмо Министерства образования РФ от 22.10.2002 No14-52

-876 ин/16);


Рабочая программа построена с учетом:

  • возрастных особенностей обучающихся;

  • культурологической направленности курса;

  • направленности предмета на объединение, а не разобщение школьников;

  • имеющегося учебного, социального и личностного опыта

школьников;

  • возможностей нового предмета для развития не только духовно-нравственной сферы, но и универсальных учебных действий, критического

мышления, коммуникативных навыков и умений, творческого потенциала

учащихся и т. д.;

В нравственном становлении личности немаловажное место принадлежит культуре. Изучение русской культуры невозможно без основ

православия, составившего его основу и стержень. Все богатейшее наследие православной культуры пронизано духом красоты и несет в себе огромное

воспитательное содержание.

Младший школьный возраст, характеризуется образным восприятием и

мышлением. Поэтому предполагается, работая по программе, исходить из

близкого, понятного ребенку: мира природы, сказки, объектов окружающего

мира. Знакомство с объектами православной культуры: классической

литературой, поэзией духовной и светской музыкой, живописью и

зодчеством и так далее позволяет выделить школьникам основные понятия

православной культуры. Посредством нравственно-эстетических и

религиозных понятий категорий закладываются представления о

христианском понимании красоты и доброты, зла и безобразного в

окружающем мире.









Новизна.

Курс носит светский характер. Является культурологическим и направлен на развитие у младших школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных исветских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Актуальность

связана с острой необходимостью духовно-нравственного воспитания современных детей, начиная с младшего школьного возраста. Без понимания «сегодняшних» детей и их проблем никакая педагогика невозможна. Первое, что сильно угнетает подрастающее поколение –это возросшая агрессивность среды. Речь идет о внутреннем состоянии нашего общества, которое породило поле недоверия человека к человеку. И если ребенка «загрузить» пораньше «жизнью» -потребления и удовольствия, на что направлены каналы СМИ, он станет приспосабливаться к жизни, будучи еще совершенно не сформированным ни в психологическом, ни в духовномсмысле. А без высоких идеалов он человеком не станет. И начнет учиться не жить, а выживать. Таким образом, возрастает угроза падения творческой активности и воли у современных детей при укоренении конформизма. При этом отмечается пассивность детей при постоянном внешнем возбуждении, что свидетельствует об отсутствии гармонии жизни: «ничто не интересно», «нигде не хорошо».

Иными словами, сегодня назрела насущная необходимость введения

ребенка в традиционную духовную культуру как систему связей и отношений: природы и человека, человека и общества, основанную на

христианских ценностях. В этом смысле программа по основам православной

культуры должна стать «благовестием» о милосердии, чести, подвиге, любви. Хотя дети в этом возрасте эгоцентричны и плохо еще могут понять

точку зрения другого, однако уже могут усваивать понятия общего труда,

взаимопомощи, сострадания. На это и нацелена данная программа, которая

должна помощь ребенку ощутить жизнь как реальное поле приложения его

сил, как личный ответственный выбор, как желание свидетельствовать о добре.

Цели внеурочной деятельности по«Основам православной культуры»:

  • приобретение культурологических знаний, необходимых для

личностной самоидентификации и формирования мировоззрения

школьников;

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий еѐ

самореализации;

  • воспитание гражданственности и патриотизма, культуры

межнационального общения, любви к Родине, семье, согражданам;

интеграцию личности в национальную и мировую культуру

  • формирование патриотических чувств и сознаний граждан на основе

исторических ценностей как основы консолидации общества.

Программа курса позволяет решить следующие

задачи:

1.Научить ребѐнка видеть красоту внешнюю (в окружающем мире, в

природе, в быту), так как от внешнего мира красоты возвышается душа.

2.Дать знаний о христианском понимании устройства мира: связи

красоты рукотворной и нерукотворной и еѐ источника в Боге Красоте.

3.Раскрыть христианское понимание Бога как Любви высшей, жертвенной, спасающей человека. Раскрыть смысл христианского благодарения Творцу и познакомить с его отражением в феноменах православной культуры (религиозном искусстве, литературе, христианских праздниках, традициях жизни и т.д.).

4.Дать знания о христианской антропологии: о том, в чѐм христиане

видели (созерцали) красоту (образ Божий) человека (совесть).

5.Дать знания и показать на примерах житий святых как строилась

система отношений христиан к ближним (по Евангелию: 1 этап –любовь к

ним), отношения к Богу (заповеди: так Бог повелел).

6.Научить анализировать свои поступки, руководствуясь совестью

как нравственным критерием (отношение к себе: а какой я?) и сформировать

нравственную потребность взаимодействия с окружающим миром на основе

бескорыстной любви.

Программы рассчитана для обучающихся 5 классов, 1 час в неделю, всего- 34 часа.


Ожидаемые результаты

Искусство более чем любая другая область общественной жизни,

может оказывать положительное влияние на развитие личности ребенка, в том числе ребенка с любой степенью ограничений здоровья.

При умелом проведении интегрированных занятий, целесообразном

планировании тем трудовой и изобразительной деятельности кружка,

использовании доступного, известного с детства материала можно добиться

определѐнных результатов.

Личностными результатами изучения курса является

  • формирование умений,

  • Определять и высказывать под руководством педагога самые простые

этические нормы;

  • В предложенный педагогом ситуациях делать самостоятельный выбор.

Метапредметными результатами изучения курса является

формирование универсальных учебных действий:

Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

  • Проговаривать последовательность действий

  • Учиться высказывать своѐ предположение на основе работы с

иллюстрацией


  • Учиться работать по предложенному учителем плану

  • Учиться отличать верно выполненное задание от неверного

  • Учиться совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже

известного с помощью учителя

  • Делать предварительный отбор источников информации:

ориентироваться в учебном пособии, других источниках информации

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя

учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от

учителя

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате

совместной работы всей группы, сравнивать и группировать

полученную информацию

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: на основе

графических инструкций составлять словесные инструкции с

последующим применением их в практической деятельности

Коммуникативные УУД:

  • Донести свою позицию до остальных участников практической

деятельности: оформлять свою мысль в устной речи

  • Слушать и понимать речь других

  • Читать и пересказывать текст

  • Совместно договариваться о правилах общения и следовать им

  • Учится выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя,

критика)

Предметными результатами изучения курса являются формирование

умений:

  • Описывать признаки

предметов и узнавать по их признакам

  • Выделять существенные признаки предметов

  • Сравнивать между собой предметы, явления

  • Обобщать, делать несложные выводы









СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


1.Культура и религия (2 ч)

О вере, знании и культуре в жизни людей. Изучение законов мира наукой.

Религиозные представления разных народов. Религиозная культура.

2. Россия- наша Родина (1 ч)

Православие как основная религия в России. Христианское понимание происхождения знания о Боге. Священное Писание, Священное Предание, жития святых

3.Человек и Бог в православии . (1 ч)

Что Бог открыл о Себе людям? Зачем Бог прислал в мир Своего Сына? Жертвенная любовь.

4.Икона (2 ч)

Икона Троица. О святомиконописце Андрее Рублеве. Иконы «Спас в силах», «Спас Нерукотворный». Храмы в честь святой Троицы. Праздник святой Троицы. Церковнославянская азбука: буква «Т»

(твердо, истинно), святая Троица.

5.Библия и Евангелие (2 ч)

В лучах славы Господа. Смысл Преображения. Как Бог открывал людям о

Царствии Небесном? Христианское понимание смысла человеческой жизни.

6.Что говорит о человеке православная культура? ( 2 ч)

Притча о талантах. Ответственность человека за полученный дар. Человек –

образ и подобие Божие. Размышление маленького христианина о человеке.

Отличие человека от животного. Духовная работа человека над собой.

7.Христианин в православном храме. ( 2 ч)

Красота христианского храма. Смысл символов христианского искусства,

архитектурные формы храма, купола. Духовный смысл православного храма.

Православный

храм в традициях жизни православной семьи: крестины, венчание,

отпевание

8.Золотое правило жизни (2 ч)

Главное правило жизни христиан: «Не судите, да не судимы будете».

Заповеди блаженства. Евангельские заповеди христианской поэзии. Икона

Вседержителя с Евангелием «Заповедь новую даю вам». Церковнославянская

азбука: отражение основной темы урока в языке.

9.Доброта моей души.(1 ч)

Слова –доброта, красота, любовь, милосердие. Красивые поступки.

10. Добро и зло (1 ч)

Об ориентирах добродетельной жизни христиан. Добро и зло в ангельском

мире. Бой Михаила Архангела. Как зло появилось в мире. Грех как проявление зла.

11. Как Бог строил дом спасения человека( 1 ч)

Что было открыто Богом о будущем спасении человека? Таинственный сон

Иакова. Чудесная лестница. Предсказания о пришествии в мир Спасителя. О

Богородице –лествице, послужившей соединению небесного и.

12. Непобедимое оружие христиан ( 1 ч)

Что чем командует в человеке: дух телом или тело духом? Помощники

человека в духовной борьбе. Возможна ли гармония телесного и духовного в

человеке. Церковнославянская азбука: «Отче Наш»..

13. Защита святынь. Силы тьмы (1 ч)

Священная история о падении людей –исполинов. Страсти гнева, тщеславия,

гордости. Как зло воевало протии святынь? Иконоборчество. Преподобный Иоанн Дамаскин. Икона Божией Матери Троеручица.

14. Воевода Небесных Сил бесплотных –АрхангелМихаил. ( 2 ч)

Чудо Архангела Михаила в Хонех. Архангел Михаил в иконографии разных христианских стран.

Символы цветов в православной иконе. Почитание Небесных Сил бесплотных в церковных песнопениях, в русской поэзии и прозе. Архангельский собор Московского Кремля: история создания, архитектура.

15. Христианская семья ( 2 ч)

Пример проявление добродетелей в жизни христианской семьи. Семья –

малая церковь. Добродетели в жизни святых Царственных страстотерпцев.

Жертвенная любовь детей и родителей. Мужество в последние дни жизни.

16.Ответственность человека. ( 1 ч)

Притча о бесплодном дереве. Рассказ о Страшном Суде. Икона «Страшный Суд».

17. Отечество земное и Небесное. ( 2 ч)

Человек преображенный.

Как преображался человек? По ступенькам восхождения

О чем возвестило людям Рождество Христово? Возвращение Блудного сына.

18. Святые люди. ( 1 ч)

Как Савл стал апостолом Павлом. Каких святых изображают на иконах? Икона «Собор всех святых». Церковнославянская азбука: заповедь о любви. Житийная литература. Поэзия. Устное народное творчество.

19. Ступенька «Богомыслие».( 2 ч)

Будем любить друг друга.

Начало подъема по ступенькам духовного преображения. Путь к святости

путь в Церковь Небесную. Соборность Церкви. Любимый ученик Христа Иоанн Богослов. Добродетель любви.

20. Как христианство пришло на Русь. ( 1 ч)

Святые княгиня Ольга и князь Владимир. Крещение Руси. Киево-Печерская Лавра. Святые Антоний и Феодосий Печерские.

21.Ступенька «Вера в Бога». ( 1 ч)

Солнце Русской земли

О святом князе Александре Невском. Александро-Невская Лавра. В чем

подвиг святого князя? Житие князя в поэзии, на фреске собора Московского

Кремля.

22. Ступенька «Веселье о Боге». ( 1ч)

Радостный старец. О святом

преподобном Серафиме Саровском. Почему он радостный

старец? Христианское прощение. Изображение жития преподобного Серафима Саровского в иконописи. Серафимо-Дивеевский монастырь.

23.Ступенька «Любовь к Богу и ближнему». ( 1 ч)

Матерь Божия у Креста

Жертвенная любовь. Любовь матери. Крест Христов. Путь Христа.

Крестопоклонная неделя на Руси. Страстная неделя Великого Поста. Апостол

Павел о христианской любви.

24. Кто такие герои?( 1 ч)

Святые и Герои. Георгий Победоносец. Икона «Чудо

Георгия о змие». Георгиевские кавалеры. Храмы России, освященные в честь

мученика Георгия Победоносца. Евангельские заповеди в жизни святы

25. «Доброе имя –в славе моего Отечества». ( 1 ч)

Наука побеждать полководца

христианина Александра Суворова. Высшие ценности человеческой жизни. Как следует вести себя человеку: солдату –в бою, детям –с родителями, людьми. Чему полководец Суворов учил детей




























п/п


дата


Коррек.

Кол-во часов


Тема


Содержание



1.





2



Культура и религия

1.О вере, знании и культуре в жизни людей.

2. Изучение законов мира наукой.

3.Религиозные представления разных народов.

4. Религиозная культура.




2.






1



Россия- наша Родина

1.Православие как основная религия в России.

2.Христианское понимание происхождения знания о Боге. 3.Священное Писание, Священное Предание, жития святых





3.






1


Человек и Бог в православии

1.Что Бог открыл о Себе людям? 2.Зачем Бог прислал в мир Своего Сына?

3. Жертвенная любовь.






4.







2




Икона

1.Икона Троица. О святомиконописце Андрее Рублеве. 2.Иконы «Спас в силах», «Спас Нерукотворный».

3.Храмы в честь святой Троицы. Праздник святой Троицы. 4.Церковнославянская азбука: буква «Т»

(твердо, истинно), святая Троица.






5.







2




Библия и Евангелие

1.В лучах славы Господа. Смысл Преображения.

2. Как Бог открывал людям о

Царствии Небесном?

3. Христианское понимание смысла человеческой жизни.

4.Евангелие




6.






2


Что говорит о человеке православная культура?

1.Притча о талантах. 2.Ответственность человека за полученный дар.

3.Человек –

образ и подобие Божие. 4.Размышление маленького христианина о человеке.

5.Отличие человека от животного. Духовная работа человека над собой







7.









2





Христианин в православном храме

1.Красота христианского храма. 2.Смысл символов христианского искусства,

архитектурные формы храма, купола. Духовный смысл православного храма.

3.Православный

храм в традициях жизни православной семьи: крестины, венчание,

отпевание






8.







2




Золотое правило жизни

1.Главное правило жизни христиан: «Не судите, да не судимы будете».

2.Заповеди блаженства. Евангельские заповеди христианской поэзии.

3.Икона

Вседержителя с Евангелием «Заповедь новую даю вам».

9.



1

Доброта моей души

1.Слова –доброта, красота, любовь, милосердие.

2.Красивые поступки





10.







1



Добро и зло

1.Об ориентирах добродетельной жизни христиан.

2.Добро и зло в ангельском

мире.

3. Бой Михаила Архангела. Как зло появилось в мире.

4. Грех как проявление зла.



11.




1


Как Бог строил дом спасения человека

1.Что было открыто Богом о будущем спасении человека? 2.Таинственный сон

Иакова. Чудесная лестница. Предсказания о пришествии в мир Спасителя.

3. О

Богородице –лествице, послужившей соединению небесного и.





12.






1



Непобедимое оружие христиан

1.Что чем командует в человеке: дух телом или тело духом? Помощники

человека в духовной борьбе. 2.Возможна ли гармония телесного и духовного в

человеке.

3.Церковнославянская азбука: «Отче Наш»..






13









1




Защита святынь. Силы тьмы

1.Священная история о падении людей –исполинов.

2.Страсти гнева, тщеславия,

гордости. Как зло воевало протии святынь?

3.Иконоборчество. Преподобный Иоанн Дамаскин. Икона Божией Матери Троеручица.


14



2

Воевода Небесных Сил бесплотных –АрхангелМихаил

1.Чудо Архангела Михаила в Хонех. 2.Архангел Михаил в иконографии разных христианских стран.

3.Символы цветов в православной иконе. Почитание Небесных Сил бесплотных в церковных песнопениях, в русской поэзии и прозе.

4.Архангельский собор Московского Кремля: история создания, архитектура.





15






2



Христианская семья

1.Пример проявление добродетелей в жизни христианской семьи.

2. Семья –малая церковь. Добродетели в жизни святых Царственных страстотерпцев.

3.Жертвенная любовь детей и родителей.

4.Мужество в последние дни жизни

16



1

Ответственность человека

1.Притча о бесплодном дереве. 2.Рассказ о Страшном Суде.

3. Икона «Страшный Суд».


17



2

Отечество земное и Небесное

1.Человек преображенный.

Как преображался человек?


2.По ступенькам восхождения.

О чем возвестило людям Рождество Христово?

3.Возвращение Блудного сына.





18







1




Святые люди

1.Как Сава стал апостолом Павлом. 2.Каких святых изображают на иконах? Икона «Собор всех святых». 3.Церковнославянская азбука: заповедь о любви.

4.Житийная литература. Поэзия. Устное народное творчество






19



2

Ступенька «Богомыслие»

1.Будем любить друг друга.

Начало подъема по ступенькам духовного преображения.

2.Путь к святости

путь в Церковь Небесную. Соборность Церкви.

3.Любимый ученик Христа Иоанн Богослов. Добродетель любви.





20



1

Как христианство пришло на Русь

1.Святые княгиня Ольга и князь Владимир. Крещение Руси.

2Киево-Печерская Лавра.

3.Святые Антоний и Феодосий Печерские.






21







1




Ступенька «Вера в Бога».

1.Солнце Русской земли

2.О святом князе Александре Невском. Александро-Невская Лавра. В чем

подвиг святого князя?

3.Житие князя в поэзии, на фреске собора Московского

Кремля.





22






1



Ступенька «Веселье о Боге»

1.Радостный старец. О святом

преподобном Серафиме Саровском. Почему он радостный

старец?

2.Христианское прощение. Изображение жития преподобного Серафима Саровского в иконописи. 3.Серафимо-Дивеевский монастырь






23








1




Ступенька «Любовь к Богу и ближнему»

1.Матерь Божия у Креста

Жертвенная любовь. Любовь матери. 2.Крест Христов. Путь Христа.

3.Крестопоклонная неделя на Руси. 4.Страстная неделя Великого Поста. Апостол

Павел о христианской любви.







24








1





Кто такие герои?

1. Святые и Герои. Георгий Победоносец. Икона «Чудо

Георгия о змие». Георгиевские кавалеры.

2. Храмы России, освященные в честь

мученика Георгия Победоносца. Евангельские заповеди в жизни 3.святых

25



1

«Доброе имя –в славе моего Отечества».

1.Наука побеждать полководца

христианина Александра Суворова. 2.Высшие ценности человеческой жизни.

3.Как следует вести себя человеку: солдату –в бою, детям –с родителями, людьми.

4.Чему полководец Суворов учил детей




















Список использованной литературы


1.Сайт: Основы религиозной культуры и светской этики(Электронный ресурс)// Режим доступа: http//www/orkce/ru/, свободный

2. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы. М: Просвящение, 2010.-24 с.

3. http//www.pravmir.ru/osnovy-pravoslavnoj-kulnury-%hjkryndf 80%93

4. Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики.-М: «Просвещение», 2010.-95 с.

5. Данилюк А.Я, Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного воспитания личности гражданина Российской Федерации-М.,-2009.-С.11



































МОУ «Заречненская школа"

Джанкойского района Республики Крым





Принято Согласовано Утверждаю

МО начальных классов

________И.А.Гришко заместитель директора по Директор школы

УВР _______ Штельмах О.С. ________Н.В.Щерблюк

протокол № «____»____________2015 г. «____»____________2015 г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В 5 классе

« »

на 2015-2016 г.



Автор – составитель

Ледок Л.И,

Учитель укр. языка и литературы

МОУ «Заречненская школа»


Общая информация

Номер материала: ДВ-368806

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.