Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа "Основы технологии вязального производства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа "Основы технологии вязального производства"

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Челябинской области

ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности»
















ПРОГРАММа

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПОДГОТОВКИ квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья



по рабочей профессии 11602 Вязальщица трикотажных изделий, полотна

























2015

Программа профессионального цикла подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 261103.07 Оператор вязально-швейного оборудования и в соответствии с Федеральным законом от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации". Программа учитывает требования Закона Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 № 237 и направлена на профессиональную ориентацию, где обучение и образование так же является социально-средовой, социально-психологической, социокультурной реабилитацией и социально-бытовой адаптацией инвалидов.



Разработчик:


Григорьева Людмила Алексеевна – преподаватель дисциплин и модулей профессионального цикла














Рассмотрено на заседании ПЦК

«Технология трикотажа»

«____»_______________2015 г.

Тимонина С.Н._______________

( подпись)

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УМиНР

Нужина Н. П. ________________


«____»_______________2015 г.



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА

5

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального ЦИКЛА

6

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА

14

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального ЦИКЛА (по виду профессиональной деятельности)

16


1. паспорт ПРОГРАММЫ профессионального цикла ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ИЗ ЧИСЛА ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


по рабочей профессии 11602 Вязальщица трикотажных изделий, полотна

1.1. Область применения программы Программа профессионального цикла подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья является адаптированной образовательной программой в соответствии со ст.19 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" и разработана для лиц с ограниченными возможностями здоровья 8 вида.

Программа представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ профессионального цикла по рабочей специальности 11602 Вязальщица трикотажных изделий, полотна в условиях обучения в ГБПОУ «ЧТТЛП».

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • проверки исправности вязального, оборудования;

  • подготовки оборудования к работе;

  • наладки и регулирования режимов работы оборудования;

  • соблюдения правил техники безопасности при работе с оборудованием;

  • выполнения процесса вязания полотен, изделий;

  • проверки качества готовой продукции, предупреждения и устранения дефектов;

уметь:

  • проверять исправность и готовность оборудования к работе;

  • пользоваться контрольно-измерительными приборами для контроля технологического процесса;

  • выполнять требования техники безопасности при обслуживании и эксплуатации технологического оборудования;

  • осуществлять наладку, настройку и регулировку деталей и механизмов оборудования; заправлять машину пряжей;

  • производить заработку изделия, полотен после заправки;

  • вязать полотно и детали изделия различными видами переплетений;

  • переключать клинья игольных замков на различные виды переплетений;

  • сбавлять и прибавлять петли при вязании деталей изделий;

  • выполнять подъем петель.

знать:

  • основные приемы работы на оборудовании;

  • типичные причины возникновения и способы устранения неисправностей оборудования;

  • правила наладки, обслуживания и эксплуатации оборудования;

  • правила техники безопасности при работе с оборудованием;

  • устройство, работу и взаимодействие основных механизмов обслуживаемого оборудования;

  • процесс петлеобразования вязальным способом, виды переплетений;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего 1442 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 320 часов;

учебной и производственной практики 1122 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ИЗ ЧИСЛА ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Вязальщица трикотажных изделий, полотна, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их качество.

ОК 3

Использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 4

Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ПК 1.1

Подготавливать вязальное оборудование к работе.

ПК 1.2

Проверять исправность вязального оборудования.

ПК 1.3

Устанавливать необходимые механизмы и приспособления для выполнения технологических операций.

ПК 1.4

Устранять мелкие неполадки вязального оборудования.

ПК 1.5

Работать на вязальном оборудовании.

ПК 1.6

Заправлять машину пряжей.

ПК 1.7

Вязать трикотажные полотна, изделия.

ПК 1.8

Контролировать качество сырья, нитей, трикотажных полотен.

ПК 1.9

Контролировать качество вязания трикотажных полотен.

ПК 1.10

Контролировать качество готовых трикотажных изделий, устранять дефекты полотна и готовых трикотажных изделий.



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ИЗ ЧИСЛА ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Программы профессионального цикла подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья предусматривает изучение:

- Профессиональных модулей (ПМ) в соответствии с основным видом профессиональной деятельности: ПМ.01 Ведение технологических процессов вязального производства.

- Учебной практики (УП);

- Производственной практики (ПП).


Контролем освоения программ профессионального цикла является промежуточная аттестация, по завершению полной программы обучения – итоговая аттестация.





























3.1. Тематический план программы профессионального цикла

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1 – ПК 1.3

Раздел 1. Основы технологии трикотажного производства.

408

102

-


-


306

-

ПК 1.6 – ПК 1.7

Раздел 2. Контроль и управление ходом технологического процесса при вязании полотна.

456

114

-

-

-

-

342

-

ПК 1.8– ПК 1.10

Раздел 3.Технологический процесс изготовления трикотажных изделий и контроль качества готовых изделий.

338

104

-

-

-

-

234

-

Производственная практика

240


240


Всего:

1442

320

-

-

-

-

882

240


3.2. Содержание обучения профессиональному циклу

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы технологии трикотажного производства


408


Тема 1.1 Общие сведения о трикотаже


Содержание учебного материала

10

1

Введение


1


2

Основные понятия, сырьё и требования к пряже для трикотажного производства

3

Структура, параметры трикотажа

4

Основные свойства

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.2 Классификация трикотажных переплетений

Содержание учебного материала

60

1

Характеристика главных переплетений.



1


2

Свойства и строение кулирной глади.

3

Строение и свойства комбинированных, неполных, неравномерных переплетений.

4

Строение и свойства прессовых, жаккардовых, ажурных переплетений.

5

Принцип выработки трикотажных переплетений.



Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-




Тема 1.3 Общие сведения о процессах петлеобразования.

Содержание учебного материала


20

1

Петлеобразующие органы на однофантурной машине.



1

2

Процесс петлеобразования язычковыми иглами.

3

Система петлеобразования

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.4 Общие сведения о вязальном оборудовании

Содержание учебного материала



1

Классификация вязального оборудования.


12


1


2

Назначение, устройство, характеристика однофантурной вязальной машины.

3

Переплетения, которые выполняет однофантурная вязальная машина.

4

Рабочие инструменты оборудования.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Учебная практика

Виды работ


1 Ознакомление с видами переплетений

2 Изучение структуры переплетений

3 Составление структуры петель, переплетений

4 Изучение классификации переплетений

5 Определение переплетений, определение лицевой и изнаночной стороны

6 Ручные работы

7 Определение переплетений.

8 Определение лицевой и изнаночной стороны переплетений.

9 Составление графической записи переплетений.

10 Овладение первичными рабочими приёмами на однофантурной вязальной машине.

11 Вязание образцов трикотажных переплетений.


306

2


Раздел 2. Основы технологического процесса при вязании полотна



456


Тема 2.1 Техника безопасности при работе на трикотажном производстве

Содержание учебного материала

20

1

Общие требование безопасности.

1

2

Требования безопасности перед началом работы.

3

Требования безопасности во время работы, по окончании работы.

4

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.2 Подготовка пряжи к вязанию.

Содержание учебного материала

10

1

Перемотка пряжи, дефекты при перемотке и их устранение.

1

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.3 Подготовка однофантурной машины к вязанию

Содержание учебного материала

16


1

1

Организация рабочего места.

2

Установка, смазка и уход за вязальной машиной.

3

Рабочие приёмы по обслуживанию и при вязании.


Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.4 Последовательность и контроль качества технологического процесса вязания полотна

Содержание учебного материала

24

1

1

Способы образования начального ряда на однофантурной машине.

2

Способы закрытия петель.

3

Правила сметывания и ВТО.

4

Контроль качества полотна во время вязания, после снятия с машины, после отлёжки, после ВТО.

5

Способы изменения ширины полотна.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Учебная практика

Виды работ


1 Перемотка пряжи.

2 Установка и смазка вязальной машины.

3 Вязание начального ряда различными способами.

4 Работа с деккером.

5 Сметывание, работа с утюгом.

342

2

Раздел 3. Основы технологии вязания и контроль качества трикотажных изделий.




338


Тема 3.1 Общие сведения о выпускаемой продукции

Содержание учебного материала


10

1

Ассортимент трикотажных изделий.


1

2

Способы изготовления трикотажных изделий.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.2 Расчет заправочных данных на изготовление трикотажных изделий.

Содержание учебного материала


40

1

Расчёт плотности по образцу.


1

2

Методы построение лекал полуфабрикатов.

3

Расчет заправочных данных на вязание спинки, переда, рукава.


Лабораторные работы

-










Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.3. Контроль качества при изготовлении полуфабрикатов.

1

Правила комплектации полуфабриката, правила ВТО полуфабриката.

16

2

Контроль качества полуфабриката во время вязания, после снятия с машины, после отлёжки, после ВТО.

3

Методы устранения дефектов полуфабриката.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.4. Основы обработки готовых трикотажных изделий.

1

Обработка горловины (характеристика, особенности изготовления).

18


2

Обработка бортов (Характеристика, особенности изготовления).

3

Дополнительная обработка ( карманы, пояса, воланы, капюшон, петли).

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.5.Контроль качества готовых трикотажных изделий

1

Требования к качеству готовых трикотажных изделий.

10


2

Контроль качества готовых трикотажных изделий после ВТО.

3

Контроль качества обработки трикотажных изделий.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.6. Декоративные детали на трикотажных изделиях

1

Виды аппликаций.

20


2

Технология изготовления помпонов, кистей.

3

Виды вышивок.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Учебная практика

Виды работ

1 Вязание расчетного образца.

2 Построение лекал полуфабриката.

3 Расчет заправочных данных.

4 Вязание воротников, планок, карманов, поясов .

5 Изготовление помпонов, кистей, шнуров.

6 Вышивка гладью, бисером, вышивка по петлям.

234

2

ПП.01 Производственная практика

Выполнение на машинах и вручную подготовительных и простейших операций по вязанию изделий и головных уборов.

Виды работ:

- изготовление комплекта шапочка и шарф;

- изготовление юбки женской;

- изготовление рейтуз детских;

- изготовление джемпера женского, мужского;

- изготовление отделок для швейных изделий (помпоны, кисточки, бахрома,

шнуры, цветы, аппликации, вышивки)

- проведение ремонтных работ трикотажных изделий

240

2

Всего

1442


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ИЗ ЧИСЛА ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


4.1 ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности» в рамках действующего законодательства определило рабочую профессию в соответствии с шифром 11602 и наименованием Вязальщица трикотажных изделий, полотна с учетом потребностей регионального рынка труда и соответствия с индивидуальными программами реабилитации инвалидов, что указывает на ежегодное обновление программы профессиональной подготовки при реализации компетентностного подхода в образовательном процессе.


4.2 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы профессионального цикла предполагает наличие учебных кабинетов (материаловедения; технологии трикотажных изделий; оборудования трикотажного производства; охраны труда и безопасности жизнедеятельности), трикотажных мастерских.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.


Технические средства обучения:

Компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор.


Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

Посадочные места по списку учащихся, различные виды оборудования: однофантурные вязальные машины, оборудование ВТО, учебная доска, стенды наглядных пособий, стеллажи для хранения вспомогательных и дидактических материалов, комплект учебно – методических пособий.


4.3 Учебная (производственная) практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовывается рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.


4.4 Реализация основной образовательной программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья по профессии начального профессионального образования обеспечена педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и модулей.


4.5 Основная образовательная программа профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья по профессии начального профессионального образования обеспечена учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.


4.6 ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности», реализующий основную образовательную программу профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья по профессии начального профессионального образования располагает материально – технической базой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной (производственной) практики предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально – техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, а так же созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по адаптированной образовательной программе.


4.7 Информационное обеспечение обучения


Основные источники:


1. ГОСТ17037-85 Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения.

2. ГОСТ 1115-81. Изделия трикотажные верхние. Определение сортности.

3. Баженов В.И., Бабинец С.В. «Материаловедение трикотажно-швейного производства», Лёгкая индустрия, 1971г

4. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. «Моделирование и художественное оформление изделий из трикотажа», Ростов на Дону, 2003г

5. Офферманн П., Тауш-Мартон Х. «основы технологии трикотажного производства», Москва, «Лёгкая и пищевая промышленность», 1981

6. Далидович А.С. «Основы теории вязания», Лёгкая индустрия, 1970

7. Гусева А.А. «Общая технология трикотажного производства», Москва, Легпромбытиздат, 1987

8. Кудрявин Л.А., Шалов И.И. «Основы технологии трикотажного производства», Легпромбытиздат, 1991







Дополнительные источники:


  1. Вязание трикотажных изделий на ручных машинах. Лёгкая индустрия, Москва, 1971




5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального Цикла ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ИЗ ЧИСЛА ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Подготавливать вязальное оборудование к работе

Точность и грамотность установки, заправки, смазки вязального оборудования.

Текущий контроль в ходе занятий.

Оценка в результате наблюдения за действиями обучающегося во время практической работы.

Проверять исправность вязального оборудования

Точность в определении неполадок вязального оборудования


Устанавливать необходимые механизмы и приспособления для выполнения технологических операций

Грамотное использование оборудования.


Устранять мелкие неполадки вязального оборудования

Грамотное определение и устранение неполадок вязального оборудования.


Работать на вязальном оборудовании

Точное следование и выполнение правил безопасности труда.


Заправлять машину пряжей

точность и грамотность выполнения.


Вязать трикотажные полотна, изделия

Точность и грамотность выполнения операций при вязании трикотажных полотен, изделий


Контролировать качество пряжи, трикотажных полотен

контроль качества при выполнении работы.


Контролировать качество вязания трикотажных полотен

точность определения соответствия качества изделия требованиям ГОСТ; точность определения дефектов готового изделия.



Контролировать качество готовых трикотажных изделий, устранять дефекты полотна и готовых трикотажных изделий

качественное исполнение работы.






Краткое описание документа:

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПОДГОТОВКИ

квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья

по рабочей профессии 11602 Вязальщица трикотажных изделий, полотна.

Программа профессионального цикла подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 261103.07 Оператор вязально-швейного оборудования и в соответствии с Федеральным законом от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации". Программа учитывает требования Закона Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 № 237 и направлена на профессиональную ориентацию, где обучение и образование так же является социально-средовой, социально-психологической, социокультурной реабилитацией и социально-бытовой адаптацией инвалидов.

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров367
Номер материала ДВ-236370
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх