Рабочая программа па аппликации в подготовительной группе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области

средняя общеобразовательная школа с. Старопохвистнево

муниципального района Похвистневский Самарской области

Рассмотрена на заседании ШМО протокол №______ «___» сентября  201__г.

Согласована: Заместитель директора по УВР  ______________   Р.Р. Акимова «_____»    сентября  201__г.

Утверждена:     Директор школы  _______________                                 С.Н. Поручикова приказ № ____ от сентября  201__г.

Рабочая  программа

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Направление «Художественное творчество»

Аппликация

СП «Детский сад «Колосок»

(подготовительная к школе группа)

(6-7 лет)

 Планирование составлено

                                                                              воспитателем:Пирхелевой Г.Л.

      ------------------------

Пояснительная записка

Для успешного овладения детьми изобразительной деятельностью и развития их творчества необходимы общие для всех возрастных групп условия:

1. Формирование сенсорных процессов, обогащение сенсорного опыта, уточнение и расши­рение представлений о тех предметах, объектах и явлениях, которые детям предстоит изобра­жать.

2. Учет индивидуальных особенностей дошкольников, их желаний и интересов.

3. Использование детских работ в оформлении помещений детского сада, организации разнообразных выставок, а также для подарков детям и взрослым. Дошкольники должны чувствовать: их рисунки, лепка, аппликация вызывают интерес взрослых, нужны им, их работы могут укра­сить детский сад, квартиру, дом, где они живут.

4. Разнообразие тематики детских работ, форм организации занятий (создание индивидуаль­ных и коллективных композиций), художественных материалов.

5. Создание творческой, доброжелательной обстановки в группе, на занятиях по изобразительной деятельности и в свободной художественной деятельности. Уважение к творчеству детей.

6. Учет национальных и региональных особенностей при отборе содержания для занятий ри­сованием, лепкой, аппликацией.

Одна из важных задач художественно-творческой деятельности - научить детей оценивать свои работы и работы сверстников, выделять наиболее интересные изобразительные решения в работах других, высказывать эстетические оценки и суждения, стремиться к содержательному общению, связанному с изобразительной деятельностью.

Целевые ориентиры освоения программы:

·        Создает изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры, способы вырезания и обрывания.

·        Создает сюжетные и декоративные композиции

№	Дата	Тема	Педагогическая цель	Кол-во НОД	Обратная связь
1		«Школа»	Закреплять приемы  вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое, несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой; продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции	1
2		«Фрукты в вазе»	Совершенствовать умение создавать предметные изображения, вырезая симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; развивать чувство композиции (учить красиво располагать фигуры на листе бумаги)	1
3		«Кем хочу я быть»	Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения по представлению; поощрять применение разных приемов вырезания и наклеивания.	1
4		«Герб моего района»	Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения по представлению; поощрять применение разных приемов вырезания и наклеивания.	1
5		«Звезды и кометы»	Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения по представлению; способствовать чувства композиции, творческих способностей.	1
6		«Поздравительная открытка»	Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения по представлению; поощрять применение разных приемов вырезания и наклеивания.	1
7		«Вырежи и наклей любимую игрушку»	Закреплять умение вырезать из цветной бумаги и наклеивать изображения знакомых предметов, соизмерять их размер с величиной листа; воспитывать вкус в подборе цветовой гаммы для составления изображения.	1
8		«Елочная игрушка»	Совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; закреплять умение вырезать из цветной бумаги и наклеивать; воспитывать вкус в подборе цветовой гаммы для составления изображения.	1
9		«Матрешка в хороводе»	Формировать вырезать фигуру по контуру, создавать сложную плавную конструкцию; развивать навык симметричного вырезания силуэта из листа бумаги, сложенной вдвое, чувство цвета и композиции.	1
10		Аппликация по замыслу	Развивать творческие способности, умение подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезания, красиво располагать изображение на листе; воспитывать эстетический вкус.	1
11		«Цветик-семицветик»	Дать понятие о спектральном круге, учить делить его на части, различать теплые и холодные цвета, а также контрастные; формировать умение аккуратно вырезать и наклеивать.	1
12		«Украшение платка»	Закреплять навыки создания узора на квадрате с использованием известных элементов народных росписей, растительных орнаментов; воспитывать эстетический вкус.	1
13		«Цыпленок»	Совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; развивать чувства цвета, колорита, композиции.	1
14		Достопримечательность нашего села	Поощрять проявление творческого воображения; совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; продолжать развивать навык симметричного вырезания силуэта из листа бумаги, сложенной вдвое, развивать чувства цвета, колорита, композиции.	1
15		Аппликация по замыслу	Развивать творческие способности, умение подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезания, красиво располагать изображение на листе; воспитывать эстетический вкус.	1
16		«Воздушный змей»	Закреплять развивать навык симметричного вырезания силуэта из листа бумаги, сложенной вдвое, совершенствовать умение создавать предметные изображения.	1
17		«Разноцветные флажки»	Развивать творческие способности, совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; развивать чувства цвета, колорита, композиции.	1
18		Аппликация по замыслу из геометрических фигур	Поощрять проявление творческого воображения; совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; продолжать развивать навык симметричного вырезания силуэта из листа бумаги, сложенной вдвое, развивать чувства цвета, колорита, композиции.	1