Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа педагога "Русский язык 8 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа педагога "Русский язык 8 класс"

библиотека
материалов


Муниципальное казённое образовательное учреждение «Шуриновская основная

общеобразовательная школа» Богучарского муниципального района Воронежской области


«Рассмотрено»

Руководитель МО учителей русского языка

______________

Протокол № ___ от «__»

__________________20__г.


«Утверждаю»

Директор МКОУ «Шуриновская ООШ» ____________

Приказ № ___ от «__»___________20__г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Байраковой Людмилы Владимировны



ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС (119ч – 3,5 ч в неделю)


Учебник «Русский язык» для 8 класса общеобразовательных учреждений 2008г. издания Л.А.Тростенцова Т.А.Ладыженская А.Д.Дейкина О.М.Александрова















2014 – 2015

учебный год

Пояснительная записка

Настоящая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений Русский язык. 5-9 классы М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской « Русский язык.» - М.: Просвещение. 2008 г.

Рабочая программа предназначена для обучения русскому языку учащихся 8 класса общеобразовательной школы.


УМК представлен Программой по русскому языку к учебникам 5-9 классов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского; учебником для общеобразовательных учреждений, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации: Русский Язык. 8 класс/ Л.А.Тростенцова и др.; научный редактор Н.М.Шанский. 5-е издание. М.: Просвещение, 2008.


В соответствии с примерным учебным планом, рекомендуемым программой общего образования, с учётом учебного плана МОУ Шуриновской ООШ данная программа рассчитана на 119 в год, т.е. 3,5 ч в неделю. (0,5 ч добавлено из часов школьной компетенции)


Цели обучения:

Курс русского языка в направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению русскому языку:

воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической, культуроведческой компетенций.

Задачи:

Языковая компетенция (т.е. осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения познавательных задач: формирования у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его устройстве и функционировании),развития языкового и эстетического идеала (т.е. представления о прекрасном в языке и речи).

Коммуникативная компетенция (т.е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе

решения практических задач: формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков (в пределах программных требований); овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», ее разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о ее методах, этапах развития, о выдающихся ученых, сделавших открытия в изучении родного языка.



Учебно-тематический план


Содержание

Кол-во часов

Кол-во контрольных

Развитие речи

1.

Русский язык в современном мире

1



2.

Повторение изученного в 5-7 классах. Культура речи

9

Диагностический диктант (1ч)

2

3.

Синтаксис. Пунктуация. Словосочетание. Простое предложение.

12

Контрольный диктант (1ч)

1

4.

Простые двусоставные предложения

Главные члены предложения. Культура речи

8


2

5.

Второстепенные члены предложения. Культура речи

10

Тестирование

Контрольный диктант с грамматическим заданием (1ч)

2

6.

Простые односоставные предложения. Культура речи

10

Творческий диктант (1ч)

2

7.

Неполные предложения

4

Тестирование, словарный диктант


8.

Простое осложнённое предложение. Однородные члены предложения. Культура речи (14ч + 2ч)

17

Самостоятельная проверочная работа (1ч)

Тестирование

Контрольный диктант с грамматическим заданием (1ч)

2

9.

Обособленные члены предложения. Культура речи

21

Свободный диктант (1ч)

Контрольный диктант по теме (1ч)

2

10.

Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Культура речи

13

Диктант «Проверь себя» (1ч)

Урок-зачёт по теме (1ч)

2

11.

Чужая речь. Культура речи

8


1

12.

Повторение и систематизация пройденного в 8 классе. Культура речи

6

Итоговый контрольный диктант (1ч)

2


Итого

119











Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 8 класса.

I. Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

II. К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и

навыками:

- производить морфологический разбор частей речи, изученных в 7-8 классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами; производить синтаксический разбор простого предложения, знать виды односоставных предложений, находить осложняющие конструкции (обращения, вводные и вставные конструкции, обособленные члены, уточняющие конструкции):

- составлять предложения с осложняющими конструкциями;

- соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По о р ф о г р а ф и и . Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки. Правильно писать изученные в 8 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По п ун к т уа ц и и . Выделять запятыми обособленные члены предложения, осложняющие конструкции, однородные члены предложения.

По св я з н о й р е ч и . Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда. Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.


Литература и средства обучения


  1. Программа М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской « Русский язык.» - М.: Просвещение. 2008 г. Нури О.А.

  2. Поурочные разработки по русскому языку: 8-й кл.: к учебнику Л.А.Тростенцовой «Русский язык. 8 класс» -М.: Экзамен, 2009.

  3. «Русский язык» Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Изд.5-е. Тростенцова Л.А. Ладыженская Т.А. Дейкина А.Д. Александрова О.М. Просвещение 2008.

  4. Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для 8 класса.















Календарно-тематическое планирование

Русский язык 8 класс, 119 ч – 3,5 ч в нед.

Учитель: Байракова Л.В.


ур

Тема раздела, урока

Тип урока

Повторение

Кол-

во

ча-

сов

Примерная дата проведения

Фактическая дата проведения

1.

Русский язык в современном мире.

Урок усвоения новых знаний


1




Повторение изученного в 5-7 классах. Культура речи (7ч +2ч)

2.

Комплексное повторение. Пунктуация и орфография.

Урок повторения и обобщения изученного материала


1



3.

Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.

Урок повторения и обобщения изученного материала


1



4.

Знаки препинания в сложном предложении.*3

Проверка усвоения знаний, повторение и обобщение


1



5.

Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.*4

Обобщение и закрепление изученного материала



1



6.

Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.*5

Обобщение и повторение изученного материала


1



7-8

Развитие речи. Сочинение-рассуждение по исходному тексту.

Урок развития речи


2



9

Обобщение и повторение

Повторение, обобщение и закрепление полученных знаний


1



10.

Диагностический диктант.

Урок проверки, коррекции знаний


1




Синтаксис. Пунктуация. Словосочетание. Простое предложение (11ч +1ч).

11.

Анализ диктанта. Основные единицы синтаксиса. *6

Повторение и обобщение изученного


1



12.

Текст как единица синтаксиса.

Комбинированный


1



13.

Предложение как единица синтаксиса. *8

Комбинированный урок


1



14.

Словосочетание как единица синтаксиса. *9

Закрепление изученного. Сообщение новых знаний


1



15.

Виды словосочетаний.

Повторение, сообщение новых знаний


1



16.

Синтаксическая связь слов в словосочетаниях. *11

Закрепление изученного материала, изучение нового


1



17.

Синтаксический разбор словосочетаний.

Комбинированный



1



18.

Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. * 13

Комбинированный


1



19.

Интонация. Порядок слов в предложении.

Объяснение нового материала


1



20.

Интонация. Логическое ударение.

Обобщение, закрепление нового материала


1



21.

Р.р. Описание памятника культуры.

Урок развития речи


1



22.

Контрольный диктант.

Урок проверки, оценки и коррекции знаний


1




Простые двусоставные предложения

Главные члены предложения. Культура речи (6ч +2ч)

23.

Анализ диктанта. Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее. *17

Обобщение и повторение


1



24.

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. *18.19.

Комбинированный


1



25.

Составное глагольное сказуемое. *20

Объяснение нового материала


1



26.

Составное именное сказуемое. *21

Комбинированный


1



27-28.

Тире между подлежащим и сказуемым. *22

Обучение новому материалу, закрепление пройденного


2



29-30.

Р.р. Изложение с элементами сочинения-рассуждения.

Урок развития речи


2




Второстепенные члены предложения. Культура речи (8ч +2ч)

31.

Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение. *23,24

Объяснение нового материала


2



32.

Дополнение. Определение. *25

Комбинированный


1



33.

Приложение. Знаки препинания при нём. *26

Комбинированный


1



34-35.

Обстоятельство. *27

Комбинированный


2



36.

Синтаксический разбор двусоставного предложения. Виды обстоятельств. *27,28

Повторение и закрепление ранее изученного


1



37-38.

Р.р. Изложение. Характеристика человека. *29

Урок развития речи


2



39.

Повторение темы «Главные и второстепенные члены предложения». Тестирование.

Повторение и закрепление ранее изученного


1



40.

Контрольный диктант по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

Урок проверки, оценки и коррекции знаний учащихся


1





Простые односоставные предложения. Культура речи (8ч +2ч)

41.

Анализ диктанта.

Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения. *30

Изучение нового материала


1



42.

Назывные предложения. *31

Изучение нового материала


1



43.

Определённо-личные предложения. *32

Комбинированный


1



44.

Самостоятельная работа. Тестирование.

Урок контроля и корректировки знаний


1



45.

Неопределённо-личные предложения. *33

Комбинированный


1



46.

Р.р. Инструкция «Как ухаживать за цветами…» *34

Урок развития речи


1



47.

Безличные предложения.*35

Объяснение нового материала


1



48.

Р.р. Рассуждение «Чем мне дорог родной край». *36

Урок развития речи


1



49.

Повторение темы «Односоставные предложения». Тестирование.

Урок повторения и контроля за усвоением ЗУН


1



50.

Творческий диктант по теме «Односоставные предложения»

Урок проверки, оценки и коррекции знаний


1




Неполные предложения(4ч)

51-52.

Неполные предложения. *37

Объяснение нового материала


2



53.

Тестирование. Повторение по теме «Неполные предложения»

Урок повторения, обобщения и проверки знаний


1



54.

Словарный диктант. Синтаксический разбор односоставного предложения.

Комбинированный


1




Простое осложнённое предложение. Однородные члены предложения. Культура речи (15ч + 2ч)

55.

Понятие об осложнённом предложении. *39

Объяснение нового материала


1



56-57.

Понятие об однородных членах предложения. *40

Комбинированный


2



58-59.

Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией и пунктуация при них. *41

Повторение изученного материала, изучение нового


2



60.

Однородные и неоднородные определения. *42

Урок изучения новых знаний


1



61-63.

Однородные члены, связанные сочинительными союзами, пунктуация при них. *43

Тестирование.

Объяснение нового материала


3



Урок обобщения и систематизации знаний


64.

Самостоятельная проверочная работа на постановку знаков препинания при однородных членах.

Урок контроля и корректировки ЗУН по изученной теме


1



65-66.

Р.р. Сравнительная характеристика. Упр. 263,264.

Развитие речи


2



67.

Обобщающие слова при однородных членах предложения. *44

Словарный диктант.

Сообщение нового материала


1



68.

Обобщающие слова при однородных членах предложения. Синтаксический разбор предложения с однородными членами. *45

Закрепление изученного материала, изучение нового


1



69.

Пунктуационный разбор предложения с однородными членами.

Урок закрепления изученного материала


1



70.

Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». *46 Тестирование.

Комбинированный


1



71.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Осложнённое предложение»

Урок проверки, оценки и коррекции знаний учащихся


1




Обособленные члены предложения. Культура речи (19ч + 2ч)

72.

Анализ диктанта.

Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении. *47

Объяснение нового материала


1



73.

Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. *48

Комбинированный


1



74.

Обособленные определения. Согласованные и несогласованные определения.

Сообщение нового материала


1



75.

Условие обособления определений.

Сообщение нового материала


1



76.

Р.р. Текст-рассуждение на дискуссионную тему (обучающее сочинение). *49

Урок развития речи


1



77-78.

Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. *50

Сообщение нового материала


2



79-80.

Обособление приложений. Самостоятельная работа.

Обобщение материала, закрепление изученного


2



81-83.

Обособление обстоятельств. Выделительные знаки препинания при них. *51

Объяснение нового материала


3



84.

Свободный диктант.

Урок проверки, оценки, коррекции знаний


1



85-86.

Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них . *52

Объяснение нового материала


2



87.

Сочинение «Изобретение наших дней»

Урок развития речи


1



88.

Синтаксический разбор предложений с обособленными членами. *53

Изучение нового материала


1



89.

Пунктуационный разбор предложений с обособленными членами.

Комбинированный


1



90.

Урок-зачёт по теме «Обособленные члены предложения».

Обобщение и закрепление изученного материала


1



91.

Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения».

Урок проверки, оценки знаний учащихся


1



92.

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

Обобщение, закрепление изученного, коррекции знаний учащихся


1




Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Культура речи (11ч+2ч)

93.

Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Обращения.

Объяснение нового материала


1



94.

Распространённые обращения, выделительные знаки препинания.

Объяснение нового материала


1



95.

Употребление обращений.

Комбинированный


1



96.

Вводные и вставные конструкции. *59

Объяснение нового материала


1



97.

Группы вводных слов и вводные сочетания слов по значению. *60

Комбинированный


1



98.

Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных словосочетаниях. *61

Объяснение нового материала


1



99.

Вставные слова, словосочетания, предложения. *62

Комбинированный


1



100.

Сочинение-рассуждение публицистического характера на тему о явлении духовного бытия России – песне…

Урок развития речи


1



101.

Диктант «Проверь себя»

Урок проверки, оценки знаний


1



102.

Работа над ошибками.

Повторение, обобщение изученного, коррекция знаний


1



103.

Междометия в предложении. *63

Обучение новому материалу


1



104.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения. *64

Комбинированный


1



105.

Урок-зачёт по теме «Вводные слова, словосочетания, предложения».

Урок проверки, оценки, коррекции знаний


1




Чужая речь. Культура речи (7ч+1ч)

106.

Понятие о чужой речи. Комментирующая часть.

Повторение изученного


1



107.

Прямая и косвенная речь.

Закрепление изученного материала, изучение нового материала


1



108.

Прямая речь. Диалог.

Комбинированный


1



109.

Р.р. Рассказ. Сжатое изложение.

Комбинированный


1



110-111.

Цитата.

Комбинированный


2



112-113.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений. Повторение.

Комбинированный


2




Повторение и систематизация пройденного в 8 классе. Культура речи (4ч+2ч)

114.

Синтаксис и морфология.*73

Синтаксис и пунктуация. *74

Повторение и обобщение изученного


1



115-116.

Р.р. Подробное изложение. (упр.443)

Развитие речи


2



117.

Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография.

Повторение и обобщение изученного


1



118.

Итоговый контрольный диктант.

Урок проверки, оценки, коррекции знаний


1



119.

Анализ ошибок.

Обобщение, закрепление изученного, коррекции знаний учащихся


1





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров331
Номер материала ДВ-169653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх