Рабочая программа "План работы НОУ "Естествоиспытатель""

«Рассмотрено» Руководитель МО Сурьянинова Т.В. Протокол № 1 от « 28 » августа 2015г.

«Рассмотрено» на заседании педагогического совета  Протокол № 1 «27» августа 2015г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «Гимназия № 8»  ______________Филимонова З.В. Приказ №  398-од от « 04» сентября 2015г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Научного общества учащихся

«Естествоиспытатель»

на 2015 / 2016  учебный год

Екимова Людмила Павловна, учитель химии-биологии высшей квалификационной категории

1.      Пояснительная записка

Рабочая программа направления на приобретение теоретических знаний, навыков научно – исследовательской и опытно – экспериментальной деятельности, на развитие интеллекта и коммуникативных способностей.

НОУ химико – биологического направления выполняет функцию  повышения социального статуса знаний, способствует развитию личностных компетенций.

Целью НОУ химико – биологического направления является,  выявление и воспитание одаренных детей.

Работа НОУ ведется в следующих направлениях:

• Организация и проведение исследовательских работ,
• Разработка и реализация межсекционных проектов,
• Участие в проведении научных конференций.

Членами НОУ являются учащиеся, постоянно занимающиеся поисково-исследовательской деятельностью, выполняющие самостоятельные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

НОУ является добровольным творческим формированием гимназистов.

Цели и задачи :

Способствовать формированию научной картины мира в сознании обучающихся, пониманию процессов и явлений окружающего мира.

Развивать аналитическое  и логическое мышление, умение прогнозировать результат эксперимента на основе теоретических знаний, и осмыслять теорию на основе практических исследований.

Формировать стойкий позитивный интерес к предметам химико – биологического цикла.

Развивать представления учащихся о химии и биологии, как о практически необходимым наукам.

Формировать практические  умения планировать, осуществлять эксперимент, с соблюдением техники безопасности и охраны труда. Грамотно оформлять и представлять результаты работ.

Способствовать развитию умений работать как индивидуально, так и в группе, обсуждать план и ход , результаты эксперимента.

План рассчитан на 18 часов, по числу учебных недель, исходя из двух занятий в месяц.

В ходе работы учащиеся готовят сообщения для уроков по заданной тематике, знакомят одноклассников с результатами своей деятельности, демонстрируя полученные вещества или осуществленные процессы.

Занятия предполагается усложнять по мере накопления учащимися опыта работы, так первые занятия планируются с выдачей точных инструкций, алгоритмов работы,  на последующих учащиеся сами собирают модели установок, опираясь на полученные знания, обсуждают подбор реактивов, используемые реакции, необходимые правила безопасности. Учитель контролирует процесс, подсказывает, координирует работу учащихся, корректирует, иногда вносит поправки или замечания , т. е. ведет себя как консультант.

2.      Календарно-тематический план.

№	Темы заседаний	Дата
		По плану	По факту
1.	Введение. Что такое исследование? Кто такой исследователь?	8.09.
2.	Обсуждение готовых проектов. Знакомство с этапами исследовательской работы. Выбор тем, постановка цели и задач. Выбор путей решения. Составление плана работы.	22.09
3.	Виды и методы химического анализа. Планирование анализа, отбор пробы.	6.10
3.	Исследовательская работа: «Изучение изменение количественного  состава  аскорбинового кислоты  и железа в яблоках в зависимости от срока хранения»	20.10
4.	Исследовательская работа: «Определение качества черного чая различных производителей»	3.11
5.	Исследовательская работа: «Изучение изменение количественного  состава  аскорбинового кислоты  и железа в яблоках в зависимости от срока хранения»	17.11
6.	Исследовательская работа: «Определение качества черного чая различных производителей»	1.12
7.	Исследовательская работа: «Изучение микробиологического состава р. Волга».	15.12
8.	Исследовательская работа: ««Изучение изменение количественного  состава  аскорбинового кислоты  и железа в яблоках в зависимости от срока хранения».	29.12
9.	Исследовательская работа: «Определение качества черного чая различных производителей»	12.01
10.	Исследовательская работа: «Изучение изменение количественного  состава  аскорбинового кислоты  и железа в яблоках в зависимости от срока хранения»	26.01
11.	Исследовательская работа: «Определение качества черного чая различных производителей »	9.02
12.	Исследовательская работа: «Изучение микробиологического состава р. Волга».	24.02
13.	Исследовательская работа: «Изучение изменение количественного  состава  аскорбинового кислоты  и железа в яблоках в зависимости от срока хранения»	9.03
14.	Исследовательская работа : « Определение качества муки»	22.03
15.	Минеральные вещества. Исследовательская работа : « Определение качества муки»	5.04
16.	Изучение свойств нефтей Саратовской области	19.04
17.	Подборка материала по тематике проектных работ на следующий учебный год.	3.05
18.	Выступление  обучающихся с отчетами по проделанной работе. Оформление отчетной документации. Подведение итогов работы.	17.05

3.      Планируемый результат.

1. Научно – исследовательская работа:

2.Принимать участие вразного рода конференциях.

3.Волонтерская работа.

Заседание химического кружка на тему: «Сказка о скучающей принцессе», для учащихся 5 – 6 классов.

o   4. Информационно-методическое обеспечение.

http://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.

http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. подборка материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.

http://charles-darvin.narod.ru/

http://www.l-micro.ru/ Информация о школьном оборудовании.

http://www.ceti.ur.ruСайт Центра экологического обучения и информации.

http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://www.biolog188.narod.ru/В помощь моим ученикам: сайт учителя биологии А.П. Позднякова. Ботаника, Зоология, Анатомия, Общая биология - конспекты уроков, лабораторные, контрольные работы, интересные статьи, методические разработки.

http://biology.ru/раздел "Открытого колледжа" по Биологии. Учебник, модели, On-line тесты, учителю.

http://www.skeletos.zharko.ru/.
http://www.biodan.narod.ru/"БиоДан" - Биология отДаны.

http://bio.1september.ru/urok/ - для учителей "Я иду на урок Биологии"..

http://bio.1september.ru/ - газета "Биология"

http://www.websib.ru - раздел "Биология" Новосибирской образовательной сети.

http://nrc.edu.ru - "Биологическая картина мира"

http://www.floranimal.ru/ - 

http://www.trizminsk.org/

http://tana.ucoz.ru/Впомощьучителю. Ссылки на различные биологические сайты.

http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ

http://edu.tsu.ru/ -Образовательный портал ТГУ

http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении

http://www.college.ru/ - первый в России образовательный Internet-портал, включающий обучение школьников (математика, физика, астрономия, химия, биология и другие предметы) и курсы для профессионального образования.

http://www.chem.msu.su/ - портал химического образования России

http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов

http://www.ug.ru/-«Учительская газета»

http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

http://school-sector.relarn.ru/ -школьный сектор ассоциации РЕЛАРН

http://pedsovet.alledu.ru/ -Всероссийский августовский педсовет

http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»

http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»

http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета