Рабочая программа ПМ.02, по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Управление   образования  и  науки  Тамбовской области

ТОГАПОУ       «Аграрно-промышленный колледж»

 

рабочая  ПРОГРАММа  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

ПМ. 02  ЭКСПЛУАТАЦИЯ  СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ  ТЕХНИКИ

по специальности  35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники                            и оборудования»

2020

ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией «Технический сервис » Протокол № 1  от  «31»   августа  2020 г. Председатель __________ / М.В. Коробов

                      

Организация разработчик:  ТОГАПОУ  «Аграрно-промышленный колледж»

Разработчик:

Махмудов  Олег  Фейзуллахович, преподаватель  ТОГАПОУ  «Аграрно-промышленный колледж»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

        Техническая экспертиза: Коробов Максим Владимирович,   председатель предметно-цикловой комиссии «Агротехнологии и Ветеринария »ТОГАПОУ   «Аграрно-промышленный колледж».

Содержательная экспертиза: Махмудов Олег Фейзуллахович, преподаватель  ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники                            и оборудования», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «09» декабря 2016 г. № 1564.

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	22
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	24

1. паспорт  рабочей  ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

ПМ. 02  ЭКСПЛУАТАЦИЯ  СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ  ТЕХНИКИ

1.1.  Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) - является частью программы подготовки  специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники                            и оборудования» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация сельскохозяйственной техники и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ.

2. Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы.

3. Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда.

4. Управлять тракторами и самоходными машинами категории "B", "C", "D", "E", "F" в соответствии с правилами дорожного движения.

5. Управлять автомобилями категории "B" и "C" в соответствии с правилами дорожного движения.

6. Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт в:

- анализе технологической карты на выполнение технологических операций и расчете эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники;

- подборе режимов и определение условий работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники;

- настройке и регулировке сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции;

- контроле и оценке качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции.

уметь:

- осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственной операции;

- подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструменты, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ;

- документально оформлять результаты проделанной работы.

знать:

- технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники;

- нормативную и техническую документацию по эксплуатации сельскохозяйственной техники;

- технологию производства сельскохозяйственной продукции;

- правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –  728 часов, в том числе:

- самостоятельной нагрузки обучающегося – 54 часов;

- занятий во взаимодействии с преподавателем –242 часов, включая:

        - лабораторно-практических занятий – 94 часов;

- учебной и производственной практики – 432 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  (ВПД): Эксплуатация сельскохозяйственной техники, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ.
ПК 2.2.	Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы.
ПК 2.3.	Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда.
ПК 2.4.	Управлять тракторами и самоходными машинами категории "B", "C", "D", "E", "F" в соответствии с правилами дорожного движения.
ПК 2.5.	Управлять автомобилями категории "B" и "C" в соответствии с правилами дорожного движения.
ПК 2.6.	Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой.
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,                применительно к различным контекстам.
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное               развитие.
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,                              эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления               здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания                                   необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и                    иностранном языке.
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический  план  профессионального  модуля

ПМ. 02   Эксплуатация сельскохозяйственной техники

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Объем образовательной программы	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятель-ная нагрузка обучающегося, часов	Учебная часов	Производ-ственная, часов
			Всего, часов	В  т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2		4	5	6	7	8
ПК 2.1 - ПК 2.6	Раздел 1. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ	476	242	94	54	180
	Производственная практика, (по профилю специальности), час	252					252
	Всего по модулю	728	242	94	54	180	252

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

	Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)			Объем часов		Уровень освоения
	1	2			3		4
	ПМ 02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники				728
	МДК.02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ				296
	Раздел 1. Производственные процессы и энергетические средства в сельском хозяйстве.				8
	Тема 1.1.  Производственные процессы и энергетические средства в сельском хозяйстве.	Содержание			8		2
		1	Понятие о производственных процессах в сельском хозяйстве. Современные технологии возделывания с/х культур.   Классификация производственных операций. Технологический процесс и его характеристика. Особенности использования машин в сельском хозяйстве. Зональные природно-производственные условия. Энергетические средства с./х. производства.
		2	Система машин и технологий. Общая характеристика МТА, классификация и требования к ним. Ресурсосбережение и охрана природы при использовании машин. Особенности использования с/х техники на машинно-технологических станциях, с/х предприятиях, в крестьянских (фермерских) хозяйствах.
	Раздел 2. Эксплуатационные  свойства и показатели работы МТА.				28
	1	2			3		4
	Тема 2.1. Эксплуатационные  свойства и показатели работы МТА.	Содержание			18		2
		1	Эксплуатационные свойства машин и агрегатов. Эксплуатационные свойства и показатели работы тракторных двигателей. Выбор экономичных режимов работы двигателя.
		2	Баланс  мощности трактора. Коэффициент полезного действия трактора и пути его повышения.
		3	Силы, действующие на трактор. Образование движущей силы.
		4	Сцепные свойства трактора и пути их улучшения.
		5	Тяговый баланс трактора. Уравнение движения агрегата.
		6	Тяговая характеристика трактора и ее использование при  эксплуатационных расчетах.
		7	Выбор оптимального режима использования трактора по тяговой характеристике. Пути улучшения тяговых свойств тракторов. Основные показатели работы МТА.  Способы улучшения тяговых свойств трактора.
		8	Силы сопротивления сельскохозяйственных машин. Степень неравномерности тягового сопротивления машин. Влияние основных факторов на тяговое сопротивление машин.
		9	Сцепки, их классификация и эксплуатационные показатели.
			Лабораторно-практические занятия		10
		1	Расчет баланса мощности трактора
		2	Расчет сил действующих на трактор.
		3	Тяговая характеристика трактора
		4	Сопротивление сельскохозяйственных машин
		5	Расчет простого агрегата
	Раздел 3. Основы рационального  комплектования МТА.				34
	Тема 3.1.  Основы  рационального  комплектования МТА.	Содержание			16
		1		Основные требования, предъявляемые к МТА. Обоснование режимов работы агрегатов.
		2		Агрегатирование прицепных, полунавесных  и навесных машин. Способы и правила соединения рабочих машин и сцепки с трактором. Особенности агрегатирования прицепных, полунавесных и навесных машин разного типа.
		3		Способы определения числа машин в агрегате. Аналитический метод  расчета тяговых агрегатов.
		4		Особенности расчета навесных, комбинированных и транспортных агрегатов.
		5		Расчет тяговых агрегатов на основе тяговой характеристики трактора. Расчет тягово-приводных агрегатов.
		6		Коэффициент полезного действия агрегата и пути его повышения.
		7		Технологическая наладка машин на регулировочной площадке и в поле. Использование различных приспособлений для технологической наладки машин. Определение длины вылета маркера и следоуказателя.
		8		Требования к устойчивости движения агрегата.
		9		Универсальные и комбинированные агрегаты. Принципы блочно-модульного агрегатирования машин. Увязка технологических комплексов машин по ширине захвата и рядности. Применение комбинированных и универсальных агрегатов.
				Лабораторно-практические занятия	18
		1		Определение числа машин в агрегате
		2		Тяговый расчет  пахотного агрегата
		3		Тяговый расчет  комбинированного почвообрабатывающего агрегата
		4		Тяговый расчет  агрегата для сплошной культивации
		5		Тяговый расчет  агрегата для боронования посевов
		6		Тяговый расчет  агрегата для дискования почвы
		7		Тяговый расчет  агрегата для посева зерновых культур
		8		Тяговый расчет  агрегата для посева пропашных культур
		9		Тяговый расчет  агрегата для междурядной обработки посевов
	Раздел 4. Движение машинно- тракторных агрегатов.				10
	Тема 4.1.  Движение машинно- тракторных агрегатов.			Содержание	6		2
		1		Рациональные способы движения МТА и их значение. Кинематические характеристики агрегата и рабочего участка.
		2		Основные виды поворотов. Определение минимального радиуса поворота различных агрегатов. Расчет ширины поворотной полосы.
		3		Факторы, учитываемые при выборе способа движения агрегата. Определение длины холостого пути агрегата и коэффициента рабочих ходов. Обоснование оптимальной ширины загона. Пути сокращения холостого хода агрегата. Выбор наилучших способов движения агрегата. Особенности движения МТА при постоянной технологической колее колес.
				Лабораторно-практические занятия	4
		1		Расчет ширины поворотной полосы и длины поворота агрегатов
		2		Расчет вылета маркера
	Раздел 5. Показатели работы машинно-тракторных  агрегатов.				18
	Тема 5.1. Производительность МТА и пути ее повышения.	Содержание			10		2
		1		Понятие о производительности труда при использовании МТА. Определение производительности МТА. Эффективность повышения прочности МТА.
		2		Баланс  времени смены. Коэффициенты использования времени смены. Расчет производительности агрегата.
		3		Особенности определения производительности уборочных агрегатов и технологических комплексов. Особенности производительности прочности при групповой работе МТА.
		4		Влияние усталости механизатора на производительность агрегата. Обоснование оптимального режима труда и отдыха механизатора. Пути повышения производительности агрегатов.
		5		Учет механизированных работ в условных эталонных гектарах. Понятие условного эталонного трактора. Основы нормирования механизированных работ.
				Лабораторно-практические занятия	8
		1		Определение производительности пахотного агрегата
		2		Определение производительности агрегата для культивации
		3		Определение производительности сеялочного агрегата
		4		Определение производительности уборочного  агрегата
	Раздел 6. Эксплуатационные затраты при работе МТА.				8
	Тема 6.1. Эксплуатационные затраты при работе МТА.	Содержание			6		2
		1		Виды эксплуатационных затрат при работе МТА. Затраты энергии и пути их снижения. Затраты труда и пути их снижения.
		2		Определение расхода топлива, смазочных материалов и энергии. Энергетический КПД агрегата и пути его повышения. Прямые эксплуатационные и приведенные затраты. Понятие о биоэнергетической эффективности технологий.
		3		Приведенные и суммарные затраты. Оценка энергетической  эффективности комплексов машин и технологий. Основные пути снижения эксплуатационных затрат.
				Лабораторно-практические занятия	2
		1		Расчет расхода топлива.
	Раздел 7. Транспорт в сельском хозяйстве.				6
	Тема 7.1. Транспорт в сельском хозяйстве.	Содержание			4		2
		1		Значение транспорта в сельском хозяйстве. Виды транспортных средств и их характеристика. Классификация с./х. грузов. Классификация дорог. Классификация перевозок. Виды маршрутов движения транспортных средств. График движения транспортных средств.
		2		Показатели использования транспортных средств. Производительность транспортных средств и пути ее повышения. Определение потребности в транспортных средствах. Механизация погрузочно-разгрузочных работ. Понятие о контейнерной системе перевозок. Оценка эффективности использования транспорта в сельском хозяйстве.
				Лабораторно-практические занятия	2
		1		Определение потребности транспортных средств.
Раздел 8. Технология обработки почвы, восстановления плодородия земель и защиты растений.						26
Тема 8.1.   Операционные технологии  внесения удобрений		1		Операционные технологии внесения удобрений. Задачи химизации сельского хозяйства. Виды удобрений и их классификация. Технологические схемы внесения удобрений. Установка машин на заданную норму внесения удобрений. Технологические схемы и агротехнические требования к внесению органических и минеральных удобрений под основную обработку почвы. Выбор машин для погрузки, транспортирования и внесения удобрений. Подготовка агрегатов и поля для внесения удобрений. Организация работы агрегатов для внесения удобрений. Контроль качества работ.		12		2
Тема 8.2.   Операционные технологии  лущения стерни.		2		Операционные технологии лущения стерни. Агротехнические требования и технические средства для лущения. Подготовка агрегатов, эффективные способы движения лущильных агрегатов и контроль качества их работы.
Тема 8.3. Операционные технологии  вспашки		3		Операционные технологии  основной обработки почвы. Технологии основной обработки почвы и технические средства для их выполнения. Вспашка. Расчет состава и комплектование агрегатов. Подготовка агрегатов к работе. Способы движения. Организация групповой работы. Контроль качества.
Тема 8.4. Операционные технологии  предпосевной обработки почвы.		4		Операционные технологии  предпосевной обработки почвы. Общие понятия. Сплошная культивация. Боронование. Прикатывание почвы. Организация работы агрегатов. Подготовка агрегатов к работе. Способы движения. Организация групповой работы. Контроль качества. Агротехнические требования.
Тема 8.5. Операционные технологии  защиты почвы от водной и ветровой эрозии.		5		Операционные технологии  защиты почвы от водной и ветровой эрозии. Общие понятия. Комплекс машин, особенности подготовки их к работе. Особенности технологии плоскорезной обработки почвы. Организация работы агрегатов. Подготовка агрегатов к работе. Способы движения. Контроль качества. Агротехнические требования
Тема 8.6. Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней.		6		Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для химической защиты растений, организация работы агрегатов. Качество работы. Охрана труда и окружающей среды.
		Лабораторно-практические занятия				14
		1		Комплектование агрегата для лущения стерни.
		2		Комплектование пахотного агрегата
		3		Комплектование агрегата для боронования зяби
		4		Комплектование агрегата для сплошной культивации.
		5		Комплектование агрегата для прикатывания почвы
		6		Комплектование агрегата для внесения минеральных удобрений
		7		Комплектование агрегата для химической защиты растений
	Раздел 9.  Технологии возделывания сельскохозяйственных культур				14
	Тема 9.1. Технологии производства зерновых и бобовых культур.	1		Технология производства зерновых и бобовых культур. Базовые технологии возделывания зерновых и бобовых культур. Основные технологические модули и агротехнические требования к ним. Особенности предпосевной обработки почв. Технические средства и агротехнические требования.		10		2
		2		Технологии подготовки семенного материала. Комплекс машин и агротехнические требования. Технологии посева. Выбор машин, ее подготовка агрегатов к работе. Поточные принципы организации работ при посеве. Контроль качества посева.
		3		Технологии ухода за посевами и интегрированная система защиты растений от вредителей, болезней и сорняков. Системы удобрения. Комплекс машин и подготовка их к работе. Особенности применения машин по уходу за посевами по технологической колее. Правила безопасности при использовании пестицидов.
		4		Технология уборки урожая. Особенности формирования и организации работы уборочно- транспортных комплексов. Технологии уборки незерновой части урожая. Послеуборочная обработка зерна.
		5		Особенности уборки урожая с полеглыми растениями и в неблагоприятных погодных условиях. Подготовка комбайнов к работе и технологические регулировки в зависимости от погодных условий. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при выполнении уборочных работ. Технология послеуборочной обработки зерна.
				Лабораторно-практические занятия		4
		1		Комплектование посевного агрегата для посева зерновых культур.
		2		Комплектование агрегата для раздельной уборки зерновых культур.
	Раздел 10. Технология производства картофеля.					10
	Тема 10.1.  Технология производства картофеля.			Содержание		8		2
		1		Технология производства картофеля. Основные факторы, определяющие качественный урожай картофеля. Базовые технологии возделывания картофеля. Технологические модули и агротехнические требования к ним. Адаптация технологий к конкретным почвенно-климатическим условиям. Технологические адаптеры. Особенности гребневой, грядово-ленточной технологии возделывания картофеля с различной шириной междурядья.
		2		Особенности предпосадочной обработки почв. Технические средства и агротехнические требования. Технология подготовки посадочного материала. Технологии посадки. Выбор машин и подготовка агрегатов к работе. Поточные принципы организации работ при посадке картофеля. Особенности посадки проращенных клубней. Контроль качества посадки.
		3		Технология ухода за посадками картофеля. Система удобрений. Технологии уборки картофеля. Выбор машин и подготовка их к работе. Особенности уборки семенной и продовольственной фракций картофеля. Уборка картофеля в сложных условиях.
		4		Пути снижения потерь и повреждения клубней при механизированной уборке. Организация работ по уборке, послеуборочной обработке и хранению картофеля. Технологии хранения и подготовки к реализации продовольственного картофеля. Правила безопасности труда и охраны окружающей среды при выполнении работ.
				Лабораторно-практические занятия		2
		1		Комплектование агрегата для посадки картофеля
	Раздел 11. Технология производства корнеплодов.					12
	Тема 11.1. Технологии производства корнеплодов.			Содержание		8		2
		1		Технология производства корнеплодов. Базовые технологии возделывания корнеплодов.Технологические модули, и агротехнические требования к ним.Адаптация технологий к конкретным почвенно-климатическим условиям.Технологические адаптеры.
		2		Особенности предпосевной обработки почв. Технические средства и агротехнические требования. Технологии подготовки посевного материала. Технологии посева семян. Выбор машин и подготовка агрегатов к работе. Контроль качества посева.
		3		Прореживание всходов и технологии ухода за посевами. Интегрированная система защиты растений от болезней, вредителей и сорняков. Системы удобрения. Комплекс машин и подготовка их к работе.
		4		Агротехнические требования к уборке корнеплодов. Организация работ по уборке, транспортированию и хранению корнеплодов. Правила безопасности труда и охраны окружающей среды при выполнении работ.
				Лабораторно-практические занятия		4
		1		Комплектование агрегата для посева сахарной свеклы
		2		Комплектование агрегата для химической защиты сахарной свеклы
	Раздел 12.  Технология производства кукурузы и подсолнечника.					12
	Тема 12.1. Технологии производства кукурузы и подсолнечника.			Содержание		8		2
		1		Базовые технологии возделывания кукурузы и подсолнечника. Основные технические модули и агротехнические требования к ним. Адаптация технологий к конкретным почвенно-климатическим условиям. Технологические адаптеры.
		2		Особенности предпосевной обработки почвы. Технические средства и агротехнические требования. Технологии подготовки семенного материала. Комплекс машин и агротехнические требования. Технологии посева семян. Выбор машин и подготовка агрегатов к работе. Поточные принципы организации работ при посеве семян. Контроль качества посева.
		3		Технологии ухода     за посевами. Защита растений от болезней, вредителей и сорняков. Системы удобрения. Комплекс машин и подготовка их к работе.
		4		Технологии уборки урожая. Переоборудование и регулировки комбайнов для уборки кукурузы на зерно и подсолнечника. Организация работы уборочных комплексов. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей среды.
				Лабораторно-практические занятия		4
		1		Комплектование агрегата для посева кукурузы
		2		Комплектование агрегата для междурядной обработки посевов кукурузы и подсолнечника
	Раздел 13.  Технология производства однолетних и многолетних трав.					2
	Тема 13.1.  Технология производства однолетних и многолетних трав.	1		Содержание		2		2
				Технологии производства однолетних и многолетних трав. Особенности обработки почвы для    посева трав. Способы посева семян. Комплектование посевных агрегатов и подготовка их к работе. Организация работ в поле. Особенности ухода за травами первого и второго года возделывания. Система удобрения. Технологии приготовления и внесения жидких удобрений. Технологии полива. Организация зеленого конвейера для корма скота. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей среды.
	Раздел 14.  Технология заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки.			Содержание		16
	Тема 14.1.   Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки.	1		Технологии заготовки сена. Агротехнические требования к уборке и закладке. Выбор кормоуборочной техники.		8		2
		2		Досушивание сена вентилированием. Особенности технологии заготовки измельченного сена. Технологии заготовки сена прессованием в тюки и рулоны. Выбор комплекса машин и подготовка их к работе. Агротехнические требования.
		3		Технологии заготовки силоса, сенажа  Подготовка комбайнов.Технологии уборки и закладки силоса и сенажа. Технологии заготовки влажных  кормов из зерна кукурузы консервированием. Агротехнические требования. Особенности технологии закладки силоса и сенажа в башни, траншеи и бурты.
		4		Технологии производства травяной муки, гранул и брикетов. Организация хранения кормов.
				Лабораторно-практические занятия
		1		Комплектование агрегата для скашивания растений		8
		2		Комплектование агрегата для ворошения и сгребания сена
		3		Комплектование агрегата для прессования сена
		4		Комплектование агрегата для заготовки силоса
	Раздел15. Мелиоративные работы в сельском хозяйстве.	Содержание			8
	Тема 15.1. Мелиоративные работы в сельском хозяйстве.	1		Основные работы по мелиорации земель. Гидротехнические работы. Культур технические работы.	8		2
		2		Орошение и обводнение полей. Организация поливных работ.
		3		Осушение земель и их освоение. Другие работы по мелиорации земель. Охрана труда.
		4		Снегозадержание. Организация работ.
	Раздел 16. Основы планирования работы машинно-тракторного парка			Содержание	30
	Тема 16.1. Основы планирования работы машинно-тракторного парка	1		Значение оптимальной структуры и состава МТП. Общие требования к выбору типов энергетических средств и рабочих машин. Методы расчета состава МТП.	16
		2		Обоснование состава МТП методом построения графиков машиноиспользования.   Обоснование состава МТП и планирование его работы. Роль МТП в эффективной работе предприятия.
		3		Основные природно-производственные факторы, определяющие качественный и количественный состав МТП. Общие требования к выбору типов энергетических средств и рабочих машин с учетом зональных особенностей. Определение объема механизированных работ.
		4		Распределение работ по календарным срокам и определение продолжительности отдельных операций. Составление сводного плана механизированных работ.
		5		Составление сводного плана механизированных работ. Построение графиков машиноиспользования по маркам тракторов. Методы корректировки графиков.
		6		Расчет потребности в с./х. машинах, автотранспорте и рабочей силе. Расчет состава парка по нормативам. Особенности выбора средств механизации и организации использования техники в крестьянских хозяйствах. Формирование парка машин в МТС.
		7		Анализ эффективности использования МТП. Основные методы анализа эффективности использования МТП. Показатели оснащенности хозяйств техникой. Показатели уровня и эффективности механизации растениеводства. Качественная характеристика МТП. Резервы и пути улучшения использования с./х. техники в современных экономических условиях и на предприятиях различных форм собственности
				Лабораторно-практические занятия	14
		1		Составление сводного плана механизированных работ
		2		Определение требуемого числа тракторов для выполнения обьема работ
		3		Определение количества нормосмен, определение обьема работ в условных       эталонных гектарах
		4		График машиноиспользования трактора
		5		Определение количества ГСМ
		6		Определение часовой, сменной теоретической и технической производительности
		7		Определение показателей использования тракторов

	Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение технологической и технической документации, заводских руководств и инструкций по тракторам, автомобилям, сельскохозяйственным машинам и механизмам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Система машин и технологий. Общая характеристика МТА, классификация и требования к ним. Ресурсосбережение и охрана природы при использовании машин. Особенности использования с/х техники на машинно-технологических станциях, с/х предприятиях, в крестьянских (фермерских) хозяйствах. Эксплуатационные свойства машин и агрегатов. Эксплуатационные свойства и показатели работы тракторных двигателей. Выбор экономичных режимов работы двигателя. Баланс  мощности трактора. Коэффициент полезного действия трактора и пути его повышения. Силы сопротивления сельскохозяйственных машин. Степень неравномерности тягового сопротивления машин. Влияние основных факторов на тяговое сопротивление машин. Агрегатирование прицепных, полунавесных  и навесных машин. Способы и правила соединения рабочих машин и сцепки с трактором. Особенности агрегатирования прицепных, полунавесных и навесных машин разного типа. Сцепки и их классификация. Понятие о производительности труда при использовании МТА. Определение производительности МТА. Эффективность повышения прочности МТА. Эксплуатационные свойства сцепок.  Влияние усталости механизатора на производительность агрегата. Обоснование оптимального режима труда и отдыха механизатора. Пути повышения производительности агрегатов. Виды транспортных средств и их характеристика. Классификация с./х. грузов. Классификация дорог. Классификация перевозок. Виды маршрутов движения транспортных средств. График движения транспортных средств.		54
	Учебная практика Виды работ: Определение и подбор МТА с прицепными и навесными машинами. Расчёт производительности МТА Составление машинно-тракторных агрегатов с учётом условий работы: Комплектование и наладка агрегата для боронования почвы. Комплектование и наладка пахотных агрегатов. Комплектование и наладка агрегатов для сплошной культивации. Комплектование и наладка агрегатов для дискования почвы. Комплектование и наладка агрегатов для внесения удобрений. Комплектование и наладка агрегатов для прикатывания почвы. Комплектование и наладка агрегата для посадки картофеля. Комплектование и наладка  агрегатов для посева зерновых культур. Комплектование и наладка  агрегатов для посева пропашных  культур. Комплектование и наладка агрегатов для междурядной обработки посевов. Комплектование и наладка агрегатов для химической защиты растений. Комплектование и наладка агрегатов для скашивания растений. Комплектование и наладка агрегатов для сгребания и ворошения сена. Комплектование и наладка агрегатов для прессования сена. Комплектование и наладка агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур. Постановка с./х. техники на хранение.		180
Производственная практика		252
Виды работ:
1. Ознакомление с базовым предприятием, инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды. Составление соответствующей документации.
2. Работа на машинном дворе: комплектование, досборка и наладка машинно-тракторных агрегатов для выполнения механизированных работ в растениеводстве и животноводстве. Составление соответствующей документации.
3. Работа в качестве тракториста-машиниста: проверка  технического состояния агрегата для предпосевной обработки почвы; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения  агрегата; выполнение работ по культивации и боронованию; проверка технического состояния пахотного агрегата; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения агрегата; выполнение пахотных работ; проверка технического состояния посевного агрегата; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения агрегата; выполнение работ по посеву. Составление соответствующей документации.
4. Работа по комплектованию машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик: проверка технического состояния и работа на оборудования для водоснабжения, кормления животных и птицы, уборки навоза, доения коров. Работа по комплектованию машинно-тракторных агрегатов для погрузочно-разгрузочных и транспортных работ. Проверка технического состояния и работа на машинно-тракторных агрегатах для погрузочно-разгрузочных и транспортных работ. Составление соответствующей документации
	5. Оформление отчета по производственной практике. Составление соответствующей документации

    4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий «Эксплуатации машинно-тракторного парка»; «Технологии производства продукции растениеводства»; «Технологии производства продукции животноводства».

посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя; 

- сельскохозяйственные машины

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методической документации;

-компьютер,  мультимедийное оборудование (экран, проектор, ноутбук);

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю специальности.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест при прохождении практики по профилю специальности должно отвечать  требованиям.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Дополнительные источники:

  1.Курчаткин В.В. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. – М.: Академия, 2012

       2. Зангиев А.А., Шпилько А.В., Левшин А.Г. Эксплуатация машинно-тракторного парка.-                               М: КолосС, 2008.

3.Организация и технология механизированных работ в сельском хозяйстве / О.В. Гузанов. – М.: Академ-книга учебник, 2008

4. Методические указания по выполнению практических работ по ПМ.02. Эксплуатация с/х техники МДК 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве / В.В. Кондаков [Электронный ресурс]. – Суздаль, 2015.

5. Конаков А.П. Техника для малых животноводческих ферм. – М.: Академия, 2008

6. Скоркин В.К. Механизация сельскохозяйственного производства. – М.:  КолосС, 2009

7. Справочник механизатора / Н.П.Проничев. – М.: Академия, 2003

Интернет-ресурсы

Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: Автономный электронный учебник /О.Ф. Сафонов. – Режим доступа: http://nsportal.ru/npo-spo/selskoe-i-rybnoe-khozyaistvo/library/2015/04/27/tehnologii-mehanizirovannyh-rabot-v-selskom

ГОСТы РФ официальный сайт 2015 http://protect.gost.ru/

ЭБС znanium.com: http://www.znanium.com

Министерство сельского хозяйства РФ http://www.mcx.ru/

-                 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Эксплуатация сельскохозяйственной техники» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Эксплуатация сельскохозяйственной техники».

-                  

-                 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Эксплуатация сельскохозяйственной техники» специальности «Механизация сельского хозяйства».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

-                 Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

 5. Контроль и оценка результатов освоения     профессионального модуля

Профессиональные компетенции	Оцениваемые знания и умения, действия	Методы оценки
ПК 2.1. Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинотракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ.	Знания Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники; Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственной операции;	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Анализ технологической карты на выполнение технологических операций и расчѐте эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники. Определение условий работы сельскохозяйственной техники. Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата. Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)
ПК 2.2. Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы.	Знания Технологию производства сельскохозяйственной продукции; правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности;	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Подбор режимов и определение условий работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)
ПК 2.3. Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда.	Знания Нормативную и техническую документацию по эксплуатации сельскохозяйственной техники; Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники.	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)
ПК 2.4. Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «E», «F» в соответствии с правилами дорожного движения.	Знания Назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов трактора; Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере дорожного движения; Виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации самоходных машин и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации; Основы безопасного управления; о влиянии алкоголя, медикаментов и наркотических веществ, а также состояния здоровья и усталости на безопасное управление трактором; Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация тракторов или их дальнейшее движение; Приемы и последовательность действий при оказании доврачебной медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях; Порядок выполнения контрольного осмотра самоходного средства перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию; Правила техники безопасности при проверке технического состояния трактора, приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию, правила обращения с эксплуатационными материалами.	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Безопасно управлять транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях, соблюдать Правила дорожного движения; Управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения; Выполнять контрольный осмотр средства перед выездом и при выполнении поездки; Заправлять средство горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением современных экологических требований; Обеспечивать безопасную перевозку грузов; Уверенно действовать в нештатных ситуациях; принимать возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, Соблюдать требования по их транспортировке; устранять возникшие во время эксплуатации средства мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности; Своевременно обращаться к специалистам за устранением выявленных технических неисправностей; Совершенствовать свои навыки управления средством.	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Управление тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «E», «F»	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)
ПК 2.5. Управлять автомобилями категории «В» и «С» в соответствии с правилами дорожного движения	Знания Основы законодательства в сфере дорожного движения, правила дорожного движения; Правила эксплуатации транспортных средств; Правила перевозки грузов и пассажиров; Виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с Законодательством Российской Федерации; Назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств; Правил техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ; Порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию; Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение; Приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию; Правила обращения с эксплуатационными материалами; Требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности; Основы безопасного управления транспортными средствами; Порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации; Порядок действий водителя в нештатных ситуациях; Комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав; Приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; Правила применения средств пожаротушения.	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Соблюдать Правила дорожного движения; Безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях; Уверенно действовать в нештатных ситуациях; Управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения; Выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки; Заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований; Устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности; Соблюдать режим труда и отдыха; Обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров; Получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию; Принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; Соблюдать требования по транспортировке пострадавших; Использовать средства пожаротушения.	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Управление автомобилями категорий «В» и «С».	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)
ПК 2.6. Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой	Знания Документально оформлять результаты проделанной работы,	Тестирование (75% правильных ответов)
	Умения Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности Порядок оформления документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	Экспертное наблюдение  при выполнении лабораторной работы
	Действия Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции.	Экспертное наблюдение  (Практическая работа)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,                применительно к различным контекстам.	− демонстрация интереса к будущей профессии - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц. − оценка эффективности и качества выполнения; решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц. − эффективный поиск необходимой информации; − использование различных источников, включая электронные на государственном и иностранном языке − использование новейших технологий в профессиональной деятельности − взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения − самоанализ и коррекция результатов собственной работы − организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля - анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное               развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,                              эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления               здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания                                   необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и                    иностранном языке.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Краткое описание документа:

Рабочая программа профессионального модуля - является частью программы подготовкиспециалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техникии оборудования» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация сельскохозяйственной техники и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ.

2. Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы.

3. Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда.

4. Управлять тракторами и самоходными машинами категории "B", "C", "D", "E", "F" в соответствии с правилами дорожного движения.

5. Управлять автомобилями категории "B" и "C" в соответствии с правилами дорожного движения.

6. Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.