Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ПМ. 03

Рабочая программа ПМ. 03


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


1

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство имущественных отношений Самарской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Тольяттинский индустриально-педагогический колледж»

(ГАПОУ СО «ТИПК»)








ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих(18511Слесарь по ремонту автомобилей)


































2016г.





РАССМОТРЕНО

на заседании предметной (цикловой)

комиссии технических дисциплин

Протокол № ____________

От «___»________________ 20_____г.

Председатель П(Ц)К_______ Семешко И.А.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_____________С.Н.Чернова «____»______________20____г.




Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Тольяттинский индустриально-педагогический колледж»


Разработчики:

Шереметов С.П. – преподаватель


Рецензенты:













СОДЕРЖАНИЕ


1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


15


1.паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕсСИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (18511Слесарь по ремонту автомобилей)


    1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по рабочей профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его основные агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3. Разбирать, собирать основные узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- выполнения простейшего ремонта деталей автомобиля;

- снятия, установки, разборки и сборки основных агрегатов и узлов автомобиля;

- использования диагностических приборов и технического оборудования;

- выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

уметь:

- выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

- снимать, устанавливать разбирать и собирать основные агрегаты и узлы автомобиля;

- определять неисправности и виды работ по их устранению;

- определять способы и средства ремонта;

- применять диагностические приборы и оборудование;

- использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

знать:

- устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;

- назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

- технические условия на регулировку отдельных механизмов;

- виды и методы ремонта.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 460 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 244 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 172 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 72 часа;

учебной практики - 216 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Выполнение работ по рабочей профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Диагностировать автомобиль, его основные агрегаты и системы.

ПК 3.2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3.3.

Разбирать, собирать основные узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


ПК 3.1. - ПК 3.3.


Раздел 1. Технология слесарных работ

108

80

35


28



-

Раздел 2.Техническое обслуживание, диагностирование и ремонт основных систем, узлов и агрегатов автомобилей

136

92

51

44


-

Учебная практика

216






144

72


Всего:

460

172

86


72


216

-





3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Основные определения. Средства измерений. Виды и методы измерений.

Поверка средств измерений. Погрешность измерения.

6

2

Тема 1.3 Средства измерений линейных размеров

Меры длины.

2

2

Лабораторные занятия

Измерение размеров деталей штангенциркулем

Измерение линейных размеров деталей гладким микрометром

Измерение радиального биения вала индикатором часового типа

Измерение расстояния между осями двух отверстий

8

3

Тема 1.4 Плоскостная разметка


Разметка и её значение. Приспособления для плоскостной разметки. Инструменты для плоскостной разметки. Подготовка к разметке. Приемы плоскостной разметки. Способы разметки. Разметка по образцу; по шаблону, по чертежу.

2

2

Практическое занятие

Плоскостная разметка

2

3

Тема 1.5 Рубка металла


Рубка металла и её значение. Инструменты для рубки. Процесс рубки. Приемы рубки. Разрубание металла. Рубка листового и полосового металла. Рубка по разметочным рискам. Рубка широких поверхностей. Вырубание криволинейных смазочных канавок и пазов. Механизация рубки.

2

2

Практическое занятие

Рубка металла

2

3

Тема 1.6 Резка металла


Понятие о резке металлов. Резка ручными ножницами. Устройство слесарной ножовки и правила пользования. Приемы резки. Механизация резки.

2

2

Практическое занятие

Резка металла

2

3

Тема 1.7. Правка и рихтовка металла

Общие сведения о правке и рихтовке. Правка прутка. Правка листового металла. Правка (рихтовка) закаленных деталей. Правка валов. Особенности правки (рихтовки) сваренных изделий.

2

2

Практическое занятие

Правка металла

2

3

Тема 1.8 Гибка металла


Общие сведения о гибке. Гибка деталей листового и полосового материала. Гибка прямоугольной скобы из листового металла. Гибка двойного угольника в тисках. Гибка хомутика. Механизация гибочных работ.

2

2

Практическое занятие

Гибка металла

2

3

Тема 1.9 Опиливание металла


Общие сведения об опиливании. Напильники. Классификации напильников. Уход за напильниками и их выбор. Приемы и правила опиливания. Правила обращения с напильниками и уход за ними. Механизация опилочных работ.

2

2

Практическое занятие

Опиливание металла

2

3

Тема 1.10 Слесарная обработка отверстий

Слесарная обработка отверстий. Инструменты и приспособления, применение при слесарной обработке отверстий. Сверление, зенкерование и развертывание отверстий. Причины поломки сверл. Брак при обработке отверстий.

2

2

Тема 1.11 Нарезание резьбы


Понятие о резьбе и её элементах. Виды и наименование резьбы. Инструменты для нарезания резьбы. Подбор сверла для сверления отверстий под резьбу и выбор диаметра стержня при нарезании резьбы. Брак при нарезании резьбы и способы его предупреждения.

2

2

Практические занятия

Нарезание внешней резьбы;

Нарезание внутренней резьбы

5

3

Тема 1.12 Клепка


Практическое занятие

Понятие о клепке. Заклёпки и заклепочные соединения. Инструменты и приспособления, применяемые при клёпке. Ручная и механическая клепка.

2

2

Практическое занятие

Клепка

2

3

Тема 1.13 Шабрение


Понятие о шабрении. Инструменты и приспособления, применяемые при шабрении. Приемы шабрения разных поверхностей. Механизация шабрения. Контроль точности шабрения.

2

2

Практическое занятие

Шабрение

2

3

Тема 1.14 Притирка и доводка

Притирка и доводка, их назначение и применение. Притиры и абразивные материалы. Притирка плоских, цилиндрических и конических поверхностей. Полировка. Механизация притирки.

2

2

Тема 1.15 Пайка, лужение, склеивание

Понятия о паянии и лужении. Припой и флюсы. Паяльники и паяльная лампа. Паяние мягкими и твердыми припоями. Паяние алюминия. Приемы лужения. Склеивание.

2

2

Практические занятия

Пайка и лужение;

Склеивание

4

3

Тема 1.16 Измерительный инструмент

Штангенинструменты. Микрометрические инструменты. Измерительные головки. Нутромеры и глубиномеры со стрелочными отсчетными головками. Калибры гладкие.

5

2


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. «Технология слесарных работ»

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка сообщений на темы:

«Механизацию процесса рубки»;

«Приемы резки труб ножовкой и труборезом»;

«Особенности гибки и развальцовки труб»;

«Механизация опилочных работ»;

«Особенности сверления труднообрабатываемых сплавов и пластмасс»

«Приемы механизации нарезания резьбы»;

«Особенности пайки сосудов для хранения горючей жидкости».


28


Раздел 2. Техническое обслуживание. диагностирование и ремонт основных систем, узлов, приборов автомобилей.



92




Тема 2.1 Двигатель.

Характерные неисправности двигателя, его систем и механизмов, способы их выявления и устранения. Разборка и сборка. Техническое обслуживание двигателя.


10


Практические занятия:

- замена ремня ГРМ

-замена прокладки ГБЦ

-регулировка тепловых зазоров

- определение степени износа шеек коленчатого вала

-замена поршневых колец, клапана, маслоотражательных колпачков

-регулировка топливной аппаратуры


18


Тема 2.2 Трансмиссия.

Характерные неисправности элементов трансмиссии, способы их выявления и устранения. Демонтаж и монтаж. Разборка и сборка. Техническое обслуживание элементов трансмиссии.


10


Практические занятия:

-демонтаж и монтаж КПП

- разборка-сборка КПП

- разборка-сборка блока шестерен

-разборка-сборка привода передних колес

-замена шарниров привода

-замена сальников полуосей

-замена диска сцепления

-замена фрикционных накладок диска сцепления


14


Тема 2.3 Подвеска автомобиля

Характерные неисправности элементов подвески, её систем и механизмов, способы их выявления и устранения. Демонтаж и монтаж элементов подвески. Техническое обслуживание подвески автомобиля.



10


Практические занятия:

- прокачка тормозной системы

-замена тормозных колодок

- замена РТИ в тормозных цилиндрах

- замена РТИ в рулевой рейке

-диагностика и обслуживание подвески автомобиля

- замена РТИ в амортизаторе

-ремонт автомобильных шин

- обслуживание АКБ



10


Тема 2.4 Кузов автомобиля

Разборка-сборка кузова.

11


Практические занятия:

- снятие-установка арматуры дверей



9



Самостоятельная работа при изучении раздела «Техническое обслуживание. диагностирование и ремонт основных систем, узлов, приборов автомобилей.»

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка сообщений на темы:

«Применение присадок в ГСМ»;

«Промывочные жидкости»;

«Использование приспособлений при выполнении ремонтных работ»;

«Механизация разборочно-сборочных работ";

«Разновидности горюче-смазочных материалов».



44



Учебная практика

Раздел 1. Слесарная практика

Виды работ

1.Измерительный инструмент

2.Разметка и рубка металла

3.Правка и гибка металла

4.Резка металла

5. Опиливание металла

6. Сверление, зенкерование и развертывание

7. Нарезание резьбы

8. Заклепочные соединения

9. Паяние, лужение, склеивание

10. Механизированный ручной инструмент

11. Притирка и доводка

12. Основные виды сборочно - разборочных работ

13. Комплексные работы

Раздел 2. Демонтажно-монтажная практика

1.Демонтаж-монтаж двигателя

2. Разборка и сборка приборов системы питания

3. Разборка и сборка приборов электрооборудования

4. Разборка и сборка сцепления и карданной передачи

5. Разборка и сборка коробки передач и раздаточной коробки

6. Демонтаж-монтаж заднего моста

8. Разборка и сборка рулевых механизмов и приводов

9. Разборка и сборка приборов и механизмов тормозной системы

Раздел 3. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей

1.Двигатель, система охлаждения и смазки

2.Сцепление, коробка передач, карданная передача

3.Задний мост

4.Передний мост и рулевое управление

5.Тормозная система

6.Ходовая часть

7.Кабина, платформа, оперение

8.Система питания автомобиля

9.Электрооборудование



216



Всего

460



4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета, слесарных, токарно-механических, демонтажно-монтажных мастерских.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- аудиторная доска, экран, письменный стол преподавателя, ученические столы, стулья;

- информационный стенд;

- дидактические материалы;

-учебно-методическая документация;

-наглядные пособия.

Технические средства обучения:

модем, медиа-проектор, компьютер, интерактивная доска, видеопроектор, экран.

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

1. Слесарной:

рабочие места по количеству обучающихся;

станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения слесарных работ.

2. Токарно-механической:

рабочие места по количеству обучающихся;

станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

наборы инструментов; приспособления; заготовки.

3. Демонтажно-монтажной:

подъёмник;

технологическая оснастка;

наборы инструментов.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

оборудование для уборочных, моечных и очистных работ.

оборудование для смазочно-заправочных работ.

оборудование, приспособления и инструмент для разборочно-сборочных работ.

подъёмно-осмотровое оборудование;

диагностическое оборудование;

технологическая оснастка;

наборы инструментов;

технологические карты.






4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1).Буралев Ю.В. и др. Устройство, обслуживание и ремонт топливной аппаратуры автомобилей.- М.,2012

2).Горбунов В.И. обработка металлов резанием. - М.: Высшая школа, 2011.

3).Дюмин Н.Е., Трегуб Г.Г. Ремонт автомобилей. - М.:Транспорт, 2010.

4).Круглов С.М. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. - М., 2012.

5).Кузнецов А.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): Учеб. пособие для нач. проф. образования [Текст] / А. С. Кузнецов.– М.: ИЦ Академия, 2011.

6).Макиенко Н.И. Слесарное дело с основами материаловедения. - М.: Машиностроение, 2011.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоению данного модуля предшествует изучение учебных дисциплин: Электротехника и электроника, Материаловедение, Охрана труда, Правовое обеспечение профессиональной деятельности и модуля: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Организация консультативной помощи обучающимся осуществляется непосредственно в учебном заведении, опосредованно (сайт колледжа, электронная почта, Интернет-ресурсы).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю ПМ.03. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» и специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.






  1. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Определять техническое состояние систем, агрегатов, узлов, приборов автомобилей

- выбор диагностического оборудования и оснастки, применяемых при диагностике узлов и агрегатов автомобиля;

- точность и скорость определения основных диагностических параметров автомобиля.

- точность и качество выполнения регулировочных работ;

- точность и качество подбора горюче-смазочных материалов для узлов и агрегатов автомобиля.

Экспертная оценка деятельности (на практике)



Комплексный экзамен по профессиональному модулю


Демонтировать системы, агрегаты, узлы, приборы автомобилей и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей

- точность определения принадлежности деталей к собираемым агрегатам и узлам;

- выбор технологического оборудования и оснастки, применяемых при разборке и сборке агрегатов и узлов автомобиля: инструмента, приспособлений;

- точность и скорость чтения схем и чертежей;

- качество выполнения разборочно-сборочных работ.


Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты, узлы, приборы автомобилей

- точность и скорость чтения чертежей;

- качество анализа конструктивно- технологических свойств детали (узла) исходя из их служебного назначения;

- качество оформления дефектной ведомости;

- выбор технологического оборудования;

- качество рекомендаций по повышению качества ремонта автомобилей и их агрегатов;

- точность и грамотность оформления технологической документации.


*




Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров50
Номер материала ДБ-171982
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх