Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ПМ 02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование охотничьих ресурсов в РФ и за рубежем

Рабочая программа ПМ 02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование охотничьих ресурсов в РФ и за рубежем



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края Апшеронский лесхоз-техникум










РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.02 Охрана, воспроизводство и

рациональное использование природных ресурсов




Специальность 35.02.14 Охотоведение и звероводство
























2015


Одобрена

Учебно-методическим объединением

протокол № _____________

"____" ______________20___г.

Руководитель

_______________Н.М. Оглезнева

Утверждена

решением педсовета протокол № ______

от "__" _________20__г.

Согласовано:

заместитель директора по УР

__________Г.А. Бондарева






Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 35.02.14 Охотоведение и звероводство (утв. приказом Министерства образования и науки РФ N 463 от 7 мая 2014 г., зарегистрирован в Минюсте РФ 03 июля 2014 г. N 32950), укрупненная группа специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство, рабочей программы профессионального модуля ПМ 02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов


Организация-разработчик: ГБПОУ КК АЛХТ

Разработчики:

Якименко О.А. , преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ КК АЛХТ

Кутенко В.А., преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ КК АЛХТ





Рецензенты:

___________________________________________ _______________________

____________________________________________ ______________________

____________________________________________ ______________________

____________________________________________ ______________________


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. содержание ОБУЧЕНИЯ ПО профессиональноМУ модулЮ


8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


22

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


28


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 Охотоведение и звероводство, укрупненная группа специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

ПМ. 02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по охране, поддержанию численности и рациональному использованию ресурсов диких животных.

ПК 2.2. Организовывать и выполнять работы по охране и рациональному использованию ресурсов среды обитания диких животных.

ПК 2.3. Организовывать и проводить разъяснительную работу среди охотников и местного населения по вопросам бережного отношения к природным богатствам, правильному и рациональному их использованию.

ПК 2.4. Организовывать и осуществлять контроль за соблюдением существующих правил и законоположений в охотничьем хозяйстве.

ПК 2.5. Организовывать и проводить охрану государственного охотничьего фонда.



1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


Иметь практический опыт:

участия в природоохранных мероприятиях;


Уметь:

планировать мероприятия по рациональному использованию охотничьих угодий;

выполнять требования природоохранного законодательства Российской Федерации;

определить места обитания охотничьих животных по следам жизнедеятельности;

определять места для посева и посадки кормовых и защитных растений;

изготавливать и устанавливать различные виды биотехнических сооружений

осуществлять охрану диких охотничьих животных в закрепленном обходе, заказнике, охотничьем хозяйстве, производственном участке от браконьерства.

давать предписания (указания) по устранению нарушений установленного порядка ведения охотничьего хозяйства и охотопользования.

задерживать в установленном порядке лиц, виновных в нарушениях правил охоты.

производить в установленном порядке досмотр людей, проверку документов, а также изъятие у правонарушителей охотничьей продукции, орудий незаконной охоты и документов на них.

составлять протоколы нарушений охотничьего законодательства и правил охоты.

вносить предложения по улучшению ресурсов охотничьих животных в хозяйстве.

проводить работу по учету, воспроизводству охотничьих животных и обеспечивает выполнение биотехнических и охотохозяйственных мероприятий.

уничтожать вредных животных в соответствии с местными правилами охоты.

проводить разъяснительную работу среди охотников и местного населения по вопросам охотничьего законодательства.


знать:

основные понятия и термины, государственные приоритеты в области охраны природы;

охраняемые виды животных и растений на территории Российской Федерации и в мире;

систему рационального природопользования охотничьих ресурсов;

системы природоохранных мероприятий в Российской Федерации и за рубежом;

меры ответственности за нарушение природоохранного законодательства Российской Федерации;

права коренных народов в использовании природных ресурсов;

численность животных и птицы, сроки охоты и нормы добычи отдельных видов зверей и птиц;

законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также нормативные документы по вопросам охотничьего хозяйства;

положения о заказнике, охотничьем хозяйстве, производственном участке;

места обитания и концентрации охотничьих животных;

места посева и посадки кормовых и защитных растений;

расположение биотехнических сооружений;

способы учета и добычи диких животных;

порядок проведения биотехнических и воспроизводственных мероприятий;

способы борьбы с вредными животными;

основы трудового законодательства;

правила внутреннего трудового распорядка;

правила по охране труда и пожарной безопасности.


1.3 Количество часов на освоение программы профессионального модуля (очное отделение):

всего – 267 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 249 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 166 часов (ЛПЗ - 80);

самостоятельной работы обучающегося – 83 часа;

учебной практики – 18 часов


1.4 Количество часов на освоение программы профессионального модуля (заочное отделение):

всего – 267 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 249 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов (ЛПЗ - 20);

самостоятельной работы обучающегося – 209 часов;

учебной практики – 18 часов
















2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ПМ.02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Организовывать и выполнять работы по охране, поддержанию численности и рациональному использованию ресурсов диких животных

ПК 2.2.

Организовывать и выполнять работы по охране и рациональному использованию ресурсов среды обитания диких животных.

ПК 2.3.

Организовывать и проводить разъяснительную работу среди охотников и местного населения по вопросам бережного отношения к природным богатствам, правильному и рациональному их использованию.

ПК 2.4.

Организовывать и осуществлять контроль за соблюдением существующих правил и законоположений в охотничьем хозяйстве.

ПК 2.5.

Организовывать и проводить охрану государственного охотничьего фонда.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать получение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации)

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.3., ПК 2.4., ПК 2.5.

Раздел 1. Изучение систем природоохранных мероприятий

98

64

30

*

28

*

6


ПК 2.1., ПК 2.2.,

Раздел 2. Использование

охотничьих ресурсов в Российской Федерации и за рубежом

169

114

50

55

12



Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)





Всего:

267

166

80

*

83

*

18



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Изучение систем природоохранных мероприятий





98


Тема 1.1 Основные понятия и термины, государственные приоритеты в области охраны природы

Содержание

8

1.

ФЗ «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 №7-ФЗ

1

2

Основные принципы совершенствования природопользования и охраны природы

1

2

2

Экологическая экспертиза намечаемой хозяйственной деятельности


2

Экологический мониторинг

1

1

Правовые основы управления охотничьим хозяйством

1

1

Правовая категория охота. Право на охоту с огнестрельным оружием


1

3

Федеральный закон "О животном мире" от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ (с изменениями и дополнениями)

1

3

О добывании объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты Постановление правительства РФ от 10 января 2009 г. N 18(Д)

1

3

4

Федеральный закон "Об особо охраняемых природных территориях" от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ


3

Природные заповедники, национальные парки, памятники природы, природные заказники

1

3

Редкие, находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений


3

Ежегодное слежение за численностью популяции и добычей - мониторинг.


1

Ра­циональное ведение охоты.

1

3

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия

4

1.

П. з. №1 Разъяснительная работа по вопросам бережного отношения к природным богатствам

2

2

П. з. №2 Круглый стол: Почему нужно выполнять требования рационального использования и управления численностью всеми охот­никами

2

Тема 1.2. Системы природоохранных мероприятий в Российской Федерации и за рубежом;

Содержание

8


1.

О порядке выдачи долгосрочных лицензий на пользование объектами животного мира Постановление Правительства РФ от 27.12.1996 №1574

1

1

Положение «О порядке выдачи долгосрочных лицензий на пользование объектами животного мира, отнесенными к объектам охоты» Утверждена приказом Минсельхоза России от26.06.2000 №569

1

1

2

Перечень объектов животного мира, отнесенными к объектам охоты. Утвержден постановлением Правительства РФ от 26.12.1995 №1289

1

2

Об утверждении «Перечня объектов животного мира, отнесенными к объектам охоты, которые отнесены к особо ценным в хозяйственном отношении». Приказ Минсельхоза России от 26.04.2005 №70

1

2

3

Положение об охоте и охотничьем хозяйстве РФ. Утверждено Советом Министров РФ от 10.10.1960 №1548


2

Типовые правила охоты в РФ. Утверждены приказом Главохоты РФ от 04.01.1988 №1

1

3

Постановление от 26 июля 1993 г. N 728 "О любительской и спортивной охоте в РФ"


1

Об упорядочении введения запретов на добычу пушных зверей, копытных животных и боровой дичи. Приказ по Главохоте от 17.06.1970 №226

1

2

4

Рекомендации по организации внутрихозяйственных заказников в охотничье-рыболовных хозяйствах Ассоциации «Росохотрыболовсоюз». Одобрены постановлением Центрального совета Ассоциации «Росохотрыболовсоюз» от 29.05.1997 №11


2

Приказ министра охраны окружающей среды и природных ресурсов РФ от 25.04.93 года № 14 «Об утверждении общего положения о государственных природных заказниках краевого значения в Российской Федерации»

1

2

Положение «О проведении охоты в охотхозяйствах ККОООР в сезоне охоты 2011-2012 года». Утверждено Постановлением Совета ККОООР Протокол № 2 от 25.06.2011 г.

1

1

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия

4

1.

П. з. №3 Составление перечня особо ценных в хозяйственном отношении животных, обитающих в Апшеронском районе

2

2

П. з. №4 Организация воспроизводственного участка.

2

Тема 1.3. Права коренных народов в использовании природных ресурсов

Содержание

4


1.

Приоритетное право коренных малочисленных народов на традиционное природопользование

1

1

Обеспечение защиты исконной среды обитания и традиционного образа жизни коренных малочисленных народов России.


1

Законы, определяющие специальные права коренных малочисленных народов.

1

1

Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 137-ФЗ.


1

2

Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. № 82-ФЗ О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации.

1

1

Федеральный закон от 20 июля 2000 г. № 104-ФЗ Об общих принципах организации общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.


1

Федеральный закон от 7 мая 2001 г. № 49-ФЗ О территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

1

1

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия (при наличии, указываются темы)

0

1.


Тема 1.4. Меры ответственности за нарушение природоохранного законодательства

Содержание

14


1.

ФЗ «Об охране окружающей среды»

1

1

Административная, гражданско-правовая, дисциплинарная и уголовная ответственность за природоохранные (экологические) правонарушения.


3

Проступки в области природоохранных (экологических) правонарушений и гражданско-правовая, дисциплинарная и административная ответственность за них.

1

3

2.

Уголовная ответственность за преступления в области природоохранных (экологических) правонарушений.

1

1

За административные правонарушения применяют штрафы, предупреждения, лишение специальных прав (управление транспортными средствами, рыболовства, охоты) и иные меры принудительного характера.


1

3

3

Нарушения, подлежащие административной ответственности

1

3

загрязнение окружающей среды,

1

3

превышение предельно допустимых вредных воздействий,


2

нарушение экологических требований при строительстве, реконструкции и планировки сооружений и предприятий,


2

несоблюдение экологических требований при переработке и уничтожении бытовых отходов,

1

3

нарушение правил хранения и применения химических средств и иное, предусмотренное Кодексом об Административных правонарушениях РФ.


2

4

Об оружии Федеральный закон от 13.12.1996 №150-ФЗ (в последней редакции)

1

2

Порядок приобретения и хранения охотничьего оружия.

1

1

Оформление документов для получения оружия


1

Федеральный закон "О животном мире" от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ (с изменениями и дополнениями)


2

О любительской и спортивной охоте в РФ Постановление Совета Министров – Правительства РФ от 26.07.1993 №728


2

Предоставление права на охоту

1

2

5

Инструкция о порядке выдачи охотничьих билетов и учета охотников на территории РФ

1

2

Об утверждении «Инструкции о порядке оформления и выдачи членских охотничье-рыболовных билетов в Ассоциации «Росохотрыболовсоюз»


2

Постановление Центрального совета Ассоциации «Росохотрыболовсоюз» от 30.11.1998 №33


1

Инструкция о порядке оформления и выдачи членских охотничье-рыболовных билетов в Ассоциации «Росохотрыболовсоюз» Утверждена постановлением Центрального совета Ассоциации «Росохотрыболовсоюз» от 30.11.1998 №33


2

6

Положение о порядке выдачи именных разовых лицензий на использование объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты.

1

2

Основные правила безопасности и оказания первой медицинской помощи при проведении рейдовых выездов по охране животного мира и борьбе с браконьерством Утверждены приказом Главохоты РФ от 21.06.1985 №342


1


Методика оценки вреда и исчисления размера ущерба от уничтожения объектов животного мира и нарушения среды их обитания.

1

2

7

Правила охоты в РФ

1

3

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия

22

1.

П. з. №5 Составление протокола об административном правонарушении.

2

2

П. з. №6 Судебная практика по оформлению (составлению) протоколов о нарушении правил охоты.

2

3

П. з. №7 Составление определения по делу об административном правонарушении.

2

4

П. з. №8 Деловая игра: задерживать нарушителя правил охоты.

2

5

П. з. №9 Деловая игра: производство досмотра, проверки документов и изъятия охотничьей продукции, орудий незаконной охоты и документов на них.

2

6

П. з. №10 Правила заполнения именной разовой лицензии

2

7

П. з. №11 Региональный порядок лицензирования.

2

8

П. з. №12 Правила заполнения охотничьей путёвки.

2

9

П. з. №13 Ответственность за нарушение правил охоты.

2

10

П. з. №14 Ответственность за нарушение правил хранения оружия

2

11

П. з. №15 Расчёт ущерба, нанесённого окружающей среде.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1.

Cистематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, подготовка к их защите.

28

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Презентации:

  • Редкие, находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений

  • Природные заповедники, национальные парки, памятники природы, природные заказники

  • Перечень особо ценных в хозяйственном отношении животных, обитающих в Апшеронском районе

  • Обеспечение защиты исконной среды обитания и традиционного образа жизни коренных малочисленных народов России.

Сообщения:

  • Правовые основы управления охотничьим хозяйством

  • Правовая категория охота. Право на охоту с огнестрельным оружием

  • Об утверждении «Перечня объектов животного мира, отнесенными к объектам охоты, которые отнесены к особо ценным в хозяйственном отношении». Приказ Минсельхоза России от 26.04.2005 №70

  • Типовые правила охоты в РСФСР. Утверждены приказом Главохоты РСФСР от 04.01.1988 №1

  • Административная, гражданско-правовая, дисциплинарная и уголовная ответственность за природоохранные (экологические) правонарушения.

  • Проступки в области природоохранных (экологических) правонарушений и гражданско-правовая, дисциплинарная и административная ответственность за них.

  • Уголовная ответственность за преступления в области природоохранных (экологических) правонарушений.

  • Порядок приобретения и хранения охотничьего оружия.

  • Инструкция о порядке выдачи охотничьих билетов и учета охотников на территории РФ Утверждени приказом Минсельхозпрода России от 25.05.1998 №302

  • Правила заполнения именной разовой лицензии

  • Правила заполнения охотничьей путёвки.

  • Ответственность за нарушение правил охоты.

  • Ответственность за нарушение правил хранения оружия

  • Расчёт ущерба, нанесённого окружающей среде.

Учебная практика

Виды работ

1. Разъяснительная работа среди охотников и местного населения по вопросам охотничьего законодательства.

2. Оформление сообщения, протокола об административном правонарушении.

3. Заполнение именных разовых лицензий

4. Оформление охотничьего билета

5. Расчет ущерба, нанесённого окружающей среде.

6. Заполнение охотничьей путёвки.

6

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)

Виды работ

……………………………………………

0

Раздел 2. Использование

охотничьих ресурсов в Российской Федерации и за

рубежом



169


Тема 2.1. Система рационального природопользования охотничьих ресурсов

Содержание


38

1.

Рациональное использование и охрана водных ресурсов

1

1

Рациональное использование и охрана растительности


1

Лес как важнейший растительный ресурс планеты


1

Охрана растительности лугов и пастбищ


2

Использование и охрана животного мира

1

1

2

Классификация биотехнических мероприятий по степени и видам воздействия на охотничьи угодья.

1

3

Биотехническая реконструкция лесных насаждений - специальные биотехнические рубки.


3

Мероприятия по увеличению емкости охотничьих угодий при проведении лесохозяйственных, сельскохозяйственных, гидромелиоративных и других работ.

1

3

3

Кормовые и защитные посевы и посадки в охотничьих угодьях.

1

2

Создание искусственных водоемов и других водных источников для охотничьих животных.


3

Мероприятия по биотехническому устройству водоемов.

1

3

4

Устройство искусственных сооружений по обеспечению возможности пространственных перемещений охотничьих животных.

1

3

Удобрение отдельных охотничьих угодий и водоемов.


3

Устройство искусственных гнезд.

1

3

Устройство временных водоемов.


3

Сооружение галечников и порхалищ.


3

5


Сохранение емкости угодий при проведении лесохозяйственных, сель­скохозяйственных, гидромелиоративных и других работ.


3

Временное сохранение кормовых и защитных условий (оставление по­рубочных остатков, устройство временных убежищ).


3

Подкормка охотничьих животных растительными, животными, мине­ральными кормами.

1

3

Улучшение доступности кормов и водопоев.

1

3

6

Сокращение действия факторов беспокойства (регулирование побочного использования транспортных и других работ, рекреационной нагрузки и др.).

1

1

Мероприятия по временному сохранению условий обитания живот­ных: снегозадержание, сохранение растительности от выжигания, запрет ве­сеннего сжигания порубочных остатков и др.


3

Временное улучшение защитности угодий (создание «островков спасе­ния», перенесения стоянок скота).


3

Ветеринарно-санитарные мероприятия: профилактика заболеваний и лече­ние охотничьих животных, путем специального воздействия на их местообитания.

1

1

7

Хищ­ники, наносящие охотничьим животным вред (лисица, волк, шакал, серая ворона, а так же бродячие собаки и кошки).

1

3

Соблюде­ние норм и правил применения ядохимикатов и минеральных удобрений.


1

Запрет весеннего выжигания прошлогодних некосей, стерни и тростников.


3

Расселение охотничьих животных.


2

Реакклиматизация ранее обитавших или акклиматизация новых видов зверей и птиц.

1

2

Опыт, в том числе и отрицательный, расселения видов животных.


2

8

Искусственное дичеразведение.

1

3

Инкубирование яиц некоторых видов пернатой дичи (кряквы, фазана).


3

Выращивание молодняка до известного возраста в вольерах, а затем выпуск его в угодья.

1

3

9

Методы разведения содержащихся в неволе редких и исче­зающих в природе видов животных с тем, чтобы иметь их резервное поголо­вье, сохраняющее данный вид от полного исчезновения.

1

3

Разведение в неволе охотничьих зверей и птиц, являющихся или могу­щих стать интересными объектами охоты, с последующим выпуском их в угодья для реакклиматизации или акклиматизации.

1

3

Разведение в неволе наиболее популярных видов дичи и выпуск их в угодья для отстрела перед сезоном охоты.


3

10

Знание биологии охотничьих животных при учете численности.

1

2

История учетов охотничьих животных в России.


1

Классификация методик учета численности диких животных.

1

3

Анкетные учеты.


3

Учет в местах концентрации животных.


3

Учет по норам


3

11

Зимний маршрутный учет.

1

3

Учет шумовым прогоном.


3

Метод многодневного оклада.


3

Ленточный учет.


3

Учет во время брачного поведения.


1

Авиационный учет.


3

Учет с помощью охотничьих собак.

1

3

12

Биотехния для лося.

1

3

Оптимальная плотность лося в соответствии с имеющейся кормовой базой.


1

Сохранение порубочных остатков на вырубках осины, сосны и других поедаемых лосем пород деревьев.


1

Устройство солонцов для лосей. Солонцы типа «корыто».


2

Создание искусственных водопоев.


2

Учет лося

1

1

13

Биотехния для оленей и косуль.

1

3

Создание кормовых полей для летне-осенней подкормки.


1

Зимняя подкормка оленей и косуль, сохранение порубочных остатков.


3

Выбор места для кормушек и солонцов.

1

3

Устройство солонцов типа «столбик» или «пень».


3

Устройство кормушки типа «шести­гранник» или «ясли».


3

Опасные хищники - бурый медведь, росомаха рысь, бродячие собаки и волк, а так же лисица, уничтожающая молодняк.


2

14

Биотехния для кабана.

1

3

Улучшение плодоношения дуба, бука, диких фруктарников и введение этих пород в состав насаждений.


1

Закладка кормовых полей


3

Проведение зимней подкормки кабана.


1

Корма для зимней подкормки кабана.


1

Выбор места для кормовых полей и подкормочных площадок на кабана.


1

Создание водопоев и «купалок» поблизости от мест подкормки.


3

Борьба с волками и собаками.


2

Учет оленей, косуль и кабана

1

1

15

Биотехния для зайца-беляка.

1

2

Зимняя подкормка зайца-беляка срубленным осинником, сеном и веточ­ными вениками.


1

Устройство солонцов с подрубкой осинника.


2

Подсадка зайцев.


1

Контроль численности волка, рыси и лисицы; уничтожение бродячих кошек и собак.

1

1

16

Биотехния для зайца-русака.

1

3

Создание кормовых и ремизных посадок на неудобьях.


3

Подкормка русака зимой.

1

1

Выбор места для за­кладки подкормочной площадки для зайца-русака.


1

17

Биотехния для серой куропатки.


1

Подкормка куропаток зимой.

1

1

Устройство и применение кормушек типа «палатка», «на­вес» или «грибок».


1

Борьба с лисицей, бродячими собаками и кошками, ино­гда с ястребами-тетеревятниками.

1

2

18

Биотехния для боровой дичи.

1

1

Посев кормовых растений в гнездовых стациях глухаря и тетерева.


1

Зимняя подкормка глухаря и тетерева.


1

Закладка галечников и порхалищ на подкормочных площадках.


1

Враги боровой дичи.

1

1

19

Биотехния для водоплавающей дичи.

1

2

Создание гнездовых и защитных условий.


1

Развеска дуплянок для гоголя.


2

Улучшение гнездовых условий для уток, гнездящихся наземно.


1

Улучшение кормности и защитности угодий за счет поса­док водяного риса и других кормовых растений, заросли которых могут слу­жить уткам и укрытием.

1

1

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия

38

1.

П. з. №16 Использование нормативов и инструктивных рекомендаций изложенные в таблицах: суточных норм расхода кор­мов для охотничьих животных;


2

П. з. №17 Расчет норм оборудования угодий подкормочными средствами; схемы зелёного конвейера для копытных.


3

П. з. №18 Определение участков и маршрутов для проведения учёта численности охотничьих животных


4

П. з. №19 Определение места выпуска животных с целью их акклиматизации.


5

П. з. №20 Определение места обитания охотничьих животных по следам жизнедеятельности;


6

П. з. №21 Обработка данных учетных работ ЗМУ


7

П. з. №22 Обработка данных учетных работ методом прогона.


8

П. з. №23 Обработка данных учетных работ методом ленточного учета.


9

П. з. №24 Обработка данных учетных работ методом оклада.


10

П. з. №25 Обработка данных авиаучетных работ.


11

П. з. №26 Устройство солонцов для лосей. Солонцы типа «корыто».


12

П. з. №27 Создание искусственных водопоев.


13

П. з. №28 Устройство солонцов типа «столбик» или «пень».


14

П. з. №29 Устройство кормушки типа «шести­гранник» или «ясли».


15

П. з. №30 Закладка кормовых полей для кабана.


16

П. з. №31 Создание водопоев и «купалок» поблизости от мест подкормки.


17

П. з. №32 Устройство солонцов с подрубкой осинника для зайца.


18

П. з. №33 Изготовление и развеска дуплянок


19

П. з. №34 Организация борьбы с вредными животными


Тема 2.2. Охраняемые виды животных и растений на территории Российской Федерации и в мире;

Содержание

14


1

Понятие и критерии охраняемых видов.

1

2

Международная система категорий Красного Списка МСОП Версии 3.1 (ШСМ 2001).

1

2

МСОП - Международный Союз Охраны Природы.


1

2

С 1963 года МСОП ведёт международный список видов животных и растений, находящихся под угрозой (Красная книга).


1

О Красной книге Российской Федерации Постановление Правительства РФ от 19.02.1996 №158 (в последней редакции)

1

2

Красная книга РФ

1

2

3

Красная книга Краснодарского края

1

2

Новые списки охраняемых животных Краснодарского края № 783 от 8 сентября 2006 г

1

1

4

Постановление главы Администрации Краснодарского края «О ведении Красной книги Краснодарского края и внесении изменений в Пос­тановление главы администрации Краснодарского края от 26 июля 2001 г. № 670 «О Красной книге Краснодарского края» от 9.09.2005 г. №843.


1

5

Система категорий Красной книги Краснодар­ского края.


2

10 категорий степени угрозы исчезновения таксона в естественной среде обитания и его природоохранный статус на территории Краснодарского края в Красной книги.

1

1

6

Виды растений, охраняемые мировым сообществом

1

1

Виды растений, охраняемые в РФ

1

1

Виды растений, охраняемые в Краснодарском крае


2

Эндемики Краснодарского края.


2

Виды животных, охраняемые мировым сообществом

1

2

Виды животных, охраняемые в РФ

1

2

7

Виды животных,

1

2

Виды млекопитающих, охраняемые в Краснодарском крае.

1

2

Птицы.


2

Рыбы.


2

Эндемики Краснодарского края.

1

2

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

0


1.


Практические занятия (при наличии, указываются темы)

12

1.

П. з. №35 Анализ причин сокращения численности хищных млекопитающих


2

П. з. №36 Анализ причин сокращения численности копытных


3

П. з. №37 Анализ причин сокращения численности хищных птиц


4

П. з. №38 Анализ причин сокращения численности птиц семейства куриных


5

П. з. №39 Анализ причин сокращения численности рыб и пресмыкающихся


6

П. з. №40 Охраняемые растения Кавказа


Самостоятельная работа при изучении раздела 2.

Cистематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, подготовка к их защите.

55

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Сообщения:

Кормовые и защитные посевы и посадки в охотничьих угодьях

Создание искусственных водоемов и других водных источников для охотничьих животных.

Ветеринарно-санитарные мероприятия: профилактика заболеваний и лече­ние охотничьих животных, путем специального воздействия на их местообитания.


Презентации:

Биотехническая реконструкция лесных насаждений - специальные биотехнические рубки.

Устройство искусственных сооружений по обеспечению возможности пространственных перемещений охотничьих животных.

Устройство искусственных гнезд.

Разведение в неволе наиболее популярных видов дичи и выпуск их в угодья для отстрела перед сезоном охоты.

Биотехния для лося

Биотехния для оленей и косуль

Биотехния для кабана.

Биотехния для зайца-беляка.

Биотехния для зайца-русака

Биотехния для серой куропатки.

Биотехния для боровой дичи.

Виды растений, охраняемые в Краснодарском крае

Виды животных, охраняемые в Краснодарском крае.

Эндемики Краснодарского края (растения)

Эндемики Краснодарского края (животные)

Рефераты:

Рациональное использование и охрана водных ресурсов

Рациональное использование и охрана растительности

Лес как важнейший растительный ресурс планеты

Подкормка охотничьих животных растительными, животными, мине­ральными кормами.

Искусственное дичеразведение

История учетов охотничьих животных в России

Понятие и критерии охраняемых видов: МСОП - Международный Союз Охраны Природы; Красная книга РФ ; Красная книга Краснодарского края

Учебная практика

Виды работ

7. Улучшение защитных условий угодий.

8. Устройство биотехнических сооружений.

9. Проведение биотехнических и охотхозяйственных мероприятий в закрепленном обходе.

10. Проведение работ по учету охотничьих животных.

11. Проведение работ по воспроизводству охотничьих животных.

12

Производственная практика по профилю специальности

Виды работ

……………………………………………

0



Примерная тематика курсовых работ (проектов) (если предусмотрено)

…………………………………………….

0

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту) (если предусмотрено)

0

Производственная практика(по профилю специальности) итоговая по модулю (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

Виды работ ……………………………………..

0

Всего

267



4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета Охотоведения; Информационных технологий в профессиональной деятельности; мастерской по изготовлению и ремонту орудий охотничьего промысла, полигона Охотничий участок.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Охотоведения:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

- ноутбук

- интерактивная доска

- навигатор

Стенды и витрины.

- Стенд «Отпечатки следов охотничьих животных».

Бланки:

- бланки разрешений на добычу охотничьих животных;

- бланки путевок;

Материалы и оборудование для проведения практических занятий:

- Компас;

- Палатка;

- Бинокль;

- Медицинская аптечка.



Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информационных технологий в профессиональной деятельности:

  1. Компьютерное рабочее место - по числу обучающихся

  2. Компьютерное рабочее место преподавателя

  3. Интерактивная доска

  4. Мультимедиапроектор

  5. Ноутбук

  6. Комплект учебно-методической документации

Технические средства обучения

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Документ-камера

Программные средства обучения:

  1. Операционная система Windows XP

  2. Архиватор WinRar

  3. Файловый менеджер Total Commander

  4. Пакет Office 2007

  5. Internet с установленными браузерами

  6. Тестер

  7. ПО «Дело»

Проспекты и видеофильмы: мультимедийное сопровождение теоретических занятий и практических работ


Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- верстаки;

- инструмент: молотки, ножовки по дереву, ножовки по металлу, топоры, стамески, ножи, бензопила, электродрель, бензокосилка, ножи, рубанки, плоскогубцы, клещи, проволока алюминиевая, шнур полимерный,


Оборудование полигона Охотничий участок:


Охотничий участок организован в соответствии с «Указаниями по проектированию охотничьих и лесоохотничьих хозяйств» (Госкомлес СССР, 1989) и расположен на территории Учебного хозяйства техникума на площади в 11000 га. Границы участка определяются ландшафтным методом (по балкам, ручьям дорогам, тропам и хребтам).

По полигону Охотничий участок разработана следующая информация:

  • Местоположение, описание границ Охотничьего участка и его подразделений, площадь, направление ведения хозяйства по видам охотничьих животных.

  • Техническое оснащение охотничьего хозяйства (здания, сооружения, транспорт, оборудование, инвентарь).

  • Состав (экспликация) местообитаний охотничьих животных.

  • Средневзвешенные бонитеты по каждому виду охотничьих животных.

  • Оптимальная численность охотничьих животных в охотничьем хозяйстве.

  • Ведомость биотехнических и охотхозяйственных мероприятий.

  • Состав (экспликация) типов охотничьих угодий по технологии охот.

  • Календарный план учетных, биотехнических, охранных, производственных мероприятий;

  • места размещения биотехнических и охотхозяйственных сооружений: подкормочные точки, кормушки, солонцы, водопои, галечники, искусственные гнездовья, кормовые поля, охотничьи вышки, аншлаги, картосхемы

Конструкции биотехнических сооружений имеют описание и чертежи, с указанием материалов, размеров и технологии возведения. В учебном хозяйстве разработаны и утверждены методики учета охотничьих животных.

На территории полигона имеются следующие стационарные учебные объекты:

Охотничья база с помещением для отдыха, обработки и хранения пушнины и др.

Охотничья тропа, проложенная с учетом видимости

Охотничьи путики со стационарными орудиями лова, самоловами, капканами, для отработки техники уста­новки капканов и их маскировки, маскировки следов охотника.





4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Нормативные документы:

  1. ФЗ «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 №7-ФЗ

  2. Федеральный закон "О животном мире" от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ (с изменениями и дополнениями)

  3. Федеральный закон "Об особо охраняемых природных территориях" от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ

  4. Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 137-ФЗ.

  5. Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. № 82-ФЗ О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации.

  6. Федеральный закон от 20 июля 2000 г. № 104-ФЗ Об общих принципах организации общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

  7. Федеральный закон от 7 мая 2001 г. № 49-ФЗ О территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

  8. Об оружии Федеральный закон от 13.12.1996 №150-ФЗ

  9. О ДОБЫВАНИИ ОБЪЕКТОВ ЖИВОТНОГО МИРА, ОТНЕСЕННЫХ К ОБЪЕКТАМ ОХОТЫ Постановление правительства РФ от 10 января 2009 г. N 18(Д)

  10. О порядке выдачи долгосрочных лицензий на пользование объектами животного мира Постановление Правительства РФ от 27.12.1996 №1574

  11. Перечень объектов животного мира, отнесенными к объектам охоты. Утвержден постановлением Правительства РФ от 26.12.1995 №1289

  12. О любительской и спортивной охоте в РФ Постановление Совета Министров – Правительства РФ от 26.07.1993 №728

  13. Положение «О порядке выдачи долгосрочных лицензий на пользование объектами животного мира, отнесенными к объектам охоты» Утверждена приказом Минсельхоза России от26.06.2000 №569

  14. Положение о порядке выдачи именных разовых лицензий на использование объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты. Утверждено приказом Минсельхоза России от 04.01.2001 №3

  15. Об утверждении «Перечня объектов животного мира, отнесенными к объектам охоты, которые отнесены к особо ценным в хозяйственном отношении». Приказ Минсельхоза России от 26.04.2005 №70

  16. Правила добывания объектов животного мира,
    отнесенных к объектам охоты. Утверждены постановлением правительства от 10 января 2009 г.  №18.

  17. Положение об охоте и охотничьем хозяйстве РСФСР. Утверждено Советом Министров РСФСР от 10.10.1960 №1548

  18. Типовые правила охоты в РСФСР. Утверждены приказом Главохоты РСФСР от 04.01.1988 №1

  19. Об упорядочении введения запретов на добычу пушных зверей, копытных животных и боровой дичи. Приказ по Главохоте от 17.06.1970 №226

  20. Рекомендации по организации внутрихозяйственных заказников в охотничье-рыболовных хозяйствах Ассоциации «Росохотрыболовсоюз». Одобрены постановлением Центрального совета Ассоциации «Росохотрыболовсоюз» от 29.05.1997 №11

  21. Приказ министра охраны окружающей среды и природных ресурсов РФ от 25.04.93 года № 14 «Об утверждении общего положения о государственных природных заказниках краевого значения в Российской Федерации»

  22. О предоставлении права на охоту Приказ Минсельхоза России от 24.12.1993 №315

  23. Инструкция о порядке выдачи охотничьих билетов и учета охотников на территории РФ Утвержден приказом Минсельхозпрода России от 25.05.1998 №302


Основные источники:

  1. Булло Е.П., Кучнистов А.П., Тарасов В.П. Охотоведение. – М.: «Экономика», 1969

  2. Плакса С.А. Охотоведение. Учебное пособие. – Махачкала, 2007

  3. Харченко Н.Н. Охотоведение. М.: Издательство Московского государственного университета леса, 2005.


Дополнительные источники:

  1. Нормирование использования ресурсов охотничьих животных / Под ред. Машкина В.И. – Киров, 2008

  2. Учеты и ресурсы охотничьих животных России / Под ред. Машкина В.И. – Киров, 2007 – 231 с.


Интернет-ресурсы:

  1. http://www.garant.ru/

  2. www.consultant.ru

  3. http://ru.wikipedia.org/

  4. http://www.hunfi.ru/node/

  5. http://bashunter.ru/principy_organizacii_ohotnichih_ugo

  6. http://www.wildside.ru/zemlya/ohota/

  7. http://www.promwood.com/pl/hunter/

  8. http://www.piterhunt.ru/

  9. http://chitalky.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Модуль ПМ.02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов реализуется в течение IV семестра второго года обучения по специальности 111601 Охотоведение и звероводство. Занятия проводятся в кабинетах Охотоведения, Информационных технологий в профессиональной деятельности, , а также на полигоне Охотничий участок.

Учебный материал МДК и учебной практики выдается по окончании освоения учебных дисциплин общепрофессионального цикла: ОП.01. Биология промысловых животных, ОП.02. Основы ветеринарии и зоогигиены, ОП.03. Информационные технологии в профессиональной деятельности, ОП.04. Культура делового общения, ОП.05. Основы экономики, менеджмента и маркетинга, ОП.06. Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности, ОП.07. Охрана труда, ОП.08. Безопасность жизнедеятельности, так как эти учебные дисциплины актуализируют знания и умения, необходимые для освоения компетенций ПМ.02.

По окончании освоения очередного МДК проводится промежуточная аттестация в форме экзамена, результаты учебной и производственной практик оцениваются в форме дифференцированного зачета. После полного освоения модуля и окончания учебной и производственной практик проводится экзамен (квалификационный).


Для проведения учебной практики по модулю предполагается наличие учебного полигона Охотничий участок.

Практика для получения профессиональных навыков организуется в учебном хозяйстве на полигоне Охотничий участок с целью выполнения требований ФГОС и направлена на приобретение студентами профессиональных навыков:

1. Разъяснительная работа среди охотников и местного населения по вопросам охотничьего законодательства.

2. Оформление сообщения, протокола об административном правонарушении.

3. Заполнение именных разовых лицензий

4. Оформление охотничьего билета

5. Расчет ущерба, нанесённого окружающей среде.

6. Заполнение охотничьей путёвки.

7. Улучшение защитных условий угодий.

8. Устройство биотехнических сооружений.

9. Проведение биотехнических и охотхозяйственных мероприятий в закрепленном обходе.

10. Проведение работ по учету охотничьих животных.

11. Проведение работ по воспроизводству охотничьих животных.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля ПМ.02 Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели с высшим образованием междисциплинарных курсов, дисциплин: «Основы ветеринарии и зоогигиены», «Биология промысловых животных», «Охотоведение».

Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла и профессионального модуля.













5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по охране, поддержанию численности и рациональному использованию ресурсов диких животных

определение мест обитания охотничьих животных по следам жизнедеятельности;

экспертная оценка и наблюдение за действиями обучающегося при выполнении практической работы во время практического занятия экспертная оценка уровня освоения приемов

изготовление и установка различных видов биотехнических сооружений в соответствии с видовыми особенностями животных

предложения по улучшению ресурсов охотничьих животных в хозяйстве в соответствии с национальной системой рационального природопользования охотничьих ресурсов.

Проведение работ по учету, воспроизводству охотничьих животных и обеспечение выполнения биотехнических и охотохозяйственных мероприятий в соответствии с инструкцией по каждому способу и порядком проведения биотехнических и воспроизводственных мероприятий

экспертная оценка уровня освоения приемов и наблюдение за действиями обучающегося при выполнении практической работы во время практических занятий

уничтожение вредных животных в соответствии с местными правилами охоты, а также сроками охоты и нормами добычи отдельных видов зверей и птиц;

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля ПМ 02 «Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов», экспертная оценка качества выполнения работ, наличие предложений по повышению их эффективности

ПК 2.2. Организовывать и выполнять работы по охране и рациональному использованию ресурсов среды обитания диких животных.

планирование мероприятия по рациональному использованию охотничьих угодий;

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля ПМ 02 «Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов», экспертная оценка уровня освоения приемов

определение места для посева и посадки кормовых и защитных растений;

ПК 2.3. Организовывать и проводить разъяснительную работу среди охотников и местного населения по вопросам бережного отношения к природным богатствам, правильному и рациональному их использованию.


ПК 2.4. Организовывать и осуществлять контроль за соблюдением существующих правил и законоположений в охотничьем хозяйстве

Проведение разъяснительной работы среди охотников и местного населения по вопросам охотничьего законодательства.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля ПМ 02 «Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов», экспертная оценка уровня освоения приемов

составление предписания (указания) по устранению нарушений установленного порядка ведения охотничьего хозяйства и охотопользования.

экспертная оценка уровня освоения приемов и наблюдение за действиями обучающегося при выполнении практической работы во время практических занятий

основные понятия и термины, государственные приоритеты в области охраны природы;

системы природоохранных мероприятий в Российской Федерации и за рубежом;

законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также нормативные документы по вопросам охотничьего хозяйства;

ПК 2.5. Организовывать и проводить охрану государственного охотничьего фонда

охрана диких охотничьих животных в закрепленном обходе, заказнике, охотничьем хозяйстве, производственном участке от браконьерства.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля ПМ 02 «Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов», экспертная оценка наличие опыта участия в охранных мероприятиях

Участие в задержании в установленном порядке лиц, виновных в нарушениях правил охоты.

Проведение в установленном порядке досмотра людей, проверки документов, а также изъятие у правонарушителей охотничьей продукции, орудий незаконной охоты и документов на них.

составление протокола нарушений охотничьего законодательства и правил охоты.

экспертная оценка уровня владения информацией о мерах ответственности за нарушение природоохранного законодательства и наблюдение за действиями обучающегося при выполнении практической работы во время практических занятий

меры ответственности за нарушение природоохранного законодательства




Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по ПМ;

- участие в НСО;

- участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

- участие в органах студенческого самоуправления;

- участие в социально-проектной деятельности;

анализ результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области охраны, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов;

оценка эффективности и качества выполнения

работ на учебной и производственной практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Актуальность и обоснованность принятых решений стандартных и нестандартных профессиональных задач в области охраны, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов

практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективный поиск необходимой информации;

Использование различных источников, включая электронные.

эффективный поиск необходимой инфор-мации, подготовка рефератов, докладов, курсовое проектиро-вание, использование электронных источников

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Обоснованное использование прикладных программ для выполнения всех необходимых расчётов при решении профессиональных задач в области охраны, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов

наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информа-ционных сетях

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие со студентами, преподавателями в ходе обучения и практики

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;

- участие в студенческом самоуправлении;

наблюдение за ролью обучающихся в группе;


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

  • самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Интерпретация результатов наблююдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);

- составление резюме;

- посещение дополнительных занятий;

- освоение дополнительных рабочих профессий;

- обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки;

выполнение графика индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;

открытые защиты творческих и проектных работ;

успешная сдача квалификационных экзаменов и зачётов по программам ДПО

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Анализ инноваций в области разработки профессиональных задач охраны, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов

участие в семинарах,

учебно-практических конференциях,

конкурсах профессии-онального мастерства,

олимпиадах

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- участие в патриотических мероприятиях;

- ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний

своевременность постановки на воинский учёт,

участие в воинских сборах, применение профессиональных знаний при выпол-нении воинской обязанности



3




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров350
Номер материала ДВ-256416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх