Рабочая программа Пм 02.Организация деятельности коллектива исполнителей для СПО

Министерство образования Тверской области

ГБПОУ «Удомельский колледж» 

Рассмотрено на заседании методического совета ГБПОУ «Удомельский колледж» Протокол №______ от_______________2015 г.

УТВЕРЖДЕНО Приказом директора  ГБПОУ  «Удомельский колледж» №_____от _________ 2015г.

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА ИСПОЛНИТЕЛЕЙ         

2015 г.

 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)

 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Разработчик: Преподаватель спецдисциплин Коваль С.В.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
2.      результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	7
4.      условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	13
5.      Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	17

1. паспорт  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

            Организация  деятельности  коллектива  исполнителей              

1.1. Область  программы

 Программа профессионального модуля  – является частью  программы подгоовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

 Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области автомобильного транспорта  при наличии среднего (полного) общего образования.  Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-         планирования и организации работ производственного поста, участка;   

-         проверки качества выполняемых работ;

-         оценки экономической эффективности производственной деятельности;

-         обеспечения безопасности труда на производственном участке.

уметь:

-         планировать работу участка по установленным срокам;    

-         осуществлять руководство работой производственного участка; 

-         своевременно подготавливать производство;

-         обеспечивать рациональную расстановку рабочих;

-         контролировать соблюдение технологических процессов;

-         оперативно выявлять и устранять причины их нарушения;

-         проверять качество работ;

-         осуществлять производственный инструктаж рабочих;
анализировать результаты производственной деятельности участка;

-         обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;

-         организовывать работу по повышению квалификации рабочих;

-         рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели производственной деятельности.

знать:

-         действующие законодательные и нормативные акты;  

-         регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;  

-         положения действующей системы менеджмента качества;  

-         методы нормирования и формы оплаты труда;

-         основы управленческого учета;  

-         основные технико-экономические показатели производственной деятельности;   

-         порядок разработки и оформления технической документации;  

-         правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, виды, периодичность и правила оформления инструктажа.  

1.3.  Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 222 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 114 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –76 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 38 часов;

учебной и производственной практики – 108 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 2.	Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.
ПК 3.	Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать  решения  в  стандартных  и  нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать как индивидуально, так и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться  в  условиях  частой  смены  технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля Организация  деятельности  коллектива  исполнителей

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК  2.1-2.3	Раздел 1. Организация и управление процессом  технического обслуживания  и ремонта автомобилей	150	76	38	10	38	10	36	-
	Производственная практика, (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная)  практика)	72							72
Всего:		222	76	38	10	38	10	36	72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Организация и управление процессом  технического обслуживания  и ремонта автомобилей			222
МДК 1. Управление коллективом исполнителей			150
Тема 1.1. Организация и	Содержание		30
управление техническим обслуживанием и ремонтом автомобилей	1.	Организация и управление производством технического обслуживания и текущего ремонта Классификация автотранспортного предприятия. Организационно-производственная структура технической службы автотранспортного предприятия. Организация труда ре­монтных рабочих. Общая характеристика технологического процесса и технического ремонта автомобилей. Организация технического обслуживания автомобилей. Мероприятия по поддержанию и совершенствованию вопросов охраны труда на постах, участках.  Методы организации техпроцесса ТО-1,ТО-2. Организация технического ремонта автомобилей при постовом техническом ремонте. Организация цехового технического ремонта. Организация контроля  качества технического обслуживания и технического ремонта автомобилей. Организация комплекса подготовки производства технического обслуживания и ремонта  автомоби­лей, его состав и задачи.
	3.	Организация хранения и учета   подвижного состава и производственных запасов Хранение подвижного состава автомобильного транспорта. Подогрев двигателей. Организация складного хозяйства. Складская логистика. Управление материальными запасами автотранспортного предприятия.		2
	4.	Документооборот, планирование и учет в системах поддержания работоспособности  Принцип построения информационных систем при управлении производством технического обслуживания и ремонта автомобилей.
	5.	Основы проектирова­ния производственных участков автотранспортного предприятия Исходные данные для расчета. Технологический расчет. Расчет производственной программы по техническому обслуживанию и диагностике. Планирование решения зон и участков технического обслуживания и ремонта. Расчет производственной программы по техническому ремонту.
	Лабораторные работы		-
	Практические работы		30
	1.	Оформление первичного учета работы автомобиля.
	2.	Оформление первичного учет расхода горюче-смазочных материалов.
	3.	Оформление первичного учета шин.
	4.	Планирование и учет технического обслуживания и ремонта автомобилей.
	5.	Составление графиков ТО-1, ТО-2.
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
	6.	Заполнение основных документов учета технического обслуживания.
	7.	Составление актов рекламации в гарантийный период эксплуатации автомобиля.
	8.	Разработка документов  при предъявлении рекламации заводу-изготовителю.
	9.	Составление должностных инструкций по вопросам охраны труда на постах и участках.
	10.	Разработка мероприятий по поддержанию и совершенствованию вопросов охраны труда на постах, участках.
	11.	Составление актов на брак в качестве контролера отдела технического контроля. Порядок принятия решений по актам на брак.
	12.	Заполнение документации  при организации административно-хозяйственной и производственной деятельности поста, участка, зоны технического обслуживания и текущего ремонта.
	13.	Разработка  методов организации и управления производством.
	14.	Проектирова­ние производственных участков автотранспортного предприятия
Тема 1.2. Экономика	Содержание		20
автотранспортного предприятия	1.	Отрасль и рыночная экономика Основы экономики автомобильного транспорта. Экономические показатели региона. Внешние транспортные связи региона. Внутрирегиональные транспортные связи.
	2.	Предприятие и предпринимательство на автомобильном транспорте Предприятие как основной субъект предпринимательской деятельности. Организация производства на автомобильном транспорте. Основные средства. Оборотные средства
	3.	Планирование хозяйственной деятельности предприятия Основы внутрифирменного планирования. Технико-экономическое планирование. Организация и планирование труда и заработной платы на предприятиях автомобильного транспорта. Нормирование труда
	4.	Показатели деятельности предприятий автомобильного транспорта в условиях рыночной экономики Издержки производства и себестоимость продукции (услуг). Ценообразование в рыночной экономике. Прибыль и рентабельность		3
	5.	Экономическая эффективность деятельности автотранспортных предприятий. Внешнеэкономическая деятельность Показатели экономической эффективности автотранспортных предприятий. Внешнеэкономическая деятельность предприятий
	6.	Учет и анализ производственно – хозяйственной деятельности предприятия Учет и отчетность на автомобильном транспорте. Основы анализа хозяйственной деятельности автотранспортного предприятия
	Лабораторные работы		-
	Практические занятия		12
	1.	Расчет показателей, характеризующих эффективность использования основных фондов, включая отраслевые показатели использования подвижного состава. Расчет суммы амортизационных отчислений по подвижному составу автотранспорта
	2.	Расчет показателей оборачиваемости оборотных средств
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
	3.	Составление бизнес-плана по автотранспортному предприятию
	4.	Расчет производственной программы по эксплуатации подвижного состава.
	5.	Расчет производственной программы по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей.
	6.	Расчет потребности в топливе, смазочных материалах для технического обслуживания и ремонта автомобилей.
	7.	Расчет затрат на запасные части и ремонтные материалы, потребного количества шин и затрат на восстановление износа и ремонта шин.
	8.	Расчет потребного количества рабочих.
	9.	Расчет заработной платы ремонтных рабочих.
	10.	Обработка хронометражных наблюдений. Расчет потерь рабочего времени и резервов роста производительности труда.
	11.	Расчет издержек производства.
	12.	Расчет калькуляции себестоимости технического обслуживания и ремонта.
	13.	Расчет прибыли и рентабельности по отдельным видам услуг в автотранспортном предприятии.
	14.	Расчет показателей экономической эффективности  деятельности предприятия
	15.	Расчет влияния технико-эксплуатационных показателей на деятельность предприятия.
Тема 1.3. Менеджмент автотранспортного предприятия	Содержание		22
	1.	Методология управления качеством. Основные понятия и значение управления качеством. Показатели качества. Стандарты качества.
	2.	Процесс и содержание управления качеством продукции (услуги) Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества. Цикл Э. Деминга. Механизм управления качеством. Укрупненный состав системы управления. Функции систем управления. Функции службы качества. Механизм управления качеством продукции. Функций управления качеством. Состав механизма управления качеством. Планирование качества продукции. Задачи планирования повышения качества продукции. Методы планирования.		2
	3.	Мотивация. Общий обзор мотивационных процессов при управлении качеством. Внешняя и внутренняя мотивация. Теории мотивации и их применение. Виды вознаграждения людей.
	4.	Контроль, учет и анализ процессов управления качеством Стадии процесса контроля качеством. Виды контроля. Организация контроля качества продукции и система профилактики брака. Методы контроля качества, анализа дефектов и их причин. Статистические методы контроля качества.
	Лабораторные работы		-
	Практические занятия		16
	1.	Определение  показателей качества продукта  деятельности АТП.
	2.	Анализ  функции управления  действующего АТП.
	3.	Определение  стратегии развития АТП используя SWOT – анализа.
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
	4.	Анализ структуры управления качеством действующего АТП.
	5.	Разработка плана мероприятий повышения качества основных (обеспечивающих) процессов действующего АТП.
	6.	Решение ситуационных  задач с применением  теорий мотиваций.
	7.	Решение ситуационных  задач с применением  методов  воздействия  на персонал.
	8.	Разработка  критериев и  показателей качества оценки деятельности  работника  АТП.
	9.	Решение ситуационных  задач с применением статистических  методов контроля качества.
	10.	Решение ситуационной производственной задачи с применением инструмента управления качеством.
Самостоятельная работа при изучении раздела			38
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам, параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным / практическим  занятиям с использованием методических рекомендаций, составленными  преподавателями. Оформление отчетов по выполненным лабораторным работам / практическим  занятиям и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение электронных ресурсов. Выполнение рефератов. Подготовка сообщений, докладов по темам, устанавливаемым преподавателем индивидуально. Использование Интернет-ресурсов. Выполнение заданий по подготовке и оформлению разделов курсового проекта. Выполнение индивидуальных заданий с использованием технической и справочной литературы.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы        Обкатка двигателей после ремонта. Промывка системы смазки. Современное применяемое оборудование и материалы. Устройство и принцип работы газоанализатора «Infralit - 2Т». Формы и методы организации и управления инженерно - технической службой. Информационная подготовка производства (диспетчерская и технологическая). Лицензирование и сертификация процессов и услуг на автомобильном транспорте. Особенности предоставления автосервисных услуг. Конкуренция в сфере автосервисных услуг. Маркировочный анализ и прогнозирование ёмкости рынка и спроса на автосер­висные услуги.       Отрасль и рыночная экономика  Планирование хозяйственной деятельности предприятия. Показатели деятельности предприятий автомобильного транспорта в условиях рыночной экономики. Экономическая эффективность деятельности автотранспортных предприятий. Внешнеэкономическая деятельность       Качество в истории цивилизация. Сертификация продукции и системное управление. Стандартизация продукции. Стандарт серии ИСО 9001:2008. Улучшение системы менеджмента качества.
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)			10
Тематика курсовых работ (проектов) - Планирование экономических показателей работы автомобилей в зоне текущего ремонта. - Планирование экономических показателей работы автомобилей в зоне технического обслуживания и текущего ремонта. - Планирование экономических показателей работы автомобилей на аккумуляторном участке. - Планирование экономических показателей работы автомобилей на участке по ремонту топливной аппаратуры. - Планирование экономических показателей работы автомобилей на моторном участке. - Планирование экономических показателей работы автомобилей в зоне технического обслуживания. - Планирование экономических показателей работы автомобилей в зоне технического обслуживания-2. - Планирование экономических показателей работы автомобилей на агрегатном участке. - Планирование экономических показателей работы автомобилей в зоне технического обслуживания-1. - Планирование экономических показателей работы автомобилей на шиномонтажном участке.
Учебная практика			36
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
Виды работ Работа в качестве техника на участке, структурных подразделениях. Работа  с документацией в отделе технического контроля, в качестве механика (мастера) отдела технического контроля. Работа в  отделе эксплуатации предприятия, отделе планирования.
Производственная практика Виды работ Работа в качестве мастера производственного участка (цеха). Планирование и организация работ производственного поста, участка. Проверка качества выполняемых работ в качестве мастера поста, участка. Проверка качества выполняемых работ в качестве контролера отдела технического контроля. Обеспечение безопасности труда на производственном участке. Оценка экономической эффективности участка, зоны технического обслуживания.			72

4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов  –   «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Экономика организации (предприятия)».

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест учебных кабинетов:

1.	Экономика организации (предприятия)
	–	посадочные места по количеству обучающихся;
	–	рабочее место преподавателя;
	–	плакаты;
	–	техническая документация;
	–	методическая документация;
2.	Техническое обслуживание автомобилей
	–	рабочие места по количеству обучающихся;
	–	рабочее место преподавателя;
	–	техническая документация;
	–	методическая документация;
	–	стенды для проверки  технического обслуживания механизмов и систем;
	–	макеты двигателей;
	–	макет автомобиля.
Технические  средства обучения:
	–	компьютерный стол для преподавателя;
	–	компьютеры;
	–	принтер;
	–	проектор,
	–	программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (Дипломное проектирование). Светлов М.В. М.: КНОРУС. 2011г.

2.     Ремонт автомобилей (Курсовое проектирование). Скепьян С.А. М.: ИНФРА-М. 2011г.

3.      Профессиональный ремонт ДВС. Гаврилов К.Л. М.: ФОРУМ. 2011г.

4.     Организация производства технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей – учебное пособие для студентов СПО / В.М. Виноградов, И.В. Бухтеева, В.Н. Репин, А.А. Соколов – М.: Издательский центр «Академия», 2010г.

5.     Особенности технического обслуживания автомобилей КАМАЗ с двигателями уровня ЕВРО-2, ЕВРО-3 5460-3902901 ТО. 2008г.

6.     Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Власов В.М. Учебник. М.: Академия, 2007г.

7.     Основы работоспособности технических систем. Автомобильный транспорт – учебник / В.Г. Атапин – Новосибирск: изд-во НГТУ, 2007г.

8.     Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Власов В.М. Учебник. М.: Академия, 2005г.

9.     Экономика отрасли (автомобильного транспорта). Учебник (ГРИФ) / Туревский И.С. – М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2011г.

10. Экономика организации (предприятия). Учебно–методический комплекс и рабочая тетрадь / Лопарева А.М. – М.: ФиС: ИНФРА-М, 2011г.

11. Цены и ценообразование. Учебное пособие (ГРИФ) / Герасимов Б.И., Воронкова О.В. – М.: ФОРУМ, 2011г.

12. Введение в специальность. Экономика и управление. Учебное пособие (ГРИФ) / Слагода В.Г. – 2-е изд. переработано и дополнено. – М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2010г.

13. Экономика организации (предприятия). Учебник для средних специальных заведений. – 2-е изд., с изменениями (ГРИФ) / Сафронов Н.А. – М.: Магистр, 2010г.

14. Экономика организации. Учебник (ГРИФ) / Кнышева Е.Н., Панфилова Е.Е., М. – ИНФРА-М: ФОРУМ, 2009г.

15. Экономика автотранспортного предприятия. Учебник. / Бычков В.П. М.: ИНФРА-М, 2008г.

16. Управление качеством, Салимова Т.А., Омега-Л, 2011г.

17. Управление качеством: Учебное пособие, Инфра-М, 2010г.

18. Управление качеством: Учебное пособие для студентов СПО, ВУЗов. Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И., Сизикин А.Ю., Форум Инфра-М, 2009г.

19. Управление качеством услуг: метод Human Sigma, Асплунд Д, Флеминг Д, Альпина Бизнес Букс, 2009г.

20. Кнышова Е.Н. Менеджмент. Учебное пособие. М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 2008г.

21. Менеджмент. Учебное пособие. /Райченко А.В., Хохлова И.В. М.: ФОРУМ, 2007г.

Дополнительные источники:

1.     Нормы расхода топлива и смазочных материалов на автомобильном транспорте.  Р-на-Д: «Феникс», 2008г.

2.     Экономика отрасли (автомобильный транспорт). / Туревский И.С М.: «Форум ИНФРА-М», 2008г.

3.     Дипломное проектирование автотранспортных предприятий / Туревский И.С. -  М.: «Форум ИНФРА-М», 2006г.

4.     Приемка в ремонт, ремонт и выпуск из ремонта кузовов автомобидей ВАЗ предприятиями автотехобслуживания. Технические условия. (ТУ4538-140-00232934-98), (Действующий документ).

5.     Технологические карты, нормы времени на текущий и постовой ремонт автобусов НефАЗ 5299, выпускаемых на шасси КамАЗ-5297

6.     Руководство по эксплуатации, текущему ремонту и техническому обслуживанию автобусов НЕФАЗ 5299, шасси автобусных КАМАЗ 5297 (с двигателями мод. 740.11-240, 740.31-240, 740.30-260 и ГМП) 5297-3902002РТ. 2006г.

7.     Технологические карты по текущему ремонту автомобилей марки «КамАЗ», моделей: «5320, 5410, 5511, 4310, 43105» и их модификаций (5 частей)

8.     Инструкция по техническому обслуживанию и уходу автобусов «Икарус-255».

9.     Типовая технология выполнения регламентных работ ежедневного первого, второго и сезонного технических обслуживаний автомобиля «ЗиЛ-4331».

10. Каталог специальный инструмент и приспособления для технического обслуживания и ремонта автомобилей LADA.

11. Каталог технологического оборудования и оснастки, рекомендуемых для оснащения предприятий сервисно-сбытовой сети ОАО «АВТОВАЗ».

12. Системы распределенного впрыска топлива автомобилей ВАЗ - устройство и диагностика. Технология технического обслуживания и ремонта.

13. Электронная система управления двигателем автомобилей семейств LADA 110, LADA  SAMARA, LADA 2105, 2107 с контроллером М73 ЕВРО-3 – устройство и диагностика.

14. Электронная система управления двигателем автомобилей семейства LADA PRIORA, LADA KALINA, LADA 4х4 с контроллером М 7.9.7 ЕВРО-3 – устройство и диагностика.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей»  является освоение  учебного материала по соответствующим разделам модуля.

При работе над курсовым проектом обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей»   и специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

      Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения        профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Планировать и организовать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта	-  планирование  и организация работ производственного поста участка по установленным срокам, обеспечение;    - правильное оформление первич-ных документов;  - осуществление руководства работой производственного участка - организация подготовки производ-ства, рациональной расстановки рабочих.	Экспертная оценка выполнения практического задания Защита курсового проекта
Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.	-        контролирование выполнения технологических процессов в соответствии с документацией; -        оперативное выявление и устранение причины их нарушения, проверять качество выполненных работ.	Экспертная оценка выполнения практического задания
Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.	- организация рабочего места  в соответствии с  требованиями охра-ны труда; - осуществление  инструктажа  по технике безопасности на рабочем месте.	Экспертная оценка выполнения практического задания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной  программы, участия в научном обществе учащихся, олим-пиадах, фестивалях, конферен-циях	-  наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик;   - оценка достижений по результатам выполнении внеаудиторной самостоя-тельной работы;
Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
		- наблюдение и оценка достижений  по результатам  деятельности во  внеучебных мероприятиях.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональ-ных задач, оценивать их эффективность и качество.	- выбор и применение методов и способов решения професси-ональных задач в области орга-низации процесса;   - оценка эффективности и ка-чества выполнения профессио-нальных задач.	-  наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практики.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- правильность и объектив-ность оценки нестандартных и аварийных ситуаций.	-  наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффектив-ного выполнения професси-ональных задач, професси-онального и личностного развития	- эффективный поиск, ввод и использование необходимой информации для выполнения профессиональных задач	-  наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик;   - оценка достижений по результатам выполнении внеаудиторной самостоя-тельной работы.
Использовать информацион-но-коммуникационные тех-нологии в профессиональной деятельности	- использование  информаци-онно-коммуникационных тех-нологий для решения профес-сиональных задач	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик;   - оценка достижений по результатам выполнении внеаудиторной самостоя-тельной работы.
Работать в коллективе и в команде, эффективно об-щаться с коллегами, руковод-ством, потребителями	- взаимодействие со студен-тами и преподавателями в ходе обучения.	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик.
Брать на себя ответствен-ность за работу членов команды (подчиненных), ре-зультат выполнения заданий.	- умение принимать совмест-ные обоснованные решения, в том числе в нестандартных ситуациях	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик.   - наблюдение и оценка достижений  по результатам  деятельности во  внеучебных мероприятиях.
Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, зани-маться самообразованием, осознанно планировать повы-шение квалификации	- организация самостоятель-ных занятий при изучении профессионального модуля;   - планирование обучающимся повышения  квалификационно-го уровня в области автомо-бильного  транспорта.	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик.   - оценка достижений по результатам выполнении внеаудиторной самостоятель-ной работы.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятель-ности	- применение  инновационных технологий в области органи-зации перевозочного процесса.	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик.
Исполнять воинскую обязан-ность, в том числе с примене-нием полученных профессио-нальных знаний (для юношей)	-проявление интереса к исполнению воинской обязан-ности;  - развитие логического мышле-ния.	- наблюдение и оценка дос-тижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период  учебной и производ-ственной практик, военных сборов

Разработчик:          

ГБПОУ«Удомельский колледж»__     __преподаватель___       __С.В.Коваль_________

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)