Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа ПМ.03 ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 12948 Контролер деревообрабатывающего производства

Рабочая программа ПМ.03 ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 12948 Контролер деревообрабатывающего производства

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m455a1962.gifhello_html_m65eec0d5.gifбюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области

«Череповецкий лесомеханический техникум им. В.П.Чкалова»



УТВЕРЖДАЮ:

Директор_____________Е. Д. Ревина

Приказ № ______________ от

«____» _________________ 20___г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

12948 Контролер деревообрабатывающего производства





Для специальности


35.02.03 Технология деревообработки















Череповец

2015

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.03 Технология деревообработки, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от «7» мая 2014 г. № 452.









Организация-разработчик:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Череповецкий лесомеханический техникум им. В.П.Чкалова»


Разработчик – Учуваткина Елена Владимировна, преподаватель 1 категории



Рассмотрена на заседании цикловой комиссии спец.35.02.04 , 35.02.02

Протокол № _____8_____ от ____28/05__________ 2015г. ____

Принята методическим советом

протокол № _____________ от ___________ 20_____г.




Рецензенты:


Гончаренко Дмитрий Викторович, руководитель ресурсного центра профессионального образования БПОУ ВО «ЧЛМТ»


Киркина Галина Николаевна, специалист по учету персонала ОКиПО ЗАО «ЧФМК»


Рекомендована экспертами:


1. ___________________________________________________________________________

ФИО, должность, место работы


2. ___________________________________________________________________________

ФИО, должность, место работы












СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



4


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


10

5. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


11


6. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


14





1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

12948 Контролер деревообрабатывающего производства (3-й разряд)

название профессионального модуля


1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее – рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

35.02.03 «Технология деревообработки»

код наименование специальности (профессии)

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):


  • Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования (далее - САПР).

ПК 1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств.

ПК 1.3. Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.

ПК 1.4. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.

ПК 1.5. Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации.



1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля Контролер деревообрабатывающего производства 3-го разряда :


должен знать

  • государственные стандарты на лесоматериалы и пиломатериалы общего назначения, лущеный шпон, слоистую клееную древесину и гнутоклееные заготовки;

  • породы и пороки древесины;

  • назначение контрольно-измерительного инструмента;

  • правила учета и оформления документации.

должен уметь

  • осуществлять пооперационный контроль качества и приемку материалов и изделий из древесины;

  • осуществлять контроль и приемку наружных слоев слоистой клееной древесины из лущеного шпона для нелицевых плоскостей и деталей слоистой клееной древесины;

  • осуществлять приемку пиломатериалов, заготовок из древесины твердых лиственных пород;

  • осуществлять контроль качества обработки и точности сборки столярно-строительных изделий;

  • осуществлять пооперационный контроль качества спичечного шпона, соломки и спичечных коробок;

  • выполнять замер и вести учет лущеного шпона, склеенной и рассортированной слоистой клееной древесины и гнутоклееных заготовок;

  • определять объем и качество древесины при приемке и сдаче ее в хлыстах;

  • оформлять документы на приемку и сдачу;

  • определять размеры и сорта рассортированных пиломатериалов и принимать их по количеству.


иметь практический опыт:


  • - разработки документации, использования информационных профессиональных систем;

  • - осуществления контроля за соблюдением технологической дисциплины по стадиям технологического процесса;

  • - проведения анализа возникновения дефектов и брака продукции ;

  • - приемки сырья и материалов, готовой продукции;

  • - оформления отчетной документации .

















1.3 Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего __342____ часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента ___54___ часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента __36___ часов;

самостоятельной работы студента ___18___ часов;

учебной практики ____72__ часов;

производственной практики ____216___часов

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентом видом профессиональной деятельности ПМ.03. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования (далее - САПР).

ПК 1.2

Составлять карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств.

ПК 1.3

Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.

ПК 1.4

Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.

ПК 1.5

Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Самостоятельная работа студента

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1-1.5

Раздел ПМ03.Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

342

36

-







-

18





-

72

216










Всего:

342

36

-

-

18

-

72

216















3.2Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студента, курсовая работа (проект)


Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 03.01 Организация контроля деревообрабатывающего производства


36


Содержание учебного материала



1. Стандартизация продукции лесопиления и деревообработки


6

2. Общие сведения о контроле качества продукции из древесины


2

3. Технический контроль на предприятии. Виды контроля. Служба ОТК


4

8. Технологические схемы лесопильного производства


4

9. Технологические схемы производства древесных плит


4

10. Технологические схемы производства клееных материалов


4

4. Общие сведения о контроле качества продукции и сортировке в технологическим процессе


2

5. Допуски и посадки, припуски и шероховатость поверхности древесины


2

6. Пороки древесины, дефекты, брак деревообрабатывающего производства


6

7. Аттестация качества продукции


2
















4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1 Тематический план и содержание учебной практики


Наименование

МДК и учебных практик

Содержание выполнения учебных работ

Объем часов

Перечень формируемых компетенций

1

2

3

4

УП.03

Приобретение практического опыта работы по профессии


72


Виды работ

Содержание работ



1.Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности.


Организация рабочего места контролера. Инструктаж по охране труда и технике безопасности. Инструктаж по пожарной безопасности.

4

2

2. Отбор проб на испытание


Подготовка оборудования и инструментов к работе. Правила работы на оборудовании, использования контрольно-измерительных приборов и инструментов.

4

2

3. Контроль качества сырья, материалов и готовой продукции деревообрабатывающего производства


1. Приемка, хранение и учет древесного сырья

6

3

2. Контроль качества древесного сырья

4

3

3. Входной контроль сырья и материалов

2

3

4. Пооперационный контроль технологического процесса

4

3

5. Приемочный контроль готовой продукции

2

3

6. Контроль качества и сортировка пиломатериалов

10

3

7. Контроль качества при камерной сушке пиломатериалов

6

3

8. Контроль качества и сортировка технологической щепы

6

3

9. Контроль качества столярно-строительных, деталей, мебельных изделий

6

3

10. Контроль качества клееных материалов

6

3

11. Контроль качества древесных плит

6

3

12. Анализ пороков древесины, дефектов в деревообрабатывающем производстве

6

3


5. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


5.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

учебных кабинетов и лаборатории: кабинет фанерного, плитного и других деревообрабатывающих производств, технологического оборудования деревообрабатывающего производства.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинетов:

Стенд информационный 1

Персональный компьютер DEPONeos , LG 1

Телевизор Samsung 461

- комплекты нормативно-технической документации;

- комплекты макетов оборудования;

- комплекты справочной литературы;

- комплекты учебно-методической документации;

- наглядные пособия.


Оборудование рабочих мест учебно-производственной лаборатории :

информационные плакаты по темам

10

весы электронные технические

2

весы аналитические;

1

сушильный шкаф

1

рН метр

1

набор термометров

1

набор стеклянной химической посуды;

1

водяная баня;

2

электронагревательные приборы с закрытой спиралью;

1

вытяжной шкаф

1

Круглопильный станок Ц-6

1

штангенциркуль

11

толщиномер

4

эксикатор

1

набор сит для определения фракционного состава щепы

1

гидравлический пресс

1

разрывная машина

1

образцы древесных плит

10

образцы древесноволокнистых плит

10

образцы лущеного шпона

20

образцы древеснослоистого пластика

10

влагомер

1










5.2 Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов


Основная литература



  1. Глебов И.Т., Глебов В.В. Оборудование для производства и обработки фанеры : Учебное пособие.-СПб.: Издательство «Лань», 2013.-288с.

  2. Волков А.В. и др. Справочник фанерщика. СПб: Изд-во Полит.ун-та, 2010-486с.

  3. Копейкин А.М., Дерягин Р.В. Технология лесопильно-деревообрабатывающих производств. Учебное пособие.-Вологда: ВоГТУ, 2013-95с.

  4. Тришин С.П. Технология древесных плит. Учебное пособие. –М: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007-188с.

  5. Карасев Е.И., Каменков С.Д. Оборудование предприятий для производства древесных плит. –М: МГУЛ, 2002-320с.

  6. ГОСТ 99-96. Шпон лущенный. Технические условия .

  7. ГОСТ 3916.1-96 «Фанера общего назначения с наружными слоями из

шпона лиственных пород. Технические условия».

  1. ТУ 13-00255094-50-98 «Фанера березовая. Технические условия».

  2. ГОСТ 10632-2007 «Плиты древесностружечные. Технические условия».

  3. ГОСТ 2140-81. Видимые пороки древесины. Классификация, термины и определения , способы измерения.

  4. ГОСТ 26002-83* «Пиломатериалы хвойных пород северной сортировки, поставляемые для экспорта».

  5. ГОСТ 9462-88 «Лесоматериалы круглые лиственных пород. Технические условия».

  6. ГОСТ 9463-88 «Лесоматериалы круглые хвойных пород. Технические условия».

  7. Обливин В.А. Охрана труда на деревоперерабатывающих предприятиях. –М: Изд.центр «Академия», 2003.-256с.


Дополнительная


  1. Антоненкова, Т.В. Нормирование точности в деревообработке : методические указания/ Т.В. Антоненкова. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2005. - 23 с.

  2. Девисилов, В.А. Охрана труда : учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/ В. А. Девисилов. — Москва: Форум, 2009. — 494 с.

  3. Колчков, В.И. Метрология, стандартизация и сертификация : учебник/ В.И. Колчков. - М.: Владос, 2010. – 401 с.

  4. Редькин, А.К., Технология и оборудование лесозаготовок : учебное пособие/ А. К. Редькин, В.Д. Никишов. - М.: ГОУ ВПО МГУЛ (Московский государственный университет леса), 2010. – 238 с.

  5. Степанов, Б.А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева : учебник для среднего профессионального образования/ Б. А. Степанов. – М.: Академия, 2005 . — 328 c.

  6. Хрусталева, З.А. Метрология, стандартизация и сертификация. Практикум : учеб. пособие для сред. проф. образования/ З.А. Хрусталева. – М.: Кнорус, 2011. – 176 с.







Периодическая литература


1. Журнал ДЕРЕВО.RU.

2. Журанал ЛесПромИнформ.

3. Журнал ЛЕСНОЙ.


Интернет-ресурсы:


1. www. cbk.ru. 2. www.fanera-bazar.ru. 3. www.fanera-asko.ru. 4. www.cfmk.ru.

5. www. wood.ru. 6. www. lesprominform.ru. 7. www.cniif.ru.






5.3 Общие требования к организации образовательного процесса


Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете фанерного, плитного и других деревообрабатывающих производств.

Учебная практика проводится в учебно-производственной лаборатории технологического оборудования деревообрабатывающего производства , что способствует индивидуализации и повышению качества обучения.





5.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса



Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю:

Преподаватели: педагогические кадры, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля и дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.


6. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования (далее - САПР).


обоснование выбора технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;

- выполнение грамотного оформления технологической документации

- выполнение расчетов параметров технологического процесса

- обоснование применения последних достижений науки и техники

Экспертная оценка на практическом занятии


Комплексный экзамен (теория и демонстрация практических навыков)


ПК 1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств.

-навыки проведения технического контроля ;

-навыки составления карт входного, пооперационного, приемочного контроля.

Экспертная оценка на практическом занятии


Комплексный экзамен (теория и демонстрация практических навыков)



ПК 1.3 Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.




-знание правил технической эксплуатации оборудования, контрольно-измерительных инструментов;

-правила техники безопасности на рабочем месте;

- получение навыков работы с оборудованием и контрольно-измерительными инструментами во время прохождения учебной практики;


Экспертная оценка на практическом занятии


Защита практики на рабочем месте (теория и демонстрация практических навыков)

ПК 1.4 Выполнять

технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.

- знание норм расхода сырья, материалов ;

- знание расчетных формул, единиц измерения, переводных единиц согласно нормативно-технической документации;

Экспертная оценка на практическом занятии

ПК 1.5 Проводить контроль

соответствия качества

продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации.

-получение навыков пользования нормативно-технической документации ( ГОСТы, ТУ, правила, технологический регламент)

-знать устройство и уметь пользоваться приборами контроля

-иметь навыки проведения лабораторных испытаний для осуществления технологического, входного и выходного контроля.

-сопоставлять результаты испытаний с требованиями НД и давать заключение;

- проведения анализа возникновения дефектов и брака продукции

Экспертная оценка на практическом занятии


Комплексный экзамен (теория и демонстрация практических навыков)



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у студента не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по

ПМ 03;

-участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях


Наблюдение;

мониторинг, оценка содержания

ОК 2 .Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления продукции;

оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на практике.


ОК 3 . Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления продукции

Практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций

ОК 4 . Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

Подготовка рефератов, докладов.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- использование АСУ ТП

- оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ


Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения и практики;

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;


Наблюдение за ролью обучающихся в группе.


ОК 7 . Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

самоанализ и коррекция

результатов собственной работы

Деловые игры -

моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (рефератов, докладов и т.п.);

- уровень профессиональной зрелости;

- Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

анализ инноваций в области разработки технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств;

- выставки,

- учебно-практические конференции;

- конкурсы профессионального мастерства;

- олимпиады























*

Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров296
Номер материала ДВ-283821
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх