Рабочая программа ПМ 02. Производственно-технологическая деятельность ДПИиНП

Приложение 32а

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02. ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

специальность СПО 54.02.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная резьба по дереву)

Тольятти, 2014г.

ОДОБРЕНА		Программа профессионального модуля разработана в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
предметной (цикловой) комиссией
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
Протокол № ___ от «_____» 2014г.
Председатель:		Зам.директора по УМР
_______________ / Т.И. Радченко		___________________ / И.И. Уренева

Составитель:	И.П. Станкеева, преподаватель первой квалификационной категории
Эксперты:
Внутренняя экспертиза:
Техническая экспертиза:	Н.А. Гончарова, руководитель службы методического обеспечения и разработки ОПОП
Содержательная экспертиза:	Радченко Т.И., председатель ПЦК ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
Внешняя экспертиза:

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ	4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ	8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ	15
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	18

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности среднего профессионального образования 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву/художественная резьба по дереву) углубленной подготовки, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 54.00.00 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Производственно-технологическая деятельность (художественная резьба по дереву) (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса)»

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

-        ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.

-        ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.

-        ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

-        ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.

-        ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.

-        ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.

-        ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована для повышения квалификации и переподготовки кадров по профессии СПО 54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

Обязательная часть ППССЗ:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-        копирования и варьирования исторических и современных образцов декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву);

-        материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства;

-        применения технологических и эстетических традиций при исполнении современных изделий декоративно-прикладного искусства;

уметь:

-        выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;

-        применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

знать:

-        физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву);

-        технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву);

-        художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву);

-        специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву);

-        правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву).

Вариативная часть ППССЗ: - 292 час

С целью реализации требований работодателей обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-        материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства с использованием новых технических материалов;

уметь:

-        применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

знать:

-        физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву).

1.3. Использование часов вариативной части ППССЗ:

№ п/п	Дополнительные профессиональ-ные компетенции	Дополнительные знания, умения, практический опыт	№, наименова-ние темы	Кол-во часов	Обоснование включения в рабочую программу
1.	Создавать проекты изделий декоративно-прикладного искусства с использованием современных материалов для резьбы	иметь практический опыт: материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства с использованием новых технических материалов; уметь: применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства; знать: физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной резьбы по дереву).	Тема 1.4. Абрамцево-кудринская резьба. Тема 1.5.Плоскорельефная резьба. Тема 1.6. Богородская резьба Тема 1.7. Объемная резьба(скульптурная) Тема 1.8. Смешанная техника резьбы по дереву с использованием современных инструментов и материалов. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике	292	Необходимость варьировать традиционные способы, приемы в изготовлении изделий ДПИ в художественной резьбе по дереву

1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1516 час., в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1264 час., включая:

-  обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –836 час.;

-  самостоятельной работы обучающегося – 132час.;

-  самостоятельной работы под руководством преподавателя – 296час.;

учебной и производственной практики – 252 час.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Производственно-технологическая деятельность (художественная резьба по дереву) (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса)», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.
ПК 2.2	Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.
ПК 2.3	Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства.
ПК 2.4	Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.
ПК 2.5	Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.
ПК 2.6	Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 2.7	Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.
ПК 2.8 (В)	Создавать проекты изделий декоративно-прикладного искусства с использованием современных материалов
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессио-нальных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная (для получения первичных профессио-нальных навыков), (час.)	Производст-венная (по профилю специаль-ности), (час.)
			Всего, (час.)	в т.ч. ЛР и ПЗ, (час.)	в т.ч., курсовая работа (проект), (час.)	Всего, (час.)	в т.ч., курсовая работа (проект), (час.)
ОК 1-9, ПК 2.1.-2.4., ПК 2.6., ПК 2.7.ПК 2.8 (В)	Раздел 1. Художественно-технические приемы  резьбы по дереву.	1178	690	690	64	344	-	144	-
ОК 1-9, ПК 2.1.-2.4., ПК 2.6., ПК 2.7.	Раздел 2. Выполнение изделий по мотивам традиционной резьбы по дереву (по выбору).	302	146	146		84	10	-	72
	Производственная практика (по профилю специальности).	36							36
	Всего:	1516	836	772	64	428	10	144	108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов ПМ, МДК и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень усвоения
Раздел ПМ 1. Художественно-технические приемы  резьбы по дереву.			1178
МДК 1. Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства			1034
Тема 1.1. Технология и материаловедение в резьбе по дереву.	Содержание: Введение. Обзорное знакомство с резьбой по дереву. Техника безопасности.  Организация рабочего места художника мастера резьбы по дереву. Инструменты и материалы для резьбы. Заточка и правка инструмента.		-	1
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:		34
	1.	Копирование геометрических элементов. Изучение приемов в резьбе по дереву.
	2.	Отработка геометрических элементов (треугольник).
	3.	Выполнение простейшего элемента треугольник
Тема 1.2.  Приемы работы с деревом.	Содержание: Резьба по дереву (дерево для резьбы). История  и технология художественной резьбы по дереву. Подготовка и хранение древесины.			2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия: Выполнение отдельных элементов резьбы.		44
	1.	Выполнение на пластине отдельных элементов резьбы с последующими технологическими этапами (отработка элементов).

Тема 1.3. Геометрическая резьба.	Содержание: Создание собственной композиции на сувенирном изделии.			-		3
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:			86
	1.	Выполнение резьбы шкатулки  из геометрических элементов (шкатулка). - эскизирование на тему «Геометрический  мотив» - выбор идеи, , от рисовка варианта; выполнение эскиза в цвете отмывка - от рисовка шаблона в натуральную величину - перевод рисунка на изделие; резка элементов. Вырезание геометрических элементов. -покрытие морилкой. -вощение(покрытие воском).
	2.	Копирование геометрической резьбы по дереву (выполнение графических и цветовых отмывок )
	3.	Разработка и выполнение изделия по выбору с геометрической резьбой. - разработка эскиза на изделие. - Виды узоров в геометрической резьбе.(ромбы, сияние и т.д) - перевод рисунка на материал - резка треугольников. - покрытие морилкой (тонирование) - покрытие воском
Тема 1.4. Абрамцево-кудринская резьба.	Содержание: Изучение приемов и технологии кудринской резьбы.			-		3
	Лабораторные работы:		156
	Практические занятия:
	1.	Выполнение упражнения в технике «кудринка»  - копирование элементов - законы построения композиций в полосе и круге. - создание композиции абрамцево-кудринской резьбы - выполнение эскиза проекта на изделии ( тарелка, часы) - перевод эскиза на изделие. резьба - тонирование морилкой - покрытие воском
Тема 1.4. Абрамцево-кудринская резьба.	2.	Выполнение упражнения в технике «кудрина»  - копирование элементов - отработка  приемов - создание композиции на тарелке - выполнение эскиза на планшете (отмывка) - подготовка тарелки к резьбе, перевод рисунка - перевод эскиза на тарелку, резьба изделия. - резьба мотива - чистовая отделка резьбы - покрытие морилкой  готового изделия( тарелка) -покрытие воском.(вощение)
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Поиск изобразительного материала, подготовка материалов и инструментов к работе, подготовка шаблонов.				46
Самостоятельная работа под руководством преподавателя Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени				88
Тема 1.5. Плоскорельефная резьба	Содержание: Изучение и закрепление основ техники «плоскорельефная резьба»			-		3
	Лабораторные работы:			-
	Практические занятия:			64
	1.	- резьба с заоваленным контуром - резьба с подушечным фоном - резьба с подборным фоном.
	2.	Выполнение плоскорельефной резьбы с подборным (выбранным) фоном

Тема 1.6. Богородская резьба.	Содержание: Изучение богородской резьбы.		-	3
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:		90
	1.	Выполнение копии богородский медведь.
	2.	Выполнение копии женская голова.
	3.	Выполнение копии мужская голова.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Поиск изобразительного материала, подготовка материалов и инструментов к работе, отрисовка шаблонов.			44
Самостоятельная работа под руководством преподавателя Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени			68
Учебная практика (практика для получения первичных профессиональных навыков) Виды работ: - выполнение резьбы по дереву на изделии по выбору.			144
Тема 1.7. Скульптурная резьба (объемная).	Содержание: Резьба фигуры человека. Объемная фигура.		-	3
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:		152
	1.	Резьба фигуры человека (солдат) - разработка эскиза - подготовка заготовки(склейка дерева) - обрубовка - проработка деталей. -обработка шкуркой (зачистка) -покрытие морилкой (тонировка) -покрытие воском.

Тема 1.7. Скульптурная резьба (объемная)	2.	Выполнение резьбы двух фигурной композиции (копирование богородской игрушки; разработка собственного проекта). -разработка эскиза -подготовка заготовки (склейка дерева) -обрубовка по шаблону -проработка деталей стамесками -шлифовка -покрытие морилкой -покрытие воском
Тематика курсовых работ (проектов): Выполнение  изделия с резьбой по выбору (панно или объемная форма изделия).
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту).			64
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. Поиск изобразительного материала, подготовки материалов и инструментов к работе, подготовка шаблонов и заготовки.			30
Самостоятельная работа под руководством преподавателя Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени.			68
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ Резьба по дереву в объеме (скульптурная резьба).			72
Раздел ПМ 2. Выполнение творческих проектов по мотивам традиционных видов резьбы по дереву.			302
МДК 1. Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства			230

Тема 2.1. Смешанная техника в  резьбе по дереву, поиск собственного стиля.	Содержание: Совмещение ранее пройденных технологий в одном изделии.		-		3
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:		74
	1.	Выполнение резьбы на изделии по выбору с учетом всех этапов технологии.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. Поиск изобразительного материала, подготовка материалов и инструментов к работе, подготовка шаблонов, и заготовки.			6
Самостоятельная работа под руководством преподавателя Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени			30
Тема 2.2. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике.	Содержание: Применение полученных знаний в авторских творческих проектах.		-		3
	Лабораторные работы:		72
	Практические занятия:
	1.	Выполнение на выбор изделия.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. Поиск изобразительного материала, подготовка материалов и инструментов к работе, подготовка шаблонов.			6
Самостоятельная работа под руководством преподавателя Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени.			42
Производственная практика (по профилю специальности)итоговая по модулю. Виды работ. Выполнение изделия ДПИ и НП в материале.			36
Всего			1516

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы модуля требует наличия учебной мастерской художественной резьбы по дереву.

Технические средства обучения:

-        компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-        мультимедиа проектор;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

-        столы  – 6-8;

-        стулья– 12-16;

-        рабочие столы для резьбы-2

-        лавки для резьбы-4

-        станок для заточки инструмента

-        водопроводный кран и раковина;

-        оборудование и инструменты для художественной резьбы по дереву ( топор ,ножовки стамески. );

-        материалы ( дерево липа, морилки, паста ГОИ, воск, наждачная бумага)

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-        столы – 6-8;

-        стулья – 12-16;

-        рабочие столы для резьбы

-        лавки для резьбы..

-        водопроводный кран и раковина;

-        оборудование и инструменты для художественной резьбы по дереву( стамески, ножовки, топор );

-        материалы (дерево липа, морилки, воск, паста ГОИ, наждачная бумага.)

-         

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

1.           Афанасьев. А.Ф. Резьба по дереву.-М, Культура и традиции. Легпромбытиздат,1997г.

2.           Балашов. К .В. Резьба по дереву.-М, ОООТД « Издательство Мир книги», 2010г.

3.           Григорьев, М.А. Материаловедение для столяров и плотников.-М., Высшая школа. 1985г.

4.           Дементьев. С.В. Резьба по дереву.-М., Издательский Дом МСП, 2000г.

5.            

6.           Художественная резьба по дереву../ Сост. Мольнар А.А.-М.:Спектр , 1998г

Дополнительные источники

1.           1000 советов от газеты комсомольская правда., Резьба по дереву.-М.;АСТ-ПРЕСС КНИГА.2005г.

2.           Волина Н.В. Домовая резьба.-М.:Изд-во Эксмо,2005г.

3.           Пай Крис. Резьба по дереву./ Пер. с англ.Н.С.Соколовой.-М.;ООО ТД «Издательство Мир книги» 2007г.

Интернет-ресурс

1.           reznoe/ru

2.           www/rezbapro/ru

3.           /rezba-po-derevu/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса:

Образовательный процесс организуется в соответствии с календарным учебным графиком образовательной деятельности и дорожной картой по специальности.

Освоение профессионального модуля обучающимися происходит посредством организации следующих видов занятий: лекции, практические занятия.

Освоению данного модуля предшествует изучение следующих учебных дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Цветоведение». Практические занятия проводятся с применением соответствующего учебно-методического обеспечения и с использованием персональных компьютеров. В практических заданиях смоделированы реальные производственные ситуации, решив которые, необходимо провести анализ результатов и сделать выводы.

Самостоятельная работа представляет собой обязательную часть профессионального модуля и выполняется студентами в учебных аудиториях, читальных залах библиотеки, в компьютерных классах, а также в домашних условиях. Аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, как под его руководством, так и без его непосредственного участия. Видами заданий являются: выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени. Задания имеют вариативный и дифференцированный характер и учитывают индивидуальные особенности обучающихся. Результат самостоятельной работы контролируется преподавателем.

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) является обязательным разделом модуля и реализуется концентрированно. Она проводится в учебно-производственных мастерских техникума.

В процессе освоения разделов модуля осуществляется текущий  и рубежный контроль обучающихся в форме тестирования, проектов, исследований, практико-ориентированных и творческих заданий.

Аттестация по МДК и практике оценивает сформированность элементов компетенций (знаний и умений) и отдельных компетенций. Экзамен по МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система оценивания). Контроль и оценка по учебной и производственной практике проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения практики, составленной и завизированной представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией.

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике и производственной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу в конкретных ситуациях.

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

При освоении модуля для обучающихся предусмотрены консультации. Формы проведения консультаций: индивидуальные, устные, практические..

Индивидуальный образовательный маршрут осуществляется в соответствии с дорожной картой с учётом скорости освоения обучающимся разделов модуля. Обучающиеся, имеющие свободный график посещения учебных занятий или пропустившие занятия по уважительной причине, обучаются также в соответствии с дорожной картой, но по индивидуальной программе.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): реализация профессионального модуля обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: преподаватели профессионального модуля  должны иметь базовое образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального модуля. Эти преподаватели должны регулярно осуществлять художественно-творческую и методическую работу и проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет. К профильным организациям и учреждениям относятся традиционные художественные производства, а также учреждения среднего и высшего профессионального образования, реализующие образовательные программы в области декоративно-прикладного народного искусства. Формами повышения квалификации является участие в международных и всероссийских выставках; получение звания лауреата международного или всероссийского конкурса; присуждение государственной премии; присуждение ученой степени.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Контроль и оценка результатов освоения программы модуля осуществляется преподавателем на практических занятиях, при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практики, при проведении экзамена по междисциплинарным курсам.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.	Копии бытовых изделий традиционного прикладного искусства соответствуют оригинальным образцам	Экспертная оценка Просмотр работ
ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.	Изделия декоративно-прикладного и народного искусства выполнены путем варьирования технологических и колористических решений.	Экспертная оценка Просмотр работ
ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства.	Технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства составлены в соответствие с эталоном	Соответствие с эталоном Практическая работа
ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.	Используемые компьютерные технологии позволяют реализовать замысел в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.	Экспертная оценка Просмотр работ
ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.	Работа коллектива исполнителей и собственная деятельность осуществляется по заранее проработанному плану, который обеспечивает эффективность работы	Наблюдение Практическая работа
ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.	Изготовление изделий декоративно-прикладного и народного искусства осуществляется с поэтапным контролем и оценкой соответствия требованиям.	Наблюдение Беседа Практическая работа
ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.	Профессиональная деятельность осуществляется с соблюдением правил и норм безопасности.	Наблюдение Беседа Практическая работа

ПК 2.8. (В) Создавать проекты изделий декоративно-прикладного искусства с использованием современных материалов	Использование новых технологий позволяют  углублять творческие возможности в проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.	Практическая работа

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Студент в полной мере раскрывает сущность и определяет значимость своей будущей профессии, интерес к ее освоению не снижается на протяжении курса обучения	Наблюдение Беседа Практическая работа
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Студент самостоятельно определяет этапы собственной деятельности, методы и способы выполнения профессиональных задач, производит их поэтапное качество и эффективность в соответствии с изученными критериями	Наблюдение Практическая работа Участие в конкурсах, выставках
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	Студент в нестандартных ситуациях адекватно оценивает риски и находит оптимальное решение проблемы	Практическая работа
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Студент осуществляет поиск, анализ и оценку информации в соответствии с поставленной профессиональной задачей, использует полученную информацию для профессионального и личностного развития	Наблюдение Курсовой проект
Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Студент грамотно и адекватно использует информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Наблюдение Практическая работа

1.	2.	3.
Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Студент владеет средствами позитивной коммуникации в коллективе, выстраивает эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями	Наблюдение
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания	Студент адекватно ставит цели и мотивирует деятельность подчиненных, организовывает и контролирует их работу, принимает на себя ответственность за результат выполнения задания	Наблюдение Мастер-класс Учебно-исследовательский проект
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации	Студент демонстрирует результаты самообразования, реализует собственные планы повышения квалификации	Наблюдение Участие в конкурсах, выставках Учебно-исследовательский проект
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Студент демонстрирует способность к освоению новых технологий и приспособления к изменяющимся условиям профессиональной деятельности	Наблюдение Исследовательский проект

Для промежуточной аттестации и текущего контроля созданы фонды оценочных средств (ФОС).

    ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

    Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой.

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ч 100	5	отлично
80 ч 89	4	хорошо
70 ч 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

    На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

БЫЛО:	СТАЛО:
Основание: Протокол № ___ от «_______» 201_г. Председатель: ____________________ / ________________________________________                                                   подпись                                И.О.Фамилия