Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа 11.02.02 ПМ.03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа 11.02.02 ПМ.03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники

библиотека
материалов


















рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники

























2015 г.



Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)



Организация-разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум» (далее ГАПОУ СО «ЭПЭТ»)


Разработчик:


Трубецков Владимир Николаевич, заведующий отделением


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


19


1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03. ПРОВЕДЕНИЕ ДИАГНОСТИКИ И РЕМОНТА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), в части освоения основного вида деятельности (ВД):

Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств

и блоков радиоэлектронной техники.

ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и

цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

ПК 3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования.


Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области: Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники; при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • диагностики и ремонта аналоговой и цифровой радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации;


уметь:

  • производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации;

  • применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники;

  • составлять алгоритмы диагностики для различных видов радиоэлектронной техники;

  • проверять функционирование диагностируемой радиоэлектронной техники;

  • замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники;

знать:

  • назначение, устройство, принцип действия средств измерения;

  • правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники;

  • алгоритм функционирования диагностируемой радиоэлектронной техники.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:


всего – 971 часов, в том числе:


максимальной учебной нагрузки обучающегося – 683 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 456 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 227 часов;

учебной и производственной практики – 288 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

ПК 3.2.

Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

ПК 3.3.

Производить ремонт радиоэлектронного оборудования.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.


3. Структура и содержание профессионального модуля

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.1-3.2

Раздел 1. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники

343

229

30

30

114


-

-

ПК 3.3

Раздел 2. Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники

340

227

40


113


-

-


Ремонтная практика

288







288


Всего:

971

456

70

30

227



288




3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)



Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовой проект

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники

229


МДК.03.01. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов РЭТ

229

Тема 1.1 Методы диагностики отказов и обнаружения дефектов

Содержание

26

Основные понятия и задачи диагностики РЭТ


1

Классификация методов диагностики

Характеристики средств диагностирования

Системы тестового и функционального диагностирования

Методы диагностирования на основе таблиц неисправностей

Автоматизация процесса диагностирования РЭТ

Перспективы развития методов и алгоритмов диагностики

Тема 1.2 Диагностика обнаружения отказов и дефектов звуковоспроизводящей аппаратуры

Содержание

48


Алгоритм диагностики источников питания


2

Алгоритмы диагностики усилителя звуковой частоты

Алгоритм диагностики платы коммутации сигналов

Алгоритм диагностики блока управления

Алгоритм диагностики лентопротяжного механизма

Практические занятия

20


Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов источника питания аналогового типа

Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов усилителя звуковой частоты

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов платы коммутации сигналов

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока управления звуковоспроизводящей аппаратуры


Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов ЛПМ

Проверка функционирования звуковоспроизводящей аппаратуры


Тема 1.3 Диагностика обнаружения отказов и дефектов радиоприемного устройства

Содержание

36


Алгоритм диагностики детекторов сигналов


2

Алгоритмы диагностики преобразователей частоты

Алгоритмы диагностики автоматических регулировок радиоприемного устройства

Алгоритмы диагностики входных цепей

Практические занятия

20


Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов детекторов сигналов

Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов преобразователей частоты

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов автоматических регулировок радиоприемного устройства

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов входных цепей

Контроль параметров радиоприемного устройства

Тема 1.4 Диагностика обнаружения отказов и дефектов телевизионной техники

Содержание

76

Алгоритм диагностики блока питания и его цепей


2

Алгоритмы диагностики блока радиоканала

Алгоритмы диагностики блоков разверток телевизионного приемника

Алгоритмы диагностики канала цветности

Алгоритмы диагностики канала яркости

Алгоритмы диагностики блоков управления режимами работы телевизионного приемника

Алгоритмы диагностики канала звукового сопровождения телевизионного приемника

Практические занятия

34


Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блоков питания импульсного типа

Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов блока радиоканала

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока строчной развертки телевизионного приемника

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока кадровой развертки телевизионного приемника

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала цветности

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала яркости

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блоков управления режимами работы телевизионного приемника

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала звукового сопровождения телевизионного приемника

Проверка функционирования и контроль параметров телевизионной техники

Тема 1.5 Диагностика обнаружения отказов и дефектов цифровых устройств и блоков

Содержание

44

Алгоритм диагностики устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя


2

Алгоритм диагностики тракта обработки выходного сигнала оптического преобразователя DVD - проигрывателя

Алгоритмы диагностики блока обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя

Алгоритм диагностики схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя

Алгоритмы диагностики оптической системы видеокамеры

Алгоритм диагностики системы декодирования цветовой информации видеокамеры

Практические занятия

16


Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока обработки видео – и аудиосигналов DVD - проигрывателя

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя

Проверка функционирования DVD - проигрывателя

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов оптической системы видеокамеры

Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов системы декодирования цветовой информации видеокамеры

Самостоятельная работа при изучении раздела 1.

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя

3. Работа с нормативной и технологической документацией (на учебных занятиях).

114

Примерная тематика домашних заданий

Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов звуковоспроизводящей аппаратуры

Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов радиоприемного устройства

Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов телевизионной техники

Раздел 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕМОНТА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ

227

МДК.03.02. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕМОНТА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РЭТ

227

Тема 2.1 Ремонт РЭТ

Содержание

12

Структура предприятия по ремонту РЭТ

Основы организации ремонта РЭТ


2

Классификация ремонтов РЭТ

Оборудование и оснащение рабочего места для ремонта РЭТ

Практические занятия

2


Подбор нормативно – технической документации, оборудования и оснащение КИА рабочего места для ремонта РЭТ

Тема 2.2 Ремонт звуковоспроизводящей аппаратуры

Содержание

34


Методика ремонта источников питания


2

Методика ремонта усилителя звуковой частоты

Методика ремонта платы коммутации сигналов

Методика ремонта блока управления

Методика ремонта лентопротяжного механизма

Практические занятия

20


Ремонт нестабилизированных источников питания

Ремонт стабилизированных источников питания

Ремонт усилителя звуковой частоты

Ремонт блока управления и платы коммутации сигналов

Ремонт лентопротяжного механизма

Тема 2.3 Ремонт радиоприемных устройств

Содержание

24

Методика ремонта низкочастотной части радиоприемного устройства


3

Методика ремонта высокочастотной части радиоприемного устройства

3

Методика ремонта автоматических регулировок радиоприемного устройства

3

Методика ремонта входных цепей радиоприемного устройства

3

Практические занятия

12


Ремонт усилителя промежуточной частоты

Ремонт преобразователя частоты

Ремонт входных цепей радиоприемного устройства

Тема 2.4 Ремонт телевизионной техники

Содержание

62

Методика ремонта блока питания и его цепей


2

Методика ремонта блока радиоканала

Методика ремонта блоков разверток телевизионного приемника

Методика ремонта канала цветности

Методика ремонта канала яркости

Методика ремонта блоков управления режимами работы телевизионного приемника

Методика ремонта канала звукового сопровождения телевизионного приемника

Практические занятия

36


Ремонт блоков питания импульсного типа

Ремонт блока радиоканала


Ремонт блока строчной развертки телевизионного приемника

Ремонт блока кадровой развертки телевизионного приемника

Ремонт канала цветности

Ремонт канала яркости

Ремонт блоков управления режимами работы телевизионного приемника

Ремонт канала звукового сопровождения телевизионного приемника

Тема 2.5 Ремонт цифровых устройств и блоков

Содержание

36

Методика ремонта устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя


2

Методика ремонта тракта обработки выходного сигнала оптического преобразователя DVD - проигрывателя

Методика ремонта секции обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя

Методика ремонта схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя

Методика ремонта оптической системы видеокамеры

Методика ремонта системы декодирования цветовой информации видеокамеры

Практические занятия

20


Ремонт устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя

Ремонт секции обработки видео – и аудиосигналов DVD - проигрывателя

Ремонт схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя

Ремонт оптической системы видеокамеры

Ремонт системы декодирования цветовой информации видеокамеры

Самостоятельная работа при изучении раздела 2

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

3. Оформление практических работ, отчетов и подготовка их к защите.

4. Работа с нормативной и технологической документацией (на учебных занятиях).

113

Примерная тематика домашних заданий

Подготовка докладов по теме: Основы ремонта звуковоспроизводящей аппаратуры

Подготовка докладов по теме: Основы ремонта блока питания и его цепей

Подготовка докладов по теме: Основы ремонта канала цветности

Подготовка докладов по теме: Устройство загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя

Примерная тематика курсовых проектов

Технология ремонта узла или блока телевизионного приемника.

Технология ремонта радиоприемника.

Технология ремонта магнитофона.

Технология ремонта СВЧ – печи.

Технология ремонта DVD – проигрывателя.

Технология послеремонтной регулировки и контроля параметров блоков телевизионного приемника.


Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовому проекту

30

Ремонтная практика

Инструктаж по технике безопасности. Пожарная безопасность.

Организация рабочего места.

Производить контроль параметров различных видов РЭТ в процессе эксплуатации.

Применять программные средства при проведении диагностики РЭТ.

Проверять функционирование диагностируемой РЭТ.

Замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой РЭТ.

Производить ремонт звуковоспроизводящей аппаратуры.

Производить ремонт радиоприемных устройств.

Производить ремонт телевизионной техники.

Производить ремонт цифровых устройств и блоков.

288

Всего

683




4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Реализация программы модуля предполагает наличие учебных лабораторий:

  • Лаборатория измерительной техники и электротехнических измерений

    • Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории измерительной техники и электротехнических измерений

    • Контрольно-измерительные приборы

    • Блоки и модули РЭТ

    • Комплект учебно-методической документации

    • Посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся)

    • Автоматизированное рабочее место преподавателя

    • Технические средства обучения:

    • компьютер

    • локальная сеть

    • подключение к глобальной сети Интернет

  • Мастерская наладки и регулировки РЭТ

    • Оборудование мастерской диагностики обнаружения отказов и дефектов и ремонта РЭТ:

    • Автоматизированное рабочее место преподавателя

    • Посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся)

    • Контрольно-измерительные приборы

    • Радиоэлектронная техника

    • Комплект учебно-методической документации

  • Реализация программы модуля предполагает производственную практика, которая проводится концентрированно.

4.1 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Блиндер, Б.М. Телевидение [Текст] / Б. М. Блиндер.- , 2010.- 165 c.

  2. Мисюль, П.И. Ремонт, настройка и проверка радиотелевизионной аппаратуры [Текст] / П.И.Мисюль.-, 2011.-506 с.

  3. Ткаченко, А.П. Бытовая радиоэлектронная техника. Энциклопедический справочник [Текст] / А.П. Ткаченко.- Мн.: Беларус. Энцыкл., 2011.- 832 c.

  4. Хабаров, Б.П. Техническая диагностика и ремонт бытовой радиоэлектронной аппаратуры [Текст]: Учебник для техникумов / Б.П. Хабаров, Г.В. Куликов М.: Горячая Линия - Телеком- 2010. - 376с.

Дополнительные источники:

  1. Полибин, В.В. Ремонт и обслуживание радиотелевизионной аппаратуры [Текст] Практическое пособие /.- В.В. Полибин, М.: Высш.шк.,2008.-303 с.

  2. Румянцев, К.Е. Бытовая приемно - усилительная аппаратура [Текст] Учебник для студентов /.- К.Е. Румянцев, М.: Академия.,2007.-304 с.

4.2 Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению данного модуля предшествует изучение дисциплин «Электронная техники», «Электрорадиоизмерения», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты», «Электротехника», «Безопасность жизнедеятельности» Также возможно изучение данных дисциплин параллельно с модулем.

Практические занятия и учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышению качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится на предприятиях по ремонту и обслуживанию бытовой радиотелевизионной аппаратуры.



5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков РЭТ

  • правильность выбора режима технологической операции обслуживания

  • точность определения соответствия режимов работы аналоговых и цифровых устройств и блоков РЭТ техническим требованиям

  • правильность использования программных средств при проведении диагностики РЭТ

Экспертная оценка выполнения практической работы

ПК3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков РЭТ

  • точность составления алгоритма диагностики для различных видов РЭТ

  • правильность измерения характеристик и параметров диагностируемой РЭТ

Решение ситуационных задач

Экспертная оценка выполнения практической работы

ПК3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования

  • точность выполнения операций по ремонту РЭТ

  • точность определения на соответствие диагностируемой РЭТ;

Решение ситуационных задач

Экспертная оценка выполнения практической работы




Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам практики

- участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.п.

-наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, и в процессе практики;

-экспертная оценка портфолио работ и документов;

ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики;

ОК 3Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- адекватность принятия решений в стандартных и нестандартных педагогических ситуациях

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики;

ОК 4Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- адекватность отбора и использования информации профессиональной задаче

- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики;

ОК 5Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Владение навыками делового общения, проектной деятельности

экспертная оценка решения ситуационных задач;

- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики;

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

- применение новых технологий в ходе производственной практики

- демонстрация навыков самостоятельного поиска необходимой информации

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы



Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1143
Номер материала ДВ-091351
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), в части освоения основного вида деятельности (ВД):

Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх