Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ПМ 04, специальность "Механизация с/х-ва"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа ПМ 04, специальность "Механизация с/х-ва"

библиотека
материалов

Департамент образования и науки Тюменской области

ГАПОУ Тюменской области

«Ишимский сельскохозяйственный техникум»















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04. Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственных предприятий

Специальность 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»



















Ишим, 2015


Рабочая программа профессионального модуля соатвлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N 291.





Разработчик:

Федорова Ирина Сергеевна, преподаватель высшей категории ГАПОУ Тюменской области «Ишимский сельскохозяйственный техникум».






Протокол № ___ от ______ 2015г.

Председатель ЦК

_______________/ Т.В. Токарева/


Утверждаю:

Зам. директора по учебной работе

ГАПОУ Тюменской области

«Ишимский сельскохозяйственный

техникум»

___________________/ Н.В. Осипенко /

___________________________2015г.




















СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.



4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


13

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


14


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия


1.1. Область применения программы


Программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

2. Планировать выполнение работ исполнителями.

3. Организовывать работу трудового коллектива.

4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.


Программа профессионального модуля может быть использована в области освоения рабочей профессии тракториста-машиниста при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- участия планировании и анализе производственных показателей организации (предприятия) отрасли и структурных подразделений;

- участия в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведения документации установленного образца;

уметь:

- рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия);

- планировать работу исполнителей;

- инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

- подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

- оценивать качество выполняемых работ;

знать:

- основы организации машинно-тракторного парка;

- принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;

- структуру организации (предприятия) и руководимого подразделения;

- характер взаимодействия с другими подразделениями;

- функциональные обязанности работников и руководителей;

- основные производственные показатели работы организации (предприятия) отрасли и его структурных подразделений;

- методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;

- виды, формы и методы мотивации персонала, в т. ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;

- методы оценивания качества выполняемых работ;

- правила первичного документооборота, учета и отчетности


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 160 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 160 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 102 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 58 часов;

курсовая работа – 20 часов;

учебной и производственной практики – 144 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1

Участвовать в  планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2

Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3

Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5

Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 4.1-4.4

ПМ 04. Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия

160

160

30

20

58

-


Учебная практика

36







Производственная практика (по профилю специальности)

108







Всего:

304

160

30

20

58

-



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 04)


Теоретические основы управления производством

Понятие и сущность управления. Объективные законы развития управления. Эволюция научной мысли в сфере управления. Задачи предмета, его содержание, связь с другими дисциплинами. Системный подход в управлении.


2

2

Управление организациями различных организационно-правовых форм

Предприятие – основное звено экономики. Типы предприятий. Основные организационные формы и виды организаций (предприятий) в сельском хозяйстве. Правовое регулирование. Особенности управления ими.

2

3

Функции и организационная структура управления

Сущность, классификация, содержание и развитие функций управления. Понятие организационной структуры и структуры управления. Типы и характеристика организационных структур управления.

Основные направления совершенствования организационной структуры управления в сельскохозяйственных организациях (предприятиях)

2

Практические занятия

2

3

1

Разработка структур управления предприятиями и подразделениями

Тема 1.2. Организация управления


Содержание

8


1

Организация управления в обслуживающих и вспомогательных подразделениях

Единство основного обслуживающего и вспомогательного производства. Значение, место и виды обслуживающих и вспомогательных производств. Формы организации и управления машинно-тракторным парком, ремонтной мастерской, строительным внутрихозяйственным подразделением, подсобным производством. Принципы и методы разработки положения о внутрихозяйственном подразделении.


2

2

Организация управления во внутрихозяйственных подразделениях

Организация управления во внутрихозяйственных подразделениях в сельскохозяйственной организации. Права и обязанности руководителей и специалистов внутрихозяйственных подразделений.

2

3

Кадры и организация управленческого труда

Роль кадров в управлении производством, принципы их подбора и расстановки. Аттестация кадров.

2



4

Характер и содержание управленческого труда. Методы изучения содержания и планирование управленческого труда; планирование труда руководителей и специалистов подразделений. Обеспечение согласованности действий. Организация рабочего места. Режим труда и отдыха



Практические занятия

4


1

Экскурсия на современное сельскохозяйственное предприятие: ознакомление с организацией и технологией производства сельскохозяйственной продукции и роли руководителя и специалистов.

2

Ознакомление и разработка должностной инструкции руководителя внутрихозяйственного подразделения

3

Решение производственных ситуаций. Принятие решений.

4

Подготовка, организация и проведение делового совещания. Деловая игра

Тема 1.3. Этика делового общения

Содержание

2

1

Общие этические принципы и характер делового общения. Деловой этикет. Правила этикета. Правила общения по телефону. Правила деловой переписки. Приемы ведения деловой беседы. Организация и проведение делового совещания.


2

Тема 1.4. Экономические аспекты управления структурным подразделением

Содержание

16


1

Планирование деятельности структурных подразделений

Сущность и виды планирования. Основные принципы планирования. Производственная программа работы вспомогательных и обслуживающих подразделений. Планирование потребности в материальных ресурсах. Определение потребности в тракторах, комбайнах, сельскохозяйственных машинах, транспортных средствах. Оперативное планирование



2

2

Система мотивации труда.

Понятие мотивации труда. Виды, формы и методы мотивации персонала. Основные принципы оплаты труда. Виды, формы и системы оплаты труда. Оплата труда руководителей и специалистов структурных подразделений. Материальное и нематериальное стимулирование

2

3

Документация и делопроизводство в системе управления

Документы, их виды. Классификация документов. Порядок их составления во внутрихозяйственных подразделениях. Организация делопроизводства в подразделении. Номенклатура дел. Ведение протоколов, составление актов, справок, докладных и объяснительных записок, служебных писем. Организация хранения документов

2

4

Учет, отчетность и анализ работы структурных подразделений

Учет, отчетность и анализ как функция руководителя внутрихозяйственного подразделения, требования к ее выполнению. Учет средств производства, материальных ценностей. Первичный учет рабочего времени, количества и качества работ, оплаты труда. Виды и формы отчетности подразделения, сроки и периодичность составления. Ответственность за своевременное и объективное составление отчетности. Задачи и содержание анализа производственной деятельности внутрихозяйственного подразделения. Анализ работы машинно-тракторного парка

2

Практические занятия

8


1

Определение потребности подразделения в технике, нефтепродуктах.

2

Производственные и экономические показатели работы организации (предприятия) отрасли и его структурных подразделений. Система показателей машиноиспользования. Оценка эффективности управления



3

Расчет показателей использования машинно- тракторного парка и автотранспортных средств.






18


4

Расчет заработной платы основных категорий работников сельскохозяйственных организаций.

5

Составление различных документов по структурному подразделению.

6

Заполнение документов по учету в производственном подразделении. Анализ работы машинно-тракторного парка.

Содержание


Тема 1. Основы организации сельскохозяйственного производства.

1

Хозяйственные общества

Общества с ограниченной ответственностью. Общества с дополнительной ответственностью. Акционерные общества. Структура их управления.

Организационно-экономические основы крестьянских (фермерских) хозяйств и хозяйств населения. Размеры, динамика развития крестьянских (фермерских) хозяйств в России. Принципы организации. Организационно-экономические основы государственных и муниципальных унитарных предприятий





































16
























20
















2

Земельные ресурсы. Понятие, состав и назначение сельскохозяйственных угодий. Классификация земельного фонда. Собственность на землю, предоставление земель в пользование, владение и аренду. Понятие о внутрихозяйственном и межхозяйственном землеустройстве.

Экологические требования к процессам землеиспользования. Организация противоэрозионных мероприятий.

Плата за землю и ответственность за нерациональное ее использование.

Организация учета земель и контроля за их использованием.

3

Понятие и классификация средств производства

Основные средства: оценка и амортизация; рынок основных средств и эффективность их использования. Экономическая роль, состав и источники формирования оборотных средств.

4

Оборотные средства. Определение потребности в оборотных средствах. Экономическая эффективность оборотных средств и пути ее повышения.

Оснащенность сельскохозяйственных предприятий, основными средствами производства и их использование. Организационно-экономические основы строительства производственных зданий и сооруже-ний

5

Организация использования машинно-тракторного парка.

Система сельскохозяйственных машин. Определение потребности предприятия в сельскохозяйственных машинах. Организация использования техники в сельском хозяйстве. Организация нефтехозяйства и электрохозяйства. Организация технического обслуживания и ремонта машин

6

Трудовые ресурсы Понятие о трудовых ресурсах и экономически активном населении (рабочей силе), их состав. Занятость и безработица, ее виды и уровень. Особенности использования трудовых ресурсов в отрасли. Обеспеченность отрасли трудовыми ресурсами. Показатели использования трудовых ресурсов в отрасли. Производительность труда в пути ее повышения. Определение потребности предприятия в рабочей силе. Сезонность в использовании рабочей силы, мероприятия по ее согласованию.


7

Формы организации труда. Нормирование труда. Виды норм. Методы нормирования труда. Фотография и хронометраж рабочего времени. Сущность заработной платы в ее виды. Тарифная система оплаты труда и ее основные элементы. Формы и системы оплаты труда.

Практические занятия

1

Оценка эффективности противоэрозионных мероприятий

2

Определение структуры сельскохозяйственных угодий и посевных площадей, расчет показателей экономической эффективности использования земельных

3

Определить потребность в тракторах и составить график потребности на период весенне-полевых работ. Определить потребность в зерноуборочных комбайнах.

4

Определить грузооборот по перевозке зерна и ежедневную потребность в автотранспортных средствах. Определить потребность подразделения в нефтепродуктах и наметить план их завоза

5

Решение задач

6

Расчет показателей обеспеченности организации (предприятия) основными фондами.


7

Расчет показателей обеспеченности организации (предприятия) трудовыми ресурсами, Производительности труда, заработной платы отдельным категориям работников. Решение задач.

8

Определение размера трудового коллектива в растениеводстве

9

Ознакомление с реальными документами хозяйства, заполнение утвержденных форм учетно-отчетной документации по движению трудовых ресурсов

10

Разработка часовых графиков работы

11

Составление бизнес- плана

12

Составление рабочих планов по периодам сельскохозяйственных работ

13

Организация и разработка технологических карт в растениеводстве

14

Расчет оплаты труда в растениеводстве

15

Расчет экономической эффективности при хранении сельскохозяйственной продукции

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

Тематика курсовых работ (проектов) по модулю:

  1. Организация рационального использования машинно-тракторного парка.

  2. Организация материального и морального стимулирования труда работников структурного подразделения.

  3. Организация рационального использования материальных ресурсов в структурном подразделении.

  4. Факторы и пути повышения эффективности использования основных средств в структурном подразделении.

  5. Анализ использования машинно-тракторного парка.

  6. Экономическая эффективность применения современной техники и технологии возделывания сельскохозяйственных культур в структурном подразделении.

  7. Состояние и пути совершенствования управления качеством работ и продукции.

  8. Организация труда и техника личной работы руководителя структурного подразделения.

  9. Роль менеджера на предприятии и взаимоотношения руководителя с коллективом.

  10. Анализ и совершенствование структуры управления на предприятии.

  11. Теоретическое обоснование системы управления персоналом.

  12. Системы и методы работы руководителя структурного подразделения.

  13. Оценка эффективности управления. Факторы, влияющие на эффективность.

  14. Конфликты и пути их разрешения.


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

  1. Самостоятельное изучение Законов РФ, региона, Указов Президента РФ в области сельского хозяйства.

  2. Написание рефератов, докладов, по индивидуальным заданиям преподавателя.

  3. Курсовое проектирование (сбор и обработка информации для написания курсовой работы).

58


Учебная практика

Виды работ:

анализ и решение производственных ситуационных задач по вопросам:

- составление оперативного плана выполнения механизированных работ на заданный период;

- расчет необходимого числа агрегатов по отдельным операциям, числа механизаторов, вспомогательных рабочих;

- расчет потребности в топливе по отдельным операциям оперативного плана;

- расчет потребности в топливо - смазочных материалах на заданный период;

- определение производственного запаса топлива;

- составление заявок на приобретение тракторов и сельскохозяйственных машин;

- составление заявок на приобретение запасных частей к тракторам, автомобилям и сельскохозяйственным машинам;

- составление акта о списании трактора и сельскохозяйственных машин по различным причинам: отработки срока службы, вследствие аварии или разукомплектовании, стихийного бедствия;

- составление сопутствующей документации.


36

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- участие в планировании и анализе производственных показателей организации (предприятия) отрасли и структурных подразделений;

- участие в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведение документации установленного образца.

108

ВСЕГО

304



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

  1. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебно-методический комплекс: инструкционные карты по выполнению практических работ, комплекты заданий, производственных ситуаций, контрольных вопросов, тестов.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Левшин А.Г. Зангиев, А.А. Шпилько А.В. Эксплуатация машинно-тракторного парка: Учебник для средних профессиональных учебных заведений Колос 2011

2. Скороходов А.Н. Зангиев, А.А. Практикум по эксплуатации машинно- тракторного парка: Учебное пособие для вузов Колос 2010г.

3. А. А. Зангиев, А. В. Шпилько, А. Г. Левшин Эксплуатация машинно - тракторного парка Учебник для средних профессиональных учебных заведений - ("Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных заведений") (ГРИФ) 2011г.

Дополнительные источники:

1. А.Н. Устинов, Сельскохозяйственные машины, Москва, "Академия", 2003;

2. А.А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка.

Методическая разработка по курсовому проектированию, Ачинск, 2006;

3. А.А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка.

Приложение к методической разработке по курсовому проектированию, Ачинск, 2005.

4. Электронный ресурс: Эксплуатация машинно-тракторного парка

Найти слова | referats.allbest.ru/manufacture/123240.html 29 Кб12

Эксплуатация машинно-тракторного парка" или содержимого реферата "Эксплуатация машинно-тракторного парка".

Найти слова | www.zacheta.net.ua/referat-31811.html

Эксплуатация машинно-тракторного парка - Технология - Предметы...

Высший колледж теории техники естественных наук. Кафедра прикладной физики и механики. Задание на курсовую работу, по эксплуатации машинно-тракторного парка. ...

Найти слова | 100pudov.com.ua/subject/81/35567 17 Кб

5. Отечественный журнал «Сельский механизатор»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия».

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Участвовать в  планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

  • выполнение анализа работы машинно-трактор-ного парка

  • планирование производственной деятельности МТП

  • определение основных показателей, характеризу-ющих работу МТП

  • составление годового производственного задания МТП

Текущий контроль в форме:

- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;

- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;

оценка выполнения самостоятельных работ.

Экзамен по МДК

Квалификационный экзамен по модулю

Планировать выполнение работ исполнителями.

  • планирование деятельности исполнителей: получение необходимой информации

  • анализ использования рабочего времени;

  • принятие управленческих решений

Текущий контроль в форме:

- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;

- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;

оценка выполнения самостоятельных работ.

Экзамен по МДК

Квалификационный экзамен по модулю

Организовывать работу трудового коллектива

  • составление организационного плана на весь объем задания;

  • постановки задачи и доведение её до исполнителей, конечный результат;

  • обоснованность пересмотра задания в условиях неопределенности (риска);

  • содержание инструктажа по выполнению работы

Текущий контроль в форме:

- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;

- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;

оценка выполнения самостоятельных работ.

Экзамен по МДК

Квалификационный экзамен по модулю

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

  • правильность выбора видов контроля;


  • соблюдение технологии и правил контроля


  • оформление итоговой документации по контролю в соответствии с инструкциями


Текущий контроль в форме:

- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;

- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;

оценка выполнения самостоятельных работ.

Экзамен по МДК

Квалификационный экзамен по модулю

Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

  • оформление документация в системе управления МТП

  • составление учетного листа тракториста-машиниста, накладных на получение товарно-материальных ценностей; отчета о движении горючего, расходовании материальных ценностей

Текущий контроль в форме:

- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;

- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;

оценка выполнения самостоятельных работ.

Экзамен по МДК

Квалификационный экзамен по модулю


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


- анализирует ситуацию на рынке труда;

- участвует в конкурсах профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах;

- проявляет активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

(участие в творческих конкурсах, олимпиадах, участие в конференциях и форумах и т.д.)



ОК 2. Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.

- самостоятельно формулирует цель и задачи предстоящей деятельности;

- планирует и организует свою деятельность;

- представляет конечный результат профессиональной деятельности.

ОК 3. Принятие решения в стандартных и нестандартных ситуациях и ответственность за них.

- умеет определять проблему в профессионально- ориентированных ситуациях;

- предлагает способы и варианты решения проблемы, оценивает ожидаемый вариант;

- умеет вести себя в профессионально-ориентированных проблемных ситуациях и вносит коррективы.

ОК 4. Осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- находит, обрабатывает и использует информацию в своей профессиональной деятельности;

- пользуется законодательными актами, нормативными документами, словарями и справочной литературой.

ОК 5. Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

- использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- работает с различными прикладными программами.

ОК 6. Работа в коллективе и в команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.

- моделирует речевое поведение в соответствии с задачами общения;

- владеет культурой межнационального общения;

- корректирует свои действия с другими участниками общения;

- контролирует своё поведение, свои эмоции, настроение;

- умеет воздействовать на партнёра по общению.

интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

(участие в творческих конкурсах, олимпиадах, участие в конференциях и форумах и т.д.)



ОК 7. Выбор ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- осознанно ставит цели овладения различными видами деятельности;

- определяет соответствующий конечный результат;

- организует работу группы;

- отвечает за результаты выполненной работы.

ОК 8. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, занятие самообразованием, осознанное планирование повышения квалификации.

- стремится к самопознанию, самооценке и саморазвитию;

- определяет свои потребности в изучении дисциплины, профессионального модуля;

- выбирает соответствующие способы её изучения;

- осуществляет самооценку и самоконтроль через наблюдение за собственной деятельностью;

- реализует поставленные цели в деятельности;

- понимает роль повышения квалификации для саморазвития и самореализации в профессиональной и личной сфере.


ОК 9. Ориентация в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности;

- понимает роль модернизации технологий в профессиональной деятельности;

- умеет ориентироваться в информационном поле профессиональных технологий.


*


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров157
Номер материала ДБ-273602
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх