Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ.02 Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ.02 Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза)

библиотека
материалов

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЖЕЛЕЗНОГОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПМ.02 Управление и техническая эксплуатация локомотива

(электровоза)


для профессии 23.01.09. Машинист локомотива



















2015 г.




ОДОБРЕНА

предметной (цикловой)

комиссией


Протокол № ____ от ________ 20____г


Председатель __________

Составлена в соответствии с

ФГОС по профессии

23.01.09. Машинист локомотива

Заместитель директора по УР и ТО

_____________ 20____г

_____________ О.П.Акимкина


Заместитель директора по УПР

_____________ 20____г

_____________ Ф.М.Чистяков




СОГЛАСОВАНО

Руководитель ____________________

(наименование предприятия/ организации)

_________________________________

_________________/_______________/

«______» _______________201_г.







Организация-разработчик: ОБПОУ СПО «Железногорский ПК»










Разработчики: Быченкова Т.П. - преподаватель ОБПОУ СПО «Железногорский политехнический колледж»





СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


5

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


6

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


13


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза)

под руководством машиниста


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 Машинист локомотива в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза) под руководством машиниста и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. ПК 2.1. Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

2. ПК 2.2. Обеспечивать управление локомотивом.

3. ПК 2.3. Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.


Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации машинистов локомотива при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования, опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

иметь практический опыт:

Технического обслуживания и ремонта деталей, узлов, агрегатов , систем подвижного состава железных дорог с обеспечением техники безопасности при проведении ремонтов и технических обслуживаний.

уметь:

Определять конструктивные особенности узлов и деталей подвижного состава.

Обнаруживать неисправности, регулировать и испытовать оборудование подвижного состава.

Определять соответствие технического состояния оборудования подвижного состава требованиям нормативных документов.

Выполнять основные виды работ по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава.

знать:

Устройство, принцип действия и технические характеристики оборудования подвижного состава.

Систему технического обслуживания и ремонта подвижного состава.

Нормативные документы по обеспечению техники безопасности при проведении технических обслуживаний и ремонтов.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –813часов том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –551часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 426 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 125 часов

учебной практики – 72 часа

производственной практики –360часов

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза) под руководством машиниста, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

ПК 2.2.

Обеспечивать управление локомотивом.

ПК 2.3.

Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.

ОК 1. 

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. 

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. 

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. 

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. 

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов


Всего,

часов

в т.ч. лаборатор-

ные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.3.

Раздел ПМ. 02. Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза) под руководством машиниста

551

426

143

125

72

-


Производственная практика, часов



360


Всего:

813

426

143

125

72

360

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ. 02. Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза) под руководством машиниста


551


МДК 02.01. Конструкция и управление локомотивом



426

Тема 1.1. Основы тяги и торможения

Содержание

39

1.

Режимы движения поезда и силы, действующие на него

2

2.

Образование силы тяги электровоза

3.

Основное сопротивление движению поезда

4.

Дополнительное сопротивление движению поезда

5.

Сцепление колёс с рельсами, ограничение силы тяги по условиям сцепления

6.

Последствия боксования колёсных пар

7.

Меры предупреждения и прекращения боксования

8.

Определение массы состава

9.

Электромеханические характеристики тяговых электродвигателей

10.

Тяговые характеристики электровоза

Лабораторные работы

-


Практические занятия

12

1. Расчет основного сопротивления движению поезда


2. Расчет дополнительного сопротивления движению поезда


3. Расчет массы состава


Контрольные работы

-

Тема 1.2 Обслуживание электровоза

Содержание

60

1.

Типы локомотивных депо

3

2.

Обслуживание поездов локомотивами

3.

Обслуживание локомотивов бригадами

4

Положение о локомотивной бригаде № ЦТ-40

5.

Организация труда и отдыха локомотивных бригад (приказ МПС России № 7)

6.

Контроль за работой локомотивных бригад(приказ МПС России № 9Ц)


Виды и периодичность технических обслуживаний

7.

Журнал технического состояния и его заполнение

8.

Обязанности локомотивных бригад по уходу за электровозом (инструкция № ЦТ-685)

9.

Особенности конструкции тяговых агрегатов, влияющие на эксплуатацию

10.

Инструмент и инвентарь электровоза

11.

Уход за колёсными парами

12.

Уход за буксами

13.

Уход за зубчатой передачей

14.

Уход за рессорным подвешиванием

15.

Уход за подвешиванием тяговых двигателей

16.

Уход за опорами кузова

17.

Уход за тормозной рычажной передачей

18.

Уход за кузовом электровоза управления

19.

Уход за кузовом моторного вагона

20.

Уход за цилиндрами опрокидывания

21.

Уход за механизмом открывания бортов

22.

Уход за песочницами

23.

Уход за автосцепным устройством

24.

Меры пожарной безопасности

25.

Действия локомотивной бригады при возникновении пожара

26.

Уход за тяговыми трансформаторами

27.

Уход за тяговыми двигателями

28.

Уход за токоприемниками и электрическими аппаратами

29.

Уход за аккумуляторной батареей

30

Обслуживание электровоза в пути и на ПТО

31.

Обслуживание тяговых двигателей в зимнее время

32.

Обслуживание механического оборудования и автотормозов

33.

Эксплуатация локомотивной радиостанции

34.

Безопасность труда при обслуживании электрических машин и аппаратов

Лабораторные работы

-


Практические занятия

30

1.

Проведение обслуживания тягового агрегата локомотивными бригадами

Контрольные работы

-

Тема 1.3. Приёмка, осмотр и сдача электровоза

Содержание

24

1.

Приёмка электровоза, тягового агрегата

3

2.

Экипировка электровоза, тягового агрегата

3.

Сдача электровоза, тягового агрегата

4.

Безопасность труда при приёмке и сдаче электровоза, тягового агрегата

Лабораторные работы

-


Практические занятия

12

1. Проведение экипировки тягового агрегата


2. Проведение приёмки электровоза, тягового агрегата


3. . Проведение сдачи электровоза, тягового агрегата


Контрольные работы

-

Тема 1.4. Управление электровозом

Содержание

52

1.

Расположение основного оборудования в кабине машиниста.

3

2.

Управление оборудованием поста машиниста электровоза

3.

Регламент переговоров приказ № 684р

4.

Выезд электровоза из депо и следование к составу

5.

Подход к составу и прицепка

6.

Взятие поезда с места

7.

Разгон поезда электровозом

8.

Ведение поезда по участку

9.

Управление поездом на различных профилях пути

10.

Контроль за работой агрегатов электровоза в пути следования

11

Пересылка электровоза в холодном состоянии

12.

Особенности управления электровозом при маневровой работе

Лабораторные работы

-


Практические занятия

28

1. Управление оборудованием поста машиниста электровоза


2. Взятие поезда с места


3. Разгон поезда электровозом


4. Проведение сцепления локомотива с составом


5. Ведение поезда по участку


6. Управление поездом на различных профилях пути


7. Управления электровозом при маневровой работе


Контрольные работы

1

1.

Темы 1.1 – 1.4

Тема 1.5. Экономия смазочных материалов

Содержание

6

1.

Карта смазки

3

2.

Пути экономии смазочных материалов

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Тема 1.6. Основные неисправности, оборудования электровоза,

их обнаружение и устранение

Содержание

60

1.

Основные правила обнаружения и устранение неисправностей

3

2.

Неисправности зубчатой передачи, колёсных пар, букс, моторно-осевых и моторно-якорных подшипников

3.

Неисправности системы пескоподачи

4.

Неисправности крана машиниста, регулятора давления

5.

Неисправности компрессоров и вентиляторов

6.

Неисправности тяговых двигателей и вспомогательных машин

7.

Неисправности токоприемников

8.

Неисправности главного выключателя

9.

Неисправности выпрямительной установки

10.

Неисправности аккумуляторных батарей

11.

Неисправности тяговых трансформаторов

12.

Повреждения в электрических цепях и методы их отыскания

13.

Неисправности в цепях управления электродвигателями компрессоров

14.

Неисправности цепи тяговых электродвигателей

15.

Действия локомотивной бригады при срабатывании защиты

16.

Неисправности электрических аппаратов

Лабораторные работы

-


Практические занятия

28

1. Определение неисправности зубчатой передачи, колёсных пар, букс, моторно-осевых и моторно-якорных подшипников


2. Определение неисправностей системы пескоподачи


3. Определение неисправностей крана машиниста, регулятора давления


4. Определение неисправностей компрессоров и вентиляторов


5. Определение неисправностей тяговых двигателей и вспомогательных машин


6. Определение неисправностей токоприемников


7. Определение неисправностей главного выключателя


8. Определение неисправностей выпрямительной установки


9. Определение неисправностей аккумуляторных батарей


10. Определение неисправностей тяговых трансформаторов


11. Определение повреждений в электрических цепях и методы их отыскания


12. Определение неисправности цепи тяговых электродвигателей


13 Определение неисправности в цепях управления электродвигателями компрессоров


14. Определение неисправностей электрических аппаратов


Контрольные работы

1

1.

Темы 1.5 – 1.6

Тема 1.7. Эксплуатация тормозов подвижного состава железных дорог

Содержание

40

1.

Введение

3

2.

Проверка технического состояния тормозного оборудования при приёмке локомотива в депо (инструкция № ЦТ-ЦВ-ЦЛ-ВНИИЖТ-277)

3.

Правила проверки и регулировки тормозного оборудования

4.

Порядок смены кабин управления (пульта управления)

5.

Прицепка локомотива к составу

6.

Порядок размещения и включения тормозов

7.

Опробование и проверка тормозов в поездах с локомотивной тягой

8.

Обслуживание тормозов и управление ими в поездах с локомотивной тягой

9.

Особенности обслуживания автотормозов и управление ими в грузовых поездах повышенного веса

10.

Отцепка локомотива от состава

11.

Действия машиниста при вынужденной остановке поезда на перегоне

12.

Действия машиниста при доставке поезда на станцию после разрыва

13.

Особенности обслуживания тормозов и управления ими в зимних условиях

14.

Контрольная проверка тормозов

15.

Поездные испытания тормозов и контроль за управлением ими в поездах

16

Нормы обеспечения поездов тормозами и допускаемые скорости движения поездов

Лабораторные работы

-


Практические занятия

16

1.

Проведение полного опробования тормозов

2.

Проведение сокращенного опробования тормозов

3.

Смена кабины управления (пульта управления)

4.

Проведение отцепки локомотива от состава


Контрольные работы

1

1.

Тема № 1.7

Тема 1.8. ПТЭ и инструкции


100

Раздел 1. Правила технической эксплуатации железных дорог


40

Тема 1.1. Общие положения

Содержание

2

1.

Общие положения правил технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации.

2


2.

Общие обязанности работников железнодорожного транспорта.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Тема 1.2. Сооружения и устройства

Содержание

15

2


1.

Общие положении. Габарит.

2.

План и профиль пути.

3.

Земляное полотно, верхнее строение пути и искусственные сооружения.

4.

Рельсы и стрелочные переводы.

5.

Пересечения, железнодорожные переезды и примыкания железных дорог.

6.

Путевые и сигнальные знаки.

7.

Сооружения и устройства локомотивного и вагонного хозяйств, водоснабжения и канализации.

8.

Восстановительные средства.

9.

Сигналы.

10.

Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка.

11.

Электрическая централизация стрелок и светофоров. Диспетчерская централизация.

12.

Автоматическая локомотивная сигнализация и устройство безопасности.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

1.

Сооружения и устройства путевого хозяйства.

2.

Раздельные пункты.

Контрольные работы

-

Тема 1.3. Подвижной состав

Содержание

8

1.

Общие требования к подвижному составу.

2

2.

Колесные пары.

3.

Тормозное оборудование и автосцепное устройство.

4.

Техническое обслуживание и ремонт локомотивов и вагонов.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Тема 1.4. Организация движения поездов

Содержание

15

1.

Производство маневров.

3

2.

Формирование поездов.

3.

Порядок движения поездов.

4.

Порядок вождения поездов.

5.

Порядок действий локомотивной бригады при вынужденной остановке поезда на перегоне.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

8

1.

Порядок действий работников железнодорожного транспорта при возникновении аварийных ситуаций на железнодорожных путях.

2.

Порядок производства маневров


Контрольные работы

1

1.

Контрольная работа разделу 1 «Правила технической эксплуатации железных дорог»

Раздел 2. Движение поездов и маневровая работа

Содержание

24

1.

Движение поездов при автоблокировке.


3

2.

Движение поездов при полуавтоблокировке.

3.

Движение поездов на участках, оборудованных диспетчерской централизацией.

4.

Движение поездов при электрожезловой системе.

5.

Движение поездов при телефонных средствах связи.

6.

Порядок движения поездов при перерыве действия всех средств сигнализации и связи.

7.

Движение хозяйственных, восстановительных и пожарных поездов.

8.

Прием и отправление поездов.

9.

Маневровая работа на станции.

10.

Порядок выдачи предупреждений.

Лабораторные работы

7


1. Порядок движения поездов при автоблокировке.


2 Регламент переговоров при поездной и маневровой работе.


Практические занятия

-

Контрольные работы

1

1.

Контрольная работа по разделу 2 «Движение поездов и маневровая работа»

Раздел 3. Сигнализация на железнодорожном транспорте


36

Тема 3.1. Сигналы

Содержание

2

1.

Сигналы видимые и звуковые.

3


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.2. Светофоры

Содержание

10

1.

Входные светофоры. Пригласительный сигнал.

2

2.

Выходные светофоры.

3.

Маршрутные и проходные светофоры.

4.

Условно-разрешающий сигнал светофора. Светофоры прикрытия и заградительные. Предупредительные и повторительные светофоры.

5.

Маневровые и горочные светофоры. Въездные и выездные светофоры. Технологические светофоры.

6.

Локомотивные светофоры.


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.3. Сигналы ограждения

Содержание

3

1.

Постоянные диски уменьшения скорости.

2

2.

Переносные сигналы.


3.

Ограждение поезда при вынужденной остановке на перегоне.



Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.4. Ручные сигналы

Содержание

2


1.

Ручные сигналы.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.5. Сигнальные указатели и знаки

Содержание

6

1.

Маршрутные и стрелочные указатели.

2

2.

Указатели устройств сбрасывания, путевого заграждения, наличия неисправных вагонов.

3.

Постоянные сигнальные знаки.

4.

Временные сигнальные знаки.


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.6. Сигналы, применяемые при маневровой работе

Содержание

2

1.

Сигналы, применяемые при маневровой работе.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.7. Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и других подвижных единиц

Содержание

4

1.

Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и других подвижных единиц.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

2

1.

Порядок обозначения сигналами поездов, следующих по перегонам.


Контрольные работы

-

Тема 3.8. Звуковые сигналы

Содержание

4

1.

Звуковые сигналы при движении поездов, при следовании двойной тягой, с подталкивающим локомотивом.

2

2.

Оповестительный сигнал, сигнал бдительности.


Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


Контрольные работы

-

Тема 3.9. Сигналы тревоги и специальные указатели

Содержание

2

1.

Сигналы тревоги.

2

2.

Специальные указатели.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

1

1.

Контрольная работа по разделу 3 «Сигнализация на железнодорожном транспорте

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 02.

- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

- Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов.

- Создание мультимедийных презентаций по темам:

  • электровозы , эксплуатируемые на железных дорогах Российской Федерации;

  • электровозы, эксплуатируемые в Западной Европе;

  • Производство маневров;

  • Регламент переговоров при поездной и маневровой работе;

  • Локомотивные светофоры;

  • Ручные сигналы;

  • Звуковые сигналы.

- Подготовка и оформление рефератов по темам:

  • Как строят железные дороги;

  • Основные сооружения железной дороги;

  • Первые рельсовые дороги России;

  • Первый российский институт инженеров путей сообщения;

  • Строительство Закаспийской железной дороги и её значение;

  • Строительство транссибирской магистрали;

  • Строительство новых железных дорог в Российской Федерации;

  • Габарит подвижного состава;

  • Железнодорожные переезды;

  • Восстановительные средства;

  • Автоматическая локомотивная сигнализация;

  • Колесные пары;

  • Средства сигнализации и связи при движении поездов;

  • Ограждение поезда, остановившегося на перегоне;

  • Порядок действий при неисправностях автоблокировки;

  • Порядок действий при неисправности устройств диспетчерской централизации;

  • Движение поездов при неисправности полуавтоматической блокировки;

  • Движение поездов при неисправности электрожезловой системы;

  • Движение поездов с разграничением временем;

  • Локомотивные светофоры;

  • Ограждение подвижного состава на станционных путях;

  • Постоянные сигнальные знаки;

  • Временные сигнальные знаки;

  • Сигналы, применяемые для обозначения локомотивов

  • Сигнал бдительности

  • Сигналы тревоги.

1125



Тематика домашних заданий

Доработка отдельных вопросов практических работ.

Формулирование ответов на контрольные вопросы к практическим работам, используя конспекты лекций, методические рекомендации и специальную литературу.


Учебная практика

72


Производственная практика

Виды работ:

Эксплуатация электровоза:

  • Ознакомление с нормативно-правовой документацией по безопасности движения на железнодорожном транспорте

  • Изучение инструкций по охране труда и промышленной безопасности при эксплуатации электровоза

  • Приемка и сдача электровоза

  • Прицепка электровоза к составу

  • Ведение электровоза по маршруту

  • Выполнение маневровых работ

  • Автоматическое, электрическое торможение

  • Предупреждение и устранение неисправностей в пути следования

  • Техническое обслуживание электровоза

  • Работа электровоза по аварийной схеме

  • Ведение регламента переговоров при поездной и маневровой работе

  • Изучение передовых методов труда и инноваций на железнодорожном транспорте

360


Всего



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий «Конструкции локомотива (электровоза)» и «Автоматических тормозов».


Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

  1. Конструкции локомотива (электровоза):

  • посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект нормативно-технической документации;

  • комплект учебно-методической документации;

  • электрическая схема тягового агрегата ОПЭ1А с пультом управления, электрическая схема тягового агрегата НП;

  • компрессор для обеспечения сжатым воздухом оборудования лаборатории;

  • электрические машины (тяговый двигатель локомотива, трёхфазный асинхронный двигатель, электродвигатель постоянного тока);

  • электрические аппараты силовой цепи электровоза;

  • электрические аппараты защиты;

  • электрические аппараты цепей управления;

  • автосцепное оборудование локомотива;

  • технологическое оборудование (станок сверлильный, набор инструментов и приспособлений, набор измерительных инструментов);


  1. Автоматических тормозов:

  • посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект нормативно-технической документации;

  • комплект учебно-методической документации;

  • схема тормозного оборудования электровоза управления тягового агрегата НП1;

  • схема тормозного оборудования моторного вагона тягового агрегата НП1;

  • схема тормозного оборудования грузового вагона 2ВС105;

  • компрессор для обеспечения сжатым воздухом оборудования лаборатории;

  • действующая схема тормозного оборудования локомотива

  • компрессор КТ-6ЭЛ;

  • рабочие места для проведения лабораторных работ по разборке и сборке приборов пневматического оборудования;

  • технологическое оборудование (набор инструментов и приспособлений);

Технические средства обучения:

Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор), программное обеспечение.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • Действующий подвижной состав


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.З.М. Дубровский, В.А. Курчашова, Л.П. Томфельд. Электровоз. Управление и обслуживание, М.:Транспорт, 1997.

2. Г.С. Афонин, В.Н. Барщенков, Н.В.Кондратьев. Устройство и эксплуатация тормозного оборудования подвижного состава: учебник для начального проф. образования – М.: Изд. центр «Академия», 2007.

3.Инструкция по эксплуатации тормозов подвижного состава железных дорог ЦТ-ЦВ-ЦЛ-ВНИИЖТ/277. – Министерство путей сообщения Российской Федерации 2002

Дополнительные источники:

4.Инструкция по техническому обслуживанию, ремонту и испытанию тормозного оборудования локомотивов и мотор-вагонного подвижного состава (ЦТ / 533). – М., 1998.

5. Инструкция ИЭ-Ж-133-2008 Техническая эксплуатация железнодорожного транспорта ОАО «Михайловский ГОК»

6.Сборник материалов для машинистов и помощников машинистов локомотивов. ОАО «РЖД», департамент локомотивного хозяйства. – М.,2006.

Отечественные журналы:

  • «Локомотив»;

Интернет – ресурсы:

  • Официальный сайт ОАО «РЖД». Форма доступа: www.rzd.ru

  • Официальный сайт Воронежской дорожной технической школы машинистов. Форма доступа: www.vdtsml.ru



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Изучению профессионального модуля ПМ 02 «Управление и техническая эксплуатация локомотива (электровоза) под руководством машиниста» предшествует изучение профессиоанльного модуля ПМ 01 «Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза)» , учебной дисциплины «Общий курс железных дорог».

Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю является квалификационный экзамен, который сдается на 4 курсе после изучения МДК «Конструкция и управление локомотивом» и прохождения производственной практики в полном объеме. Формой промежуточной аттестации по МДК «Конструкция и управление локомотивом» является экзамен, который сдается на 4 курсе; формой промежуточной аттестации по производственной практике является дифференцированный зачет.

По ходу изучения профессионального модуля и при подготовке к экзамену по МДК и квалификационному экзамену для обучающихся проводятся групповые консультации.

Программой предусмотрено прохождение производственной практики (Эксплуатация электровоза), которая проводится концентрированно на 4 курсе. Места прохождения производственной практики: эксплуатационное локомотивное депог.Железногорск, железнодорожный цех ОАО «Михайловский ГОК », железнодорожный цех ОАО«Михайловский ГОК»

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация программы профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза) обеспечи­вается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответст­вующее профилю преподаваемого модуля. Преподаватели имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Преподаватели проходят стажировку в профильных органи­зациях не реже одного раза в 3 года.

Квалификация педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: все мастера производственного обучения имеют среднее профессиональное образование, 5 квалификационные разряды по профессии «Машинист локомотива», стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.








  1. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

- Изложение конструкции и принципа действия оборудования подвижного состава

- Грамотное определение конструктивных особенностей узлов и деталей подвижного состава

- Соблюдение порядка обхода и осмотра электровоза при приёмке электровоза, приведение электровоза в рабочее состояние

- Определение соответствия технического состояния оборудования подвижного состава требованиям нормативных документов

- Обязательное выполнение безопасных приемов труда при приемке и подготовке локомотива к рейсу


- Тестирование

- Экспертное наблюдение и оценка при прохождении производственной практики

- Выполнение контрольных работ по темам МДК

- Квалификационные работы

- Дифференцированный зачет по производственной практике

- Экзамен по МДК

- Квалификационный экзамен по профессиональному модулю

Обеспечивать управление локомотивом.

- Изложение правил технической эксплуатации и управления локомотивом, нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов и маневровой работы

-Обеспечение выполнения технических характеристик оборудования при управлении локомотивом

- Грамотная эксплуатация локомотива и обеспечение безопасности движения поездов

- Соблюдение установленных требований при управлении системами подвижного состава

- Обязательное выполнение безопасных приемов труда при управлении локомотивом

- Тестирование

- Экспертное наблюдение и оценка при прохождении производственной практики

- Защита практических работ

- Выполнение контрольных работ по темам МДК

- Квалификационные работы

- Дифференцированный зачет по производственной практике

- Экзамен по МДК

- Квалификационный экзамен по профессиональному модулю

Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.

- Изложение основных неисправностей оборудования локомотива и порядка их устранения

- Качественный анализ состояния оборудования по показаниям приборов

- Грамотное определение неисправностей оборудования локомотива и их устранение

- Использование рекомендаций по выявлению и устранению неисправностей, возникающих во время работы локомотива

- Обязательное выполнение безопасных приемов труда при устранении неисправностей оборудования локомотива

- Тестирование

- Экспертное наблюдение и оценка при прохождении производственной практики

- Защита практических работ

- Выполнение контрольных работ по темам МДК

- Квалификационные работы

- Дифференцированный зачет по производственной практике

- Дифференцированный зачет по производственной практике

- Экзамен по МДК

- Квалификационный экзамен по профессиональному модулю


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- Наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения

- Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности


- Наблюдение и оценка мастера производственного обучения при прохождении производственной практики

- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- Правильный выбор способов решения профессиональных задач

- Рациональная организация собственной деятельности во время выполнения практических работ, при прохождении производственной практики

- Экспертная оценка выполнения практических и учебно-производственных работ

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- Объективный анализ рабочей ситуации

- Самоанализ и коррекция собственной деятельности

- Ответственность за результаты своей работы


- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при выполнении практических и учебно-производственных работ

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- Использование различных источников для поиска информации, включая электронные

- Эффективное применение информации для выполнения профессиональных задач

- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- Использование ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы

- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- Вежливое, бесконфликтное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами производственного обучения, потенциальными работодателями в ходе обучения

- Соблюдение принципов профессиональной этики

- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- Самостоятельный выбор учетно-военной специальности, родственной полученной профессии

- Применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы

- Анкетирование

- Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


*

3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров935
Номер материала ДВ-032011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх