1. паспортрабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 03 Выполнение работ по ПРОФЕССИИ
ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН
1.1. Область примененияпрограммы
Рабочая программа профессионального модуля - является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) (базовая
подготовка), входящей в укрупненную группу специальностей 230400 Информатика
и вычислительная техника, в части освоения основного вида профессиональной
деятельности (ВПД): по профессии Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение,
периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и
мультимедийное оборудование
2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный
компьютер с различных носителей.
3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых,
графических и видео- редакторов.
5.
Создавать и воспроизводить видеоролики,
презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных
аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального
компьютера и мультимедийного оборудования.
6.
Формировать медиатеки для структурированного
хранения и каталогизации цифровой информации.
7.
Управлять размещением цифровой информации на дисках
персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной
компьютерной сети.
8. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях
информации
9.
Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.
Рабочая программа профессионального модуля может быть
использованав профессиональной подготовкепо профессии 16199 Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин.
1.2. Цели и
задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
С
целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
-
подключения кабельной системы персонального
компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
-
настройки параметров функционирования персонального
компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
-
ввода цифровой и аналоговой информации
в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и
мультимедийного оборудования;
-
сканирования, обработки и распознавания документов;
-
конвертирования медиафайлов в различные форматы,
экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
-
обработки аудио-, визуального и мультимедийного
контента с помощью специализированных программ-редакторов;
-
создания и воспроизведения видеороликов,
презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных
аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
-
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода
и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
-
управления медиатекой цифровой информации;
-
передачи и размещения цифровой информации;
-
тиражирования мультимедиа контента на съемных
носителях информации;
-
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода
и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
-
публикации мультимедиа контента в сети
Интернет;
-
обеспечения информационной безопасности;
уметь:
-
подключать и настраивать параметры функционирования
персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
-
настраивать основные компоненты графического
интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;
-
управлять файлами данных на локальных, съемных
запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и
в сети Интернет;
-
производить распечатку, копирование и тиражирование
документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
-
распознавать сканированные текстовые документы с
помощью программ распознавания текста;
-
вводить цифровую и аналоговую информацию в
персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного
оборудования;
-
создавать и редактировать графические объекты с
помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
-
конвертировать файлы с цифровой информацией в
различные форматы;
-
производить сканирование прозрачных и непрозрачных
оригиналов;
-
производить съемку и передачу цифровых изображений
с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
-
обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы
средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
-
создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу,
медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и
мультимедийных компонентов;
-
воспроизводить аудио, визуальный контент и
медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
-
производить распечатку, копирование и тиражирование
документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
-
использовать мультимедиа-проектор
для демонстрации содержимого экранных форм с персонального
компьютера;
-
вести отчетную и техническую документацию;
-
подключать периферийные устройства и мультимедийное
оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;
-
создавать и структурировать хранение цифровой
информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;
-
передавать и размещать цифровую информацию на
дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и
глобальной компьютерной сети;
-
тиражировать мультимедиа контент на различных
съемных носителях информации;
-
осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с
помощью веб-браузера;
-
создавать и обмениваться письмами электронной
почты;
-
публиковать мультимедиа контент на различных
сервисах в сети Интернет;
-
осуществлять резервное копирование и восстановление
данных;
-
осуществлять антивирусную защиту персонального
компьютера с помощью антивирусных программ;
-
осуществлять мероприятия по защите персональных
данных;
-
вести отчетную и техническую документацию;
знать:
-
устройство персональных компьютеров, основные
блоки, функции и технические характеристики;
-
архитектуру, состав, функции и классификацию
операционных систем персонального компьютера;
-
виды и назначение периферийных устройств, их
устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
-
принципы установки и настройки основных компонентов
операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
-
принципы цифрового представления звуковой,
графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;
-
виды и параметры форматов аудио-, графических,
видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
-
назначение, возможности, правила эксплуатации
мультимедийного оборудования;
-
основные типы интерфейсов для подключения
мультимедийного оборудования;
-
основные приемы обработки цифровой информации;
-
назначение, разновидности и функциональные
возможности программ обработки звука;
-
назначение, разновидности и функциональные
возможности программ обработки графических изображений;
-
назначение, разновидности и функциональные
возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;
-
структуру, виды информационных ресурсов и основные
виды услуг в сети Интернет;
-
назначение, разновидности и функциональные
возможности программ для создания веб-страниц;
-
назначение, разновидности и функциональные
возможности программ для публикации мультимедиа контента;
-
принципы лицензирования и модели распространения
мультимедийного контента;
-
нормативные документы по установке, эксплуатации и
охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным
оборудованием и компьютерной оргтехникой;
-
структуру, виды информационных ресурсов и основные
виды услуг в сети Интернет;
-
основные виды угроз информационной безопасности и
средства защиты информации;
-
принципы антивирусной защиты персонального
компьютера;
-
состав мероприятий по защите персональных данных.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоениепрограммы профессионального модуля:
всего – 594
часов, в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося– 270 часов, включая:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося– 170 часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 100часа;
учебнойи
производственной практики 324 часа
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности (ВПД) Оператор электронно-вычислительных
и вычислительных машин, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК
1.
|
Подготавливать к
работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства,
операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
|
|
ПК
2.
|
Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации
в персональный компьютер с различных носителей.
|
|
ПК 3.
|
Конвертировать файлы с цифровой информацией
в различные форматы.
|
|
ПК 4.
|
Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами
звуковых, графических и видео-редакторов.
|
|
ПК 5.
|
Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации,
слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио,
визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и
мультимедийного оборудования.
|
|
ПК 6.
|
Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации
цифровой информации.
|
|
ПК 7.
|
Управлять
размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также
дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.
|
|
ПК 8.
|
Тиражировать
мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.
|
|
ПК 9.
|
Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.
|
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7.
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
|
ОК
8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
|
|
ОК
9.
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
|
|
ОК
10.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
4. условия реализации ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
рабочей программы профессионального модуля предполагает наличие лаборатории информационных
систем.
Технические средства обучения: ноутбук, экран, мультимедийный проектор,
доска.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: автоматизированное
рабочее место преподавателя, персональные компьютеры (монитор, системный блок,
клавиатура, мышь), комплект учебно-методической документации, программное
обеспечение, локальная сеть, модем
Реализация
профессионального модуля предполагает обязательную учебную и производственную
практики.
Учебная практика проводится
образовательным учреждением в рамках профессионального модуля концентрированно.
Производственная
практика проводится в организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация
по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании)
результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Оборудование и
технологическое оснащение рабочих мест:
Персональные
компьютеры: монитор, системный блок, клавиатура, мышь;программное обеспечение:
пакет MS, утилиты работы с дисками и программами,
графические редакторы.
4.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Гохберг, Г.С.Информационные технологии: учебник/ С.Г.
Гохберг, А.В. Зафиевский А.В., А.А. Короткин. – М.: ОИЦ «Академия»,2010.
2.
Гребенюк, Е.И. Технические средства информатизации:
учебник/ Е.И. Гребенюк,Н.А. Гребенюк. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.
Дополнительные источники:
1.
Михеева, Е.В. Практикум по информатике:
учеб.пособие / Е.В. Михеева.-8-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия,
2010.
2.
Васильев, В.В. Практикум по информатике: учебное
пособие / В.В. Васильев, Н.В. Сороколетова, Л.В. Хливненко. – М.: ФОРУМ, 2009.
Интернет - ресурсы:
- Информатика и
вычислительная техника: Форма доступа: http://www.twirpx.com
- Информационные
технологии: Форма доступа: http://itru.info
4.3. Общие
требования к организации образовательного процесса
Занятия
теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в
учебном кабинете теоретического обучения, а так же в лаборатории информационных
систем. В образовательном процессе должно быть предусмотрено, при реализации
компитентностного подхода, использование активных форм проведения занятий с
применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр,
индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций,
психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с
внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных
компетенций обучающихся.
Учебная
практика проводится в лаборатории информационных систем рассредоточено,
чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Учебную
практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что
способствует индивидуализации и повышению качества обучения.
Реализация
программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая
проводится в организациях, направление деятельности, которых соответствует
профилю модуля. При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации,
которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Необходимо
организовывать самостоятельную работу обучающихся, как в лаборатории информационных
системс использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и
контроля знаний, так и внеаудиторную.
Внеаудиторная
работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени,
затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация
основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться
доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым
по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной
образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Изучению
данного модуля должно предшествовать изучение учебных дисциплин Операционные
системы, Технические средства информатизации.
Домашние и самостоятельные задания носят
индивидуальный характер.
4.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:педагогические кадры должны иметь высшее профессиональное образование,
соответствующее профилю модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой:
Педагогический состав: высшее образование, соответствующее профилю
модуля, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным, должны проходить стажировку в профильных организациях не
реже 1 раза в 3 года.
Мастера: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование,
должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено
образовательным стандартом для выпускников, должны проходить стажировку в
профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
Подготавливать к
работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную
систему персонального компьютера
|
качество и скорость настройки параметров функционирования
персонального компьютера и аппаратного обеспечения;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
качество и скорость установки и настройки основных компонентов
графического интерфейса операционной системы;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
диагностирование простейших неисправностей персонального компьютера;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
качество проведения технического обслуживания ПК и аппаратных
устройств.
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
Подготавливать к
работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера
и компьютерную оргтехнику.
|
Подключение периферийных устройств и оргтехники к персональному
компьютеру;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
качество и скорость настройки параметров функционирования
периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
диагностирование простейших неисправностей периферийных устройств и
компьютерной оргтехники;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
установка и замена расходных материалов для периферийных устройств и
компьютерной оргтехники;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
качество проведения
технического обслуживания периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
точность и грамотность
оформления технологической документации.
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
Осуществлять ввод и
обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и
ресурсами локальных компьютерных сетей.
|
качество использования
ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
управление файлами
данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а так же на дисках
локальной компьютерной сети и в интернете;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
качество
распечатки, тиражирования и копирования документов на принтере и др.
оргтехнике.
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
Создавать и
управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами,
презентациями и содержанием баз данных.
|
грамотность и
точность работы в прикладных программах: текстовых и редакторах, базах
данных, редакторе презентаций;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
грамотность и
точность работы с файловыми системами, различными форматами файлов,
программами управления файлами;
|
наблюдение, оценка
выполнения задания
|
|
скорость поиска
информации в содержимом баз данных.
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
Осуществлять
навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и
сервисов Интернета.
|
точность и
грамотность настройки
электронной почты,
серверного и клиентского программного обеспечения;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
скорость поиска
информации с помощью технологий и сервисов интернета;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
точность и
грамотность ввода и передачи информации с помощью технологий и сервисов
интернета;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
Создавать и
обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.
|
грамотность съёмки
и передачи цифровых изображений с фото- и видеокамеры на компьютер;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
грамотность и
точность работы в мультимедийных и графических редакторах;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
качество
сканирования прозрачных и непрозрачных оригиналов;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
Обеспечивать меры
по информационной безопасности.
|
грамотность использования методов и средств защиты информации от
несанкционированного доступа;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
грамотность осуществления резервного копирования и восстановления
данных;
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
|
точность ведения отчётной и технической документации.
|
наблюдение, оценка выполнения задания
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Активность, инициативность студента в процессе освоения программы
модуля;
|
Интерпретация результатов наблюдений задеятельностью обучающегося в
процессе освоенияобразовательной программы
|
|
Эффективность и качество выполненной самостоятельной работы;
|
Интерпретация результатов наблюдений задеятельностью обучающегося в
процессе освоенияобразовательной программы
|
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах и т.п.
|
Интерпретация результатов наблюдений задеятельностью обучающегося в
процессе освоенияобразовательной программы
|
|
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
|
Адекватный выбор методов и способов решения
профессиональных задач;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Точность подбора критериев и показателей
оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
|
Обоснованность принятия решения в стандартных и нестандартных
профессиональных задачах.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Скорость, техничность и результативность поиска информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Адекватность использования различных источников, включая электронные
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Результативность поиска информации с помощью
информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
Ясность и аргументированность изложения собственного мнения;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Правильность выбора стратегии поведения при организации работы в
команде;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Результативность взаимодействия с коллегами, руководством,
потребителями.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
|
Адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности
членов команды;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Верность выбора способов коррекции результатов собственной
деятельности и деятельности членов команды.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Результативность внеаудиторной самостоятельной работы при изучении
профессионального модуля;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Самостоятельность и аргументированность выбора способов
самообразования и повышения квалификации;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Адекватность поставленных задач профессионального и личностного
развития собственным возможностям и способностям.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной
программы
|
|
Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Систематическое изучение нормативных источников, периодических
изданий, электронных ресурсов в области профессиональной деятельности
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
Участие в мероприятиях военно-патриотической,
спортивной направленности.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
|
Адекватность решения ситуационных задач,
возникающих в ходе военных сборов, полученным профессиональным знаниям и
компетенциям.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.