1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение
технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции
строительных объектов
1.1.
Область применения программы
Рбочая программа профессионального модуля (далее
программа) – является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01. Строительство
и эксплуатация зданий и сооружений, в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): выполнение
технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции
строительных объектов и соответствующих профессиональных компетенций
(ПК):
1. Организовывать и выполнять
подготовительные работы на строительной площадке.
2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные,
ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
3. Проводить
оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
4. Осуществлять
мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
Примерная
программа профессионального модуля может быть использована при
повышении квалификации специалистов строительных организаций. по программам:
«Организация и производство СМР при возведении зданий и сооружений» и т.д.
1.2.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
- организации
и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;
- организации
и выполнения строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции
строительных объектов;
- определения
и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов;
-
осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;
уметь:
- читать
генеральный план;
- читать
геологическую карту и разрезы;
- читать
разбивочные чертежи;
- осуществлять
геодезическое обеспечение в подготовительный период;
- осуществлять
подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации
строительства (ПОС) и проектом производства работ (ППР);
- осуществлять
производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в
соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта,
рабочими чертежами и проектом производства работ;
- вести
исполнительную документацию на объекте;
- составлять
отчётно-техническую документацию на выполненные работы;
- осуществлять
геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;
- обеспечивать
приёмку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с
нормативно-технической документацией;
-
разделять
машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых
работ;
- использовать
ресурсно-сберегающие технологии при организации строительного производства;
- проводить
обмерные работы;
- определять
объёмы выполняемых работ;
- вести
списание материалов в соответствии с нормами расхода;
- обеспечивать
безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов;
- осуществлять
входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и
конструкций с использованием статистических методов контроля;
- вести
операционный контроль технологической последовательности производства работ,
устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных
работ в соответствии с нормативно-технической документацией;
- вести
геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;
-
оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию
(исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием
информационных технологий;
знать:
- порядок
отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;
- основные
параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение;
- основные
геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение;
- основные
принципы организации и подготовки территории;
- технические
возможности и использования строительных машин и оборудования;
- особенности
сметного нормирования подготовительного периода строительства;
- схемы
подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям;
- основы
электроснабжения строительной площадки;
- последовательность
и методы выполнение организационно-технической подготовки строительной
площадки;
- методы
искусственного понижения уровня грунтовых вод;
- действующую
нормативно-техническую документацию на производство и приемку выполняемых
работ;
- технологию
строительных процессов;
- основные
конструктивные решения строительных объектов;
- особенности
возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а также в
районах с особыми геофизическими условиями;
- способы
и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-монтажных
работ;
- свойства и показатели качества основных конструктивных материалов
и изделий;
- основные
сведения о строительных машинах, об их устройстве и процессе работы;
- рациональное
применение строительных машин и средств малой механизации;
- правила
эксплуатации строительных машин и оборудования;
- современную
методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;
- особенности
работы конструкций;
- правила
безопасного ведения работ и защиты окружающей среды;
- правила
исчисления объемов выполняемых работ;
- нормы
расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам;
- правила
составления смет и единичные нормативы;
- энергосберегающие
технологии при выполнении строительных процессов;
- допустимые отклонения на
строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой;
- нормативно-техническую документацию
на производство и приемку строительно-монтажных работ;
- требования органов внешнего
надзора;
- перечень актов на скрытые работы;
- перечень и содержание документов
необходимых для приемки объекта в эксплуатацию;
-
метрологическое
обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества
технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и
работ по реконструкции в строительстве
1.3.
Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего-
690 часов, в том числе:
-
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 474 часов, включая:
-
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 316 часов;
-
самостоятельной
работы обучающегося -158 часов;
-
учебной
и производственной практики – 216 часов.
2.
результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности: выполнение
технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции
строительных объектов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 2.1
|
Организовывать и выполнять подготовительные работы
на строительной площадке.
|
|
ПК 2.2
|
Организовывать и
выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции
строительных объектов.
|
|
ПК 2.3
|
Проводить
оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
|
|
ПК 2.4
|
Осуществлять мероприятия по контролю качества
выполняемых работ.
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
|
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
|
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности.
|
4.
условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация
программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
- технологии
и организации строительных процессов;
- проектно-сметного
дела;
Залы:
библиотека,
читальный зал с выходом в сеть Интернет.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
-рабочие места по количеству обучающихся;
-комплект учебно-методической документации;
-наглядные пособия: демонстрационные плакаты, макеты,
раздаточный материал;
-учебные фильмы по некоторым разделам
профессионального модуля.
Технические
средства обучения:
- компьютер, мультимедиакомплекс
Реализация
программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.Барановская Н.И., Котов А.А., Основы сметного дела в
строительстве. Москва, Санкт-Петербург,
2005г.-480с
2.Белецкий Б.Ф. Строительные машины и оборудование:
Справочное пособие для производственников-механизаторов, инженерно-технических
работников строительных организаций, а так же студентов строительных вузов,
факультетов и техникумов /Белецкий Б.Ф., Булгакова И.Г.Изд. второе, преработ. и
допол.-Ростов н/Д:Феникс, 2005.-608с.
3.Бейербах В. А. Инженерные сети и
оборудование территорий, зданий и стройплощадок: Учебное пособие. 2-е изд.,
перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 576 с.
4.Брюханов О. Н., Коробко В. И., Мелик-Аракелян А.
Т. Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики: Учебник. – М.:
ИНФРА-М, 2005. – 254 с.
5.Варфоломеев Ю. М.,
Кокорин О. Я. Отопление и тепловые сети: Учебник. – М.:
ИНФРА-М, 2006. – 480 с.
6.Горлопанова, Н.Ю. Морозова; Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и
стройплощадок)/ под ред. И.А. Николаевской. -5-е изд., стер. –М.: Издательский
центр «Академия»,2008. -224 с.
7.Данилкин М.С.
Основы строительного производства: учебное пособие/М.С.Данилкин, И. А.
Мартыненко, С.Г. Страданченко. - Ростов н/Д: Феникс, 2007, - 474 с., ил.
8.Завражин Н.Н. Отделочные работы. Учебное пособие. – М.: Издательский
центр «Академия», 2006.-364с
9.Лоторейчук Е.А. Теоретические основы
электротехники. Учебник. - М.: ИД «ФОРУМ»; ИНФРА-М, 2008.-337с
10.Справочник
инженера-строителя. Общестроительные и отделочные работы: расход расход
материалов /Л. А. Зинева. – Изд. 12-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 537с.
11.Ищенко
И.И. Технология каменных и монтажных работ. -
М.: Высшая школа, 2007 .-368с
12.
Кулебакин Г.И. Строительство частного дома. - Ростов, п/д
Феникс, 2005.-275с.
13.
Справочник современного строителя / Л. Р. Маилян и др.; под общ.
ред. Л. Р. Маиляна. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 540 с.
14. Немцов М.В. Немцова М.Л. Электротехника и
электроника: учебник для студентов образовательных учреждений среднего
профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.-432с
15.Родичев В.А. Устройство и техническое обслуживание
грузовых автомобилей: учебник водителя автотранспортных средств категории
С/В.А. Родичев.-4-е изд.,стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2007.-256с.
16.Синянский
И.А., Проектно-сметное дело: Учебник для студ. сред. проф. обр.- М,2005г.-448с.
17.Т е
р е н т ь е в О. М. Технология строительных процессов: Учебное пособие
/О.М.Терентьев и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 496 с. (среднее
профессиональное образование).
18.
С о к о л о в Г. К. Технология и организация строительного производства:
Учеб. для сред. проф. образования / Г. К. Соколов. 3-е изд., испр. М.:
Издательский центр «Академия», 2006. 528 с..
19.Синдеев Ю.Г. Электротехника
с основами электроники. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006.-384с
20.Степанов Б.Л., Справочник
по плотнично-столярным работам, учебное пособие, Москва.: Академия, 2008.-258с.
21. Филимонов П.И.
Справочник молодого каменщика. - М.: Высшая школа, 2008.-240с
22.К.К.
Шестопалов Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины, М: Мастерство
2006 .-320сг.
23. СНиП
3.02.0187. Земляные сооружения, основания и фундаменты. М.: Стройиздат,
1989. 105 с.
24.
СНиП 3.03.0187. Несущие и ограждающие конструкции. М.: Стройиздат, 1989.
112 с
25.
СНиП 3.04.01 – 87. Изоляционные и отделочные покрытия.
26.
СНиП 12012004. Организация строительного производства. М.: Госстрой
России, 2005 47 с.
27.
СНиП 12032001. Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования.
М.: Госстрой России, 2001. 45 с.
28.
СНиП 12042002. Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное
производство. М.: «Книга сервис», 2003. 48 с.
29. СНиП
2.04.01.85* Внутренний водопровод и канализация зданий.
30. СНиП
2.04.02-84* Водоснабжение. Наружные сети и сооружения.
31. СНиП
2.04.03.85 Канализация. Наружные сети и сооружения.
32. СНиП
2.04.07-86* Тепловые сети.
33. СНиП
2.04.08-87* Газоснабжение.
34. СНиП
2.07.01.89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских
поселений.
35. СНиП
2.05.02.85 Автомобильные дороги.
36. СНиП
3.05.01-85 Внутренние санитарно-технические системы.
37. СНиП
2.04.05-91* Отопление, вентиляция и кондиционирование.
38. СНиП
3.01.03-84 Геодезические работы в строительстве.
39. СНиП
2.05.06-85* Магистральные трубопроводы.
40.
ГОСТ 21.508-93. СПДС. Правила выполнения рабочих чертежей генеральных
планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов.
4.3. Общие
требования к организации образовательного процесса
Освоению данного модуля предшествует изучение
общепрофессиональных дисциплин:«Инженерная графика», «Основы геодезии», «
Основы электротехники».
Преподавание модуля «Выполнение технологических
процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»
проводится в тесной взаимосвязи с дисциплинами: «Информационные технологии в
профессиональной деятельности», « Экономика организации».
Для закрепления теоретических знаний и
приобретения необходимых практических навыков предусматриваются практические
занятия по выполнению чертежей
конструктивных элементов и узлов, конструктивных схем, выполнение тестов,
расчетно-графических работ, курсового проекта, которые проводятся после изучения
соответствующих тем.
Производственная практика (по профилю
специальности) проводится концентрированно после изучения междисциплинарного
курса «Организация технологических процессов при
строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» в
проектных институтах, строительных организациях. Руководство осуществляет
руководитель практики от учебного заведения, а так же руководитель практики от
производства.
4.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам):
- наличие высшего профессионального образования,
соответствующего профилю модуля «Выполнение
технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции
строительных объектов»
Инженерно–педагогический состав: высшее инженерное
образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера: наличие 5 ÷ 6 квалификационного
разряда с обязательной стажировкой
в профильных организациях не реже 1–го раза в 3 года. Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
Требования к квалификации педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой: инженерно-педагогический состав;
дипломированные специалисты с обязательной стажировкой в профильных
организациях не реже 1 раза в 3 года
5.Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели результатов подготовки
|
Формы и методы контроля
|
|
1. Организовывать
и выполнять подготовительные работы на строительной площадке
|
-чтение
генеральных планов;
|
Экспертная
оценка на практическом
занятии
|
|
-чтение
геологических карт и разрезов;
|
Экспертная
оценка на практическом
занятии
|
|
-чтение
разбивочных чертежей;
|
Зачет по производственной практике
|
|
-осуществление
геодезического обеспечения в подготовительный период;
|
Зачет по производственной практике
|
|
-осуществление
подготовки строительной площадки в соответствии с проектом организации
строительства (ПОС) и проектом производства работ (ППР)
|
Зачет
по производственной практике
|
|
2. Организовывать
и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции
строительных объектов
|
-осуществление производства
строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в
соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями
контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;
|
Зачет
по производственной практике
|
|
-ведение исполнительной
документации на объекте;
|
Зачет
по производственной практике
|
|
-составление отчётно-технической
документации на выполненные работы;
|
Зачет
по производственной практике
|
|
-геодезическое обеспечение
выполняемых технологических операций;
|
Экспертная
оценка на практическом занятии
|
|
-приёмка и
хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической
документацией;
|
Письменный
опрос
|
|
-разделение
машин и средств малой
механизации
по типам, назначению, видам выполняемых работ;
|
Контроль
выполнения индивидуальной самостоятельной работы
|
|
-использование ресурсо-сберегающих технологий при организации
строительного производства;
|
Защита
курсового проекта
|
|
-обеспечение безопасного
ведения работ при выполнении различных производственных процессов;
|
Контроль
выполнения самостоятельной работы
|
|
3. Проводить
оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
|
-
определение объёмов выполняемых работ в
соответствии с установленными правилами;
|
Экспертная
оценка на практическом
занятии
|
|
-
составление смет с помощью современной
методической и нормативной базы ценообразования в строительстве;
|
Защита курсового проекта
|
|
4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых
работ.
|
- осуществление входного контроля поступающих на объект
строительных материалов, изделий и конструкций с использованием
статистических методов
контроля;
|
Зачет
по производственной практике
|
|
-ведение операционного контроля технологической последовательности
производства работ, с устранением нарушений технологии и обеспечивая качество
строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической
документацией;
|
Защита
курсового проекта
|
|
-ведение геодезического
контроля в ходе выполнения технологических операций;
|
Зачет по
производственной практике
|
|
-оформление документов на
приемку работ и исполнительной документации (исполнительные схемы, акт на
скрытые работы и т.д.) с использованием информационных технологий;
|
Зачет по производственной практике
|
Формы и методы
контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся
не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих
компетенций и обеспечивающих их умений
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
демонстрация
интереса к будущей профессии через:
|
|
|
-
участие в НСО;
|
Оценка
выполненной работы
|
|
-участие
в студенческих олимпиадах, научных конференциях;
|
Результат
участия (призовые места; свидетельства об участии; звания лауреатов)
|
|
-
участие в проектной деятельности;
|
Оценка
по производственной практике
|
|
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество.
|
-обоснование
выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в
области разработки проектной документации;
|
Оценка по
курсовому проекту
|
|
-
качество выполнения профессиональных задач.
|
Оценка
по производственной практике
|
|
ОК3.Принимать
решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
-способность
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
|
Наблюдение
и оценка на практических занятиях; при выполнении работ по учебной и
производственной практикам
|
|
ОК4.Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
-нахождение
и использование информации для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
|
Оценка
на практических занятиях;
Оценка
по КП
Зачёт
по практике
|
|
ОК5.Использовать
информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
-использование
информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
|
Наблюдение
за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных
сетях при выполнении курсовых проектов.
|
|
ОК6.Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
-
взаимодействие с обучающимися,
преподавателями и мастерами в ходе обучения.
|
Наблюдение
и оценка на практических занятиях; при выполнении работ по учебной и
производственной практикам
|
|
-
участие в спортивно-массовых
мероприятиях
|
Результат
участия (призовые места; свидетельства об участии; звания лауреатов)
|
|
ОК7.Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
|
-проявление
ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
-
проявление лидерских качеств
|
Оценка
качества и сроков выполнения работы
тестирование;
анкетирование
|
|
ОК8.Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Самостоятельный,
профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ
(курсовых, рефератов, докладов.)
Обучение
на курсах дополнительной профессиональной подготовки
|
результаты
защиты проектных работ и презентации творческих.
сдача квалификационных экзаменов и
зачетов
по программам ДПО
|
|
ОК9.Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Выполнение
практических работ; курсовых, дипломных проектов; рефератов с учетом
инноваций в области профессиональной деятельности.
|
Экспертная
оценка практических работ, курсовых и дипломных проектов; презентации
докладов и рефератов.
|
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
ориентация
на воинскую службу с учетом профессиональных знаний
|
своевременность
постановки на воинский учет; итоги проведения воинских сборов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.