Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по аглийскому языку в 6-ом классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по аглийскому языку в 6-ом классе

библиотека
материалов



Муниципальное казённое учреждение

«Алыгджерская школа-интернат среднего (полного) общего образования»



Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол № 1

От «26» 08 2015г.

«Утверждено»

Директор МКУ

«Алыгджерская школа-интернат»

Болюх Л.В.______







Рабочая программа

по английскому языку

6 класс

Базовый уровень

2015-2016 учебный год

Всего часов в год 102

Всего часов в неделю 3

Разработчик программы

Нефедьева С.А.

Педстаж: 8 лет










Алыгджер, 2015

Пояснительная записка


Рабочая программа по английскому языку составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования утверждённого приказом Минобразования России от 5.03.2004г.№1089.

Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием для 2-11 классов общеобразовательных учреждений- Обнинск: Титул, 2013.

Основной целью обучения английскому языку на данном этапе является обеспечение комплексного решения задач, обозначенных федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по иностранному языку, а именно:


Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;


Развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения английского языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;


Воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению иной культуры.


Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в следующих направлениях:

использование учебных умений, связанных со способом организации учебной деятельности, доступных учащимся 6 класса и способствующих самостоятельному изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка,

развитие специальных умений, таких как нахождение ключевых слов при работе с текстом, словообразовательный анализ, выборочное использование перевода, участие в проектной деятельности.

Формами учета достижений учащихся является урочная деятельность (ведение тетрадей, анализ текущей успеваемости), а также внеурочная деятельность учащихся (участие в олимпиадах, творческих конкурсах).

Учебно-тематическое планирование


п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

1

Достопримечательности Лондона. Транспорт

8

2

Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России

8

3

Планета Земля

4

4

Как стать знаменитым (профессии, черты характера)

11

5

Животные на воле и в неволе

12

6

Домашние питомцы

8

7

Семья. Взаимоотношения в семье

8

8

Типичная английская еда

7

9

Мой дом - моя крепость

10

10

Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи

9

11

Семейные праздники. Национальные праздники

12

12

Круг чтения зарубежных сверстников

5


Итого

102


Содержание тем учебного курса


Мировые памятники культуры. Достопримечательности Лондона.

Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России.

Планета Земля: названия сторон света, континентов, океанов, морей, горных цепей и вершин, некоторых государств и крупных городов.

Как стать знаменитым (профессии, черты характера)

Животные на воле и в неволе: домашние и дикие животные, находящиеся под угрозой вымирания.

Человек и звери: зоопарк, заповедник, цирк.

Домашние питомцы.

Что такое семья: взаимоотношения в семье, близкие и далекие родственники, письма родственников.

Дети и родители: отношение к учебе, домашние обязанности, взаимопонимание, восхищение друг другом.

Типичная английская еда. Рецепты блюд. Фаст фуд.

Мой дом - моя крепость: типы жилых домов в Англии. Мой дом, квартира. Любимое место в доме.

Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи.

Любимые теле и радио программы. Преимущества и недостатки телевидения.

Семейные праздники. Некоторые национальные праздники Англии и России, подарки, приглашение гостей, сервировка стола.

Любимые занятия в школьные каникулы: спорт, телевидение, музыка, чтение.


Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате обучения английскому языку в шестом классе ученик должен: Знать/понимать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов (Present, Past, Future Simple; Present Continuous; Present Perfect действительного залога), модальных глаголов (can, could, may, must, should), артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

роль владения английским языком в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру);

сходства и различия в традициях своей страны и страны изучаемого языка;

Уметь:

В области аудирования:

понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных текстов и выделять значимую информацию;

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение\рассказ);

уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

использовать переспрос, просьбу;

начинать, вести\поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

В области говорения:

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием\отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе, своей стране и стране изучаемого языка;

делать краткие сообщения, описывать события\явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному\услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

ориентироваться в иноязычном тексте;

В области чтения:

читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

заполнять простые анкеты;

В области письма и письменной речи:

писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями английского языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов.

Критерии оценки знаний и умений по предмету

Оценка «5»:

ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;

ответ самостоятельный.

Оценка «4»:

ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Оценка «3»:

ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный.

Оценка «2»:

при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не может исправить при наводящих вопросах учителя.

Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 6 класс


п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Планир.

Фактич.

Повторение времен английского глагола.

1

2.09


Учим стихи и диалоги; Развитие навыка диалогической речи.

1

4.09


Изучаем достопримечательности Лондона.

1

5.09


Изучаем достопримечательности Лондона. Работа с тематическим текстом.

1

9.09


Учимся описывать Лондон.

1

11.09


Входной тест.

1

12.09


Работа с текстом.

1

16.09


Рассказываем о Лондоне. Обучение монологической речи.

1

18.09


Известные люди (Даниэль Дэфо); работа с текстом.

1

19.09


Известные люди (Джозеф Тёрнер); чтение с извлечением информации.

1

23.09


Даниэль Дефо и Джозеф Тёрнер; Тренировка в аудировании.

1

25.09


Поговорим о знаменитостях; работа с тематическим текстом.

1

26.09


Поговорим о знаменитостях. Практика монологической речи.

1

30.09


Неопределенный артикль.

1

2.10


Определенный артикль: случаи употребления с географическими названиями

1

3.10


Лексико-грамматические упражнения: практика письменной речи

1

7.10


Хочешь ли ты быть известным? Практика диалогической речи

1

9.10


«Чарли Чаплин»: чтение с извлечением информации

1

10.10


Российские праздники

1

14.10


День Победы

1

16.10


День Гая Фокса

1

17.10


Проверочная работа на тему: времена англ. Глагола

1

21.10


Урок домашнего чтения №1

1

23.10


Урок домашнего чтения №2

1

24.10


Контрольная работа (неопределённый и определённый артикль)

1

28.10


Работа над ошибками

1

30.10


Проектная работа на тему «Лондон»

1

31.10


Зоопарк Лондона; Обучение аудированию с извлечением информации

1

10.11


Кто живет в Лондонском зоопарке?

1

13.11


Фразы вежливости.

1

14.11


Новые факты из истории Лондонского зоопарка

1

18.11


Лондонский зоопарк: работа по тексту.

1

19.11


Разучиваем стихотворение.

1

21.11


Мир природы и человека

1

25.11


Общество спасения животных: обсуждение проблем

1

27.11


Общество спасения животных.

1

28.11


В заповеднике.

1

2.12


Наши домашние любимцы.

1

4.12


Настоящее совершенное время (ознакомление)

1

5.12


Тренировка в употреблении лексико-грамматического материала.

1

9.12


Учим грамматику английского языка

1

11.12


Поговорим о домашних питомцах: практика диалогической речи.

1

12.12


Поговорим о домашних питомцах; Работа с текстом.

1

16.12


Рассказы о любимых дом. животных: практика аудирования.

1

18.12


Рассказы о любимых дом. животных: практика устной монологической речи.

1

19.12


Забавные истории.

1

23.12


Обобщающий урок «Животные в нашей жизни».

1

25.12


Контрольный тест.

1

26.12


Анализ работы над ошибками.

1

13.01


Мои родственники

1

15.01


Учимся описывать семью

1

16.01


Письмо Дианы; Работа с тематическим текстом

1

20.01


Вежливые просьбы (ознакомление)

1

22.01


Краткие ответы в Present Perfect

1

23.01


Учим стихотворение.

1

27.01


Автоматизация лексико-грамматического материала

1

29.01


Лексико-грамматические упражнения: практика письменной речи

1

30.01


Обязанности детей и родителей: обсуждение

1

3.02


Знакомимся со столовыми приборами.

1

5.02


Учимся делать комплименты.

1

6.02


Моя любимая еда.

1

9.02


Любимые блюда родственников.

1

12.02


Лексико-грамматические упражнения.

1

13.02


Что любят британцы?

1

16.02


Что любят британцы?

1

18.02


Составляем список продуктов для пикника.

1

19.02


Особенности русской кухни.

1

24.02


Мой дом – моя крепость:

1

26.02


Практика письменной речи по теме

1

27.02


Развитие навыка диалогической речи по теме

1

3.03


Мой дом – моя крепость; Дифференциация в употреблении: house\home

1

4.03


Практика устной монологической речи по теме «Любимое место в моём доме»

1

5.03


Автоматизация лексико-грамматического материала

1

10.03


Практика письменной речи

1

11.03


Контрольный тест.

1

12.03


Анализ работы над ошибками.

1

17.03


Урок соревнование по теме

1

18.03


Урок обобщающего повторения

1

19.03


Урок обобщающего повторения

1

24.03


У нас много общего: введение в тему

1

25.03


Чем мы любим заниматься в свободное время;

1

7.04


Лексико-грамматические упражнения.

1

8.04


Радио и телевидение в Британии и России:

1

9.04


Популярные телевизионные программы

1

14.04


Рассказ о хобби

1

15.04


Лексико-грамматические упражнения

1

16.04


Преимущества и недостатки телевидения.

1

21.04


Автоматизация лексико-грамматического материала

1

22.04


Поговорим о праздниках

1

23.04


Мой любимый праздник

1

28.04


Мой любимый праздник.

1

29.04


Аудирование диалога о дне рождении.

1

30.04


Развитие навыка диалогической речи

1

5.04


Возвратные местоимения.

1

6.04


Тренировка и автоматизация грамматического материала

1

7.05


Учимся рассказывать о каникулах

1

12.05


Мои зимние каникулы.

1

13.05


Рождественский подарок.

1

14.05


Читаем рассказ про щенка.

1

19.05


Лексико-грамматические упражнения.

1

20.10


Контрольный тест

1

21.05


Анализ работы над ошибками.

1

26.05



Список дитературы.

  1. Учебник - М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис, Н.Д.Снежко “Enjoy English”- Students Book, 6класс Обнинск, « Титул» 2012.

2. Рабочая тетрадь Workbook

3. Книга для учителя “Teachers book”(методическое руководство для учителя)

4. Аудиоприложение CD MP3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров148
Номер материала ДВ-391713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх