Инфоурок / Математика / Конспекты / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по алгебре и началам анализа 11 класс (профильный уровень)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по алгебре и началам анализа 11 класс (профильный уровень)

библиотека
материалов



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по алгебре и началам анализа

11 класс (профильный уровень)



Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса алгебры и начал анализа для 11 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом МО РФ №1089 5.03.04, на основе программы среднего (полного) общего образования на профильном уровне по математике и программы курса алгебры и начала анализа авторов Зубаревой И.И. и Мордковича А.Г. (2009г.). При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

Данная рабочая программа составлена для изучения алгебры и начал анализа в классе физико-математического профиля.

Цели и задачи.

Изучение математики в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

  • овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно-научных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;

  • развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;

  • воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

Данная рабочая программа составлена для изучения алгебры и начал анализа по учебнику Мордковича А.Г. «Алгебра и начала анализа 11 класс» Часть 1 и Часть 2 (издательство «Мнемозина»).

Программа рассчитана на 140 часов.

Для реализации программы использован учебник : Алгебра и начала анализа. Профильный уровень. 11 класс. Мордкович А.Г. М. Мнемозина. 2008. 2-х частях

Распределение учебных часов по главам:

Многочлены 10 ч

Степени и корни. Степенные функции 24 ч

Показательная и логарифмическая функции 31 ч

Первообразная и интеграл 9 ч

Элементы теории вероятности и математической статистики 9 ч

Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств 33 ч

Повторение 16 + 4 = 20 ч

Практическая часть программы представлена:

-контрольные работы 9

-самостоятельные работы 9

-тесты 5

-зачет 4



К мониторинговым работам относятся: тест №1,3; контрольная работа №5



Прогнозируемый результат: овладение учащимися на профильном уровне навыками решения иррациональных, логарифмических и показательных уравнений и неравенств и их систем, нахождения и применения производной к исследованию функций и решению задач, нахождению первообразной и интеграла, высокий балл на ЕГЭ.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения математики на профильном уровне ученик должен: знать/понимать

  • значение математической науки для решения задач, возни­кающих в теории и практике; широту и ограниченность примене­ния математических методов к анализу и исследованию процес­сов и явлений в природе и обществе;

  • значение практики и вопросов, возникающих в самой мате­матике, для формирования и развития математической науки;

  • идеи расширения числовых множеств как способа постро­ения нового математического аппарата для решения практиче­ских задач и внутренних задач математики;

  • значение идей, методов и результатов алгебры и матема­тического анализа для построения моделей реальных процессов и ситуаций;

  • возможности геометрии для описания свойств реальных предметов и их взаимного расположения;

  • универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость в различных областях человече­ской деятельности;

  • различие требований, предъявляемых к доказательствам в математике, естественных, социально-экономических и гумани­тарных науках, на практике;

  • роль аксиоматики в математике; возможность построения математических теорий на аксиоматической основе; значение аксиоматики для других областей знания и для практики;

  • вероятностный характер различных процессов и закономер­ностей окружающего мира;

Числовые и буквенные выражения

уметь

  • выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы, применение вычислительных устройств; находить значения корня натуральной степени, степени с рацио­нальным показателем, логарифма, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;

  • применять понятия, связанные с делимостью целых чисел, при решении математических задач;

  • находить корни многочленов с одной переменной, раскла­дывать многочлены на множители;

  • выполнять действия с комплексными числами, пользоваться геометрической интерпретацией комплексных чисел, в простей­ших случаях находить комплексные корни уравнений с действи­тельными коэффициентами;

  • проводить преобразования числовых и буквенных выраже­ний, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригоно­метрические функции;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометриче­ские функции, используя при необходимости справочные матери­алы и простейшие вычислительные устройства;

Функции и графики

уметь

  • определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции;

  • строить графики изученных функций, выполнять преобра­зования графиков;

  • описывать по графику и по формуле поведение и свойства функций;

  • решать уравнения, системы уравнений, неравенства, исполь­зуя свойства функций и их графические представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • описания и исследования с помощью функций реальных зависимостей, представления их графически; интерпретации гра­фиков реальных процессов;

Начала математического анализа

уметь

  • находить сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии;

  • вычислять производные и первообразные элементарных функций, применяя правила вычисления производных и перво­образных, используя справочные материалы;

  • исследовать функции и строить их графики с помощью про­изводной;

  • решать задачи с применением уравнения касательной к графику функции;

  • решать задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке;

  • вычислять площадь криволинейной трапеции; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения геометрических, физических, экономических и других прикладных задач, в том числе задач на наибольшие и наименьшие значения с применением аппарата математического анализа;

Уравнения и неравенства

уметь

решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, иррациональные и тригонометриче­ские уравнения, их системы;

  • доказывать несложные неравенства;

  • решать текстовые задачи с помощью составления уравне­ний и неравенств, интерпретируя результат с учетом ограниче­ний условия задачи;

  • изображать на координатной плоскости множества реше­ний уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем; находить приближенные решения уравнений и их систем, исполь­зуя графический метод;

  • решать уравнения, неравенства и системы с применением графических представлений, свойств функций, производной; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • построения и исследования простейших математических моделей;

Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей

уметь

  • решать простейшие комбинаторные задачи методом перебо­ра, а также с использованием известных формул, треугольника Паскаля; вычислять коэффициенты бинома Ньютона по формуле и с использованием треугольника Паскаля;

  • вычислять вероятности событий на основе подсчета числа исходов (простейшие случаи);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

анализа реальных числовых данных, представлены в виде диаграмм, графиков; для анализа информации статистиче­ского характера





Календарно-тематическое планирование

урока

Содержание материала

пункта, параграфа

Вид учебного занятия

Примерные сроки

Подготовка к ЕГЭ

Примечания


1

Повторение материала 10 класса


УКПЗ





2

Повторение материала 10 класса


УКПЗ





3

Повторение материала 10 класса


УКПЗ





4

Повторение материала 10 класса. Входной срез


УКПЗ, КЗ





Многочлены 10 часов


5

Многочлены от одной переменной

§1

ИНМ





6

Многочлены от одной переменной

§1

ЗНЗ





7

Многочлены от одной переменной

§1

КУ





8

Многочлены от нескольких переменных

§2

КУ





9

Многочлены от нескольких переменных

§2

ЗНЗ





10

Многочлены от нескольких переменных

§2

КУ





11

Уравнения высших степеней

§3

ИНМ


В3, С1, С3



12

Уравнения высших степеней

§3

КУ





13

Уравнения высших степеней. Самостоятельная работа № 1

§3

УКПЗ





14

Контрольная работа №1 по теме «Многочлены»

§1-3

КЗ





Степени и корни. Степенная функция 24 часа


15

Понятие корня n-й степени из действительного числа

§4

ИНМ





16

Понятие корня n-й степени из действительного числа

§4

ЗНЗ





17

Функция у = n√х, их свойства и графики

§5

КУ





18

Функция у = n√х, их свойства и графики

§5

ЗНЗ





19

Функция у = n√х, их свойства и графики

§5

УКПЗ


В8, В11



20

Свойства корня n-й степени

§6

КУ





21

Свойства корня n-й степени

§6

ЗНЗ


В4, В7



22

Свойства корня n-й степени. Тест №1

§6

КУ





23

Преобразование выражений, содержащих радикалы

§7

ИНМ





24

Преобразование выражений, содержащих радикалы

§7

КУ


В4, В7



25

Преобразование выражений, содержащих радикалы. Самостоятельная работа №2

§7

КУ





26

Преобразование выражений, содержащих радикалы

§7

ОУ





27-28

Контрольная работа №2 по теме «Корень n-й степени »

§4-7

КЗ





29

Понятие степени с любым рациональным показателем

§8

ИНМ





30

Понятие степени с любым рациональным показателем

§8

КУ


В4, В7



31

Понятие степени с любым рациональным показателем

§8

КУ





32

Степенные функции, их свойства и графики

§9

ИНМ





33

Степенные функции, их свойства и графики

§9

ЗНЗ


В8, В11



34

Степенные функции, их свойства и графики

§9

КУ





35

Степенные функции, их свойства и графики. Зачет№1 по теме «Степени и корни»

§9

УКПЗ


В8, В11



36

Извлечение корней из комплексных чисел

§10

КУ





37

Извлечение корней из комплексных чисел

§10

КУ





38

Контрольная работа №3 по теме «Степенная функция»

§8-10

КЗ





Показательная и логарифмическая функция 31 час


39

Показательная функция, ее свойства и график

§11

ИНМ





40

Показательная функция, ее свойства и график

§11

ЗНЗ


В8, В11



41

Показательная функция, ее свойства и график

§11

КУ





42

Показательные уравнения

§12

КУ





43

Показательные уравнения

§12

КУ





44

Показательные уравнения

§12

ЗНЗ


В3, С1



45

Показательные неравенства

§13

ЗНЗ





46

Показательные неравенства. Самостоятельная работа № 3

§13

УКПЗ


В3, С1



47

Понятия логарифма

§14

ИНМ





48

Понятия логарифма

§14

КУ


В4, В7



49

Логарифмическая функция, ее свойства и график

§15

ИНМ





50

Логарифмическая функция, ее свойства и график

§15

КУ


В8, В11



51

Логарифмическая функция, ее свойства и график. Зачет №2 по теме «Показательная и логарифмическая функции»

§15

УКПЗ





52-53

Контрольная работа №4 по теме «Показательная и логарифмическая функции»

§11-15

КЗ





54

Свойства логарифмов

§16

ИНМ





55

Свойства логарифмов

§16

КУ





56

Свойства логарифмов

§16

КУ


В4, В7



57

Свойства логарифмов. Тест № 2

§16

ЗНЗ





58

Логарифмические уравнения

§17

КУ





59

Логарифмические уравнения

§17

КУ





60

Логарифмические уравнения

§17

ЗНЗ


В3, С1, С3



61

Логарифмические уравнения

§17

КУ





62

Логарифмические неравенства

§18

КУ





63

Логарифмические неравенства

§18

КУ


В3, С1, С3



64

Логарифмические неравенства. Самостоятельная работа №4

§18

ЗНЗ





65

Дифференцирование показательной и логарифмической функций

§19

ИНМ





66

Дифференцирование показательной и логарифмической функций

§19

КУ


В8, В11



67

Дифференцирование показательной и логарифмической функций

§19

ЗНЗ





68-69

Контрольная работа №5 по теме «Логарифм. Уравнения и неравенства»

§16-19

КЗ





Глава 4. Первообразная и интеграл 9 часов


70

Первообразная и неопределенный интеграл

§20

ИНМ





71

Первообразная и неопределенный интеграл

§20

ЗНЗ


В4, В7



72

Первообразная и неопределенный интеграл. Тест № 3

§20

КУ


В1, В2, В5



73

Определенный интеграл

§21

ЗНЗ





74

Определенный интеграл

§21

КУ


В4, В7



75

Определенный интеграл

§21

КУ


В1, В2, В5



76

Определенный интеграл.

Зачет №3 по теме «Первообразная и интеграл»

§21

УКПЗ





77

Определенный интеграл

§21

ОУ





78

Контрольная работа №6 по теме «Первообразная и интеграл»

§20- §21

КЗ





Глава 5. Элементы теории вероятностей и математической статистики 9 часов


79

Вероятность и геометрия

§22

ЗНЗ





80

Вероятность и геометрия

§22

КУ





81

Независимые повторения испытаний с двумя исходами

§23

ЗНЗ





82

Независимые повторения испытаний с двумя исходами

§23

КУ





83

Независимые повторения испытаний с двумя исходами

§23

КУ





84

Статистические методы обработки информации

§24

ЗНЗ





85

Статистические методы обработки информации

§24

КУ





86

Гауссова кривая. Закон больших чисел

§25

ЗНЗ





87

Гауссова кривая. Закон больших чисел

§25

КУ





Глава 6. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств 33 часа


88

Равносильность уравнений

§26

ЗНЗ





89

Равносильность уравнений

§26

КУ





90

Равносильность уравнений

§26

КУ





91

Равносильность уравнений

§26

КУ





92

Общие методы решения уравнений

§27

ИНМ


В3, С1, С3



93

Общие методы решения уравнений

§27

ЗНЗ





94

Общие методы решения уравнений. Самостоятельная работа № 5

§27

УКПЗ


В3, С1, С3



95

Равносильность неравенств

§28

КУ





96

Равносильность неравенств

§28

КУ


В3, С1, С3



97

Равносильность неравенств

§28

КУ





98

Уравнения и неравенства с модулями

§29

ЗНЗ





99

Уравнения и неравенства с модулями

§29

КУ


В3, С1, С3



100

Уравнения и неравенства с модулями

§29

УКПЗ





101-102

Контрольная работа №7 по теме «Уравнения и неравенства с одной переменной»

§26-§29

КЗ





103

Уравнения и неравенства со знаком радикала

§30

ЗНЗ





104

Уравнения и неравенства со знаком радикала

§30

КУ


В3, С1, С3



105

Уравнения и неравенства со знаком радикала. Самостоятельная работа №6

§30

КУ





106

Уравнения и неравенства с двумя переменными

§31

КУ





107

Уравнения и неравенства с двумя переменными

§31

УКПЗ





108

Доказательство неравенств

§32

ЗНЗ





109

Доказательство неравенств

§32

КУ





110

Доказательство неравенств

§32

КУ





111

Системы уравнений

§33

ЗНЗ





112

Системы уравнений

§33

КУ


В3, С1, С3



113

Системы уравнений.

Зачет №4 по теме «Уравнения и неравенства, их системы»

§33

УКПЗ





114

Системы уравнений

§33

ОУ





115-116

Контрольная работа №8 по теме «Уравнения. Системы уравнений и неравенств»

§30-§33

КЗ





117

Задачи с параметрами

§34

ЗНЗ


С5, С3



118

Задачи с параметрами

§34

ЗНЗ


С5, С3



119

Задачи с параметрами

§34

КУ


С5, С3



120

Задачи с параметрами. Самостоятельная работа № 7

§34

УКПЗ





Обобщающее повторение 16 часа





121

Повторение. Преобразование выражений


УКПЗ


В4, В7



122

Повторение. Преобразование выражений.


УКПЗ


В4, В7



123

Повторение. Уравнения


УКПЗ


В3, С1, С3



124

Повторение. Уравнения. Самостоятельная работа №8


УКПЗ


В3, С1, С3



125

Повторение. Неравенства


УКПЗ


В3, С1, С3



126

Повторение. Неравенства.


УКПЗ


В3, С1, С3



127

Повторение. Системы уравнений и неравенств


УКПЗ


В3, С1, С3



128

Повторение. Системы уравнений и неравенств. Тест № 4


УКПЗ





129

Повторение. Прогрессии


УКПЗ





130

Повторение. Текстовые задачи


УКПЗ


В1, В2, В5



131

Повторение. Текстовые задачи . Самостоятельная работа №9


УКПЗ


В1, В2, В5



132

Повторение. Производная и интеграл


УКПЗ


В1, В2, В5



133-134

Итоговая контрольная работа (тест)


КТ





135

Повторение. Исследование функций


УКПЗ


В8, В11



136

Повторение. Исследование функций.


УКПЗ


В8, В11







Содержание программы

Многочлены

Многочлены от одной и нескольких переменных. Теорема Безу. Схема Горнера. Симметрические и однородные многочле­ны. Уравнения высших степеней.

Степени и корни. Степенные функции

Понятие корня п-й степени из действительного числа. Функ­ции у = к/х, их свойства и графики. Свойства корня п-й степени. Преобразование выражений, содержащих радикалы. Обобщение понятия о показателе степени. Степенные функции, их свойства и графики. Дифференцирование и интегрирование. Извлечение корней п-й степени из комплексных чисел.

Показательная и логарифмическая функции Показательная функция, ее свойства и график. Показатель­ные уравнения и неравенства. Понятие логарифма. Функция у = logax, ее свойства и график.

Свойства логарифмов. Логарифмические уравнения и нера­венства. Дифференцирование показательной и логарифмической функций.

Интеграл

Первообразная и неопределенный интеграл. Определенный интеграл, его вычисление и свойства. Вычисление площадей пло­ских фигур. Примеры применения интеграла в физике.

Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей Вероятность и геометрия. Независимые повторения испыта­ний с двумя исходами. Статистические методы обработки инфор­мации. Гауссова кривая. Закон больших чисел.

Уравнения и неравенства. Системы уравнений неравенств Равносильность уравнений. Общие методы решения уравне­ний. Уравнения с модулями. Иррациональные уравнения. Доказа­тельство неравенств. Решение рациональных неравенств с одной переменной. Неравенства с модулями. Иррациональные неравен­ства. Уравнения и неравенства с двумя переменными. Диофантовы уравнения. Системы уравнений. Уравнения и неравенства с параметрами.







Для проведения контрольных работ используется «Алгебра и начала анализа. Контрольные работы для 10 класса общеобразовательных учреждений (профильный уровень)» Автор В.И. Гинзбург, под редакцией А.Г. Мордковича. - М.: Мнемозина, 2007.

Для проведения промежуточной аттестации используется учебно-методическое пособие «Алгебра и начала анализа. Тесты для промежуточной аттестации 10 класс» под редакцией Ф.Ф. Лысенко. Ростов-на-Дону: Легион-М, 2008.

Для организации текущих проверочных работ – «Алгебра и начала анализа. Тесты. 10-11 классы: Учебно-методическое пособие». Автор Алтынов П.И. –М.: Дрофа, 1997.; «Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов». Автор Ершова А.П., Голобородько В.В. –М.: Илекса, 2002.





Формы и средства контроля

Контрольная работа №1 по теме «Многочлены»

hello_html_1ff0284a.png



hello_html_55f8c2dd.png

hello_html_m65bce223.png



hello_html_2c51c78d.png





hello_html_m7e929d71.png



hello_html_21cbf909.png







Контрольная работа №2 по теме «Корень n-й степени »

hello_html_7d5fd343.pnghello_html_119c5fc.pnghello_html_2d92998e.pnghello_html_162e35fd.png

hello_html_19263249.png

hello_html_3b1d88b5.png



























Контрольная работа №3 по теме «Степенная функция»

hello_html_752a0cf9.png

hello_html_29d36978.png



hello_html_md52fa3c.png



hello_html_m4f075a79.png

hello_html_152bdc41.pnghello_html_m1a7683b.png



























Контрольная работа №4 по теме «Показательная и логарифмическая функции»

hello_html_29b82628.pnghello_html_m7d848fed.png

hello_html_7af6d88c.png

hello_html_m2634abac.png





hello_html_m5f334cc8.pnghello_html_438fdfd5.png









Контрольная работа №5 по теме «Логарифм. Уравнения и неравенства»

hello_html_m4a6b5043.png

hello_html_m6666b283.pnghello_html_48cc859e.pnghello_html_233db6af.pnghello_html_m14c681d.pnghello_html_m4b3aa58.png





























Контрольная работа №6 по теме «Первообразная и интеграл»

hello_html_m1ee36a44.pnghello_html_m74b5cdb0.pnghello_html_mb1314ec.pnghello_html_m7b20096f.pnghello_html_313f3405.pnghello_html_m4e2bf15c.png



























Контрольная работа №7

по теме «Уравнения и неравенства с одной переменной»

hello_html_m6b604a57.png

hello_html_m6f11796e.png

hello_html_m189c09ad.png

hello_html_m179df502.png

hello_html_5ae96e40.png

hello_html_m3474a8cf.png





Контрольная работа №8

по теме «Уравнения. Системы уравнений и неравенств»

hello_html_16d1e0d1.png

hello_html_m7d103136.pnghello_html_made92cf.pnghello_html_7dca79db.pnghello_html_4707821a.pnghello_html_m772020b6.png

























hello_html_5bcd86f3.pnghello_html_145a6a9d.png



hello_html_m5d68285d.png







hello_html_4654ddba.png





Зачет №1 по теме «Степени и корни»

hello_html_b46dee5.png

hello_html_m65a0ebfb.png



















Зачет №2 по теме «Показательная и логарифмическая функции»

hello_html_5bccef5b.png

hello_html_56ed8c09.png















Зачет №3 по теме «Первообразная и интеграл»

hello_html_3317cb9d.png









hello_html_533e92d1.png

hello_html_m2f9eeca0.pnghello_html_m21369a86.png























Зачет №4 по теме «Уравнения и неравенства, их системы»

hello_html_1b58767d.png

hello_html_m7cbf540d.png













Тесты:

hello_html_4dad6a2.pnghello_html_m6d285f18.pnghello_html_m1ca2e232.pnghello_html_5e2da9a0.pnghello_html_m26a63192.pnghello_html_m14f0dea8.pnghello_html_m7019e004.pnghello_html_m619d43bc.pnghello_html_m3c993912.pnghello_html_m58aca8a6.pnghello_html_m6e99b842.pnghello_html_4e5f6da8.png



Ответы

hello_html_m191c7d44.pnghello_html_m1217de99.png



































hello_html_464d2151.pnghello_html_6fde488.pnghello_html_420d0aed.pnghello_html_6740211d.pnghello_html_m6c7ef289.png

hello_html_7f61c333.pnghello_html_479e6d6f.pnghello_html_1e3f0ba0.png







hello_html_1b28de67.png

hello_html_m215b992c.pnghello_html_m7fe52bda.pnghello_html_m17201cb4.png











hello_html_6f524c28.png

hello_html_m24ccb4a2.pnghello_html_m54d1f23b.png



hello_html_m7f4c45c6.pnghello_html_61072b66.png

hello_html_5ad5dd11.pnghello_html_m4e43c34a.png

hello_html_7b68c838.pnghello_html_2bc02af6.png



















Самостоятельные работа по теме «Уравнения высших степеней»

hello_html_m783880a3.png

hello_html_m2f8c9669.png

Самостоятельная работа по теме «Показательные неравенства»

hello_html_m5f09e1cd.pnghello_html_299682cb.pnghello_html_2e1126fe.pnghello_html_30018e70.png

















Самостоятельная работа по теме «Логарифмические неравенства»

hello_html_692e0d7.pnghello_html_m5e82f56d.pnghello_html_m5d831935.pnghello_html_15304031.png



Самостоятельная работа по теме «Общие методы решения уравнений»

hello_html_1090ceea.pnghello_html_m7c747048.pnghello_html_53fc637f.pnghello_html_26f4c756.png











Самостоятельная работа по теме «Задачи с параметром»

hello_html_8837bbf.pnghello_html_m773c72f4.pnghello_html_40636674.pnghello_html_m9a02ecf.png



















Самостоятельная работа по теме «Текстовые задачи»

hello_html_mb7ee5bc.png

hello_html_m526ea6f.pnghello_html_159a8e74.png























hello_html_7468b84b.png



hello_html_36169f88.png

hello_html_56003381.pnghello_html_f57aaa0.png

























hello_html_36f946e8.png

hello_html_m66fdcd91.png













hello_html_m3ef2420b.pnghello_html_1e048902.png























Самостоятельная работа по теме «Случайные события и вероятность »

hello_html_m51ed3e2e.pnghello_html_597da960.pnghello_html_m51ecd2b8.pnghello_html_7a57783d.png













Самостоятельная работа по теме «Уравнения»

hello_html_73f96d1d.pnghello_html_24b7d425.pnghello_html_md7f031c.png











hello_html_m662e9522.pnghello_html_251f938b.png



hello_html_m13d6732c.pnghello_html_m6f97f0be.pnghello_html_m652d8b34.png







hello_html_m7db12b31.pnghello_html_49239983.png

hello_html_m245545f0.pnghello_html_m147e8d64.png





















Самостоятельная работа





hello_html_m695270.png



hello_html_m7f6947e1.png

hello_html_m13802d33.png

















hello_html_m26826a7.png





hello_html_4225a8e0.png

hello_html_76f106e6.pnghello_html_7251a701.png







































hello_html_m6c6c972b.png



hello_html_medf9589.png





















hello_html_27b0f0a.png





hello_html_b6c046.pnghello_html_m2eb005a4.png



























hello_html_69881443.png



hello_html_50b86fc.png















hello_html_78356e29.pnghello_html_m2545fd2a.png







hello_html_m39d302f6.png





























Перечень учебно-методических средств обучения

Литература для учителя :

  1. Учебник : Алгебра и начала анализа. 11 класс. Мордкович А.Г. М. Мнемозина. 2008

  2. В.И.Глинзбург. Алгебра и начала анализа. Контрольные работы. Профильный уровень. М.Мнемозина. 2008

  3. А.Г.Мордкович, Е.Е.Тульчинская. Алгебра и начала анализа. Тесты. М.Мнемозина. 2007

  4. А.П.Ершова, В.В.Голобородько, А.С.Ершова. Математика. Самостоятельные и контрольные работы. 11 класс. «Илекса». М. 2004

5. С.Н.Олехник, М.К.Потапов, М.К.Потапов Уравнения и неравенства, М.Дрофа.2001

6. В.С.Крамор, К.Н.Лунгу , А.К.Лунгу Математика. Типовые примеры.

М. Аркти,2001.

7. А.Р.Рязановский , Е.А.Зайцев, Дополнительные материалы к уроку математики 5-11 класс М.Дрофа.2001.

8. И.Ф.Шарыгин. Факультативный курс по математике. М.

9. В.В.Кочагин, М.Н.Кочагина ЕГЭ-2008. Математика. Тематические тренировачные задания. М. Эксмо. 2008

10. Б.Г.Зив, В.А.Гольдич Дидактические материалы по алгебре. 10, 11 класс. С.-Петербург. 2004

  1. Белошистая А.В Математика: Тематическое планирование уроков подготовки к экзамену: Анализ тем и заданий, Тематическое планирование уроков подготовки к ЕГЭ, Подробный план каждого урока и др. - М: Экзамен, 2007г.(Серия ЕГЭ 2007)

  2. Лысенко Ф.Ф., Калашников В.Ю., Неймарк А.Б., Давыдов Б.Е. Математика. Подготовка к ЕГЭ, подготовка к вступительным экзаменам.- Ростов-на-дону: Сфинск. 2004

  3. Тематические тесты. Математика. ЕГЭ / под ред. Ф.Ф.Лысенко – изд. Легион, Ростов-на-Дону, 2007г., 256с

  4. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся. ЕГЭ-2007. Математика. изд. Интеллект-Центр, 2007

15. http://www.internet-scool.ru - сайт Интернет – школы издательства Просвещение. Учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ и представляет область знаний «Математика». На сайте представлены Интернет-уроки по алгебре и началам анализа и геометрии, включают подготовку сдачи ЕГЭ.



http://www.legion.ru – сайт издательства «Легион»



http://www.intellectcentre.ru – сайт издательства «Интеллект-Центр», где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений



http://www.fipi.ru - портал информационной поддержки ЕГЭ





Литература для учащихся:



1.Учебник : Алгебра и начала анализа. 11 класс. Мордкович А.Г. М. Мнемозина. 2007

2. С.Н.Олехник, М.К.Потапов, М.К.Потапов Уравнения и неравенства, М.Дрофа.2001

3. В.С.Крамор, К.Н.Лунгу , А.К.Лунгу Математика. Типовые примеры. М. Аркти,2001.

4. И.Ф.Шарыгин. Факультативный курс по математике. М. 1996

5. В.В.Кочагин, М.Н.Кочагина ЕГЭ-2008. Математика. Тематические тренировачные задания. М. Эксмо. 2008

6. Б.Г.Зив, В.А.Гольдич Дидактические материалы по алгебре. 10, 11 класс. С.-Петербург. 2004

7. Тематические тесты. Математика. ЕГЭ -2007г. / под ред. Ф.Ф.Лысенко – изд. Легион, Ростов-на-Дону, 2007г., 256с (пособие для самостоятельной подготовки учащихся)

8. Электронные учебники:

  • Современный учебно-методический комплекс. Алгебра 7-9. Версия для школьника. Просвещение-МЕДИА. (все задачи школьной математики).

  • Современный учебно-методический комплекс. Алгебра 10-11. Версия для школьника. Просвещение-МЕДИА. (все задачи школьной математики).

  • Современный учебно-методический комплекс. Алгебра и начала анализа. Итоговая аттестация выпускников 11.. Просвещение-МЕДИА. (все задачи школьной математики).

  • Готовимся к ЕГЭ. МАТЕМАТИКА. Решение экзаменационных задач в интерактивном режиме. Просвещение – МЕДИА.

9. http://www.intellectcentre.ru – сайт издательства «Интеллект-Центр», где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений

http://www.fipi.ru - портал информационной поддержки ЕГЭ







Краткое описание документа:

Рабочая программа учебного курса алгебры и начал анализа для 11 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом МО РФ №1089 5.03.04, на основе программы среднего (полного) общего образования на профильном уровне по математике и программы курса алгебры и начала анализа авторов Зубаревой И.И. и Мордковича А.Г. (2009г.). При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

Данная рабочая программа составлена для изучения алгебры и начал анализа в классе физико-математического профиля.

Общая информация

Номер материала: 272480

Похожие материалы