|
Тема
урока
|
Кол
час
|
Дата
прове
дения
|
Тип
урока
|
Содержание
учебного материала
|
Виды
работ
|
Результаты
образования
|
Способы
и формы
оценки
достижения
результатов
|
Учебно-
методи
ческое и
информа
ционное
обеспе
чение
|
|
Повторение материала 7-9 классов(4 ч)
|
1
|
Упрощение
выражений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Повторение
формул сокращенного умножения при сокращении дробей и при упрощении выражений
|
|
Умение применять формулы сокращенного умножения при
преобразовании выражений, решение неравенств методом интервалов, умение
преобразовывать выражения, содержащие знак радикала
|
|
|
2
|
Преобразование
выражений, содержащих квадратный корень
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Избавление
от иррациональности в знаменателе, преобразование выражений, содержащих
квадратные корни
|
|
|
|
3
|
Решение
уравнений и неравенств
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Нахождение
корней квадратных уравнений, решение линейных неравенств
|
|
|
|
4
|
Решение
неравенств методом интервалов
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Решение
неравенств методом интервалов
|
СР
|
тесты
|
|
Глава 1. Действительные числа.(12 ч)
|
5
|
Натуральные
и целые числа
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
натуральных и целых чисел.
|
|
Умение применять признаки делимости
чисел при выполнении упражнений, решать неравенства и уравнения на множестве
действительных чисел, уметь работать с модулем
|
|
|
6
|
Делимость натуральных чисел
|
1
|
|
Комбинированный
|
Признаки
делимости натуральных чисел
|
|
|
|
7
|
Простые и составные числа
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Понятие
простых и составных чисел. Деление с остатком
|
|
|
|
8
|
Рациональные числа
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
рациональных чисел. Бесконечная десятичная дробь. Преобразование десятичных
дробей.
|
|
|
|
9
|
Иррациональные числа
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
иррациональных чисел
|
|
|
|
10
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
11
|
Множество действительных чисел
|
1
|
|
Комбинированный
|
Действительные
числа и числовая прямая. Числовые неравенства. Числовые промежутки
|
СР
|
|
|
12
|
Модуль действительного числа
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
модуля. Правило раскрытия модуля.
|
|
|
|
13
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
14
|
Метод математической индукции
|
1
|
|
Комбинированный
|
Принцип
математической индукции.
|
|
|
|
15
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
16
|
Контрольная работа по теме «Действительные числа»
|
1
|
|
Контроля
знаний и умений
|
|
КР
|
|
|
|
Глава 2. Числовые функции (9 ч)
|
17
|
Определение числовой функции и способы ее задания.
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Понятие
числовой функции. График числовой функции. Способы задания функций
|
|
Знать определение числовой функции, способы задания функций,
уметь исследовать функции и строить их графики, уметь находить обратные
функции
|
|
|
18
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
19
|
Свойства функций
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятия
возрастающей, убывающей, ограниченной функций, исследование функции.
|
|
|
|
20
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Выполнение
упражнений по теме
|
СР
|
|
|
21
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
изученного материала
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
22
|
Периодические функции
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
периодической функции, периода функции
|
|
|
|
23
|
Обратная функция
|
1
|
|
Комбинированный
|
Обратная
функция, график обратной функции
|
|
|
|
24
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
25
|
Контрольная работа по теме «Числовые функции»
|
1
|
|
Контроля
знаний и умений
|
|
КР
|
|
|
|
|
Глава 3. Тригонометрические функции (24 ч)
|
|
|
26
|
Числовая окружность
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Понятие
единичной окружности, определение тригонометрических функций
|
|
Формирование
представления о числовой окружности; уметь находить значения тригонометрических
функций на числовой окружности.; уметь применять тригонометрические функции
числового аргумента при преобразовании тригонометрических выражений. Владеть
навыками и умениями построения графиков тригонометрических функций;
Уметь строить графики функций y=mf(x),
y=f(kx),
зная y=f(x).
|
|
таблица
|
27
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
28
|
Числовая окружность на координатной плоскости
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Числовая окружность на координатной плоскости
|
|
|
таблица
|
29
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
|
|
30
|
Синус и косинус
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Понятие
синуса и косинуса
|
|
|
таблица
|
31
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
32
|
Тангенс и котангенс
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
тангенса и котангенса
|
|
|
таблица
|
33
|
Тригонометрические функции числового аргумента
|
1
|
|
Комбинированный
|
Тригонометрические функции числового аргумента
|
|
|
|
34
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
35
|
Тригонометрические функции углового аргумента
|
1
|
|
Комбинированный
|
Тригонометрические функции углового аргумента
|
|
|
|
36
|
Функция у = sinx, ее свойства и график
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Функция у = sinx, ее свойства и график
|
|
|
|
37
|
Функция у = cosx, ее свойства и график
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Функция у = cosx, ее свойства и график
|
|
|
|
38
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор ключевых
задач
|
СР
|
|
|
39
|
Контрольная работа по теме «Тригонометрические функции»
|
1
|
|
Урок
контроля знаний
|
|
КР
|
Индивидуальные
задания
|
|
40
|
Построение графика функции у =mf(x)
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Построение графика функции у =mf(x)
|
|
|
таблица
|
41
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
Работа с
рисунками
|
|
42
|
Построение графика функции у = f(kx)
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Построение графика функции у = f(kx)
|
|
|
таблица
|
43
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
Работа с
рисунками
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
44
|
График гармонического колебания
|
1
|
|
Комбинированный
|
График гармонического колебания
|
|
|
|
|
|
45
|
Функции у = tg x, ее свойства и график
|
1
|
|
Комбинированный
|
Функции у = tg x, ее свойства и график
|
|
|
|
таблица
|
46
|
Функции y = ctg x, ее свойства и график
|
1
|
|
Комбинированный
|
Функции y = ctg x, ее свойства и график
|
СР
|
|
Работа с
рисунками
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
47
|
Функция y=arcsin x
|
1
|
|
Комбинированный
|
Функция y=arcsin x, ее свойства и график
|
|
Знать
определение арксинуса, арккосинуса, арктангенса и арккотангенса;
|
|
таблица
|
48
|
Функция y=arcos x
|
1
|
|
Комбинированный
|
Функция y=arcos x, ее свойства и график
|
|
|
таблица
|
49
|
Функция y=arctg x
|
1
|
|
Комбинированный
|
Функция y=arctg x, ее свойства и график
|
ПР
|
|
таблица
|
|
Тригонометрические уравнения (11ч)
|
50
|
Первые представления о решении простейших тригонометрических
уравнений
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Первые представления о решении простейших тригонометрических
уравнений
|
|
- Уметь решать простейшие
тригонометрические уравнения введением новой переменной, разложением на
множители, решать по алгоритму однородные уравнения, по формулам, по методу
вспомогательного угла.
|
|
|
51
|
Решение уравнения cosx = а
|
1
|
|
Комбинированный
|
Решение уравнения cosx = а
|
|
|
таблица
|
52
|
Решение уравнения sinx = а
|
1
|
|
Комбинированный
|
Решение уравнения sinx = а
|
|
|
таблица
|
53
|
Решение уравнения
tgx = а, ctgx = а
|
1
|
|
Комбинированный
|
Решение уравнения
tgx = а ctgx = а
|
|
|
таблица
|
54
|
Тригонометрические уравнения (метод замены переменной)
|
1
|
|
Комбинированный
|
Тригонометрические уравнения (метод замены переменной)
|
СР
|
|
|
55
|
Тригонометрические уравнения (метод разложения на множители)
|
1
|
|
Комбинированный
|
Тригонометрические уравнения (метод разложения на множители)
|
|
|
|
56
|
Однородные тригонометрические уравнения
|
1
|
|
Комбинированный
|
Решение однородных тригонометрических уравнений
|
|
|
|
57
|
Решение уравнений
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
58
|
Решение уравнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
|
|
|
59
|
Решение уравнений
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
|
60
|
Контрольная работа по теме «Тригонометрические уравнения»
|
1
|
|
Урок
контроля знаний
|
|
КР
|
|
Индивидуальные
задания
|
|
|
Преобразование тригонометрических выражений (21 ч)
|
|
|
61
|
Синус и косинус суммы и разности аргументов
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
Знать и понимать:
-формулы, связывающие тригонометрические функции одного и того
же аргумента;
- формулы сложения аргументов;
- преобразование сумм тригонометрических функций
в произведение;
- формулы, связывающие функции аргументов, из
которых один вдвое больше другого; преобразование произведений
тригонометрических функций в суммы.
|
|
таблица
|
62
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор ключевых
задач
|
|
|
|
63
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
64
|
Тангенс суммы и разности аргументов
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
65
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок применения
знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
Диск
«Кирилла и Мефодия»
|
66
|
Формулы приведения
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
67
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
68
|
Формулы двойного аргумента
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
69
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
|
Диск
«Кирилла и Мефодия»
|
70
|
Формулы понижения степени
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
71
|
Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение
|
1
|
|
Комбинированный
|
|
|
|
таблица
|
72
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
73
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
тест
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
74
|
Преобразование произведений тригонометрических функций в сумму
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
75
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
76
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
77
|
Преобразование выражения А sinx +
В cosx к виду
С sin(x + t)
|
1
|
|
Комбинированный
|
Основные
тригонометрические формулы
|
|
|
таблица
|
78
|
Методы решения тригонометрических уравнений (универсальная
подстановка)
|
1
|
|
Комбинированный
|
Методы решения тригонометрических уравнений (универсальная
подстановка)
|
|
|
|
79
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок применения
знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
80
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
Диск
«Кирилла 1и Мефодия»
|
81
|
Контрольная работа по теме «Преобразование тригонометрических
выражений»
|
1
|
|
|
|
КР
|
|
|
|
|
Комплексные числа(7ч)
|
82
|
Комплексные числа и арифметические операции над ними
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Понятие комплексного числа, сложение, вычитание, умножение и
деление комплексных чисел
|
|
Знать и уметь выполнять арифметические операции над комплексными
числами, уметь изображать комплексные числа на координатной плоскости,
возводить в степень и извлекать корень из комплексного числа
|
|
|
83
|
Комплексные числа и координатная плоскость
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Изображение комплексных чисел на координатной плоскости
|
|
|
|
84
|
Тригонометрическая форма записи комплексного числа
|
1
|
|
|
Тригонометрическая форма записи комплексного числа
|
|
|
|
85
|
Комплексные числа и квадратные уравнения
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Квадратные уравнения в комплексных числах
|
|
|
|
86
|
Возведение комплексного числа в степень
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Правило возведения комплексных чисел в степень
|
|
|
|
87
|
Извлечение кубического корня из комплексного числа
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Правило извлечения кубического корня из комплексного числа
|
|
|
|
88
|
Контрольная работа по теме «Комплексные числа»
|
1
|
|
Контроля
знаний и умений
|
|
КР
|
|
|
Производная (32 ч )
|
89
|
Числовые последовательности
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Числовые последовательности и способы ее задания
|
|
Знать
определение производной, правила вычисления производных, формулы вычисления
производных и уметь их применять при выполнении упражнений.
Знать
основное свойство непрерывности и уметь применять при решении неравенств
методом интервалов; уметь составлять уравнения касательной графику функции и
угловой коэффициент. Знать и уметь применять физический и геометрический
смысл производной при решении задач.
|
|
таблица
|
90
|
Свойства числовых последовательностей
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Свойства числовых последовательностей
|
|
|
|
91
|
Определение предела числовой последовательности
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Определение предела последовательности
|
|
|
|
92
|
Свойства сходящихся числовых последовательностей
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Свойства сходящихся числовых последовательностей
|
|
|
|
93
|
Предел функции на бесконечности
|
1
|
|
Комбинированный
|
Предел функции на бесконечности
|
ПР
|
|
|
94
|
Предел функции в точке
|
1
|
|
Комбинированный
|
Предел функции в точке
|
|
|
|
95
|
Определение производной
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Определение производной
|
|
|
таблица
|
96
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
|
97
|
Вычисление производных
|
1
|
|
Комбинированный
|
Ознакомить формулами дифференцирования
|
|
|
|
98
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
Диск
«Кирилла и Мефодия»
|
99
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
100
|
Дифференцирование сложной функции
|
1
|
|
Комбинированный
|
Ознакомить правилом дифференцирования сложной функции
|
|
|
|
101
|
Вычисление производных сложных функций
|
1
|
|
Комбинированный
|
Решение задач по теме
|
|
|
|
102
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
103
|
Дифференцирование обратной функции
|
1
|
|
Комбинированный
|
Ознакомить правилом дифференцирования обратной функции
|
СР
|
тест
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
104
|
Уравнение касательной к графику функции
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Ознакомить уравнением касательной к графику функции
|
|
|
таблица
|
105
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
Уметь
использовать производные при решении уравнений и неравенств, текстовых,
физических и геометрических задач, нахождении промежутков возрастания и
убывания. Наибольших и наименьших значений функций; исследовать простейшие
функции на монотонность и на экстремумы, строить графики простейших функций.
|
Работа с
рисунками
|
|
106
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
|
Диск
«Кирилла и Мефодия»
|
107
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
108
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
109
|
Контрольная работа по теме «Производная»
|
1
|
|
Урок
контроля знаний
|
|
КР
|
|
|
110
|
Применение производной для исследования функций на
монотонность
|
1
|
|
Комбинированный
|
Применение производной для исследования функций на
монотонность
|
|
|
|
111
|
Применение производной для исследования функций на экстремумы
|
1
|
|
Комбинированный
|
Применение производной для исследования функций на экстремумы
|
|
|
|
112
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
СР
|
Работа с
рисунками
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
113
|
Построение графиков функций
|
1
|
|
Комбинированный
|
Построение графиков функций
|
|
Работа с
рисунками
|
|
114
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
|
Диск
«Алгебра 10-11»
|
115
|
Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной
функции на промежутке
|
1
|
|
Комбинированный
|
Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной
функции на промежутке
|
|
|
|
116
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор ключевых
задач
|
|
Работа с
рисунками
|
|
117
|
Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин
|
1
|
|
Комбинированный
|
Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин
|
|
|
|
118
|
Решение задач по теме
|
1
|
|
Урок
применения знаний
|
Разбор
ключевых задач
|
|
Работа с
рисунками
|
|
119
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
120
|
Контрольная работа по теме «Применение производной»
|
1
|
|
Урок
контроля знаний
|
|
КР
|
|
|
Комбинаторика и вероятность (7 ч)
|
|
|
121
|
Правило умножения. Комбинаторные задачи
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Правило
умножения. Решение задач на применение правила
|
|
Уметь
решать все виды комбинаторных задач, применять формулы для вычисления
перестановок, сочетаний, размещений, применять Бином Ньютона
|
|
|
122
|
Перестановки и факториалы
|
1
|
|
Комбинированный
|
Понятие
факториала. Правило вычисления перестановок
|
|
|
|
123
|
Выбор нескольких элементов
|
1
|
|
Комбинированный
|
Задачи
на выбор нескольких элементов
|
|
|
|
124
|
Биномиальные коэффициенты
|
1
|
|
Комбинированный
|
Бином
Ньютона
|
|
|
|
125
|
Случайные события и их вероятности
|
1
|
|
Изучение
нового материала
|
Классическая
вероятностная схема
|
|
|
|
126
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Комбинированный
|
Выполнение
упражнений по теме
|
|
|
|
127
|
Решение задач
|
1
|
|
Комбинированный
|
Проверочная
работа
|
ПР
|
|
|
Повторение (9 ч)
|
|
|
128
|
Решение простейших тригонометрических уравнений
|
1
|
|
Закрепление
знаний
|
Решение
простейших тригонометрических уравнений разными способами
|
|
Уметь
решать задания С1 (на применение формул тригонометрии, тригонометрических
уравнений)
|
|
|
129
|
Решение уравнений
|
1
|
|
Закрепление
знаний
|
Решение
простейших тригонометрических уравнений разными способами
|
|
|
|
130
|
Выполнение упражнений
|
1
|
|
Закрепление
знаний
|
Решение простейших
тригонометрических уравнений разными способами
|
|
|
|
131
|
Решение тригонометрических неравенств
|
1
|
|
Закрепление
знаний
|
Решение
тригонометрических неравенств
|
|
|
|
132
|
Решение неравенств
|
1
|
|
Закрепление
знаний
|
Решение тригонометрических
неравенств
|
СР
|
|
|
133
|
Решение тригонометрических систем уравнений и неравенств
|
1
|
|
Обобщение
и закрепление знаний
|
Решение
тригонометрических неравенств и систем
|
|
|
|
134
|
Производная
|
1
|
|
Обобщение
и закрепление знаний
|
Нахождение
производных элементарных функций
|
|
|
|
135
|
Правила вычисления производных
|
1
|
|
Обобщение
и закрепление знаний
|
Нахождение
производных элементарных функций
|
|
|
|
136
|
Итоговый урок
|
1
|
|
Подведение
итогов
|
Обобщение
материала
|
ПР
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.