684275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияРабочие программыРабочая программа по аналитической химии

Рабочая программа по аналитической химии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования пензенской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области

«Пензенский многопрофильный колледж»




















ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 02. Основы аналитической химии

























Пенза, 2015 г.

Утверждаю

Начальник отделения

____________ /Зарывахин А.В./

«____» ___________ 2015 г.


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии или специальности

35.02.09 Ихтиология и рыбоводство

код наименование профессии / специальности




Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж»


Разработчики:


Солдатова Галина Михайловна, преподаватель

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

_________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

_________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность




Программа по дисциплине «География» рассмотрена и одобрена на заседании МЦК профессиональных дисциплин по укрупненной группе специальности 35.0000 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство»


Протокол № ________ от _______________

Председатель МЦК ____________________








Содержание

1.Паспорт программы учебной дисциплины …………………………..5

2.Структура и содержание учебной дисциплины ………………………..6

3.Условия реализации учебной дисциплины …………………………….19

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ……20











































2.СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы





























1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ»


  1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы аналитической химии» предназначена для изучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена по специальности 110401 «Агрономия».

  1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: по специальности в цикле обще профессиональных дисциплин.

  2. Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины

Студент должен знать:

  • теоретические основы аналитической химии;

  • о функциональной зависимости между свойствами и составом веществ и их систем; о возможностях ее использования в химическом анализе;

  • специфические особенности, возможности и ограничения, взаимосвязь различных методов анализа;

  • практическое применение наиболее распространенных методов анализа;

  • аналитическую классификацию катионов и анионов;

  • правила проведения химического анализа;

  • методы обнаружения и разделения элементов, условия их применения;

  • гравиметрические, титриметрические, оптические, электрохимические методы анализа.

Студент должен уметь:

  • обоснованно выбирать методы анализа;

  • пользоваться аппаратурой и приборами;

  • проводить необходимые расчеты;

  • проводить качественные реакции на катионы и анионы различных аналитических групп;

  • определять состав бинарных соединений;

проводить качественный анализ веществ неизвестного состава;

  • проводить количественный анализ веществ.

  1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часа.


2.2.Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы аналитической химии».

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)


Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Качественный анализ.


16


Тема 1.1. Основы аналитической химии.

Содержание


1

Аналитическая химия, ее задачи и методы.

Аналитическая химия, ее задачи и методы. Значение и области применения химического анализа при контроле технологических процессов и объектов окружающей среды.

2

Лабораторная работа

Знакомство с посудой, приборами и реактивами, используемыми в аналитической лаборатории.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2


Систематическая проработка учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем).


Тема 1.2. Введение в качественный анализ.

Содержание


2

Методы качественного анализа.

Задачи качественного анализа и классификация его методов. Элементный, молекулярный, фазовый анализ. Анализ мокрым и сухим путём.

2

Условия выполнения качественных реакций.

Способы и условия выполнения качественных реакций. Понятие о химических реактивах. Характеристика и требования к аналитическим реакциям и реактивам.

2

Посуда и оборудование.

Химическая посуда и приборы, применяемые в качественном анализе.

2

Операции качественного анализа.

Понятие о дробном и систематическом анализе. Различные виды систематического анализа катионов (карбонатный, сульфидно-щелочной, фосфатно-аммиачный. кислотно-основной).

2

Аналитическая классификация катионов и анионов.

Аналитические группы катионов и анионов.

2

Лабораторная работа

Качественное определение удобрений

2

Самостоятельная работа обучающихся

6


Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем).



Раздел 2. Количественный анализ.


12


Тема 2.1.Основы количественного анализа.

Содержание



Методы количественного анализа.

Задачи и методы количественного анализа.

Методы расчетов в количественном анализе. Решение расчетных задач

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.


Тема 2.2. Гравиметрический (весовой) анализ

Содержание



Гравиметрический анализ.

Сущность и методы гравиметрического анализа: выделения, отгонки и осаждения.

2

Лабораторная работа 1 .

Взвешивание на аналитических весах

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.


Тема 2.3.

Титриметрический (объемный) анализ.

Содержание



Титриметрический анализ.

Сущность титриметрического анализа и классификация его методов. Точность объемных определений

2

Лабораторная работа

2

Определение карбонатной жесткости воды


Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.


Контрольная работа в виде тестирования

2

Раздел 3. Физико-химические методы анализа (ФХМ А).


20


Тема 3.1. Спектральные методы.

Содержание


Физико-химические методы анализа. Классификация, особенности и область их применения. Атомная спектроскопия, атомная абсорбция. Эмиссионная спектроскопия. Классификация приборов. Фотометрия пламени.

4

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к j параграфам; главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем). I Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, I оформление практических работ и подготовка к их защите.


Тема 3.2.0птические методы

Содержание


Оптические методы. Фотоколориметрия и спектрофотометрия. Законы светопоглощения.

Фотометрические методы определения концентрации вещества. Анализ многокомпонентных окрашенных растворов.

4

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.


Тема 3.3.

Электрохимические методы

Содержание


Электрогравиметрический анализ. Законы электролиза. Радиометрические методы анализа Кондуктометрия.

Полярография.

2

Лабораторная работа

Радиометрическое определение активности водных растворов с помощью индивидуального дозиметра

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к I параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите


Тема 3.4. Хроматография.

Содержание


Хроматография. Адсорбция вещества как основа хроматографии. Характерные признаки хроматографии.

Хроматографические методы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем)


Тема 3.5 Биохимические методы анализа

Содержание


Суть биохимических методов

Ферментативные методы.

Иммунохимические методы анализа

Иммуноферментный анализ

2

Лабораторная работа

2

Разделение пигментов листа на бумаге


Самостоятельная работа обучающихся

2

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методических рекомендаций, составленным преподавателем).


Контрольная работа в виде тестирования

2

Итоговый контроль


Дифференцированный зачет





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

  2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

  3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Химия».


Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки - задания, комплекты тестовых заданий)

- наглядные пособия (плакаты, макеты и стенды);

- комплекты демонстрационного и лабораторного оборудования;


Технические средства обучения:

- презентации

- мультимедийный проектор с компьютером

- видеофильмы


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература

1.Л -1. Келина Н.Ю. Химия в таблицах и схемах.- Ростов н/Д.: Феникс, 2006.- 448 с.

Дополнительная литература

1.Л-2. Литвинов Я.М. Аналитическая химия.- М.: Колос, 1967.- 328 с.

2.Л-3. Цитович И. К. Химия с сельскохозяйственным анализом. – М.: Колос, 1970.- 535 с.














4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных проектных заданий.


-обоснованно выбирать методы анализа;

тестирование

- пользоваться аппаратурой и приборами;

Лабораторная работа

- проводить необходимые расчеты;

Лабораторная работа

- проводить качественные реакции на катионы и анионы различных аналитических групп;

тестирование

-определять состав бинарных соединений;

тестирование

- проводить качественный анализ веществ неизвестного состава;

Лабораторная работа

-проводить количественный анализ веществ

Лабораторная работа

Обучающийся должен знать:


- теоретические основы аналитической химии;

Устный индивидуальный опрос

- о функциональной зависимости между свойствами и составом веществ и их систем; о возможностях ее использования в химическом анализе;

Фронтальный опрос

- специфические особенности, возможности и ограничения, взаимосвязь различных методов анализа;

Тестирование

- практическое применение наиболее распространенных методов анализа;

Задания — карточки, устный опрос

- аналитическую классификацию катионов и анионов;

Письменный опрос

- правила проведения химического анализа;

Фронтальный опрос

- методы обнаружения и разделения элементов, условия их применения;

Подготовка докладов.

- гравиметрические, титриметрические. оптические, электрохимические методы анализа

Фронтальный опрос











5

Общая информация

Номер материала: ДБ-227675

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.