Рабочая программа по английскому языку начального общего образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Дубовое»

Южно-Курильский район

Сахалинской области

Рабочая программа

по английскому языку

начального общего образования

с.Дубовое

2018

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты изучения предметной области "Иностранные языки"  2 класса должны отражать:

1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3) формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

Предметные результаты изучения предметной области "Иностранные языки"  3 класса должны отражать:

1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3) формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

Предметные результаты изучения предметной области "Иностранные языки"  4 класса должны отражать:

1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3) формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

II. Содержание учебного предмета

2 класс

1. Знаком­ство, основные элементы речевого этикета.

Приветствие, сообщение основных сведе­ний о себе. Получение ин­формации о собеседнике. Выражение благодарности. Выражение просьбы

2. Я и моя семья

Члены семьи. Домашние лю­бимцы. Занятия членов семьи. Рабочий и школьный день

3. Мир во­круг нас. Природа. Времена года.

 Цветовые ха­рактеристики и размер предме­тов. Игрушки, подарки. Место­положение

предметов в про­странстве. Ко­личество и иден­тификация предметов. Наименование предметов жи­вой и неживой природы. Жи­вотные на фер­ме. Растения в саду

4. Мир увлече­ний, досуг.

 Спортивные за­нятия. Люби­мые занятия на досуге.

5. Городские здания, дом, жи­лище.

Предметы мебе­ли в доме

6. Человек и его мир.

Душевное состо­яние и личност­ные качества че­ловека

7. Здоро­вье и еда.

Отдельные на­звания продук­тов питания

8. Города и страны. Страны изучаемого языка. Родная страна.

Страны изучае­мого языка. От­дельные сведе­ния об их куль­туре и истории. Некоторые горо­да России и за­рубежья. Род­ной город

3 класс

1. Знаком­ство, основные элементы речевого этикета

Политкор­ректность при характеристике людей, предме­тов или явлений

2. Я и моя семья

Семейные увле­чения. Возраст членов семьи.

Что мы делаем хорошо, плохо, не умеем де­лать. День рождения и по­дарки. Выход­ные дни

3. Мир во­круг нас. Природа. Времена года

Время. Место­положение

предметов в пространстве. Физические ха­рактеристики предметов. Цветовая пали­тра мира. Ди­кие животные

разных конти­нентов. Времена года и погода, их описание.

Названия меся­цев. Красота окружающего мира

4. Мир увлече­ний, досуг

Спортивные и другие игры. Занятия в раз­ные дни недели и времена года. То, что мы лю­бим и не любим. Времяпрепрово­ждение сказоч­ных персона­жей. Пикник. Излюбленные места отдыха англичан. Лю­бимые занятия на отдыхе. Лю­бимые фильмы. Планы на вы­ходные

5. Городские здания, дом, жи­лище

Моя комната. Предметы сер­вировки стола. Загородный дом

6. Школа, каникулы

Школьный день. Школь­ные друзья. На­стоящий друг. Предметы школьного оби­хода

7. Человек и его мир

Возраст челове­ка. Физические характеристики человека.

Адрес, телефон. Профессиональ­ная деятель­ность

8. Здоро­вье и еда

Самочувствие человека. Фрук­ты

9. Города и страны. Страны изучаемого языка. Родная страна.

Континенты. Названия неко­торых европей­ских языков. Названия госу­дарств, их фла­ги. Отдельные достопримеча­тельности Рос­сии, Британии, Франции. Сим­волы стран.

4 класс

1. Знаком­ство, основные элементы речевого этикета

Вежливое выражение просьбы. Вежливая фор­ма побуждения к действию и от­ветные реплики

2. Я и моя семья

Семейное генеалогическое древо. Занятия и обязанности де­тей. Родственники. Обычный день семьи. Люби­мые занятия членов семьи. Занятия в раз­ные дни недели

3. Мир во­круг нас. Природа. Времена года

Погода вчера и сегодня. Погода, типич­ная для разных времен года. Описание раз­личной погоды. Погода в раз­ных странах и городах. Пред­сказания пого­ды

4. Городские здания, дом, жи­лище

Типичное жи­лище англичан. Обстановка в доме, предметы интерьера, их местополо­жение. Англий­ский сад.

Мой дом (квар­тира, комната, кухня). Место­положение строений в горо­де. Жилища сказочных пер­сонажей

5. Школа, каникулы

Распорядок дня школьника. Распорядок дня английского школьника. Классная комната. Предметы школьной мебели. Мой класс, моя школа. Учебная работа в классе. Начальная шко­ла в Англии. Школьный год. Школьные каникулы. Школьный ланч. Планы на летние каникулы

6. Путеше­ствия

Путешествия разными вида­ми транспорта. Путешествия в Озерный край, Шотландию. Поездка в Москву. Путешествие на Байкал. Планирование поездок, путе­шествий. Гостиница

7. Человек и его мир

Повседневные занятия различных людей. Сравнения людей по раз­ным параме­трам

8. Здоро­вье и еда

Семейные тра­пезы. Еда и на­питки. Трапе­зы: обед, ужин, чай. Типичный завтрак. Еда в холодильнике. Моя любимая еда. Овощи и фрукты. Английские на­звания трапез. Меню. Выбор блюд. Кафе. Праздничный стол. Поход в магазин, покуп­ки

9. Города и страны. Страны изучаемого языка. Родная страна

Некоторые достопримеча­тельности сто­лицы

III. Тематическое планирование

2 класс

№ п/п	Наименование разделов программы, тем уроков	Количество часов
1	Знакомство	10
2	Мир вокруг меня	10
3	Сказки и праздники	10
4	Я и моя семья	10
5	Мир вокруг нас	10
6	На ферме	10
7	Мир увлече­ний. Досуг	6
Итого:		66

3 класс

№ п/п	Наименование разделов программы, тем уроков	Количество часов
1	Что мы видим и что у нас есть	8
2	Что мы любим	8
3	Какой цвет?	8
4	Сколько?	8
5	Счастливый День рождения	8
6	Какая у тебя профессия	8
7	Животные	8
8	Времена года и месяцы	10
Итого:		66

4 класс

№ п/п	Наименование разделов программы, тем уроков	Количество часов
1	Встречайте Джон Баркер и его семья	9
2	Мой день	9
3	Дома	9
4	Я хожу в школу	9
5	Я люблю еду	10
6	Погода	10
7	Выходные	10
Итого:		66