Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку для 2 класса Кузовлев
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку для 2 класса Кузовлев

библиотека
материалов

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты - Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа имени В. Г. Подпругина с. Троица»




«Рассмотрено» на заседании методического объединения

Протокол № ________

от «__» _______ 2016года

«Согласовано»

Зам. директора по УР

«__» ____________ 2016 г.

_________С.А.Поникаровских


Приложение

к ООП НОО ФГОС

Пр. № - О от «__» ____2016г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ 2 КЛАССА











Составитель:

Ракитина Татьяна Владимировна,

учитель английского языка,

соответствие занимаемой должности










2016/2017 учебный год


Рабочая программа по английскому языку для 2 класса составлена на основе следующих нормативных документов и является приложением к ООП ООО МКОУ ХМР «СОШ им.В.Г.Подпругина»:

- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями от 06.04.2015 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями от 23.06.2015 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями от 08.06.2015г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с изменениями от 01.02.2012г.);

- Учебный план МКОУ ХМР « СОШ им.В.Г.Подпругина с.Троица» на 2016-2017 учебный год;

- Программа курса английского языка к «УМК» English для 2-4 кл. общеобразоват. учрежд. /В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова/ - М: Просвещение, 2011 год.

- Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных оргнаизаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. [В. П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С. А. Пастухова, О. В. Стрельникова]. – 6-е издание. – М.: Просвещение, 2016. – 112 с.: ил. – ISBN 978-5-09-035848-4.

- Английский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс: пособие для учащихся общеобразовательных организаций [В.П. Кузовлев, Н. М. Лапа, И. П. Костина, О. В. Дуванова, Е. В. Кузнецова], 4-е изд. М: Просвещение, 2015.


Планируемые результаты изучения курса  во 2 классе

Предметные результаты

Обучающиеся должны знать: фонетика буквы английского алфавита; звуки [l], [h], [k], [m], [n], [ai], [i], [e], [t], [p], [s], [j], [υ],[aυ], [ə], [b], [r], [z], [d], [ŋ], [ʃ], [g], [v], [əυ], [ɒ], [f], [w], [θ], [ð], [], [], [υə], [iə], [ɔi]; лексика Приветствие (Hi),представление(I’m…),like, milk, a hen, a lion, and, hello, а cat, a mouse, mice, little, cute, nice, too, you, silly, smart, kind, talented, merry, a ballerina, a mite, a lake, a park, a tree, dancing, helping, playing, playing tricks, telling tales, painting, reading, singing, yes, no, a banana, a rabbit, red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, grey, violet, black, brown, a monster, a dragon, a cookie, he, she, small, big, evil, funny, unlucky, friendly, brave, a pet, a friend, a parrot, talking (to), honey, my, a pig, a dog, a duck, an owl, good, together, at all, with, but, a goldfish, a bear, joyful, my , a boy, a name, children, a dwarf, a mermaid, my, your, his, her, its, our, their, sorry, please, English, the ABC, welcome, to spell, a raccoon, a tiger, a fox, an animal, favourite, a wolf, hide-and-seek, tag, hopscotch, bingo, sports, a computer game, to count числительные 1-10, a mascot, a character, from, America, Africa, Australia, Europe, Asia, a football, a bicycle, an arrow, a bow, a book, a skateboard, a car, Olympic,  football, tennis, swimming, skiing, skating, summer, winter, to be good at, a wigwam, a boat, a bird, a turkey, an Indian, a girl, a village, there,  a princess, dear, to want, a colour, happy, sculpture, a statue, a fairy, (to play) the pipes, a mineral, a vegetable, ordinary, wonderful , mother, a father, a brother, a sister, a family, a nurse, twins, grandma, a grandpa, white, stepmother, lost (boys), an uncle, an aunt, Too bad!, on, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, all day long, today, (and) what about you?,  a train, a ship, a plane, to go to, OK , to swim, to jump, to climb, to hunt, to fish, to fly, to run, well, It's not true, to skateboard, to roller-skate, to play the piano, to ride (a bicycle), to watch TV, to ski, to skate, at all , a sea, a cave, a lake, a flamingo, a map (on the map), an island, in, under, on, ground, a forest, a city, to live, an apple, a cherry, a plum, an apricot, a banana, an orange, both, a coconut, cooking, playing (music), going round, really, to clean the house, to chase,  to go to work, (to take sb) to school, (to help) with one’s lessons; грамматика: неопределенный артикль – a, отсутствие артикля (перед именами собственными), глагол to be в 3-м лице ед. числа в настоящем времени (is), структура простого предложения с глаголом to be, глагол like в 3-м лице ед. числа в настоящем времени (Present Simple), вопросительная форма глагола like в 3-м лице ед. числа в Present Simple и краткий ответ , глагол to be в 3-м лице ед. числа в отрицательной форме в настоящем времени (is not),  глагол to be в 1-м и 3-м лице мн. числа в утв. и отр. формах в настоящем времени (we are / are not, they  are / are not), множественно число существительных,  структура вопросительного предложения с глаголом to be (общий вопрос и краткий ответ), глагол to be во 2-м лице ед. и мн. числа и 3-м лице мн. числа (общий вопрос и краткий ответ) , оборот There is... There are…, оборот I’ve got… I haven’t got…, вопросительная форма глагола have got: общий вопрос, краткий ответ (Have you got…? – Yes, I have. / No, I haven’t. Has he/she got…? – Yes, he/she has. / No, he/she hasn’t.),  модальный глагол can, утвердительная и отрицательная формы; (I can/can’t…), структура like doing sth в утвердительных и вопросительных предложениях с использованием V-ing формы ранее изученных глаголов.  

Метапредметные.

Обучающиеся должны уметь: работать с новым учебником и рабочей тетрадью, осознанно строить речевое высказывание по образцу, общаться и умения представляться самому при знакомстве, извлекать необходимую информацию из прослушанного, слушать и вступать в диалог,  корректировать, т.е. вносить изменения в способ действия, в случае расхождения с правилом, подводить под понятие-распознавание объектов, выделение их признаков, понимать возможности разных позиций и точек зрения на один предмет, выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей, с помощью вопросов добывать недостающую информацию, приемы логического запоминания информации, уважительно относиться к партнеру, внимание к личности другого, владеть приемами выражения несогласия, адекватно понимать оценку учителя, представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, работать с иллюстрацией, дать развернутую оценку своей работе, с помощью вопросов добывать недостающую информацию, слушать и слышать друг друга, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, искать и выделять необходимую информацию, выделять главное из прослушанного.

Личностные.

Обучающиеся должны уметь: осознавать потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран, выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками, готовность к сотрудничеству и дружбе, устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками, соотносить поступки с нормами поведение, реализовывать потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности, выделить нравственный аспект поведения, осознавать мотивы достижения и социального признания, понимать добро и зло в отношении с окружающей природой, животным миром, формирование адекватного позитивного самовосприятия.

В результате изучения английского языка во 2 классе ученик научится и получит возможность научиться

Коммуникативные умения

Говорение

Выпускник научится:

  • Участвовать в элементарных диалогах: этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении

  • Составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа

  • Рассказывать о себе, своей семье, друге

Выпускник получит возможность научиться:

  • Участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы

  • Воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора

  • Составлять краткую характеристику персонажа

  • Кратко излагать содержание прочитанного текста  

При использовании не менее 2 реплик и употребление тематической лексики

Аудирование

Выпускник научится:

  • Понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное.

  • Воспринимать на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, сказок, построенных, в основном на знакомом языковом материале

Выпускник получит возможность научиться:

  • Воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащую в нем информацию

  • использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова

Чтение

Выпускник научится:

  • Соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом

  • Читать вслух небольшой текст, построенном на знакомом языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую информацию

  • Читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале

Выпускник получит возможность научиться:

  • Догадываться о значении незнакомых слов по контексту

  • Не обращать внимание на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста

Письмо

Выпускник научится:

  • Списывать текст и выписывать из него слова, словосочетания, простые предложения

  • Восстанавливать слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей

  • Писать по образцу краткое письмо зарубежному другу

Выпускник получит возможность научиться:

  • В письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту

  • Составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам

  • Заполнять простую анкету

  • Правильно оформлять конверт (с опорой на образец)

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

  • Пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем

  • Воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов)

  • Применять основные правила чтения и орфографии, читать и писать изученные слова английского языка

  • Отличать буквы от знаков транскрипции

Выпускник получит возможность научиться:

  • Сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию

  • Группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения

  • Уточнять написание слова по словарю учебника.

Фонетическая сторона речи

Выпускник научится:

  • Различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков

  • Соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе

  • Различать коммуникативные типы предложений по интонации

  • Корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интоннационных особенностей.

Выпускник получит возможность научиться:

  • Распознавать случаи использования связующего «R» и соблюдать их в речи

  • Соблюдать интонацию перечисления

  • Соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах)

  • Читать изучаемые слова по транскрипции

Лексическая сторона речи

Выпускник научится:

  • Узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в т.ч. словосочетания, в пределах тематики начальной школы

  • Оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

Выпускник получит возможность научиться:

  • Узнавать простые словообразовательные элементы

  • Опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова)

Грамматическая сторона речи

В результате изучения английского языка во 2 классе обучающийся научится:

  • Распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений

  • Распознавать и употреблять в речи:

  • изученные существительные с определенным/неопределенным/нулевым артиклем,

  • глаголы в Present Simple, модальный глагол Can,

  • личные, притяжательные и указательные местоимения,

  • количественные числительные до 10

В результате изучения английского языка во 2 классе обучающийся получит возможность научиться:

  • Узнавать сложносочиненные предложения с союзами and и but

  • Использовать в речи безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o'clock. It's interesting).

  • Распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам: существительные, прилагательные, модальные, смысловые глаголы.


Основное содержание (68 часов)

Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, профессии, черты характера. Обязанности членов семьи и их взаимоотношения. Совместное времяпрепровождение. Отдых с семьей. Работа по дому и в саду. Покупки. Любимая еда. (15 часов)

Я и мои друзья. Знакомство. Приветствие, прощание. Мои друзья: черты характера, внешность, одежда, что умеют делать, совместные игры, любимые занятия. Письмо зарубежному другу (13 часов).

Мир моих увлечений. Любимые игры и занятия. Игрушки, песни, книги. Зимние и летние виды спорта, занятия различными видами спорта (9 часов).

Мир вокруг меня. Домашние питомцы и уход за ними. Любимые животные. Что умеют делать животные? (14 часов).

Погода. Времена года. Путешествия.  Виды транспорта (2 часа).

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Названия континентов, стран и городов. Достопримечательности. Столицы. Национальные праздники и традиции. Мой город/деревня: общественные места, места отдыха (14 часов).

Литературные произведения, анимационные фильмы и телевизионные передачи. Сказочные животные, герои детских стихов и сказок, герои этнических легенд, компьютерные персонажи, их черты характера, что умеют делать, их любимые занятия.


Контрольные работы, грамматические тесты

Тематическое планирование

Знакомство с героями Macy’s Thanksgiving Day Parade.

Прилагательные nice, cute, little.

2

4

Грамматическая конструкция You are …

1

5

Изучение звуков [b],[r],[z], [d].

1

6

Прилагательные smart, nice, kind, merry.

1

7

Изучение букв Bb, Cc, Dd, Jj, Rr.иками. глаголом

1

8

Любимое занятие

1

9

Игра «Страна букв»

1

10

Знакомство с героями передачи «Улица Сезам»

1

11

Цвета. Грамматическая конструкция He is = Hes

1

12

Буквы Vv, Gg. Буквосочетание sh.

1

13

Повторение. Цвета. Грамматическая конструкция He is = Hes.

1

14

Повторение. Цвета. Грамматическая конструкция He is = Hes.

1

15

Грамматическая конструкция He is not = He isn’t.

1

16

Английский алфавит.

1

17

Множественное число существительных.

1

18

Буквы Ff, Ww. Буквосочетание th.

1

19

Игра-пантомима Miming game.

1

20

Лексическая конструкция Who are you?, His name is …

1

21

Наречия. Глагол to be в настоящем времени.

1

22

Aлфавит. Аудирование. Песня про алфавит.

1

23

Животные. Чтение буквы Ss на конце слов – существительных во множественном числе.

1

24

Игры и увлечения.

1

25

Континенты. Лексическая конструкция Im from

1

26

Спортивные увлечения.

1

27

Лексическая конструкция This is.

1

28

Аудирование. In my village.

1

29

Игра «Кто ты?» Новый года и Рождество.

1

30

Повторение. Лексическая конструкция Im from

1

31

Повторение. Лексическая конструкция This is

1

32

Сказочный герой Питер Пен. Глагол to be.

1

33

Венди и ее семья.

1

34

Аудирование. Рассказ о семье.

1

35

Лексическая конструкция I have got, She has got.

1

36

Члены семьи.

1

37

Обитатели острова. Черты характера героев.

1

38

Дни недели.

1

39

Транспорт. Глагол gо.

1

40

Глагол can.

1

41

Аудирование. Диалог Вэнди и Питера Пэна.

1

42

Игра «Чем больше, тем лучше».

1

43

Местность. Грамматическая конструкцияThere is = Theres.

1

44

Грамматическая конструкция Is there?

1

45

Повторение. Глагол can.

Грамматическая конструкцияIs there?

2

46

Создание книжки о любимом герое.

Предлоги. Грамматическое время Present Simple.

2

47

Повторение. Грамматическое время Present Simple.

2

48

Повторение.

1

49

Вопросительные предложения в Present Simple.

1

50

Заполнение анкеты о любимых занятиях.

1

51

Любимые занятия.

1

52

Любимые увлечения обитателей острова.

1

53

Грамматическая конструкция I swim, he swims.

1

54

Аудирование «Что делают родители для своих детей».

1

55

Обязанности членов семьи.

1

56

Повторение. Глаголы в Present Simple.

1

57

Инсценировка диалогов.

1

58

Создание проекта «Волшебный остров».

3

59

Прослушивание песен на английском языке.

1

60

Конкурс чтения английских стихов.

1

61

Конкурс чтения английских стихов.

1

62

Праздник английского алфавита.

1


Итого:

68



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров120
Номер материала ДБ-213963
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх