Звуки Музыки .
Unit I.
“ Sounds of Music”. (52 часа)
«Музыка».
Музыка в нашей
жизни.
Аудирование « Они
хотят играть хорошую музыку».
Практика
разговорной речи.
Чтение с
извлечением детальной информации. “Русские композиторы”
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Лексика по теме
«Музыка»
Различные
направления в музыке. Чтение. Описание музыкального произведения.
Письмо-сочинение.
Работа с текстом “Великий
виолончелист всех времен”.
Лексический практикум
по теме « Виды музыки».
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Контрольная работа
по теме “Музыка”№1.
Слова, которые
часто путают типа bring-take.
Фразовые глаголы с
частицей up.
Лексико-грамматический
практикум.
Работа с текстом “Henry
Purcell”.
Грамматика в рамках
ЕГЭ.
Фразовый глагол to hit.
Синтаксис.
Предложение и его
особенности.
Члены предложения .
Грамматический практикум
по теме «Предложение ».
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Практика монологической
речи по теме «Музыка».
Контрольная работа
№2 по теме
« Фразовые глаголы»
Работа с текстом
«Пение комичной песни».
Практика перевода с
русского на английский язык.
Практика
разговорной речи.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Лексика по теме «
Жанры в музыке».
Мой любимый
композитор. Практика описания музыкально произведения.
Контрольная работа
по теме « Структура предложения »№3
Развитие навыков
диалога. «Игра на волынке»
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Музыкальные
инструменты .
Оркустр и сольное
исполнение . Практика устной речи
по теме
« Солисты»
Представление
своего любимого музыканта – творческая работа.
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
Работа над проектом
по теме «Музыка».
Обсуждение проекта
по теме «Музыка».
Защита
проектов-презентаций.
Разговорный
практикум.
«Мальчик –
минестрель». Практика перевода.
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Знакомство с
музыкальными инструментами.
Лексико-грамматическое
тестирование.
Контрольная
работа№4 по теме « Описание музыкального произведения»
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Практика разговорной
речи по теме «Музыка».
Говорение в рамках
ЕГЭ.
Резервный урок по
теме «Звуки музыки».
Город и его архитектура.
Unit 2.”Town and its Architecture”
(45 часов)
Архитектура в нашей
жизни.
« Шедевры
архитектуры».
Лексика по теме
«Архитектура»
Гении архитектуры.
Разговорная речь.
Сэр Кристофер Рен.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Архитектура и
природа .
Русские архитекторы.
Работа с текстом.
Практика
монологической речи.
Микеланджело как
архитектор. Чтение с извлечением информации.
Лексика по теме «
Архитектура».
Лексика и грамматика
в рамках ЕГЭ.
Практика употребления
в речи ЛЕ по теме «Архитектура»
«Золотые яблоки».
Работа с текстом.
Слова, которые
нельзя путать типа work – labour-toil.
Контрольная работа
№5 по теме «Предложение».
Простое и сложное
предложение .
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Лексико-грамматическое
тестирование.
Фразовый глагол to carry.
Типы придаточных
предложений.
Новые факты о
структуре предложения.
Повторение
грамматики в рамках ЕГЭ.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Грамматический
практикум по теме «Предложение».
Контрольная работа
по теме « Предложение»№6.
«Архитекторы».
Шедевры городской
архитектуры.
Практика разговорной
речи по теме «Тайны прошлого».
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Лексика по теме
«Архитектура».
Практика
употребления ЛЕ в речи.
Архитектурные
приемы в строительстве зданий.
Практика
разговорной речи по теме
« Чудеса зодчества».
Архитектурные стили.
Работа с текстом.
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
Зачет по теме
«Архитектура».
Практика
письменной речи по теме «Жизнь в городе и пригороде : за и против»»
«Нарциссы». Практика
перевода .
«Бродвей» .Уолт
Уитмен.
Мега – города .
Практика диалогической речи.
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Работа над
проектом.
Лондонский Сити.
Практика перевода.
Защита проектов.
Презентации
проектной деятельности.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Лексико-грамматическое
тестирование.
Резервный урок по
теме «Архитектура мегаполиса».
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Лексико –
грамматический практикум в рамках ЕГЭ.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Чудеса Света.
Unit 3 “Wonders of the World”(41 час)
Чудо – что
относится к этой категории?
Практика
аудирования по теме «7 Чудес света».
Работа с текстом «7
новых чудес света».
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Собор Василия
Блаженного.
Работа с текстом .
Практика новых ЛЕ
по теме «Чудеса света»
Агата Кристи.
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
Введение новых ЛЕ.
Практикум по
использованию ЛЕ.
Слова, которые
нельзя путать типа kind - kindly.
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Работа с текстом
«Пикник Черепашек»
Грамматический
практикум по теме «Придаточные предложения».
Грамматический тест
№9 по теме
« Предложение».
Фразовый глагол to tear.
Виды придаточных
предложений.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Грамматический
практикум .
Грамматический
практикум «Модальные глаголы».
Новые чудеса света.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
«Статуя Зевса»
Лексико-грамматический
контроль№10 “Wonders of the World”
Topical Vocabulary – лексический практикум.
Практика
разговорной речи «Удивительное рядом».
Монологический
тренинг
« Впечатления».
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
Работа с текстом с
извлечением детальной информации “ Речь как чудо”.
Практика письменной
речи “ Essays”.
Творческая
письменная работа по теме
“Чудеса света”.
Практика
разговорного этикета “ Replies”.
«Upon Westminster
Bridge».
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Контроль
монологических высказываний №11 « Семь чудес России».
В мире английской поэзии
“ Venice”
Работа над
проектами. Выбор тем и поиск информации.
Презентация
проектов.
Страноведческий тест “ Wonders of the English-speaking world”
Говорение в рамках ЕГЭ.
Лексико –
грамматический практикум в рамках ЕГЭ.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Человек как величайшее чудо света. Человек
как венец творения.
Unit 4. Man as the Greatest
Wonder of the World.(57 часов)
Эволюция человечества.
Аудирование
«Человек Каменного века в Британии».
Практика
монологических высказываний
«Человек из
легенды».
Работа с текстом
«Ящик Пандоры».
Извлечение
детальной информации из прочитанного.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Пересказ текста «
Человек и его звезда».
Лексика по теме
текста.
Лексика по теме “ Варяг”.
Лексический
практикум.
Говорение в рамках
ЕГЭ.
Работа с текстом
«Счастливый принц».
Введение новых ЛЕ.
Лексический
практикум .
Слова, которые
путают в употреблении.(high – tall - lofty)
Работа с текстом
«Эгоистичный великан»
Контроль
грамматических навыков№12 по теме «Словообразование».
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Пунктуация .
Новый
грамматический материал по теме «Пунктуация»
Повторение
лексического и грамматического материала.
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Домашнее чтение .
Оскар Уайлд.
По страницам
зарубежной литературы
«Счастливый принц»
Оскар Уайльд.
Фразовый глагол to sink.
Лексический словарь
по теме .
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Лексический
практикум .
Грамматический
практикум по теме «Времена глагола»
Грамматический
практикум по теме «Неличные формы глагола».
Контроль
грамматических навыков.№13.
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
Практика разговорной
речи
« Эгоистичное
поведение в нашей жизни».
Женщина , которая
меня восхищает .
Работа с текстом.
Topical Vocabulary по теме «Качества , которые привлекают нас в людях»
Лексический
практикум.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Чтение текста с извлечением
детальной информации .
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Практика письменной
речи.
Составление
плана-пересказа.
Сочинение по
составленному плану.
Контроль
лексических навыков№14 по теме « Человек разумный – это..»
Практика
разговорного этикета «Выражения благодарности».
Произведения
известных поэтов . Сонеты Шекспира.
Говорение в рамках
ЕГЭ.
«Ромео и Джульета»
.Уильям Шекспир.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Контроль
литературного чтения стихотворений №15.
Работа над
проектом.
Выбор темы и подбор
материала к проектам.
Обсуждение
проблемных вопросов.
Аудирование в
рамках ЕГЭ.
Подготовка к защите
проектов.
Защита проектов.
Защита проектов.
Контроль
диалогических навыков №16 по теме «Человек – венец творения»
Чтение в рамках
ЕГЭ.
Контроль
монологических навыков №17 по теме «Известные люди о счастье».
Письмо в рамках
ЕГЭ.
Грамматический
практикум по пройденному материалу.(8 часов)
Фразовые глаголы.
Слова , которые
часто путают.
Местоимение
Существительное
Прилагательное
Глагол
Монологическая
речь по темам разделов.
Лексика и
грамматика в рамках ЕГЭ.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.