Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку для 6 класса. (Spotlight 6)

Рабочая программа по английскому языку для 6 класса. (Spotlight 6)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:








Рабочая программа

по

английскому языку


6 класс






Составитель:

Брукова Светлана Валерьевна

Учитель английского языка








2015 год

Рабочая программа

К учебнику «Английский в фокусе» ("Spotlight"), 6 класс,

(авторы Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс)

УМК рассчитан на 3 часа в неделю, 102 часа в год


Раздел 1. Пояснительная записка.

Данная программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Рабочая программа составлена на основе:

Примерная программа основного общего образования по английскому языку. Английский язык. Содержание образования. – М.: Вентана – Граф, 2008.

Цели

Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  1. развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  1. речевая компетенция (говорение, аудирование, чтение, письмо);

  2. языковая компетенция (фонетические, орфографические, лексические, грамматические средства);

  3. социокультурная/межкультурная компетенция (культура, традиции, реалии стран/страны изучаемого языка, умение представлять свою страну);

  4. компенсаторная компетенция (умение выходить из положения в условиях дефицита языковых средств);

  5. учебно-познавательная компетенция (общие и специальные учебные умения, универсальные способы деятельности);

  1. развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка:

  2. формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

  3. формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

  4. развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

  5. осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.

Место предмета в учебном плане.


Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение английского языка в 6 классе отводится 3 ч в неделю.
Согласно годовому календарному графику МОУ лицея № 2 и расписанию уроков на 2015-2016 учебный год календарно-тематическое планирование составлено на 102 часов.


Раздел 2. Основное содержание учебного материала


Темы

Часы

1

Кто есть кто?

10

2

Вот и мы!

9

3

Поехали!

9

4

День за днём.

9

5

Праздники.

9

6

На досуге.

9

7

Вчера, сегодня, завтра.

9

8

Правила и инструкции

9

9

Еда и прохладительные напитки.

9

10

Каникулы.

20


Итого

102



Раздел 3. Планируемые результаты изучения учебного предмета

«английский язык».

В результате изучения английского языка в VI классе ученик должен:

Знать/понимать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка.

Уметь:

говорение

начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

заполнять анкеты и формуляры;

писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;

создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире;

приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;

ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;

осознания себя гражданином своей страны и мира.


Раздел 4 Календарно-тематическое планирование.


6 класс "А"(д)


Название разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика

Дата по плану

Дата корректировки

Модуль 1

Whos who? Кто Есть кто? (10 часов)

1

Вводный урок. Экскурсия по учебнику

Глаголы to be, to have,специальные вопросы

01.09 - 06.09


2

Члены семьи. Лексика по теме «Семья», просмотровое и поисковое чтение, притяжательные местоимения, притяжательный падеж имён существительных. Изучение и активизация ЛЕ

01.09 - 06.09


3

Кто ты? Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, обучение устной речи и письму. Изучение и активизация ЛЕ

01.09 - 06.09


4

Моя страна. Поисковое чтение, составление короткого рассказа о своей стране. Изучение и активизация ЛЕ

07.09 - 13.09


5

Уголок культуры: Великобритания. Поисковое чтение, составление короткого рассказа

07.09 - 13.09


6

В фокусе Россия. Семьи. Изучающее чтение-интервью

07.09 - 13.09


7

Знакомство, приветствия. Диалоги этикетного характера

14.09 - 20.09


8

География: Земля Рассказ на основе прочитанного текста

14.09 - 20.09


9

Проверь себя Повторение изученного в М1

14.09 - 20.09


10

Модульный тест №1 Проверка ЗУН учащихся

21.09 - 27.09


Модуль 2

Here we are! Вот и мы (9 часов)

11

Время радости. Изучение ЛЕ, порядковые числительные, предлоги места.

21.09 - 27.09


12

У меня дома. Изучение ЛЕ, предлоги места., ознакомительное, изучающее чтение, составление диалогов

21.09 - 27.09


13

По соседству. Мой микрорайон. Урок освоения ЛЕ, аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

28.09 - 04.10


14

Уголок культуры. Знаменитые улицы. Изучение ЛЕ, развитие навыков чтения

28.09 - 04.10


15

Россия в фокусе: Дачи. Обучение чтению, письму, говорению, написание текста о своей даче

28.09 - 04.10


16

Заявка на обслуживание Ознакомительное, поисковое чтение, диалоги этикетного характера

05.10 - 11.10


17

Математика: выполнение плана-чертежа в масштабе.

Выполнение графической работы, составление комментариев к ней.

05.10 - 11.10


18

Проверь себя. Повторение изученного в М2

05.10 - 11.10


19

Модульный тест №2 Проверка ЗУН учащихся

12.10 - 18.10


Модуль 3

Getting around! Поехали! (9 часов)

20

Безопасность на дорогах. Повелительное наклонение. Изучение ЛЕ, прогнозирование содержания текста, аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

12.10 - 18.10


21

В движении. Описание дороги в школу и обратно, оформление буклета по ПДД

12.10 - 18.10


22

С ветерком. Глагол can. Поисковое чтение

( текст о М.Шумахере) .Диалог :на уроке вождения,

19.10 - 25.10


23

Уголок культуры: Виды транспорта в Лондоне

Изучение ЛЕ, составление диалогов, просмотровое, поисковое чтение.

19.10 - 25.10


24

Россия в фокусе: Метро. Изучающее чтение. составление рассказа о Метро

19.10 - 25.10


25

Как пройти…? Диалоги этикетного характера

26.10 - 31.10


26

Изобразительное искусство: что означает красный цвет?

Интернациональные слова. Поисковое чтение

Диалог-обмен мнениями

26.10 - 31.10


27

Проверь себя. Повторение изученного в М3

26.10 - 31.10


28

Модульный тест №3. Проверка ЗУН учащихся

09.11 - 15.11


Модуль 4

Day after day. День за днём (9 часов)

29

День и ночь -сутки прочь. Изучение ЛЕ, время Present Simple,наречия частотности,

Диалог-интервью и связный текст о распорядке дня.

09.11 - 15.11


30

Как насчёт?... Изучение ЛЕ, общие вопросы в Present Simple,восклицания, выражение предпочтения, неприязни, внесение предложений, аудирование с выборочным пониманием основной информации

09.11 - 15.11


31

Мой любимый день. Слова-связки, диалог и письменное сообщение о своём идеальном дне. Ознакомительное и просмотровое чтение.

16.11 - 22.11


32

Уголок культуры: Жизнь подростков в Великобритании.

Просмотровое, поисковое чтение, сообщение на основе прочитанного, написание короткой статьи о жизни российских подростков.

16.11 - 22.11



33

Россия в фокусе: Привет! Изучающее чтение, написание статьи о своём образе жизни

16.11 - 22.11


34

Назначение/отмена встречи. Ознакомительное, поисковое чтение, диалоги этикетного характера

23.11 - 29.11


35

Математика: вычерчиваем числа. Поисковое чтение, диалог на основе прочитанного

23.11 - 29.11


36

Проверь себя. Повторение изученного в М4

23.11 - 29.11


37

Модульный тест №4 Проверка ЗУН учащихся

30.11 - 06.12


Модуль 5

Feasts Праздники (9 часо)

38

Время праздников. Изучение ЛЕ, время Present Continuous,поздравительное сообщение по электронной почте, аудирование с выборочным пониманием заданной информации, оформление открытки-приглашения на праздник.

30.11 - 06.12


39

Отпразднуем! Изучение ЛЕ, время Present Continuous,изучающее чтение, обмен мнениями, описание праздника

30.11 - 06.12


40

Особые дни. Поисковое чтение, обучение устной и письменной речи на основе прочитанного

07.12 - 13.12


41

Уголок культуры: Шотландские игры. Поисковое чтение, описание национальных традиций

07.12 - 13.12


42

Россия в фокусе: Белые ночи. Изучающее чтение-статья, описание иллюстраций, построение

07.12 - 13.12


43

Как заказать цветы. Ознакомительное, поисковое чтение. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. Диалоги этикетного характера.

14.12 - 20.12


44

Литература: В Зазеркалье. Изучающее чтение, составление списка подарков для членов семьи.

14.12 - 20.12


45

Проверь себя. Повторение изученного в М5

14.12 - 20.12


46

Модульный тест №5. Проверка ЗУН учащихся

21.12 - 26.12


Модуль 6

Leisure activities На досуге (9 часов)

47

Свободное время. Изучение ЛЕ, сложные существительные, буклет английской школы, устное и письменное сообщение о любимых видах досуга.

21.12 - 26.12


48

Игра! Изучение ЛЕ, аудирование с общим пониманием услышанного, Present simple vs Present Continuous, диалог о выборе игры.

21.12 - 26.12


49

Скоротаем время! Изучающее чтение, настольная игра

11.01 - 17.01


50

Настольные игры. Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение, сообщение по плану.

11.01 - 17.01


51

Россия в фокусе: Свободное время. Изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного.

11.01 - 17.01


52

Покупка подарка. Диалоги этикетного характера

18.01 - 24.01


53

Технология: Кукольный театр. Ознакомительное и поисковое чтение

18.01 - 24.01


54

Проверь себя. Повторение изученного в М6

18.01 - 24.01


55

Модульный тест №6. Проверка ЗУН учащихся

25.01 - 31.01


Модуль 7

Now and Then Вчера, сегодня, завтра (9 часов)

56

В прошлом. Изучение ЛЕ, время Past simple,ознакомительное поисковое чтение, аудирование сообщим пониманием информации, интервью о родном городе, описание места.

25.01 - 31.01


57

Дух Хеллоуина. Изучение ЛЕ, время Past simple, ознакомительное поисковое чтение, аудирование с общим пониманием информации, устный и письменный рассказ по плану

25.01 - 31.01


58

Они были первыми. Изучение ЛЕ, поисковое чтение, ролевая игра ,краткая биография выдающегося деятеля прошлого

01.02 - 07.02


59

Стальной человек. Просмотровое и поисковое чтение, пересказ текста, рассказ о российском герое нашего времени

01.02 - 07.02


60

Россия в фокусе: Слава. Изучающее чтение-статья об А.С. Пушкине, сообщение на основе прочитанного, викторина о жизни и творчестве А.С. Пушкина

01.02 - 07.02


61

В бюро находок. Изучающее чтение, диалоги этикетного характера.

08.02 - 14.02


62

История: Играя в прошлое. Изучение ЛЕ, поисковое чтение, сообщение на основе прочитанного.

08.02 - 14.02


63

Проверь себя. Повторение изученного в М7

08.02 - 14.02


64

Модульный тест №7. Проверка ЗУН учащихся

15.02 - 21.02


Модуль 8

Rules and regulations Правила и инструкции (9 часов)

65

Таковы правила. Изучение ЛЕ, модальный глагол must, ознакомительное .поисковое чтение, диалог-выяснение правил школы

15.02 - 21.02


66

А давай?.... Аудирование с пониманием заданной информации, поисковое чтение, прогнозирование содержания текста, предостережения, отклонение, выдвижение предложений, написание правил поведения в общественных местах. Изучение ЛЕ

15.02 - 21.02


67

Правила и инструкции. Глаголы have to/dont have to, neednt, поисковое и изучающее чтение, диалог о правилах в туристическом лагере,

22.02 - 28.02


68

Уголок культуры: Вершины мира. Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение, связное высказывание на основе прочитанного, письменное сообщение об известном здании в России

22.02 - 28.02


69

Россия в фокусе: Московский зоопарк. Изучающее чтение-статья о московском зоопарке, сообщение на основе прочитанного, письменный рассказ-описание любимого животного.

22.02 - 28.02


70

Заказ театральных билетов. Изучающее чтение, диалоги этикетного характера

29.02 - 06.03


71

Обществознание: Чисто ли в твоём районе?Ознакомительное и изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного.

29.02 - 06.03


72

Проверь себя.. Повторение изученного в М8

29.02 - 06.03


73

Модульный тест №8. Проверка ЗУН учащихся



Модуль 9

Food and refreshments Еда и прохладительные напитки (9 часов)

74

Еда и питьё. Исчисляемые/неисчисляемые существительные: Выражение количества; прогнозирование содержания текста,ознакоми-тельное, поисково ечтение статья о питании ; аудирование с пониманием заданной инфор-мации: сообщение на основе прочитанного. Список покупок

07.03 - 13.03


75

Что в меню?. Present Simple vs. Present Continuous. Прогнозиро-вание содержания текста,поисковое чтение; диалог –заказ блюд по меню; Аудирование с пониманием заданной инфор-мации. Заказ еды и напитков: Написание рекламного объяв-ления ресторана: /n/ – /ŋ/ n (lemon) n + k, g (thing, drink)

07.03 - 13.03


76

Давай готовить!. have to. Поисковое и изучающее чтение – кулинарный рецепт: Инструкция по приготовлению блюда: Написание кулинарного рецепта:

07.03 - 13.03


77

Уголок культуры: Кафе и закусочные в Великобритании

Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изуча-ющее чтение статья о местах общественного питания в Великобритании. Обсуждение темы на основе прочитанного. Рас-сказ о популярных местах общественного питания в России:

14.03 - 20.03


78

Россия в фокусе: Грибы. Изучающее чтение – текст о грибах. Сообщение на основе прочитанного. Кулинарный ре-цепт любимого блюда из грибов

14.03 - 20.03


79

Заказ столика в ресторане. Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение. Диа-логи этикетного характера: /æ/ – /ʌ / u (cut) a (cat)

14.03 - 20.03


80

Технология: Кулинария. Ознакомительное и изучающее чтение – статья о здоровом питании. Сообщение на основе прочитанного. Меню дня

28.03 - 03.04


81

Проверь себя. Повторение изученного в М9 Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и осво-ению речевых умений – подго-товка к тесту

28.03 - 03.04


82

Модульный тест №9. Проверка ЗУН учащихся

28.03 - 03.04


Модуль 10

Holiday Time Каникулы (20 часов)

83

Планы на каникулы. be going to. Прогнозирование содержания текста, ознакоми-тельное, поисковое чтение - текст о каникулах в городе. Ау-дирование с пониманием задан-ной информации: Высказывания

о планах и намерениях: Письмо о каникулах в любимом городе

04.04 - 10.04


84

Какая погода?.... Present Continuous (future meaning) – be going to/will: Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о погоде, одежде, ближайших планах. Как спросить разрешения - дать/отказать в разрешении. Прогноз погоды на завтра в разных городах страны.

04.04 - 10.04


85

Выходные с удовольствием. Союзы_связки (because – so). Поисковое чтение – e-mail -сообщение о планах на выходные. Высказывания о планировании выходных. Письмо: E-mail - сообщение о планах на выходные:

04.04 - 10.04


86

Уголок культуры: В Эдинбург на каникулы

Прогнозирование содержания, поисковое и изучающее чтение – статья о достопримечатель-ностях Эдинбурга. Высказыва -ния на основе прочитанного. Туристический буклет о Москве.

11.04 - 17.04


87

В фокусе Россия: Сочи. Изучающее чтение – текст о Сочи – столице российских курортов. Обсуждение прочи-танного. Рассказ о своих лучших каникулах

11.04 - 17.04


88

Бронирование номера в гостинице. Прогнозирование содержания, изучающее чтение. Диалоги этикетного характераПравила чтения. /ɒ/ — //

o (dog) a (want) or (horse) aw (law) ough (ought).

11.04 - 17.04


89

География: Пляжи. Поисковое и изучающее чтение – статья о побережьях и пляжах. Сообщение на основе про-читанного. Плакат о пляжах в России:Проверь себя

18.04 - 24.04


90

Проверь себя. Повторение изученного в М10. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

18.04 - 24.04


91

Модульный тест № 10. Проверка ЗУН учащихся

18.04 - 24.04


92 - 102

Резервные уроки

25.04 - 01.05




6 класс "Б" (д)


Название разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика

Дата по плану

Дата корректировки

Модуль 1

Whos who? Кто Есть кто? (10 часов)

1

Вводный урок. Экскурсия по учебнику

Глаголы to be, to have,специальные вопросы

01.09 - 06.09


2

Члены семьи. Лексика по теме «Семья», просмотровое и поисковое чтение, притяжательные местоимения, притяжательный падеж имён существительных. Изучение и активизация ЛЕ

01.09 - 06.09


3

Кто ты? Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, обучение устной речи и письму. Изучение и активизация ЛЕ

01.09 - 06.09


4

Моя страна. Поисковое чтение, составление короткого рассказа о своей стране. Изучение и активизация ЛЕ

07.09 - 13.09


5

Уголок культуры: Великобритания. Поисковое чтение, составление короткого рассказа

07.09 - 13.09


6

В фокусе Россия. Семьи. Изучающее чтение-интервью

07.09 - 13.09


7

Знакомство, приветствия. Диалоги этикетного характера

14.09 - 20.09


8

География: Земля Рассказ на основе прочитанного текста

14.09 - 20.09


9

Проверь себя Повторение изученного в М1

14.09 - 20.09


10

Модульный тест №1 Проверка ЗУН учащихся

21.09 - 27.09


Модуль 2

Here we are! Вот и мы (9 часов)

11

Время радости. Изучение ЛЕ, порядковые числительные, предлоги места.

21.09 - 27.09


12

У меня дома. Изучение ЛЕ, предлоги места., ознакомительное, изучающее чтение, составление диалогов

21.09 - 27.09


13

По соседству. Мой микрорайон. Урок освоения ЛЕ, аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

28.09 - 04.10


14

Уголок культуры. Знаменитые улицы. Изучение ЛЕ, развитие навыков чтения

28.09 - 04.10


15

Россия в фокусе: Дачи. Обучение чтению, письму, говорению, написание текста о своей даче

28.09 - 04.10


16

Заявка на обслуживание Ознакомительное, поисковое чтение, диалоги этикетного характера

05.10 - 11.10


17

Математика: выполнение плана-чертежа в масштабе.

Выполнение графической работы, составление комментариев к ней.

05.10 - 11.10


18

Проверь себя. Повторение изученного в М2

05.10 - 11.10


19

Модульный тест №2 Проверка ЗУН учащихся

12.10 - 18.10


Модуль 3

Getting around! Поехали! (9 часов)

20

Безопасность на дорогах. Повелительное наклонение. Изучение ЛЕ, прогнозирование содержания текста, аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

12.10 - 18.10


21

В движении. Описание дороги в школу и обратно, оформление буклета по ПДД

12.10 - 18.10


22

С ветерком. Глагол can. Поисковое чтение

( текст о М.Шумахере) .Диалог :на уроке вождения,

19.10 - 25.10


23

Уголок культуры: Виды транспорта в Лондоне

Изучение ЛЕ, составление диалогов, просмотровое, поисковое чтение.

19.10 - 25.10


24

Россия в фокусе: Метро. Изучающее чтение. составление рассказа о Метро

19.10 - 25.10


25

Как пройти…? Диалоги этикетного характера

26.10 - 31.10


26

Изобразительное искусство: что означает красный цвет?

Интернациональные слова. Поисковое чтение

Диалог-обмен мнениями

26.10 - 31.10


27

Проверь себя. Повторение изученного в М3

26.10 - 31.10


28

Модульный тест №3. Проверка ЗУН учащихся

09.11 - 15.11


Модуль 4

Day after day. День за днём (9 часов)

29

День и ночь -сутки прочь. Изучение ЛЕ, время Present Simple,наречия частотности,

Диалог-интервью и связный текст о распорядке дня.

09.11 - 15.11


30

Как насчёт?... Изучение ЛЕ, общие вопросы в Present Simple,восклицания, выражение предпочтения, неприязни, внесение предложений, аудирование с выборочным пониманием основной информации

09.11 - 15.11


31

Мой любимый день. Слова-связки, диалог и письменное сообщение о своём идеальном дне. Ознакомительное и просмотровое чтение.

16.11 - 22.11


32

Уголок культуры: Жизнь подростков в Великобритании.

Просмотровое, поисковое чтение, сообщение на основе прочитанного, написание короткой статьи о жизни российских подростков.

16.11 - 22.11



33

Россия в фокусе: Привет! Изучающее чтение, написание статьи о своём образе жизни

16.11 - 22.11


34

Назначение/отмена встречи. Ознакомительное, поисковое чтение, диалоги этикетного характера

23.11 - 29.11


35

Математика: вычерчиваем числа. Поисковое чтение, диалог на основе прочитанного

23.11 - 29.11


36

Проверь себя. Повторение изученного в М4

23.11 - 29.11


37

Модульный тест №4 Проверка ЗУН учащихся

30.11 - 06.12


Модуль 5

Feasts Праздники (9 часо)

38

Время праздников. Изучение ЛЕ, время Present Continuous,поздравительное сообщение по электронной почте, аудирование с выборочным пониманием заданной информации, оформление открытки-приглашения на праздник.

30.11 - 06.12


39

Отпразднуем! Изучение ЛЕ, время Present Continuous,изучающее чтение, обмен мнениями, описание праздника

30.11 - 06.12


40

Особые дни. Поисковое чтение, обучение устной и письменной речи на основе прочитанного

07.12 - 13.12


41

Уголок культуры: Шотландские игры. Поисковое чтение, описание национальных традиций

07.12 - 13.12


42

Россия в фокусе: Белые ночи. Изучающее чтение-статья, описание иллюстраций, построение

07.12 - 13.12


43

Как заказать цветы. Ознакомительное, поисковое чтение. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. Диалоги этикетного характера.

14.12 - 20.12


44

Литература: В Зазеркалье. Изучающее чтение, составление списка подарков для членов семьи.

14.12 - 20.12


45

Проверь себя. Повторение изученного в М5

14.12 - 20.12


46

Модульный тест №5. Проверка ЗУН учащихся

21.12 - 26.12


Модуль 6

Leisure activities На досуге (9 часов)

47

Свободное время. Изучение ЛЕ, сложные существительные, буклет английской школы, устное и письменное сообщение о любимых видах досуга.

21.12 - 26.12


48

Игра! Изучение ЛЕ, аудирование с общим пониманием услышанного, Present simple vs Present Continuous, диалог о выборе игры.

21.12 - 26.12


49

Скоротаем время! Изучающее чтение, настольная игра

11.01 - 17.01


50

Настольные игры. Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение, сообщение по плану.

11.01 - 17.01


51

Россия в фокусе: Свободное время. Изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного.

11.01 - 17.01


52

Покупка подарка. Диалоги этикетного характера

18.01 - 24.01


53

Технология: Кукольный театр. Ознакомительное и поисковое чтение

18.01 - 24.01


54

Проверь себя. Повторение изученного в М6

18.01 - 24.01


55

Модульный тест №6. Проверка ЗУН учащихся

25.01 - 31.01


Модуль 7

Now and Then Вчера, сегодня, завтра (9 часов)

56

В прошлом. Изучение ЛЕ, время Past simple,ознакомительное поисковое чтение, аудирование сообщим пониманием информации, интервью о родном городе, описание места.

25.01 - 31.01


57

Дух Хеллоуина. Изучение ЛЕ, время Past simple, ознакомительное поисковое чтение, аудирование с общим пониманием информации, устный и письменный рассказ по плану

25.01 - 31.01


58

Они были первыми. Изучение ЛЕ, поисковое чтение, ролевая игра ,краткая биография выдающегося деятеля прошлого

01.02 - 07.02


59

Стальной человек. Просмотровое и поисковое чтение, пересказ текста, рассказ о российском герое нашего времени

01.02 - 07.02


60

Россия в фокусе: Слава. Изучающее чтение-статья об А.С. Пушкине, сообщение на основе прочитанного, викторина о жизни и творчестве А.С. Пушкина

01.02 - 07.02


61

В бюро находок. Изучающее чтение, диалоги этикетного характера.

08.02 - 14.02


62

История: Играя в прошлое. Изучение ЛЕ, поисковое чтение, сообщение на основе прочитанного.

08.02 - 14.02


63

Проверь себя. Повторение изученного в М7

08.02 - 14.02


64

Модульный тест №7. Проверка ЗУН учащихся

15.02 - 21.02


Модуль 8

Rules and regulations Правила и инструкции (9 часов)

65

Таковы правила. Изучение ЛЕ, модальный глагол must, ознакомительное .поисковое чтение, диалог-выяснение правил школы

15.02 - 21.02


66

А давай?.... Аудирование с пониманием заданной информации, поисковое чтение, прогнозирование содержания текста, предостережения, отклонение, выдвижение предложений, написание правил поведения в общественных местах. Изучение ЛЕ

15.02 - 21.02


67

Правила и инструкции. Глаголы have to/dont have to, neednt, поисковое и изучающее чтение, диалог о правилах в туристическом лагере,

22.02 - 28.02


68

Уголок культуры: Вершины мира. Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение, связное высказывание на основе прочитанного, письменное сообщение об известном здании в России

22.02 - 28.02


69

Россия в фокусе: Московский зоопарк. Изучающее чтение-статья о московском зоопарке, сообщение на основе прочитанного, письменный рассказ-описание любимого животного.

22.02 - 28.02


70

Заказ театральных билетов. Изучающее чтение, диалоги этикетного характера

29.02 - 06.03


71

Обществознание: Чисто ли в твоём районе?Ознакомительное и изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного.

29.02 - 06.03


72

Проверь себя.. Повторение изученного в М8

29.02 - 06.03


73

Модульный тест №8. Проверка ЗУН учащихся



Модуль 9

Food and refreshments Еда и прохладительные напитки (9 часов)

74

Еда и питьё. Исчисляемые/неисчисляемые существительные: Выражение количества; прогнозирование содержания текста,ознакоми-тельное, поисково ечтение статья о питании ; аудирование с пониманием заданной инфор-мации: сообщение на основе прочитанного. Список покупок

07.03 - 13.03


75

Что в меню?. Present Simple vs. Present Continuous. Прогнозиро-вание содержания текста,поисковое чтение; диалог –заказ блюд по меню; Аудирование с пониманием заданной инфор-мации. Заказ еды и напитков: Написание рекламного объяв-ления ресторана: /n/ – /ŋ/ n (lemon) n + k, g (thing, drink)

07.03 - 13.03


76

Давай готовить!. have to. Поисковое и изучающее чтение – кулинарный рецепт: Инструкция по приготовлению блюда: Написание кулинарного рецепта:

07.03 - 13.03


77

Уголок культуры: Кафе и закусочные в Великобритании

Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изуча-ющее чтение статья о местах общественного питания в Великобритании. Обсуждение темы на основе прочитанного. Рас-сказ о популярных местах общественного питания в России:

14.03 - 20.03


78

Россия в фокусе: Грибы. Изучающее чтение – текст о грибах. Сообщение на основе прочитанного. Кулинарный ре-цепт любимого блюда из грибов

14.03 - 20.03


79

Заказ столика в ресторане. Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение. Диа-логи этикетного характера: /æ/ – /ʌ / u (cut) a (cat)

14.03 - 20.03


80

Технология: Кулинария. Ознакомительное и изучающее чтение – статья о здоровом питании. Сообщение на основе прочитанного. Меню дня

28.03 - 03.04


81

Проверь себя. Повторение изученного в М9 Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и осво-ению речевых умений – подго-товка к тесту

28.03 - 03.04


82

Модульный тест №9. Проверка ЗУН учащихся

28.03 - 03.04


Модуль 10

Holiday Time Каникулы (20 часов)

83

Планы на каникулы. be going to. Прогнозирование содержания текста, ознакоми-тельное, поисковое чтение - текст о каникулах в городе. Ау-дирование с пониманием задан-ной информации: Высказывания

о планах и намерениях: Письмо о каникулах в любимом городе

04.04 - 10.04


84

Какая погода?.... Present Continuous (future meaning) – be going to/will: Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о погоде, одежде, ближайших планах. Как спросить разрешения - дать/отказать в разрешении. Прогноз погоды на завтра в разных городах страны.

04.04 - 10.04


85

Выходные с удовольствием. Союзы_связки (because – so). Поисковое чтение – e-mail -сообщение о планах на выходные. Высказывания о планировании выходных. Письмо: E-mail - сообщение о планах на выходные:

04.04 - 10.04


86

Уголок культуры: В Эдинбург на каникулы

Прогнозирование содержания, поисковое и изучающее чтение – статья о достопримечатель-ностях Эдинбурга. Высказыва -ния на основе прочитанного. Туристический буклет о Москве.

11.04 - 17.04


87

В фокусе Россия: Сочи. Изучающее чтение – текст о Сочи – столице российских курортов. Обсуждение прочи-танного. Рассказ о своих лучших каникулах

11.04 - 17.04


88

Бронирование номера в гостинице. Прогнозирование содержания, изучающее чтение. Диалоги этикетного характераПравила чтения. /ɒ/ — //

o (dog) a (want) or (horse) aw (law) ough (ought).

11.04 - 17.04


89

География: Пляжи. Поисковое и изучающее чтение – статья о побережьях и пляжах. Сообщение на основе про-читанного. Плакат о пляжах в России:Проверь себя

18.04 - 24.04


90

Проверь себя. Повторение изученного в М10. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

18.04 - 24.04


91

Модульный тест № 10. Проверка ЗУН учащихся

18.04 - 24.04


92 - 102

Резервные уроки

25.04 - 01.05





Раздел 5. Учебно - методическое обеспечение.


1.  Ваулина Ю. Е.. и др. «Spotlight»: учебник английского языка для 6 класса / Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс  ‐ М.: Про‐ 

свещение, 2011. – 104 с. 

2.  Spotlight: книга для учителя / Ваулина Ю. Е. и др. ‐ М.: Просвещение, 2010. 

3.  Spotlight: рабочая тетрадь / Ваулина Ю. Е. и др. ‐ М.: Просвещение, 2011. 

4.  Spotlight: CD  для занятий в классе/ Ваулина Ю. Е. и др. ‐ М.: Просвещение, 2011. 

5.  Spotlight: CD  для занятий дома/ Ваулина Ю. Е. и др. ‐ М.: Просвещение, 2011.


Материально-техническое обеспечение.


        1. Персональный компьютер.

        2. Интерактивная доска.

        3. Проектор.

        4. Телевизор.

        5. DVD плеер.

        6. Магнитофон.

        7. Электронное приложение.







Согласовано Согласовано

Протокол заседания Зам. Директора по УВР

ЛМО учителей иностранного языка ______________ (Паламарчук В.Н)

Баранова Л. Н.

№ _____ от ________ 2015 г. _______________2015 г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров128
Номер материала ДВ-398918
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Рабочая программа для 6 класса по английскому языку для УМК Spotlight(авторы Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс). 2015-2016 учебный год.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх