Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, самостоятельная работа
студентов
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Профессиональное
образование
|
|
19
|
|
Тема 1.
Обучение в колледже - залог успешной карьеры.
|
Содержание
учебного материала
|
12
|
1-2
|
Знание английского языка - залог успешной карьеры. Наш колледж. Работа с текстом, аудирование, монологическая речь. Вводный фонетический
курс.
|
2
|
3-4
|
Ознакомительное
чтение, диалогическая речь, письменная речь по теме (личное письмо-биография),
основные понятия в грамматике.
|
2
|
5-6
|
Поисковое
чтение, аудирование по теме. Местоимения.
|
2
|
7-8
|
Мой рабочий
день. Артикли. Притяжательный падеж существительных.
|
|
|
9-10
|
Имена существительные во множественном числе. Пассивный залог. Работа
с базовым текстом о моем колледже на стр. 117.
|
|
11-12
|
Контрольная работа по теме (вопросы на стр. 118 – 119)
|
|
Самостоятельная
работа- работа с текстом (аудиторно).
Оформление
новой лексики в словаре, написание сочинения по теме, подготовка сообщения на
тему о моем друге (внеаудиторно).
|
3
|
Тема 2.
Образование в России и странах
изучаемого языка.
|
Содержание учебного материала
|
7
|
13-14
|
Образование в
России. Изучающее чтение, диалогическая речь.
Английский
язык-язык делового общения.
|
2
|
15-16
|
Технологические
колледжи в США. Поисковое чтение; степени сравнения и сравнительные конструкции.
Тематические диалоги. Актуализация лексики.
Стр.122-123 (Карпова)
|
2
|
17-18
|
Возможности
получения образования за рубежом. Приграничные проекты. Стр. 182 (Голубев)
|
|
|
19
|
Письмо другу.
Страны и их столицы. Обучение чтению.
|
|
Контрольные
работы
|
|
Самостоятельная работа - написать письмо (аудиторно).
Чтение и перевод текста (внеаудиторно).
|
5
|
Раздел 2.
Информационные технологии.
|
|
17
|
Тема 1.
Компьютерная грамотность.
|
Содержание
учебного материала
|
7
|
20-21
|
Компьютер. Введение лексики, просмотровое чтение текста, способы словообразования.
|
2
|
22-23
|
Программное и
аппаратное обеспечение. Выполнение упражнений, дискуссия «Обладаем ли мы
компьютерной грамотностью?».
|
2
|
24-25
|
Вирусы.
Письменный перевод, диалогическая речь. Аудирование.
|
2
|
26
|
Оборот there is
| there are. Интернационализмы.
|
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
Практические работы
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Подготовка высказываний по теме, оформление новой
лексики в словарь (аудиторно). Презентация «Компьютер в жизни человека» (внеаудиторно).
|
5
|
Тема 2.
Интернет.
|
Содержание учебного материала
|
|
27-28
|
Б. Гейтс-основатель компании «Майкрософт». Аудирование, поисковое чтение,
диалогическая речь, настоящее и прошедшее простое время, настоящее
совершенное время.
|
10
|
2
|
29-30
|
Возможности интернета. Поисковое чтение, диалогическая речь,
инфинитив и инфинитивные обороты, эквиваленты модальных глаголов.
|
2
|
31-32
|
Как работает e-mail. Изучающее чтение, стр. 195. Преимущества
обработки информации с помощью компьютера. Краткая история развития сети Интернет-обобщение.
|
2
|
33-34
|
Степени
сравнения прилагательных и наречий. Синонимы и антонимы. Работа с базовым
текстом на стр. 162 (Голубев).
|
|
|
35-36
|
Совершенствование навыков устной и письменной речи. Тесты. Стр.
164-165
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа ; выполнение тестов (аудиторно).
Подготовка письменного перевода главы
технического руководства (внеаудиторно)
|
4
|
Раздел 3.
Деловое общение в профессиональной сфере
|
|
32
|
Тема 1.
Деловое партнерство.
|
Содержание учебного материала
|
10
|
37-38
|
Встреча представителя иностранной фирмы. Введение
лексики, работа с текстом, аудирование, диалогическая речь, числительные,
сослагательное наклонение. Актуализация лексики в упражнениях.
|
2
|
39-40
|
Визитная карточка, удостоверение личности. Введение
лексики, оформить свою визитную карточку и удостоверение личности.
|
1
|
41-42
|
Обучение
заполнению анкет и деловых бумаг. Стр. 191 (Голубев)
|
|
|
43-44
|
Активизация навыков устной речи по теме. Развитие навыков чтения
литературы по специальности.
|
|
45-46
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
Оформление новой лексики в словаре, составление диалога по теме
(аудиторно).
Составление рекламного проспекта города Полярные Зори (внеаудиторно).
|
7
|
Тема 2.
Устройство на работу.
|
Содержание учебного материала
|
12
|
47-48
|
Поиски работы. Резюме. Новая лексика, поисковое чтение, диалогическая
речь, письменный перевод объявления о работе.
|
1
|
49-50
|
Заполнение анкеты и предоставление документов в отдел кадров. Введение лексики, диалогическая речь; многозначность слов.
|
2
|
51-52
|
Изучение
профессиональных терминов на основе работы с текстом.
|
|
|
53-54
|
Изучение квалификационной характеристики специалиста.
|
|
55-56
|
Тематическое аудирование. Речевые штампы.
|
|
57-58
|
Контрольная работа - написание резюме.
|
|
Самостоятельная работа: составление диалогов (аудиторно).
Оформление словаря делового человека, написание резюме
(внеаудиторно).
|
4
|
Тема 3.
Деловые отношения, противодействие коррупции.
|
Содержание учебного материала
|
10
|
59-60
|
Общение в коллективе. Диалогическая речь, выполнение упражнений; существительное
в роли определения. Понятие и сущность коррупции.
|
2
|
61-62
|
Совместная работа с иностранными партнерами. Введение
лексики, диалогическая речь, аудирование по теме Баренцрегион.
|
2
|
63-64
|
Активизация
навыков устной речи. Заполнение анкеты для работы.
|
|
|
65-66
|
Введение ЛЕ по теме. Противодействие коррупции.
|
|
67-68
|
Перевод со словарем текстов профессиональной направленности.
|
|
Самостоятельная работа : составление диалогов по теме (аудиторно).
Выполнение упражнений, перевод объявлений о
вакансиях (внеаудиторно).
|
4
|
Раздел 4.
Автоматические
системы управления
|
|
24
|
Тема 1.
Моя будущая
специальность.
|
Содержание учебного материала
|
10
|
69-70
|
Ознакомительное чтение текста о современных средствах связи.
|
2
|
71-72
|
Моя будущая специальность. Введение лексики, диалогическая
речь, монологическая речь
|
2
|
73-74
|
Тематическое
аудирование текста об Интернете и ответы на вопросы.
|
|
|
75-76
|
Активизация
навыков устной речи.
|
|
77-78
|
Разговорные формулы.
|
|
Самостоятельная работа: составить объявление о поиске работы
(аудиторно).
Оформление новой лексики в словаре; написание эссе по теме
(внеаудиторно).
|
5
|
Тема 2.
Наука и научные
достижения.
|
Содержание учебного материала
|
|
79-80
|
Развитие науки в России. Введение лексики,
изучающее чтение, сложноподчиненные предложения с союзами.
|
14
|
2
|
81-82
|
Развитие науки в англоговорящих странах. Поисковое и изучающее
чтение; причастие 2.
Изучение профессиональных терминов на основе работы с текстом.
|
2
|
83-84
|
Современные отрасли науки. Монологическая речь, аудирование по теме.
Разговорная лексика. Составление функциональных ситуаций по теме.
|
2
|
85-86
|
Изобретатели и их изобретения. Диалогическая речь, аудирование, монологическая
речь, презентации по теме.
|
3
|
87-88
|
Работа с
опорным конспектом и специальной литературой.
|
|
|
89-90
|
Составление
словаря профессиональных терминов.
|
|
91-92
|
Контрольная
работа-перевод профессионально ориентированных текстов.
|
|
Самостоятельная работа: информативное чтение профессиональных текстов
(аудиторно).
Оформление новой лексики в словаре, чтение и перевод текста,
подготовка сообщений и презентаций по теме (внеаудиторно).
|
10
|
Раздел 5.
Автоматизация
производства. Робототехника.
|
|
39
|
Тема 1.
Автоматизация
производства.
|
Содержание учебного материала
|
10
|
93-94
|
Введение ЛЕ по теме. Ознакомительное чтение; работа по тексту о
научном методе решения технических проблем.
|
2
|
95-96
|
Современные компьютерные технологии. Введение
лексики, изучающее чтение; выполнение упражнений по профессионально ориентированным
текстам на стр.179.
|
2
|
97-98
|
Промышленная
электроника, информативное чтение.
|
|
|
99-100
|
Автоматизация
производства и ее типы. Введение ЛЕ по теме.
|
|
101-102
|
Практикум по
работе с профессионально-ориентированными текстами.
|
|
Самостоятельная работа: информативное чтение (аудиторно).
Оформление новой лексики в словаре, чтение и перевод текста,
выполнение упражнений (внеаудиторно).
|
2
|
Тема 2.
Робототехника
|
Содержание учебного материала
|
11
|
103-104
|
Робототехника и ее история. Поисковое чтение; страдательный залог,
неопределенные местоимения.
|
2
|
105-106
|
Цифровое программное управление. Изучающее чтение; работа по текстам
на стр.159. Безличные предложения.
|
2
|
107-108
|
Станки с ЦПУ. Изучающее чтение; самостоятельный причастный оборот, выполнение
упражнений.
|
2
|
109-110
|
Автоматические
производственные линии и автоматическая сборка. Активизация
навыков устной речи, составление словаря профтерминов.
|
|
|
111-112
|
Перевод
профессионально ориентированных текстов.
|
|
113
|
Контрольная
работа.
|
|
Самостоятельная работа: составление словаря проф.терминов (аудиторно).
Оформление новой лексики в словаре, заполнение таблицы по теме (внеаудиторно).
|
6
|
Тема 3.
Профессиональная
деятельность специалиста.
|
|
|
114-115
|
Введение ЛЕ по
теме. Ознакомительное чтение; конверсия, функции слов с –ing.стр 128-132.
|
18
|
2
|
116-117
|
Развитие навыков чтения литературы по специальности , диалогическая
речь и полилоги. Основные типы вопросов.
|
2
|
118-119
|
Тематическое
аудирование и ответы на вопросы..
Практикум по
работе с профессионально ориентированными текстами.
Работа над
текстом «Общение в коллективе «.
|
3
|
120-121
|
Разговорные
формулы по теме «Моя специальность».
|
|
|
122-123
|
Активизация
навыков устной речи по теме.
|
124-125
|
Чтение текстов
по специальности и ответы на вопросы.
|
126-127
|
Качества (черты), присущие инженеру (технику). Введение ЛЕ.
Диалог-расспрос. Проблемы, решаемые техниками-технологами.
|
|
128-129
|
Практикум по
работе с профессионально-ориентированными текстами.
|
130-131
|
Контрольное
чтение.
|
|
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональных терминов
(аудиторно).
Чтение и перевод текста, подготовка сообщений и презентаций (внеаудиторно).
|
10
|
Раздел 6.
Деловой английский язык
|
|
41
|
Тема 1.
Командировка за рубеж.
|
Содержание учебного
материала
|
|
132-133
|
Устное
введение темы. Ознакомительное чтение, косвенная речь.
|
12
|
2
|
134-135
|
Поездка за
границу. Введение лексики, изучающее чтение; письменный
перевод текста. Как забронировать номер в отеле.
|
2
|
136-137
|
Планирование
деловой поездки. Условные предложения. Субъектный инфинитивный оборот.
|
|
|
138-139
|
Заполнение бланка заказа билета на самолет. Разговорные формулы. Обучение
диалогической речи.
|
|
140-141
|
Деловая игра « Разговор по телефону». Развитие навыков чтения литературы
по специальности.
|
142-143
|
Изучение
профессиональных терминов на основе работы с текстом.
|
|
Самостоятельная работа
Оформление новой лексики в словаре, выполнение упражнений
(аудиторно).
Подготовка презентации (внеаудиторно).
|
10
|
Тема 2.
Деловая корреспонденция.
Работа с профтекстами.
|
Содержание учебного
материала
|
|
144-145
|
Введение
лексики, изучающее чтение; устная речь в речевых ситуациях по теме.
|
29
|
3
|
146
|
Деловая
корреспонденция. Изучающее чтение; герундий
|
2
|
147-148
|
Официальная и
неофициальная переписка. Ознакомительное чтение, выполнение лексических
упражнений.
|
3
|
149-150
|
Изучение
лексико-грамматического материала. Перевод профтекстов.
|
3
|
151-152
|
Обучение
устной речи. Профессиональное общение. Диалог-расспрос.
|
|
|
153-154
|
Ответы на
вопросы по тексту о будущем информационных технологий.
|
155-156
|
Введение ЛЕ.
Изучение профессиональных терминов.
|
157-158
|
Введение ЛЕ.
Составление словаря.
|
159-160
|
Технический перевод. Обучение составлению аннотаций технического
текста.
|
|
161-162
|
Реферирование статей на профессиональную тему. Профессиональная
лексика
|
163-164
|
Составление тематического словаря. Подготовка презентации о своей
специальности.
|
165-166
|
Обучение
персонала. Диалог профессиональной направленности.
|
167-168
|
Деловая игра «На промышленном предприятии». Активизация навыков
устной речи.
|
169-170
|
Полярные
Зори—город энергетиков. Подготовка презентации.
|
171-172
|
Тестовый
контроль. Контроль навыков развития устной речи.
|
Самостоятельная работа
Оформление новой лексики в словаре, подготовка
презентации по теме (внеаудиторно).
|
11
|
ЗАЧЕТ
|
|
Всего:
|
257
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.