Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку для СПО по специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по английскому языку для СПО по специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ

ОБЛАСТИ «ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)»

основной профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

IIIII курс



























с. Слобода

2015 г.





РАССМОТРЕНО

Цикловой предметной комиссией

ОГСЭ

(название цикла)

Председатель

______________ (Баркова Л.И.)

Протокол № __1___от __3 сентября_______ 2015 г


УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по учебной работе

______________ А.В.Меркушева

«_3__» ___сентября__2015 г


СОГЛАСОВАНО

Методист

____________ (Прошина Н.И.)

«__3__» ___сентября_________ 2015 г.

Разработчик:

Макарова Дарья Ивановна


- преподаватель ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова»

Усенко Надежда Сергеевна




- преподаватель ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова»



Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «06» апреля 2010 г. № 282.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.



СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины …………………………………………………………………………………...

стр.



4

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины………

6

3. условия реализации учебной дисциплины…………

10

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины…………………………………………




























12






1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)


    1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), реализующей среднее (полное) общее образование.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Иностранный язык» (английский) относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

  • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.


В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


Вариативная часть - «не предусмотрено»

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК1- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2 – Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК3- Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4 – Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5 – Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий;

ОК 6 – Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7 – Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК 8 – Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9 – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ОК 10 – Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний ( для юношей).


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 . в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов; самостоятельной работы обучающегося _20___часов.

























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

118

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

118

контрольные работы

-

проектная работа (проект)

-

Самостоятельная работа студента (всего)

20

в том числе:


Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

творческий проект

реферат, домашняя работа и т.п.

работа с англоязычными текстами (чтение, перевод, выполнение заданий)

создание презентаций по заданным темам


Итоговая аттестация в форме

ДЗ































2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Основной развивающий курс

118



2 курс (74 часа)



Тема 1. Экономика.

Практические занятия

Понятие экономика. Развитие экономики. Рыночная экономика. Плановая экономика. Смешанная экономика.

Грамматический материал:

Глагол to be + infinitive. Числительные.

12

1


Самостоятельная работа обучающихся

Составление таблицы

2


Тема 2. Родоначальники экономики.

Практические занятия.

Адам Смит. Альфред Маршалл. Карл Маркс. Ирвинг Фишер. Дэвид Рикардо. Дж. М. Кейнс.

Грамматический материал.

Времена группы Past

14

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Составление таблицы.

1


Тема 3. Экономика Великобритании


Практические занятия

Экономика Великобритании. Отрасли народного хозяйства. Промышленность. Торговля. Особенности экономического развития Великобритании.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

Неличные формы глагола. Причастие I и причастие II. Сослагательное наклонение.

6

1


Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка материала для сообщения по выбранной тематике

2


Тема 4. Экономика Соединенных Штатов Америки.

Практические занятия

Экономика Соединенных Штатов Америки. Отрасли народного хозяйства. Промышленность. Торговля. Особенности экономического развития Соединенных Штатов Америки.

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

Множественное число имен существительных

10






1


Самостоятельная работа обучающихся.

Заполнение таблицы

1


Тема 5. Экономика России.

Практические занятия

Экономика Российской Федерации. Отрасли народного хозяйства. Промышленность. Торговля. Особенности экономического развития Российской Федерации.

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

Использование артиклей с географическими названиями

10








Самостоятельная работа

Подготовка реферата

3


Тема 6. Спрос и предложение.

Практические занятия

Закон спроса и предложения. Изменение потребительского спроса. Теория спроса. Эластичность спроса. Теория предложения. Ценовая эластичность спроса и предложения.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

Модальные глаголы. Времена глагол

16







1


Самостоятельная работа

Составление кроссворда

2


Тема 7. Структура и управление предприятием

Практические занятия

Структура различных видов компаний. Совместные предприятия. Управление предприятием.

Лексический материал по теме.


6



Самостоятельная работа

Выполнение индивидуальных заданий

1



Дифференцированный зачёт




3 курс (44 часа)



Тема 8 .

Введение в бухгалтерский учет

Практические занятия

Основные понятия бухгалтерского учета.

Лексический материал по теме.

4

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Составление монолога

1


Тема 9 .

Составление резюме бухгалтера. Деловые визиты

Практические занятия

Написание резюме. Собеседование при приеме на работу.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

Модальные глаголы

4

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Написание резюме

2


Тема 10 . Деньги и их функции

Практические занятия

Деньги и их функции. История происхождения денег. Денежные банкноты и монеты в Великобритании. Денежные единицы в США.

Лексический материал по теме.

4

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Написание реферата.

2


Тема 11. Макроэкономика

Практические занятия

Глобализация. Типы экономических систем. Главные экономические законы: спрос и предложение. Экономика США. Предпосылки развития экономики США. Внутренний валовый продукт. Лексический материал по теме.

8

1

Самостоятельная работа обучающихся.

-


Тема 12 . Микроэкономика. Бизнес-компании.

Практические занятия

Понятие микроэкономики. Бизнес-компании. Формы организации бизнеса в США и Великобритании. Прибыль. Налогообложение.

Лексический материал по теме.

6

1

Самостоятельная работа обучающихся.


-


Тема 13. Деловая корреспонденция.

Практические занятия

Деловая корреспонденция. Контракты и счет- фактуры.

Лексический материал по теме

4

1

Самостоятельная работа обучающихся.

-


Тема 14. Маркетинг и реклама.

Практические занятия

Понятие маркетинга и рекламы. Рекламные стратегии.

Лексический материал по теме.

4

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Творческий проект: « Реклама»

3



Тема 15. Банки и их функции.

Практические занятия.

Виды банков. Банки и их функции. Сбербанк России.

Лексический материал по теме

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

-


Тема 16. Международная торговля.

Практические занятия.

Основные понятия международной торговли. Европейское экономическое сообщество. Всемирная торговая организация.

Лексический материал по теме

6

1

Самостоятельная работа обучающихся

-



Дифференцированный зачёт




Максимальная нагрузка

в том числе:

обязательная нагрузка

самостоятельная работа

138


118

20



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)














3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Для реализации программы дисциплины в наличии имеется учебный кабинет «Иностранного языка», лабораторий – «не предусмотрено»;

Оборудование учебного кабинета:

Состав учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими "Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.


Кабинет оснащен мебелью для:

  • организации рабочего места преподавателя;

  • организации рабочих мест обучающихся;

  • для рационального размещения и хранения учебного оборудования;

  • для организации использования аппаратуры.


Технические средства обучения:

- лингафонное оборудование

- магнитофон


























3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

  1. Агабекян И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие.- М.: Проспект, 2011.

  2. Агабекян И. П. Английский для менеджеров.- Серия «Высшее образование». Ростов н/Дон: «Феникс», 2001

  3. Карпова Т.А. Английский для экономических колледжей: Учебное пособие/ Т.А. Карпова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2009. – 368с.

  4. Английский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.- Москва, изд. «Просвещение», 2011.


Дополнительные источники

  1. Глушенкова Е.В. Английский язык для студентов экономических специальностей: учебник // Е.В. Глушенкова, Е.Н. Комарова.- М. : ООО « Издательство АСТ»: ООО « Издательство Астрель», 2002.

  2. Марченко Т.В. Английский язык для экономических колледжей: Учебное пособие.- 2-е издание- М.: издательско-торговая корпорация « Дашков и Ко», 2003.

  3. Бонк Н.А. Английский шаг за шагом.- М.: ООО «Издательство «Росмэн-Пресс».- 2004.

  4. Куценко А.В. Пиши правильно по-английски! Сборник упражнений по орфографии английского языка. -М.: Владос, 2001..

  5. Клементьева Т.Б. Повторяем времена английского глагола. -М.; Просвещение, 2001.

  6. Языковые и толковые словари, разговорники.


Интернет ресурсы:

  1. http://www.britannica.co.uk

  2. http://en.wikipedia.org

  3. http://www.study.ru

  4. www.britishcouncil.org

  5. www.Tolearnenglish.com

  6. www.Autoenglish.org

  7. www.macmillanenglish.com – интернет-ресурс с практическим материалами для формирования и совершенствования всех видео-речевых умений и навыков



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Формы контроля обучения:

-домашние задания проблемного характера;

- практические задания по работе с информацией, документами, литературой;
-защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Методы оценки результатов обучения:

-традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

- мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.







Общая информация

Номер материала: ДВ-003542

Похожие материалы