Инфоурок Английский язык Рабочие программыРабочая программа по английскому языку для студентов первого курса специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»

Рабочая программа по английскому языку для студентов первого курса специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»

Скачать материал

Программа СПО 23.02.07

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Английский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018 г.

 

Обсуждена и одобрена цикловой

комиссией специальных дисциплин

протокол № от «__» 2018 г.

Председатель ЦК___________Е.Н.Малаева

 

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по профессии / специальности

23.02.07 Техническое облуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Зам. директора по УМР О.А. Ивлева

«   » __________2018 г

 

 

            

 

 

 

 

 

 

 

Составители: преподаватели иностранного языка Бичурина Л.Ш., Ганина Л.А.


СОДЕРЖАНИЕ

 

1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ                           5        ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                                                                                    

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  11

 

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 13  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                       

 

 


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 

1.1. Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО в качестве обязательной дисциплины цикла ОП – «Общепрофессиональные дисциплины» для основной профессиональной образовательной программы для специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» реализуемые в техникуме.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина входит в обязательную часть цикла ОП – «Общепрофессиональные дисциплины». «Английский язык» является учебным предметом обязательной предметной области «Иностранные языки» ФГОС среднего общего образования и входит в цикл общеобразовательных дисциплин как базовый учебный предмет в объеме 117 часов.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

 

Код

 ОК

Умения

Знания

ОК 01

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

узнавание и использование лексических единиц, связанных с изучаемой тематикой и

соответствующими ситуациями общения.

ОК 02

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

Прогноз и сравнение событий и фактов, запрос информации и реагирование на сообщение

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

использование языкового материала: идиоматических выражений, оценочной лексики, единиц речевого этикета.

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать со сверстниками и преподавателем.

выполнение индивидуальных проектов, участие обучающихся в ролевых играх, требующих от них проявления различных видов самостоятельной деятельности

ОК 05

Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

адекватное понимание устных и письменных текстов, грамотная устная и письменная речь.

ОК 06

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

узнавание и использование грамматических категорий английского

языка, правильное употребление в

письменной и устной речи.

ОК 07

Пользоваться профессиональной документацией на иностранном языке.

составлять и оформлять рабочую документацию, характерную профессиональной направленности на иностранном языке

ОК 08

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач;

ОК 09

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Поиск информации, его анализ и применение в разрешение практических задач, умения отстаивать и аргументировать свое мнение

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Выражение собственного мнения по проблеме, составление рассказа о национальных героях и событиях

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

117

Объем образовательной программы

117

практические занятия (если предусмотрено)

117

Промежуточная аттестация проводится в форме

 I семестр – контрольная работа

II семестр – зачёт

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)

Артикли и их употребление.

Ведение лексики. Изучение лексики и выражений. Чтение текста, перевод. Обсуждение прочитанного, составление вопросов к тексту. Введение грамматического материала. Употребление определенного и неопределенного артикля в английских предложениях.

6

 

 

 

ОК 05 – ОК 09

Тема 2. Семья и семейные отношения. Домашние обязанности.

Множественное число имен существительных.

Содержание учебного материала

6

 

 

 

ОК 06

 Ведение лексики и выражений. Знакомство с аутентичным текстом. Чтение, перевод текста. Составление своего текста. Выявление проблем и трудностей между отношениями родителей и их детей Рассказ о себе. Введение грамматического материала. Образование множественного числа имен существительных.

Тема 3. Дружба. Мой лучший друг. Письмо другу.

Типы вопросительных предложений.

 Содержание учебного материала

6

 

 

ОК 05

 Введение лексики. Чтение и перевод текста. Составление своего рассказа на основе прочитанного. Введение грамматического материала. Составление вопросов к тексту.

Тема 4. Описание жилища, учебного заведения.

Употребление слов many, a lot of, little, a little, few, a few с существительными.  

Конструкции there is/there are.

Введение лексики. Чтение и перевод текста. Составление своего рассказа на основе прочитанного. Введение грамматического материала. Составление вопросов к тексту.

8

 

 

ОК 04

Тема 5. Как я провожу свободное время. Почему подростки выбирают субкультуру?

Притяжательный падеж имен существительных.

Содержание учебного материала

8

ОК 03

Введение лексики по данной теме. Чтение и перевод текста. Выделение основной информации из текста. Составление рассказа «Мое хобби». Образование притяжательного падежа имен существительных.

Тема 5. Спорт в Британии. Известные спортсмены Британии. Личные, возвратные местоимения.

Содержание учебного материала

6

 

 

 

 

 

ОК 02

Ведение лексики. Изучение лексики и выражений. Чтение текста, перевод. Обсуждение прочитанного, составление вопросов к тексту. Введение грамматического материала. Склонение личных местоимений.

Тема 6. Спорт в России.

Известные спортсмены России.

Притяжательные, указательные местоимения.

Введение лексики. Повторение изученных раннее лексических единиц. Чтение и перевод текста. Сравнение спортивных игр в Британии и России. Составление небольшого высказывания о своем любимом виде спорта.

Формирование навыков устной и письменной речи. Введение грамматического материала.

6

 

ОК 09

Тема 7. Охрана окружающей среды.

Экологические проблемы и их решение. Наш вклад в защиту окружающей среды.

Степени сравнения имен прилагательных.

Введение лексики. Показ презентации. Чтение и перевод текста. Обсуждение прочитанного. Формирование навыков устной и письменной речи. Составление сообщения на тему «Я и природа».

Формирование навыков устной и письменной речи. Введение грамматического материала.

6

 

 

 

ОК 04

Тема 8. Пресса. Телевидение в Великобритании.

Телевидение в России.

Порядковые и количественные числительные.

Содержание учебного материала

8

 

ОК 06

Просмотр презентации к занятию. Чтение текста. Сравнение информации, выделение и анализ информации. Выполнение заданий. Формирование навыков устной и письменной речи. Введение грамматического материала.

Тема 9. Мой рабочий день.

Моя учеба в техникуме.

Мои планы на будущее.

Спряжение глаголов to be, to have, to do в английском языке

Содержание учебного материала

Введение лексики по теме. Повторение изученной лексики. Чтение и обсуждение текста. Выделение основной информации из прочитанного. Выполнение заданий. Введение грамматического материала.

6

 

 

ОК 07

Контрольная работа

 

2

ОК 08

Тема 10. Великие британские писатели.

Великие писатели России.

Простое настоящее время.

Содержание учебного материала  

8

 

 

 

 

ОК 08

Введение лексики по теме.  Просмотр презентации. Чтение и перевод текстов. Выделение основной информации из прочитанного. Формирование навыков говорения. Составление сообщения на тему «Мой любимый писатель». Образование и употребление временной формы The Present Indefinite Tense в грамматических предложениях.

Тема 11. Великие композиторы Британии.

Великие композиторы России.

Простое прошедшее время.

Содержание учебного материала

8

 

ОК 05

Введение лексики. Чтение и перевод текста. Формирование навыков говорения, аудирования. Составление сообщения на тему «Мой любимый композитор». Образование и употребление временной формы The Past Indefinite Tense в грамматических предложениях.

Тема 11. Великие художники. Музеи и выставки.

Простое будущее время.

Введение лексики по теме. Просмотр презентации. Чтение и перевод текстов. Образование и употребление временной формы The Future Indefinite Tense в грамматических предложениях.

8

 

 

 

ОК 05

 

 

Тема 12. Мой любимый фильм.

Великие режиссеры Британии и России.

Предлоги места и времени

Содержание учебного материала

ОК 09

Введение лексики. Чтение и обсуждение текста. Формирование навыков устной и письменной речи. Составление вопросов по изученному тексту.  Введение грамматического материала.

8

 

Тема 13. Еда. Кулинарные преференции. Традиции питания.

Неопределенные местоимения (sometning, nothing, anything, eveything, somebody, anybody, nobody, everybody)

Введение лексики. Чтение и обсуждение текста. Формирование навыков устной и письменной речи.

 

 

7

 

 

ОК 06

Тема 14. Праздники, обычаи.

Национальные праздники в Англии и в России.

Введение лексики по теме. Просмотр презентации. Чтение и перевод мини-текстов. Формирование навыков говорения.

 

4

 

ОК 08

Тема 15. Магазины. Товары, совершение покупок.

Глагольные выражения would like to, want to, hope to, be going to.

Введение лексики. Чтение и перевод текста. Формирование навыков чтения, говорения, перевода. Выполнение заданий по тексту.

 

4

 

ОК 04

Зачёт

 

2

 

Всего:

117

 

.


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинеты «иностранного языка №33 и №35»,

оснащенный оборудованием:

- учебные наглядные пособия по иностранному языку;

- справочная литература;

- словари (англо-русские и русско-английские)

- грамматические таблицы, карты;

- дидактический раздаточный материал.

Технические средства обучения:

-компьютер;

-интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Для студентов

1.Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО. – М., 2014.

2. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. – М., 2015.

3. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.. – М.: 2014.

4. Голубев А.П., Бессонова Е.И., Смирнова И.Б  Английский язык для технических специальностей – English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.. – М.: 2014.

5. Лаврик Г.В. Planet of English: Social & Financial Services Practice Book – Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО. – М.: 2014.

 

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)

 

  1. www.lingvo-jnline.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
  2. www.macmillandictionary.com/dictionary/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
  3. www.Britannica.com (энциклопедия «Британника»).
  4. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).
  5. http://www.englishforbusiness.ru/materials/correspondence/inquiry/

6.      http://www.homeenglish.ru

7.      http://www.englishtown/com

8.      http://www.alleng.ru

9.      http://www.oup.com

  1. Научная электронная библиотека (НЭБ):  www.elibrary.ru
  2. Электронная библиотека образовательных и просветительских изданий IQ Lib: www.iqlib.ru
  3. East View Information Services:  www.ebiblioteka.ru
  4. Система управления образовательным контентом  «Moodle»  http://oracul.artem.vvsu.ru

 

3.2.3. Дополнительные источники

Для преподавателей

1.      Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.      Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»

3.      Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014г. №1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

4.      Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015г. № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среденего профессионального образования».

5.      Гальскова Н. Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: 2014.

6.      Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. – М.; 2013.

7.      Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. – М., 2012г

8.      Ларина Т.В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2015.

9.      Щукин А.Н., Фролова Г.М. Методика преподавания иностранных языков. – М., 2015.

10.   Профессор Хиггинс. Английский без акцента! (фонетический, лексический и грамматический мультимедийный справочник-тренажер).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

участвовать в несложной

беседе на темы повседневной

жизни, учебы, отдыха;

 

делать краткие сообщения по изучаемым темам;

 

рассказывать о себе, своемокружении, своих планах, высказывать и

аргументировать свою точку

зрения на обсуждаемую тему;

 

рассуждать о фактах,

событиях, описывать

особенности жизни и

культуры своей страны и

страны изучаемого языка;

 

 

 

 

 

 

 

понимать на слух речь

собеседника;

использовать основные виды

чтения: ознакомительное

чтение, просмотровое/поисковое

чтение, изучающее чтение;

 

 определять свое отношение к

прочитанному;

 

выделять основные факты;

 

читать и переводить со

словарем тексты

страноведческого,

общенаучного характера,

 

читать и понимать без

словаря тексты, содержащие

диалоги по пройденной

тематике и ситуациям

общения,

 

составлять схему, таблицу,

сообщение по прочитанному

материалу.

воспринимать на слух и

узнавать иностранную речь;

 

понимать содержание

несложных звучащих текстов

монологического и

диалогического характера в

рамках изучаемых тем;

 

извлекать из аудиоматериалов

интересующую информацию;

правильно писать слова и

словосочетания, входящие в

минимум, определенный

программой;

 

 писать тезисы, конспект

сообщения, в том числе на

основе работы с текстом, составлять письма;

 

 

заполнять анкету, бланк;

 

излагать сведения о себе в

формах, принятых в

европейских странах

(автобиография, резюме);

 

составлять план действий.

составление диалога (диалог расспрос, диалог-обмен мнениями/суждениями,

диалог-побуждение к действию) в

ситуациях официального и

неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно- профессиональной сферах, используя аргументацию, эмоционально-

оценочные средства;

 

 

 

составление рассказов, суждений в

связи с изученной тематикой,

проблематикой прочитанных текстов; описание событий, изложение фактов,

подготовка сообщений;

создание словесного социокультурного

портрета своей страны и стран

изучаемого языка на основе

разнообразной страноведческой и

культуроведческой информации;

 

понимание относительно полно

(общий смысл) высказываний на

изучаемом языке в различных

ситуациях общения;

понимание аутентичных текстов

разных стилей (публицистических,

художественных, научно-популярных, технических), используя основные

виды чтения: ознакомительное,

изучающее, просмотровое/ поисковое, в зависимости от коммуникативной задачи.

понимание основного содержания

аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы,

предлагаемые в рамках курса

изложение описанных явлений,

событий, фактов в письме личного и делового характера;

 

 

 

заполнение различных видов анкет,

сообщение сведений о себе в форме,

принятой в стране/странах изучаемого языка;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

самостоятельный поиск и обработка

иноязычной информации

 

экспертная

оценка в

форме:

 

презентации

диалогов;

монологов;

 

представления

рассказов,

ответов на

вопросы по

теме,

высказываний;

 

 

 

 

чтения

текстов,

заданий на

проверку

понимания;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

аудирования

текстов

различной

сложности,

 

 

 

 

сочинений,

деловых

писем, анкет,

резюме,

докладов;

проектов

презентаций;

заполнения

таблиц,

составления

плана;

экспертная

оценка в

форме:

устного и

письменного

контроля в

различных

видах речевой

деятельности;

тестов,

контрольных

работ,

контрольно-

измерительных

материалов.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по английскому языку для студентов первого курса специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа учебной дисциплины:Технический английский (для профессии Мастер КИП и А)
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • 28.01.2019
  • 1288
  • 11
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Тренировочные упражнения на модальные глаголы
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 6. How Do I Get There?
  • 27.01.2019
  • 1257
  • 6
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Тренировочные упражнения на простые времена
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 11. Moscow: Its Past and Present
  • 27.01.2019
  • 363
  • 1
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Методическое пособие для студентов строительных специальностей
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • Тема: Unit 20. The Way into a Career
Рейтинг: 3 из 5
  • 23.01.2019
  • 7121
  • 116
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2019 690
    • DOCX 41.7 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бичурина Лариса Шамилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бичурина Лариса Шамилевна
    Бичурина Лариса Шамилевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1573
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 168 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 286 человек из 61 региона

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 54 регионов

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 44 регионов

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе