Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по Английскому языку "Информационные системы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по Английскому языку "Информационные системы"

библиотека
материалов


ГБОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


для специальности

230401 Информационные системы ( по отраслям)
























2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 230401 Информационные системы (по отраслям) (базовой подготовки)


Организация-разработчик: ГБОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж


Разработчик: И.А. Ахромова, преподаватель английского языка

Рассмотрена предметно-цикловой Утверждаю: ______________

комиссией преподавателей гуманитарных Зам.директора по УМР

и естественнонаучных дисциплин Л.В. Васильева

Председатель ___________________

Т.М. Березовская












СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

30

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

31


















1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Английский язык


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям) (базовой подготовки).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Учебная дисциплина общего гуманитарного и социально-экономического цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 192 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



внеаудиторная самостоятельная работа

24


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



















2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основы компьютерной грамотности

3 семестр



Тема 1.1. Что такое компьютер

Содержание учебного материала


6



Основные термины -компьютерно- грамотный человек, компьютерная грамотность в прошлом и сейчас; функции компьютера; три основные возможности компьютера.

Грамматический материал: Сослагательное наклонение



Практическое занятие

2


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Закрепление лексико-тематического материала в упражнениях.

2

4

Введение и закрепление грамматического материала.

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: Составления краткого сообщения «Роль компьютера в современном обществе.

1


Тема 1.2. Использование компьютера


Содержание учебного материала




Использование компьютера в различных областях человеческой деятельности- в бизнесе, дома, в банковской сфере, в астрономии, в обучении, в медицине и т.д.



Практическое занятие №1

2


1

Контроль монологической речи- представление докладов «Роль компьютера в современном обществе»

2,3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного чтения.

1,2

4

Развитие лексических и грамматических навыков говорения

1,2

Практическое занятие №2 Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Контрольная работа № 1


1


Раздел 2. Микроэлектроника


6


Тема 2.1. Развитие электроники

Содержание учебного материала




Области электроники; использование электронных устройств; электронные лампы как отправная точка в развитии электроники, транзистор и его преимущества; интегральная электроника и полупроводниковые технологии.

Грамматический материал: Сослагательное наклонение- повторение изученного материала.

2


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических и грамматических навыков говорения

1,2

Тема 2.2. Микроэлектроника


Содержание учебного материала




Определение электроники; использование электронных устройств; краткий обзор развития электроники как области прикладной физики- изобретение электронных ламп, изобретение транзистора и его преимущества над электронными лампами, появление интегральных схем и как следствие новой области науки- интегральной электроники.

2


Практическое занятие № 1:

1,2

1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Развитие лексических и грамматических навыков говорения.

1,2

4

Активизация лексико-тематического материала

2

5

Контроль монологической речи по теме «Развитие электроники»

3

Практическое занятие №2: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Контрольная работа № 2

1


Раздел 3.

История развития компьютеров




Тема 3.1. История компьютеров

Содержание учебного материала

8



Создание и использование первых аналоговых компьютеров, история создания и использование цифровых компьютеров, вклад Д. Ньюмана в историю развития компьютеров.

Грамматический материал: Participle I

2


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Введение и закрепление грамматического материала

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 3.2. Четыре поколения компьютеров

Содержание учебного материала

2















1



Краткая характеристика четырех поколений компьютеров, периоды их использования, преимущества и недостатки.

Грамматический материал: Participle II


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Введение и закрепление грамматического материала

1,2

5

Контроль монологической речи по теме «История компьютеров»

3

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка электронной презентации одного из видов поколений компьютеров.


Тема 3.3. История развития компьютеров в России.

Содержание учебного материала

2



Первые вычислительные устройства в России; характеристика первых советских моделей компьютеров MESM и BESM; серийное производство компьютеров; компьютеры первого поколения STRELA M -20; полупроводниковые компьютеры URAL BES и M- 220.

Грамматический материал: формы причастий


Практическое занятие № 1:


1

Контроль монологической и диалогической речи- представление презентаций одного из видов компьютеров

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

3

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

4

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

5

Введение и закрепление грамматического материала

1,2

Практическое занятие № 2: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков реферирования статьи.

1,2

Контрольная работа № 3

1


Раздел 4.

Обработка данных как основная функция компьютера

Содержание учебного материала

4


Тема 4.1. Система обработки данных

Основные понятия обработки данных; основные операции обработки данных; иерархия обработки данных.

Грамматический материал: Герундий.

2



Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Введение и закрепление грамматического материала

1,2

Тема 4.2. Преимущества компьютерной обработки

Содержание учебного материала

2



Возможности компьютерной обработки данных; основные возможности компьютеров- точность, легкость передачи данных, объем памяти, скорость.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала

2

4

Закрепление грамматического материала в упражнениях

2

5

Контроль монологической речи по теме «Система обработки данных»

3

Раздел 5.

Аппаратное и программное обеспечение компьютера


8


Тема 5.1. Архитектура компьютерных систем

Содержание учебного материала

2



Различие между аналитиком и архитектором компьютерных систем; функции компьютерной системы; типы компьютеров- аналоговые, цифровые и гибридные.

Грамматический материал: Герундий и причастие- повторение изученного материала


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Закрепление грамматического материала в упражнениях

2

Самостоятельная работа обучающихся: перевод и анализ доп. литературы по теме- «Hybrid computers»

1


Тема 5.2. Аппаратное и программное обеспечение компьютера

Содержание учебного материала

2



Определение аппаратного обеспечения и программных средств; задачи программного обеспечения; прикладные программы; встроенное программное обеспечение.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи – обсуждение текста «Hybrid computers»

2,3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

3

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала

2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка эл. презентации нового аппаратного и программного обеспечения.

1


Тема 5.3. Функциональные блоки цифрового компьютера

Содержание учебного материала

2



Краткая характеристика функциональных блоков компьютера и их функций; дополнительные функции устройств ввода/вывода.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи- представление презентаций нового аппаратного и программного обеспечения.

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц

1,2

3

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

4

Развитие лексических навыков говорения

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Контрольная работа № 4

2



Всего:

32


4 семестр

Раздел 1.

Запоминающее устройство

Содержание учебного материала

8


Тема 1.1. Загрузка данных

Функциональные блоки компьютера; организация компьютерной системы; два основных типа запоминающих устройств; первичные и вторичные запоминающие устройства и их функции; основные определения загрузки данных.

Грамматический материал: Сложное подлежащее.

2


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Введение и закрепление грамматического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие лексических и грамматических навыков говорения

1,2

Тема 1.2. Запоминающие устройства

. Содержание учебного материала

2



Классификация запоминающих устройств; основные термины запоминающих устройств; основные элементы первичных запоминающих устройств; основные вторичные запоминающие устройства.


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Повторение и закрепление грамматического материала

2

Самостоятельная работа обучающихся: составление плана к тексту “Digital computer operations”.

1


Практическое занятие № 2:

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи- представление плана текста “Digital computer operations”.

3

Контрольная работа № 1

1


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения


1,2

2

Развитие навыков ознакомительного чтения


1,2

3

Развитие навыков составления аннотации статьи


1,2

Раздел 2.

Центральный процессор и его компоненты


Содержание учебного материала

8


Тема 2.1. Центральный процессор

Основные компоненты центрального процессора; функции центрального процессора; порядок операций выполняемых процессором; основные компоненты функциональных блоков центрального процессора; функции блока управления и арифметико- логического блока.

Грамматический материал: Сложное дополнение.

2


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Введение и закрепление грамматического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2:

2


1

Активизация лексико- тематического материала


2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Закрепление грамматического материала в упражнениях

2

Тема 2.2. Основные компоненты центрального процессора

Содержание учебного материала




Функциональные блоки центрального процессора и их функции; основные компоненты блока управления- счетчик, устройство регистрации, дешифратор, часы- и их функции; компоненты арифметико- логического блока управления- устройство суммирования, компаратор и их функционирование.

Грамматический материал: Сложное дополнение- повторение пройденного материала.

2


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Повторение и закрепление грамматического материала в упражнениях

2

Контрольная работа № 2

2


Раздел 3.

Устройства ввода-вывода



12


Тема 3.1. Общая характеристика устройств ввода-вывода

Содержание учебного материала


2



Типы устройств ввода-вывода; интерфейс ввода-вывода; различия между устройствами ввода-вывода; классификация устройств ввода-вывода по скорости работы.

Грамматический материал: Причастные обороты.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

4

Введение и закрепление грамматического материала в упражнениях

1,2

5

Активизация лексико- тематического материала

2

Тема 3.2. Устройства ввода

Содержание учебного материала



Общая характеристика устройств ввода- клавиатура, мышь, сенсорная панель, графический планшет, сканер, цифровая видеокамера, звуковые карты- их описание, функционирование и области использования.


2


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка презентации устройств ввода.

1


Практическое занятие № 2:

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической и диалогической речи- представление презентаций устройств ввода.

3

Тема 3.3. Устройства вывода (принтеры)

Содержание учебного материала

2



Классификация принтеров по подходам в печати; контактные и бесконтактные принтеры.


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения.

1,2

3

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка презентации устройств вывода.

1


Практическое занятие № 2:

2



Активизация лексико- тематического материала

2


Развитие речевых навыков говорения

2


Контроль монологической и диалогической речи- представление презентаций устройств вывода.

3

Контрольная работа № 3

1


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: реферирование текста “Modem

1


Раздел 4.

Персональные компьютеры



4


Тема 4.1. Персональный компьютер

Содержание учебного материала

2



История появления персональных компьютеров; определение персонального компьютера; основные характеристики персонального компьютера.

Грамматический материал: Сложные предложения: бессоюзные и с сочинительной связью.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи при выполнении реферирования текста “Modem

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

4

Развитие лексических навыков говорения.

1,2

5

Введение и закрепление грамматического материала в упражнениях

1,2

Тема 4.2 .Использование персонального компьютера

Содержание учебного материала




Основные области применения персональных компьютеров: для дома и хобби, для обработки текста, в профессиональной и образовательной сферах.

2


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

5

Закрепление грамматического материала в упражнениях

1,2


Итоговая аттестация ТВ форме дифференцированного зачета

2



Всего:

36


5 семестр

Раздел 1.

Программное обеспечение

компьютерных сетей



16


Тема 1.1. Компьютерные сети

Содержание учебного материала

2



Определение компьютерных сетей; основные типы компьютерных сетей; распространенные сети- LAN, WAN, SAN и их краткая характеристика.


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

2

Практическое занятие № 2:

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи по теме « Компьютерные сети»

3

Контрольная работа № 1

2


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить сообщение о компьютерных сетях колледжа.

1


Тема 1.2. Программное обеспечение компьютерных сетей

Содержание учебного материала

2



Различие между программным обеспечением и прикладными программами; характеристика системного программного обеспечения и его составляющих- операционной системы, компилятора, приспособлений для управления компьютерными ресурсами (программы и устройства)


Практическое занятие № 1


1

Контроль монологической речи: представление сообщений о компьютерных сетях колледжа

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков изучающего чтения.

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи по теме «Программное обеспечение компьютерных сетей»

3

Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления реферирования текста

1,2

Контрольная работа № 2

2


Раздел 2.

Мульти- медийные средства. Интернет.



6


Тема 2.1. Мультимедиа

Содержание учебного материала

2



Определение мультимедиа; различные категории мультимедиа; основные характеристики мультимедиа; использование мультимедиа; требования к сайтам.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить презентацию сайта с использованием мульти- медийных средств

2


Тема 2.2. Интернет

Содержание учебного материала

2



Понятие Интернет; история Интернета; технологии , услуги и проблемы Интернета.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи: представление презентаций сайта с использованием мульти- медийных средств

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения.

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Контрольная работа № 3

2


Раздел 3.

Деловая корреспонденция


10


Тема 3.1. Электронная почта

Содержание учебного материала

2



Определение электронная почта; электронный адрес; сетевой этикет и его цель; проблемы системы электронной почты.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 3.2. Компьютерная обработка деловой корреспонденции

Содержание учебного материала

2



Правила составления делового письма; структура делового письма; фразы используемые в деловой корреспонденции.


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного чтения.

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

2

Практическое занятие № 2:

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи по теме – составление и перевод электронного письма

3

Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации к тексту

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: аннотация газетного материала профессиональной направленности.

1


Контрольная работа № 4

2



Всего:

32


6 семестр

Раздел 1.




10


Тема 1.1. Характеристика информационных систем по архитектуре

Содержание учебного материала

2



Определение термина информационные системы; локальные ИС и их системы; распределенные ИС и их подвиды; файл- серверные ИС; клиент- серверные ИС.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить доклад об использовании ИС в образовании и менеджменте.

1


Тема 1.2. Характеристика информационных систем по степени автоматизации и характеру обработки данных.

Содержание учебного материала

2



Автоматизированные, автоматические и ручные ИС и различия между ними; краткая характеристика информационно- справочных или информационно- поисковых ИС и решающих ИС или ИС обработки данных.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи по теме «Характеристика информационных систем по архитектуре»

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 1.3. Характеристика информационных систем по сферам применения (экономика, медицина, география)

Содержание учебного материала

2



Основные функции ИС для управления на предприятии, для использования в лечебном или лечебно-профилактическом учреждении, а так же характеристика функций обеспечивающих сбор, хранение, обработку, доступ, отображение и распространение пространственно- координированных данных (пространственных данных)


Практическое занятие № 1:


1

Контроль монологической речи : представление докладов об использовании ИС в образовании и менеджменте.

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Контрольная работа № 1

2


Практическое занятие № 2: Работа с газетным материалом профессиональной направленности.

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Раздел 2.

Разработка информационных систем




10


Тема 2.1. Разработка технического задания и создание программного кода при разработке ИС

Содержание учебного материала

2



Определение термина «Техническое задание», его содержание и назначение; создание программного модуля будущей информационной системы и ее кодирование.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 2.2. Тестирование и внедрение информационной системы

Содержание учебного материала

2



Стадии тестировании: организация программно-аппаратного комплекса разработанной информационной системы, определение перечня модулей и функции информационной системы для тестирования, набора входных и выходных параметров, стадии раннего и окончательного тестирования.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи по теме «Разработка технического задания и создание программного кода при разработке ИС»

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 2.3. Передача информационной системы в эксплуатации

Содержание учебного материала

2



Устранение недостатков в работе информационной системы, выявленных на этапе тестирования и внедрения; подготовка пакета технической документации (инструкция администратора, инструкция пользователя); установка клиентских модулей на рабочие места и обучение пользователей работе с системой.


Практическое занятие № 1:


1

Контроль монологической речи по теме «Тестирование и внедрение информационной системы »

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Контрольная работа № 2:

2


Практическое занятие № 2: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного чтения

1,2

3

Развитие навыков реферирования

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: реферирование газетного материала профессиональной направленности.

1


Раздел 3.

Эксплуатация информационных систем




10


Тема 3.1. Специфика эксплуатации информационных систем


Содержание учебного материала

2



Уязвимость ИТ компонентов и средств защиты; типичные проблемы безопасности: отсутствие защиты, использование уязвимости, «слабые» настройки ИТ компонентов, действия пользователей.


Практическое занятие:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить презентацию по теме «Использование ИС в обучении в колледже»



Тема 3.2. Этапы эксплуатации информационных систем

Содержание учебного материала

2



Поддержка средств защиты; мониторинг и анализ работы системы; контроль безопасности системы; преодоление нештатных ситуаций.


Практическое занятие:


1

Контроль монологической речи по теме «Специфика эксплуатации информационных систем»

3

2

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

3

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

4

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

5

Развитие речевых навыков говорения

2

Тема 3.3. Сервисные услуги по эксплуатации информационных систем

Содержание учебного материала

2



Анализ и контроль защитных ресурсов; мониторинг и поддержка комплексных систем защиты; техническая поддержка средств защиты информации.


Практическое занятие № 1:


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

5

Контроль монологической речи: представление презентаций по теме «Использование ИС в обучении в колледже»

3

Контрольная работа № 3:

2


Практическое занятие № 2: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.




Всего:

32


7 семестр

Раздел 1.

Информационная безопасность


14


Тема 1.1. Информационная безопасность

Содержание учебного материала

2



Определение термина « безопасность»; методы идентификации личности при доступе к данным, их достоинства и недостатки: подпись, фотография, отпечатки пальцев, кодирование информации.


Практическое занятие № 1


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи по пройденной теме

3

Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить доклад к уроку- конференции на тему «Информационная безопасность»

1


Тема 1.2. Компьютерные преступления

Содержание учебного материала

2



Краткое описание областей человеческой деятельности, которые более подвержены компьютерным преступлениям: банковское дело, бизнес, использование кредитных карт, компьютерное пиратство, телефонное мошенничество.


Практическое занятие № 1


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

3

3

Контроль монологической речи по пройденной теме



Контрольная работа № 1

2


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного чтения

1,2

3

Развитие навыков реферирования

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить доклад к уроку- конференции на тему «Компьютерные преступления»

1


Раздел 2.

Способы защиты информации


8


Тема 2.1. Защита информации

Содержание учебного материала

2



Описание наиболее действенных способов защиты компьютерной информации: хранение данных, использование пароля, чистка браузера, антивирусное и анти -шпионское ПО и т.д.


Практическое занятие № 1


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков поискового и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

4

Развитие речевых навыков говорения

2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить доклад к уроку- конференции на тему «Способы защиты компьютерной информации»

1


Практическое занятие № 2

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Контроль монологической и диалогической речи при проведении конференции на тему «Компьютерные преступления и способы борьбы с ними».

3

Контрольная работа № 2

2


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

2


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: аннотация газетного материала профессиональной направленности.

1



Всего: 22



8 семестр

Раздел 1.

Языки программирования



12


Тема 1.1. Программирование

Содержание учебного материала

2



Определение программирования; сущность программирования; определение программы и инструкций; основные техники программирования: блок- схема и псевдокод; основные структуры псевдокода.


Практическое занятие № 1


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2

2


1

Активизация лексико- тематического материала

2

2

Развитие речевых навыков говорения

2

3

Контроль монологической речи по пройденной теме

3

Контрольная работа № 1

1


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков составления аннотации

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить презентацию современных языков программирования

2


Тема 1.2. Языки программирования


Содержание учебного материала

2



Процесс написания инструкций; определение кода; проблемно- ориентированные языки программирования – COBOL, FORTRAN,PL/1, PASCAL.


Практическое занятие № 1


1

Введение и закрепление новых лексических единиц.

1,2

2

Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения и навыков перевода

1,2

3

Активизация лексико- тематического материала в упражнениях

1,2

Практическое занятие № 2

2


1

Развитие речевых навыков говорения

2

2

Контроль монологической и диалогической: представление презентаций современных языков программирования

3

Контрольная работа № 2

1


Практическое занятие № 3: Работа с газетным материалом профессиональной направленности

1


1

Развитие лексико- грамматических навыков чтения

1,2

2

Развитие навыков реферирования

1,2

Самостоятельная работа обучающихся: реферирование газетного материала профессиональной направленности.



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

2


Всего:

14



Максимальная учебная нагрузка (всего)

192










3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранных языков.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

Наглядные пособия:

- плакаты;

- стенды;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- многофункциональное устройство;

- мультимедийный проектор;

- проекционный экран;

- ноутбук.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


  1. Ахромова И. А. Учебное пособие для студентов 3 курса специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». – Тольятти: РИЦ ТСЭК, 2010

  2. Гольцова Е.В. Английский для пользователей ПК и программистов. М.: Бином-пресс, 2005.

  3. Радовель В. А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности: Учебное пособие.-6-е изд, Ростов н/Д: Феникс, 2008.

  4. Смирнова Т.В., Юдельсон М.В.- English for Computer Science students:учебное пособие. М.: Флинта: Наука, 2006.


Дополнительные источники:


  1. Газета “Moscow News

  2. Малютин Э.А., Шитов Ю.И. Английский для программистов. М.: Память, 1992.

  3. Полякова Т.Ю. Английский язык для диалога с компьютером. М.: Высшая школа, 1998.




Интернет-ресурсы:

www. Moscow News. ru

www.englishteachers.ru

www.microsoft.com

www.stateuniversity.com

en.wikipedia.orgwiki…information_system

ru.wikipedia.org/wiki/Email

www.resume-resource.com

isahp.org…Papers…Information System Development…

en.wikipedia.orgwiki/Child_Exploitation…System http://hghltd.yandex.net/yandbtm?src=F&text=information%20system%20Exploitation%20wikipedia&url=http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FChild_Exploitation_Tracking_System&fmode=inject&mime=html&l10n=ru&sign=24c3906e7b6b47b807cd08931fe035a7&keyno=0





4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельной работы, индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;







- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;





- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;


Контроль устной речи (монолог, диалог) в ситуациях профессионально-ориентированной коммуникативной направленности;

Презентация проектов, докладов;

Составление резюме, деловых писем, факсов, электронных сообщений, контрактов, деловой документации в рамках изучаемых тем.


Выполнение заданий на понимание прочитанного; на поиск информации; интерпретацию содержания; оценивание прочитанного;

Выполнение контрольных работ;

Реферирование текстов.


Выполнение устных и письменных домашних заданий;

Контроль самостоятельной работы студентов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


Выполнение домашних заданий;

Тестирование;

Выполнение контрольных работ;

Контроль устной речи (монолог, диалог);

Презентация проектов, докладов;

Контроль самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров358
Номер материала ДБ-035829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх