|
Раздел № 5 Средства массовой информации в
современном мире
|
52
|
13. Тест юнита №4
«Проверь себя»
|
|
|
Упр. 1-4 стр.
13-14 (Р.Т. №2)
|
|
|
|
|
|
Метапредметные результаты:
·
личностные УУД: воспитывать осознанное, уважительное
отношение к истории, культуре, традициям носителей изучаемого языка;
·
регулятивные УУД: умения планировать, контролировать и
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями
ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- познавательные УУД: уметь находить и выделять необходимую
информацию в тексте; осознанно и произвольно строить речевое
высказывание в устной и письменной
формах
- коммуникативные УУД: уметь владеть
монологической формой речи в соответствии с грамматическими и
синтаксическими нормами английского языка; оформлять свои мысли
в устной и письменной речи с учетом учебной и речевой ситуации;
|
|
53
|
1. Анализ теста.
Презентация темы «Средства массовой информации в современном
мире».
|
Mass media, source of
information, reliable, quotation marks, to make a reference,
|
|
Упр. 4
стр. 14
(Р.Т. №2)
|
Упр. 2
стр. 13
(Р.Т. №2)
|
Упр. 1
стр. 13
(Р.Т. №2)
|
Упр. 3
стр. 13
(Р.Т. №2)
|
Британские средства массовой информации
|
Масс медиа в
Челябин-ске и области
|
|
|
|
54
|
2. Фразовый глагол «to lend, to borrow».
|
Plagiarism, to be
available, to lend, to borrow
|
|
Упр. 2,5-6
стр. 103,105
|
Упр. 4
стр. 104
|
Упр. 1,4
стр. 103-104
|
|
|
|
|
|
55
|
3.Английские и
российские газеты.
|
Headline, condensed,
celebrity, crime, to focus on, tabloid
|
|
Упр. 2, 4-6
стр. 107-108
|
Упр. 3
стр. 107
|
Упр. 1, 6
стр. 107-108
|
Упр. 8
стр. 109
|
Английские и российские газеты
|
|
|
|
|
56
|
4. Страдательный
залог
|
|
Страдательный залог
|
Упр. 1-3
стр. 114
|
|
|
Упр . 4-5
стр. 114
|
|
|
|
|
|
57
|
5. Российские
библиотеки.
|
|
Страдательный залог
|
Упр. 6-7
стр. 114
|
Упр. 8
стр. 115
|
Упр. 9
стр. 115
|
|
Государственная русская библиотека
|
|
|
|
|
58
|
6. Активизация употребления
страдательного залога.
|
|
|
Упр. 1-2
стр. 17
(Р.Т. №2)
|
|
|
Упр. 3 -8
стр. 17-19
(Р.Т. №2)
|
|
|
|
|
|
59
|
7. Английские
библиотеки
|
To consume,
to treat
|
Суффикс –ity
|
Упр.1-2
стр. 116
|
Упр. 3
стр. 116
|
Упр. 6
стр. 117
|
|
Правила пользования книгами в английских
библиотеках.
|
Правила пользования
книгами в школьной библиотеке.
|
|
|
|
60
|
8. Правила
пользования книгами в библиотеке.
|
|
|
Упр. 9-12
стр. 119
|
Упр. 8
стр. 118
|
|
Упр. 13
стр. 119
|
Образовательная система в Англии.
|
|
|
|
61
|
9.История
Великобритании. История войн Шотландии за независимость.
|
|
|
Уп.р. 2
стр. 193
|
Уп.р. 3
стр. 193
|
Уп.р. 1
стр. 193
|
|
История
Великобритании. Борьба Шотландии за независимость
|
|
|
|
|
|
62
|
10. История
Великобритании. История войн Шотландии за независимость
|
|
|
Уп.р. 5-6
стр. 197
|
Уп.р. 3
стр. 193
|
|
Уп.р. 4
стр. 196
|
История
Великобритании. Борьба Шотландии за независимость
|
|
|
|
|
|
63
|
11.Урок- обобщение
по теме «Средства массовой информации в современном мир»
|
Активизация употребления лексики юнита
|
Активизация
употребления грамматика юнита
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
12. Тест юнита №5
«Проверь себя»
|
|
|
Упр. 1-5 стр.
30-31 (Р.Т. №2)
|
|
|
|
|
|
65
|
1. Анализ теста.
Презентация темы «Книги».
|
To ban, to contain, to
destroy,inquisition, to be worth doing
|
|
Упр. 3-4
стр. 30-31
(Р.Т. №2)
|
Упр. 2
стр. 30
(Р.Т. №2)
|
Упр. 1
стр. 30
(Р.Т. №2)
|
Упр. 5
стр. 31
(Р.Т. №2)
|
|
Мои любимые книги
|
|
|
|
Раздел 6 Книги
|
66
|
2.Особенности
употребления страдательного залога.
|
To ban, to contain, to
destroy,
inquisition, to be worth
doing
|
Особенности
употребления страдательного залога.
|
Упр. 6-8
стр. 125
|
Упр. 5
стр. 124
|
Упр. 4-5
стр. 124
|
Упр. 1-3
стр. 123
|
Великие открытия.
|
|
|
|
|
67
|
3 Активизация
употребления страдательного залога
|
Rate, spirit, Nazi
To send for, to insist on,
to laugh at, to listen to.
|
Активизация
употребления страдательного залога
|
Упр. 1-3
стр. 32
(Р.Т. №2)
|
Упр.4
стр. 127
|
Упр. 5
стр. 127
|
Упр.4- 5
стр. 33
(Р.Т. №2)
|
Сожжение книг в
Германии
|
|
|
|
|
68
|
4. Роль книги в
обществе.
|
, to object to, to refer
to, to waot for.
|
|
Упр. 8-9
стр. 129
|
Упр. 3
стр. 35
(Р.Т. №2)
|
Упр.7
стр. 129
|
Упр. 1-2
стр. 35
(Р.Т. №2)
|
|
|
|
|
|
69
|
5. Как выбрать хорошую книгу.
|
Blurb, genre, to intrigue,
cover, plot.
|
Союзы
Neither..nor
Either..or
Both…and
|
Упр. 1-2
стр. 131
|
Упр. 4
стр. 132
|
Упр. 3
стр. 132
|
Упр. 8
стр. 41
(Р.Т. №2)
|
Способы выражения
согласия и несогласия
|
|
|
|
|
70
|
6. Употребление
словосочетания would like.
|
would like.
|
Глагол
would like.
|
Упр. 1
стр. 41
(Р.Т. №2)
|
Упр. 4
стр. 137
|
Упр. 5
стр. 137
|
Упр. 1-3
стр. 134-136
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.