Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку к учебнику М. Вербицкой English Forward для 10 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку к учебнику М. Вербицкой English Forward для 10 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №29» г. Брянска


«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №29

_________Л.А.Шаповалова

Приказ № ______________

От «___»__________2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


10 класс





на 2015— 2016 учебный год




Составитель:


Курилова Татьяна Ивановна,

учитель английского и немецкого

языка высшей квалификационной

категории







Принято на заседании

МО иностранных языков

«26» августа 2015г.

Протокол № 1

«Согласовано»

Зам. Директора по УВР

______/ О. И. Кузина

«___»__________2015г.



1. Пояснительная записка



1.1 Рабочая программа разработана на основе примерных программ среднего (полного) общего образования

Под общей редакцией академика РАО М. В. Рыжакова Москва, издательский центр «Вентана-Граф», 2012 год


1.2 Цели и задачи курса:


  • Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих:

    • речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

    • языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими); освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

    • социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

    • компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

    • учебно-познавательнная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление учащихся со способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур.

  • Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире, потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание гражданских качеств, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми и толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Задачи:

  • Развивать умение у учащихся подготовить связное выска­зывание по теме; умение передать про­читанное с опорой на текст; умение кратко передать основную мысль про­читанного (услышанного) с опорой на текст; умение выразить свое отношение к прочитанному, используя речевые кли­ше.

  • Развивать умение у учащихся умение владеть определенной скоростью чтения с понимани­ем прочитанного овладение сред­ствами выразительного чтения (интонацией, паузированием, иноязычным и логическим ударением).

  • Развивать умение у учащихся воспринимать на слух и понимать тексты с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание (с пол­ным пониманием и с пониманием ос­новного содержания).

  • Развивать коммуникативные умения письма: умение пись­менно оформить и передать элементар­ную информацию

  • Воспитывать уважительное отношения к другой культуре, более глубокое осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран.



1.3 Количество учебных часов -102 (из федерального компонента), из них 4 — контрольные работы.

1.4 Формами организации учебного процесса являются: урок, самопроверка владения грамматическими структурами и лексикой, интегрирование умений (проект), контроль речевой деятельности.


Формы контроля: комплексные тесты, котрольное чтение, контрольное аудирование, контрольное говорение.


1.5 Количество часов по темам:


Название темы

Часов в рабочей программе

Успех!

9

Отдых

9

Человеку свойственно ошибаться

10

Загадки

9

Красота тела

10

Время представлений!

9

Игра закончена

9

Навязывание товара

10

С новыми силами

9

Что вы имеете ввиду?

10

Диалог культур

8



2. Перечень учебно-методических средств обучения:


Учебник:

«Английский язык» для 10 класса. Базовый уровень. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. Под редакцией доктора филологических наук, профессора М. В. Вербицкой. Москва, «Вентана-Грапф», 2015 г.

Дополнительная литература:

1. Рабочая тетрадь к учебнику для 10-го класса.

2. Аудио курс ( 2 CD).

3. М. Вербицкая, М. Манн, С. Тейлор-Ноулз. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку.

4. Интернет-ресурсы.


3. Требования к уровню подготовки учащихся:


В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

  • значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

  • страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

уметь

говорение:

вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

  • рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

аудирование

  • относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

чтение

  • читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

  • писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

  • получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

  • расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

  • изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России


 






















4. Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Дата планируемая

Дата

фактическая

Количество

часов


Успех!



9

1

История успеха комедианта. Условное наклонение.



1

2

История успеха. Условное наклонение.



1

3

История успеха. Условное наклонение.



1

4

Ф. Скотт Фитцджеральд. История двух талантов.



1

5

Ф. Скотт Фитцджеральд «Великий Гэтсби»



1

6

Ф. Скотт Фитцджеральд «Великий Гэтсби»



1

7

Будьте успешны! Словообразование.



1

8

Будьте успешны! Словообразование.



1

9

Будьте успешны! Словообразование.



1


Отдых



9

10

Необычные отели. Страдательный залог.



1

11

Русский чай. Страдательный залог.



1

12

Экстремальные виды спорта. Ролевые диалоги.



1

13

Экстремальные виды спорта. Контрольное чтение.



1

14

Авиапутешествия. Закрепление лексики.



1

15

Авиапутешествия. Закрепление лексики.



1

16

Эдинбург. Выражение мнения.



1

17

Эдинбург. Формирование навыков описания.



1

18

Эдинбург. Формирование навыков описания.



1


Человеку свойственно ошибаться



10

19

Человеку свойственно ошибаться. Косвенная речь.



1

20

Человеку свойственно ошибаться. Косвенная речь.



1

21

Жизнь по окончанию школы. Косвенная речь.



1

22

Жизнь по окончанию школы. Косвенная речь.



1

23

Интервью с работником службы занятости. Косвенная речь.



1

24

Ролевые диалоги. Косвенная речь.



1

25

Ролевые диалоги. Косвенная речь.



1

26

Ролевые диалоги. Косвенная речь.



1

27

Котроль говорения. Косвенная речь.



1

28

Контрольная работа по темам: «Человеку свойственно ошибаться».



1


Загадки



9

29

Телепрограмма. Модальные глаголы.



1

30

Телепрограмма. Модальные глаголы.



1

31

Агата Кристи. Загадочное исчезновение.



1

32

Загадочная история. Написание истории по плану.



1

33

Загадочная история. Написание истории по плану.



1

34

Радиопрограмма: «Известный пилот» Контроль аудирования.



1

35

История двух соперников. Модальные глаголы.



1

36

История двух соперников. Модальные глаголы.



1

37

Обобщение по теме «Загадки». Словообразование.



1


Красота тела



10

38

Красота сквозь века. Артикль с разными типами существительных.



1

39

Красота сквозь века. Артикль с разными типами существительных.



1

40

Разговор о внешности. Артикли.



1

41

Разговор о внешности. Артикли.



1

42

Мужчины и макияж? Артикли.



1

43

Мужчины и макияж? Артикли.



1

44

Медицинский туризм. Каузатив.



1

45

Медицинский туризм. Каузатив.



1

46

Описание внешности. Каузатив.



1

47

Контрольная работа по теме: «Красота тела».



1


Время представлений



9

48

Культура и развлечения. Косвенные вопросы.



1

49

Культура и развлечения. Косвенные вопросы.



1

50

Поездка в Новый Орлеан. Разговорные формулы.



1

51

Поездка в Новый Орлеан. Разговорные формулы.



1

52

Обзор фильма. Разговорные формулы.



1

53

Обзор фильма. Разговорные формулы.



1

54

Мадам Батерфляй. Аудирование.



1

55

«Страшный зайчик». Наречия-усилители.



1

56

Контроль говорения: обзор фильма.



1


Игра закончена



9

57

Недельный обзор игр. Двойные местоимения.



1

58

Недельный обзор игр. Двойные местоимения.



1

59

Люди слишком много играют. Логические связки.



1

60

Без ума от спорта. Притяжательный падеж существительных.



1

61

Без ума от спорта. Притяжательный падеж существительных.



1

62

Шахматный поединок. Контрольное чтение.



1

63

Шахматный поединок. Аудирование.



1

64

Различные игры. Аудирование.



1

65

Любимые виды спорта. Монологическая речь.



1


Навязывание товара



10

66

Реклама. Аудирование.



1

67

Торговля и услуги. Герундий.



1

68

Торговля и услуги. Герундий.



1

69

Письмо в газету. Словообразование.



1

70

Письмо в газету. Аудирование.



1

71

Работай, ешь, покупай! Разговорные фразы.



1

72

Работай, ешь, покупай! Разговорные фразы.



1

73

Письмо- жалоба. Структура написания письма.



1

74

Письмо- жалоба. Структура написания письма.



1

75

Контрольная работа по теме: «Навязывание товара»



1


С новыми силами



9

76

Новая жизнь. Повторение времён глагола.



1

77

Новая жизнь. Повторение времён глагола.



1

78

Дни, меняющие жизнь. Чтение с полным пониманием прочитанного.



1

79

Дни, меняющие жизнь. Чтение с полным пониманием прочитанного.



1

80

Великая эмиграция. Повторение времён глагола.



1

81

Великая эмиграция. Повторение времён глагола.



1

82

Смена деятельности-лучший отдых.



1

83

Работа. Написание резюме.



1

84

Работа. Написание резюме.



1


Что вы имеете ввиду?



10

85

Как меняется английский язык. Будущее завершённое время.



1

86

Как меняется английский язык. Будущее завершённое время.



1

87

Наш язык приходит в упадок? Сравнение будущих времён.



1

88

Наш язык приходит в упадок? Сравнение будущих времён.



1

89

Язык жестов. Словообразование.



1

90

Язык жестов. Словообразование.



1

91

Официальный язык. Написание официального письма.



1

92

Официальный язык. Написание официального письма.



1

93

Сравнение официального и разговорного стиля.



1

94

Контрольная работа по теме: «Что вы имеете ввиду?»



1


Диалог культур



8

95

Диалог культур. Британская мода.



1

96

Диалог культур. Британская кухня.



1

97

Диалог культур. Британский и американский язык.



1

98

Диалог культур. Мир кино.



1

99

Подготовка к ЕГЭ. Аудирование.



1

100

Подготовка к ЕГЭ. Чтение.



1

101

Подготовка к ЕГЭ. Грамматика и лексика.



1

102

Подготовка к ЕГЭ. Письмо.



1





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров684
Номер материала ДВ-113449
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх