Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 10-11 кл

Рабочая программа по английскому языку 10-11 кл

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рассмотрено» «Согласовно» «Утверждено»

Руководитель ШМО заместитель директора по УР директор

______/Марданова А.Ш./ МБОУ «Среднекирменская СОШ» МБОУ «Среднекирменская СОШ»

Протокол №____ от __________/ Искандарова Г.В./ ___________/Садриев Р.С./

«_____» августа 2016г. «_____» августа 2016г приказ № ___ от «___» августа 2016г











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для 10-11класса

учебного предмета «Английский язык»

учителя МБОУ «Среднекирменская СОШ»

Мамадышского муниципального района РТ

II квалификационной категории

Шамсутдиновой Лейли Азатовны









Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №_______ от

«____» августа 20__г













Год разработки: 2016-2017 учебный год

Срок реализации: 3 года

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по английскому языку для 10-11 класса составлена на основе следующих документов:

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897)

- Программа "Английский язык" 10-11 классы, авторы О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс.

-Закон об образовании Республики Татарстан;

-образовательная программа школы, утвержденная приказом директора № 97/15 от 31 августа 2015 года, с внесенными изменениями приказом директора №90/16от 29 августа 2016 года;

-учебные планы школы ,утвержденные приказами директора

- Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

-Обязательного минимума содержания основного общего образования по предмету «Английский язык» (10-11 классы).



Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета :

Учащиеся должны знать:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

Учащиеся должны уметь

говорение

вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка аудирование

относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических(объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике дан ной ступени обучения;

чтение

читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно- популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран;

































Содержание учебного предмета



Содержательная часть программы 10 класс

(105 часов)

1

Крепкие связи. (Социально-бытовая сфера: взаимоотношения подростков в школе, вне школы, покупки, развлечения, характер, дружба. Идиомы по теме. Времена настоящее неопределённое, продолженное, перфектные времена настоящего времени)

2

Жизнь и деньги. (Повседневная жизнь семьи, её доход, жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире и ли в доме/коттедже в сельской местности Типы семей).

3

Школьные дни и работа. (Социально-культурная сфера: типы школ в Англии, в мире, способы получения образования, значение образования в жизни человека, карьера, профессии, виды занятости. Словообразование, идиомы по изучаемой теме).

4

Земля в опасности. (Социально-культурная сфера: проблемы экологии, защита окружающей среды, экологические организации, их деятельность. Способы выражения будущего времени. Идиоматические выражения по теме «Экология»).

5

Каникулы. Отдых. Социально-культурная, социально-бытовая тематика: праздники в разных странах, география, экологические проблемы. Отпуск. Способы его проведения и организации. Проблемы в отпуске. Пути их решения средствами языка. Модальные глаголы, артикли. Идиоматические выражения по теме).

6

Еда и здоровье. (Социально-бытовая тематика: здоровый образ жизни, правильное питание, занятия спортом для поддержания формы, диеты. Рецепты различных блюд, условные предложения в грамматике, все типы. Употребление в речи условных предложений. Английская литература. Оливер Твист. Письменная речь: написание доклада)

7

Давайте повеселимся.( Социально-культурная тематика: музеи, театры, кино – виды развлечений, организация отдыха, заказ билетов в театр. Пассивный залог. Употребление в речи. Экологические проблемы.)

8

Технологии. (Социально – культурная тематика: современная наука. Новейшие технологии, изобретения выдающихся умов человечества, современные гаджеты. Вклад российских учёных в развитие мировой науки. Наука и экология. Грамматика: косвенная речь. Употребление косвенной речи, развитие навыков написания сочинения в формате ЕГЭ.).

















Содержание учебного предмета



Содержательная часть программы 11 класс

(102 часов)

1

Взаимоотношения. (Социально-бытовая сфера: повседневная жизнь семьи, семейные связи, общение в семье, с соседями, межличностные отношения с родными. Описание людей, характеров, образ жизни. Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Времена настоящие, прошедшие, будущие)

2

Если есть желание, то найдется возможность. (Социально-культурная сфера: жизнь подростков в Англии, их проблемы, службы защиты детей. Проблемы экологии. Достопримечательности в России. Придаточные предложения цели, результата, причины.)

3

Ответственность. (Социально-культурная сфера и учебно - трудовая сфера: преступление и закон, права и обязанности, права человека; достопримечательности Америки. Неличные формы глагола, инфинитив, ингловая форма, употребление).

4

Опасность. (Социально-культурная сфера и социально-бытовая сфера: проблемы экологии, защита окружающей среды, здоровье и забота о нем. Художественные приемы: Аллитерация. Сравнение. Метафора. Гипербола. Написание историй. Прилагательные. Наречия)

5

Кто ты? (Социально-культурная, социально-бытовая тематика: жизнь на улице, проблемы с соседями. Дома в Великобритании, русское суеверие. Модальные глаголы. Идиоматические выражения по теме).

6

Общение. (Социально-культурная сфера и учебно - трудовая сфера: газеты и средства массовой информации, внеземная цивилизация, космос, передача сообщений. Английская литература. «Белый клык» Джек Лондон. Письменная речь: написание сочинения - рассуждения. Косвенная речь.)

7

И наступит завтра.( Учебно-трудовая сфера: планы на будущее, мечты, образование и выбор профессии, университетская жизнь. Материал о России: Балет в Санкт-Петербурге. Гражданство: Измени жизнь. Волонтерство. Условные предложения).

8

Путешествия. (Социально – культурная тематика: путешествия. Мистические уголки нашей планеты. Аэропорты, авиаперелеты. Литература: «Приключения Гулливера» Джонатан Свифт. Культура: Американский английский. Искусство: Отец современного искусства. Экология: Эко туризм. Грамматика: инверсия, множественное число существительных).





Приложение 1 – календарно-тематическое планирование (по классам)

Приложение 2 – примерные задания для промежуточной аттестации (по классам)









































Приложение №1 к рабочей программе по английскому языку в 10 классе




«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель ШМО заместитель директора по УР директор

_______/Марданова А,Ш./ МБОУ «Среднекирменская СОШ МБОУ«Среднекирменская СОШ»

Протокол №__1__ от __________/ Искандарова Г.В. ___________/ Р.С.Садриев/

«_____» августа 2016г. «_____» августа 2016 г приказ № ___ от «___» августа 2016г




Календарно-тематическое планирование

по английскому в 10 классе






Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №___1____ от

«___29_» августа 2016г.


















2016-2017 учебный год






Календарно- тематическое планирование


Предмет Английский язык

Класс : 10

Учитель: Шамсутдинова Лейля Азатовна

Количество часов: 105

всего 105 часов; в неделю 3 часа.

Плановых тестовых работ 8

Планирование составлено на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта - федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования и науки РФ от 06.10 2009 года №373);

- примерной основной образовательной программы по предмету «иностранный язык (английский)»;

- учебный план, утвержденный приказом директора школы №88/16 от29 августа 2016 года

- Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. №253 (и изменениями на 26 января 2016 года


Учебник: Н.И.Быкова, Дж. Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс Английский язык 10 кл. Москва, «Просвещение», 2015






































Приложение №1 к рабочей программе по английскому языку в 11 классе




«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель ШМО заместитель директора по УР директор

_______/Марданова А,Ш./ МБОУ «Среднекирменская СОШ МБОУ«Среднекирменская СОШ»

Протокол №__1__ от __________/ Искандарова Г.В. ___________/ Р.С.Садриев/

«_____» августа 2016г. «_____» августа 2016 г приказ № ___ от «___» августа 2016г









Календарно-тематическое планирование

по английскому в 11 классе










Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №___1____ от

«___29_» августа 2016г.













2016-2017 учебный год

Календарно- тематическое планирование


Предмет Английский язык

Класс : 11

Учитель: Шамсутдинова Лейля Азатовна

Количество часов: 102

всего 102 часов; в неделю 3 часа.

Плановых тестовых работ 9


Планирование составлено на основе:

- - федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования и науки РФ от 06.10 2009 года №373);

- примерной основной образовательной программы по предмету «иностранный язык (английский)»;

- учебный план, утвержденный приказом директора школы №88/16 от29 августа 2016 года

- Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. №253 (и изменениями на 26 января 2016 года



Учебник: Н.И.Быкова, Дж. Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс Английский язык 11 кл. Москва, «Просвещение», 2015





































Приложение №2 (примерные задания по английскому языку для промежуточной аттестации за курс 10 класса).



Итоговый тест за курс 10 класса

Different Tenses. Choose the correct answer.

1.      Who's that lady who_ a red pullover?
    wears
    is wearing
    wore
    has worn

2.     The petrol was too expensive so they _ their car.
    sold
    had sold
    were selling
    had been selling

3.     _ out last night? - Yes, I _ to the pictures.
    have you been, went
    have you been, was going
    did you go, was going
    did you go, went

4.     Yesterday I _ a friend who _ from holiday in Turkey.
    met, had just come
    had met, just came
    met, has just come
    had met, has just come

5.     Just a minute. I _ if she's in.
    am asking
    will ask
    ask
    am going to ask

6.     What is this water for? - I _ my car in the garage.
    wash
    have washed
    was washing
    am going to wash

Passive voice. Choose the correct answer.

7.    The gates _ at seven o'clock every evening.  
    lock
    are locked
    locked
    have been locked

8.     In this picture a man _ by a dog.
    is following
    is followed
    follows
    is being followed

9.     My bike is not there! It _ , I'm sure.
    was stollen
    has been stolen
    was being stolen
    is being stolen

10.     If he _ I'll quit, I promise.
    was promoted
    will be promoted
    is promoted
    has been promoted

11.     How much money _?
    were they stolen
    they had stolen
    did they steal
    were they being stolen

Sequence of Tenses. Choose the correct answer.

12.    I think your brother _ very clever and brave.
    was
    is
    will be
    would be

13.     She didn't know the guests _ late.
    come
    would come
    will come
    have come

14.     They understood that they _ a mistake.
    made
    make
    had made
    are making

15.     Children thought no one _ them.
    can see
    sees
    was seeing
    could see

Modals. Choose the correct answer.

16.    Is Mr. Green at home? - He _ be, but I'm not sure.
    could
    may
    must
    might

17.     Soldiers _ obey their commander's oeders.
    must
    can
    may
    will

18.     We tried to drive but the engine _ start.
    won't
    wouldn't
    can't
    shouldn't

19.     __ I hold the door for you? - Yes, please.
    will
    can
    may
    shall

Present Perfect/ Present Continuous. Choose the correct answer.

20.    I _ for you all day. Where have you been?
    was looking
    have looked
    looked
    have been looking

21.     She says she _ this man for ages.
    has known
    has been knowing
    was knowing
    knows

22.     Mrs. Stone _ as a teacher for twenty years.
    work
    worked
    has been working
    is working

23.     You look upset. What _ to you?
    has been happening
    has happened
    happens
    had happened

Conditional Sentences. Choose the correct answer.

24.    If you _ so much noise, I _ to concentrate.
    make, won't be able
    had made, wouldn't be able
    made, won't be able
    made, wouldn't have been able

25.     What _ if you saw an accident near your house?
    will you do
    you would do
    would you do
    you will do

26.     If my cat _ sick, I _ it to the vet.
    would be, would take
    would be, took
    was, would take
    was, would have taken

27.     I don't know what _ if I don't see you again.
    I would do
    will I do
    would I do
    I will do

28.     Nothing _ if you _ me everything you knew.
    would have happened, had told
    happened, had told
    had happened, would have told
    would happen, had told

Complex Object/Complex Subject. Choose the correct answer.

29.    My parents always want _ the washing up.
    that I did
    me do
    me to do
    for me to do

30.     Have you ever heard _ ? She's got a marvelous voice.
    Mary
ringing
    that Mary sing
    Mary sing
    Mary to sing











































































Приложение №2 (примерные задания по английскому языку для промежуточной аттестации за курс 11 класса).



Итоговый тест за курс 11 класса



Вариант №1

  1. Выберите правильный вариант множественного числа для слова mouse
    a) mouses

b) mices

c) mice

  1. Выбери правильный вариант:

You ____ sit down.

    1. may

    2. must



  1. Употреби правильный модальный глагол



You really _____ work harder.



    1. must

    2. should

  1. Вставьте необходимый предлог.


I can`t get _______ with my sister.

  1. in

  2. at

  3. along

  1. Вставьте артикль , если необходимо.


He loves living by _____ sea.

a
) a

b) the











6. Выбери правильную форму глагола.

  • Do you know about Sue?

  • She ________ her job.

a) has given up

b) gave up

  1. Выбери правильную форму глагола.

We arrived at work in the morning and found that somebody _________ into the office during the night.

    1. has broken

    2. had broken

    3. broke





  1. Дополни предложение.



I was very tired when I arrived home. I ___________ hard all day.



a)had been working

b)were working

c)have been working



  1. Заполни пропуски.

We ______ always _______ sweets when we were kids.

a)are eating

b)were eating


10.
Выберите правильную форму глагола.

- Why are you turning on the television?

- I______ watch the news.

a) am going to

b) will


11. Выбери глагол в правильной форме пассивного залога.

Many accidents _________ by careless driving.

  1. are caused

  2. are being caused

  3. were caused



12. Закончите предложение, употребив инфинитив или герундий.

I like to_______.


  1. cooking

  2. cook




13. Закончите предложение, выбрав глагол в нужной форме.



If you took more exercise, you_______ better.

  1. will feel

  2. would feel




14. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.


If I`d been hungry, I_____________ something.


  1. would have eaten

  2. would eat



15. Дополни предложение глаголом.

She said she________ remember her name.

a) can`t

b) couldn`t


16. Запиши предложение, расставив слова в правильном порядке.

air traffic control/need/Pilots/English to/speak to



17. Задайте разделительный вопрос к данному предложению.

She can`t speak Chinese, ……. ?

a) can she

b) can`t she

c) is she


18. Дополни предложение, выбрав правильную часть речи.


Mary was________ by watching Olga was a champion.

  1. inspired

  2. inspiration

  3. inspire















Критерии оценивания


1 - 2


3 - 6


7- 10


Более 10


Отметка


5


4


3


2


Ключи:

1вариант

1c,2a,3a,4c,5b,6a,7b,8a,9b,10a,11b,12b,13b,14a,15b,16 Pilots need English to speak to air traffic control. 17a,18a

2 вариант

1c,2b,3a,4c,5c,6a,7b,8a,9a,10b,11b,12a,13b,14a,15b,16 He has already done this work. 17b,18b






































Вариант №2

  1. Выберите правильный вариант множественного числа для слова woman

    1. wimen

    2. womans

    3. women



  1. Выбери правильный вариант:

You _____ eat as much as you like.

    1. may

    2. can



  1. Употреби правильный модальный глагол



You ______ come to dinner on Sunday.





    1. have to

    2. should

  1. Вставьте необходимый предлог.


By the time we got _______ home, she had already slept.

a) in

b) at

c) back

  1. Вставьте артикль, если необходимо.

_____ Chemistry is a difficult subject.

    1. a

    2. the

    3. -

6. Выбери правильную форму глагола.

I don`t know where Amy is_______ her?


a) have you seen

b) did you see

7. Выбери правильную форму глагола.

You went to Jill`s house but she wasn`t there, she_______ out.

a)has gone

b)had gone

c)went



  1. Дополни предложение.



We ___________ for half an hour when it started to rain.



    1. had been playing

    2. were playing

    3. have been playing



9. Заполни пропуски.

- I`m afraid I`ve lost my key again.

- Not again! You ___ always _____ your key.



        1. are losing

        2. were losing



10.
Выберите правильную форму глагола.

  • - Ann is in hospital.

  • - Oh, really? I_______ visit her tomorrow.

a) am going to

b) will




11.
Выбери глагол в правильной форме пассивного залога.

The room looks nice. It ____________.

a)was cleaned

b)has been cleaned

c) had been cleaned






12. Закончите предложение, употребив инфинитив или герундий.

I enjoy ______.


a)flying

b) fly




13. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.



If I sold my car I _______ much money for it.

  1. won`t get

  2. wouldn`t get




14. Закончите предложение, поставив глагол в нужную форму.


I didn`t know you were in hospital. If I had known, I_______ to visit you.


  1. would have gone

  2. would go


  1. Дополни предложение глаголом.
    He said that he___ a lot of relatives.

    1. has

    2. had



  1. Запиши предложение, расставив слова в правильном порядке.


has/He/already/this work/done.

  1. Задайте разделительный вопрос к данному предложению.


My little sister is playing with her doll now, ….?

a) is she

b) isn`t she

  1. doesn`t she



  1. Дополни предложение, выбрав правильную часть речи.


To make my own ________ was one of the hardest things.


a) decisive

b) decision

c) decide















Общая информация

Номер материала: ДБ-266467

Похожие материалы