|
№ урока
|
Дата по плану
Дата по факту
|
Тема урока
|
|
|
|
|
|
Unit 1. Families and Friends: Are We Happy
Together? I четверть
27 часов
Тематика общения
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
01.09
|
Каникулы – время
приключений
|
|
|
|
2.
|
04.09
|
Чем заняться на
каникулах
|
|
|
|
3.
|
07.09
|
Видовременные формы
глагола
|
|
|
|
4.
|
08.09
|
Каникулы моей мечты
|
|
|
|
5.
|
11.09
|
Проблемы подростков
|
|
|
|
6.
|
14.09
|
Что важнее: семья
или друзья?
|
|
|
|
7.
|
15.09
|
Входная диагностика
|
|
|
|
8.
|
18.09
|
Работа над
ошибками. Причины недопонимания
|
|
|
|
9.
|
21.09
|
Что такое хороший
друг
|
|
|
|
10.
|
22.09
|
Настоящее продолженное
время
|
|
|
|
11.
|
25.09
|
Книги и фильмы о
дружбе
|
|
|
|
12.
|
28.09
|
Дружба между
мальчиками и девочками
|
|
|
|
13.
|
29.09
|
Мой лучший друг
|
|
|
|
14.
|
02.10
|
Легко ли жить
отдельно от семьи
|
|
|
|
15.
|
05.10
|
Как принять
правильное решение
|
|
|
|
16.
|
06.10
|
Правила совместного
проживания
|
|
|
|
17.
|
09.10
|
С кем бы я мог
ужиться
|
|
|
|
18.
|
12.10
|
Размещение в отеле
|
|
|
|
19
|
13.10
|
Организация досуга
|
|
|
|
20.
|
16.10
|
Места проведения
досуга
|
|
|
|
21.
|
19.10
|
Экскурсия для
иностранных гостей
|
|
|
|
22.
|
20.10
|
Диалог по телефону
|
|
|
|
23.
|
23.10
|
Фильмы и программы
на телевидении
|
|
|
|
24.
|
26.10
|
Контрольная работа
по теме: «Настоящее продолженное время»
|
|
|
|
25
|
27.10
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
26.
|
30.10
|
Закрепление
лексических и грамматических навыков
|
|
|
|
Unit 2. It is a big world. Start traveling now.
II четверть 23 часа
|
|
|
|
1
|
09.11
|
Виды транспорта
|
|
|
|
2.
|
10.11
|
Загадки нашей
планеты
|
|
|
|
3.
|
13.11
|
Употребление
артикля с географическими названиями
|
|
|
|
4.
|
16.11
|
Жизнь и путешествие
Беринга
|
|
|
|
5.
|
17.11
|
Известные
путешественники.
|
|
|
|
6.
|
20.11
|
Географические
названия
|
|
|
|
7.
|
23.11
|
Возвратные
местоимения
|
|
|
|
8.
|
24.11
|
Модальные глаголы
|
|
|
|
9.
|
27.11
|
Путешествие на
самолёте.
|
|
|
|
10.
|
30.11
|
Учимся заполнять
декларацию
|
|
|
|
11.
|
01.12
|
Диалоги в
аэропорту.
|
|
|
|
12.
|
04.12
|
Что должен знать и
уметь путешественник?
|
|
|
|
13.
|
07.12
|
«Последний дюйм»
|
|
|
|
14.
|
08.12
|
Диалог в туристическом
агентстве.
|
|
|
|
15.
|
11.12
|
Организованная
туристическая поездка
|
|
|
|
16.
|
14.12
|
Россия, Великобритания
и Америка
|
|
|
|
17.
|
15.12
|
Исторические данные
о названиях стран
|
|
|
|
18.
|
18.12
|
Символы англоязычных
стран.
|
|
|
|
19
|
21.12
|
Флористические
символы.
|
|
|
|
20
|
22.12
|
Контрольная работа по
теме: «Модальные глаголы»
|
|
|
|
21.
|
25.12
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
22
|
28.12
|
Закрепление
лексических и грамматических навыков
|
|
|
|
23
|
29.12
|
Повторение:
модальные глаголы
|
|
|
|
Unit 3 CAN WE LEARN TO LIVE IN PEACE? III четверть 26 часов
|
|
|
|
1
|
11.01
|
Семейные конфликты.
|
|
|
|
2
|
12.01
|
Инфинитив и его
функция в предложении
|
|
|
|
3.
|
15.01
|
Косвенная речь
|
|
|
|
4.
|
18.01
|
Причины конфликта
|
|
|
|
5.
|
19.01
|
Промежуточное
тестирование
|
|
|
|
6.
|
22.01
|
Работа над
ошибками. Условные придаточные предложения
|
|
|
|
7.
|
25.01
|
Конфликт между
человеком и природой
|
|
|
|
8.
|
26.01
|
Пример конфликта с
родителями в произведении художественной литературы
|
|
|
|
9.
|
29.01
|
Что лучше: правда
или ложь?
|
|
|
|
10.
|
01.02
|
Студенческий форум
|
|
|
|
11
|
02.02
|
Советы для решения
конфликта
|
|
|
|
12.
|
05.02
|
Конфликты в нашей
жизни
|
|
|
|
13.
|
08.02
|
Пять шагов для решения
конфликта
|
|
|
|
14.
|
09.02
|
Конфликты в
школьной жизни
|
|
|
|
15.
|
12.02
|
Причины и способы
решения семейных конфликтов
|
|
|
|
16.
|
15.02
|
Письма в молодёжный
журнал
|
|
|
|
17.
|
16.02
|
Курение: за и
против
|
|
|
|
18.
|
19.02
|
Декларация прав
человека
|
|
|
|
19.
|
26.02
|
Наша планета без
войн
|
|
|
|
20.
|
29.02
|
Права подростков
|
|
|
|
21.
|
01.03
|
Поездка по Америке
|
|
|
|
22.
|
04.03
|
Что такое
толерантность?
|
|
|
|
23.
|
11.03
|
Как избежать
конфликта
|
|
|
|
24.
|
14.03
|
Контрольная работа
на тему: «Условные предложения»
|
|
|
|
25.
|
15.03
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
26.
|
18.03
|
Закрепление
лексических и грамматических навыков
|
|
|
|
Unit 4 MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR
LIFE IV четверть 22 часа
|
|
|
|
1.
|
01.04
|
Модальные глаголы
|
|
|
2.
|
04.04
|
Выбор профессии
|
|
|
3.
|
05.04
|
Планы на будущее
|
|
|
4.
|
08.04
|
Популярные современные
профессии
|
|
|
5.
|
11.04
|
Модальные глаголы (повторение)
|
|
|
6.
|
12.04
|
Резюме для поступления
на работу
|
|
|
7.
|
15.04
|
Официальное письмо
|
|
|
8.
|
18.04
|
Роль английского
языка в будущей профессии
|
|
|
9.
|
19.04
|
Все работы хороши,
выбирай на вкус
|
|
|
10.
|
22.04
|
Учимся быть
корректными
|
|
|
11.
|
25.04
|
Стереотипы
|
|
|
12.
|
26.04
|
Итоговое
тестирование
|
|
|
13.
|
29.04
|
Работа над ошибками
|
|
|
14
|
03.05
|
Политическая
корректность.
|
|
|
15.
|
06.05
|
Экстремальные виды
спорта
|
|
|
16.
|
10.05
|
Популярные виды
спорта
|
|
|
17.
|
13.05
|
Ролевая игра по
теме «Спорт».
|
|
|
18.
|
16.05
|
Молодёжная мода и музыка
|
|
|
19
|
17.05
|
Музыка в жизни
подростков.
|
|
|
20
|
20.05
|
Контрольная работа
по теме: «Модальные глаголы»
|
|
|
21
|
23.05
|
Работа над ошибками
|
|
|
22
|
24.05
|
Будь оптимистом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.