Рабочая программа по английскому языку (2класс) Биболетова

Календарно-тематическое планирование

№

Дата

Тема урока

Фонетика [   ]

Лексический материал

Грамматический материал

Буквы

Работа на уроке

Аудирование

Оборудование

1

Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем, актерами театра. Моя семья. Что я умею /не умею делать.  (8 ч)

w   o:   t i    z     j n   m    ei

Hello! What is your name? My name is…  Good-bye!

№1-3 (5), №4-5 (6), РТ №1 (3)

№1,2 (5), №4,5 (6)

алфавит, учебник, РТ, карта, мяч, игрушка

2

d    t    o w   h   ∂ ǽ   ai

Who are you? I am… cat, dog, fox, elephant, tiger, crocodile

Аа

№ 1-4 (7), РТ №1 (4)

№ 1,3  (7)

карточка А, картинки животных

3

1)

d   t    o ai   h   θ v   w   ǽ ∂

How old are you? one, two, three, four, five, number

Bb

№ 1-2 (8), № 3-5 (9), РТ №1 (4)

№ 3(9)

карточки букв, цифр, гр-модели, картинки животных

4

2)

a:   o:   ei ai   w   h d    t     θ

And, six, seven, eight, nine, ten

Cc

№ 1-3(10) № 4-6(11) РТ № 1,3 (5)

№ 5 (11)

карточки букв, цифр, гр-модели, картинки животных

5

3)

∂    θ     i h    p   t d

Parrot, jump, run, fly, skip, sit, swim, can

Модель □   ▲   ∆

Dd

№ 1-2 (12), № 3-4 (13), РТ  №1(5), 3(6)

№1(12)

карточки букв, цифр, гр-модели, картинки животных, действий

6

4)

t    d    θ ∂    ǽ

Yes, no

Модель ▲  □   ∆ ?

Ee

№ 1-3 (14), №5(15), РТ №1,2,4 (6)

№1(14)

карточки букв, цифр, гр-модели, картинки животных

7

5)

ei   i:   e ǽ   k    s

Lion, monkey, sing, dance

Ff

№1 (15), №2-5(16), РТ № 1,3 (7)

№2(16)

карточки букв, цифр, гр-модели, транскрипция, картинки животных

8

6)

o   o:   ۸ i    i:    u u:  dg   g

Cockrel

Модель □▲not   ∆

Gg

№1-5(16-18) №7(18), РТ №1,3 (7-8)

№4(18)

↑

1

Школьные принадлежности (8 ч)

1)

ei    ǽ   s k     e    i: g     dg   h

He, she, his, her

Hh

№1-4(19), РТ №1,3 (8)

№1(19)

↑

2

2)

r    i:    o:   a:   ai   ei ǽ   i

Count, read, write, draw

Ii

№1(20), № 2-5(21), РТ №1, 3(9)

№2(21)

↑

3

3)                        Формирование слухопроизносительных навыков учащихся.

↑

Fish, fine. Well done! OK!

Jj

№1-5(22), РТ №1, 3 (9- 10)

№3(22)

↑

4

4)

Walk

Kk

№1(23), №2-6  (25), РТ№1-2(10)

№2(24)

↑

5

5)

l    ∫

Pen, pencil, pencil box, bag, textbook, workbook, rubber, have got.

Модель  □   ◊◊    ■

Ll

№1-5(24-25) РТ №1,3 (11)

№1(24)

6

6)

Mm

№1-3(26-27) №5 (27), РТ №1 (12)

№1(26)

7

7)

ou

Red, blue, green, yellow, orange, black

Nn

№1(27), № 2-5(28), РТ №1,4(12-13)

№4(28)

8

8)

Oo

№ 1-2(29), № 3-4 (30), РТ №1(13), №3 (14)

1

Я и моя семья. Члены моей семьи. Мой питомец.(8 ч)

1)

↑

Pp

№1-2(31), №3-4,6-7 (32), РТ №1, 3 (14)

2

2)

↑

Mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather

Qq

№1-3(33), №4,5(34), РТ №1,3(15)

№1(33)

3

3)

↑

White, brown

Модель  □ ◊not◊  ■

Rr

№1-2(35), №3-4(36), РТ № 1,4 (16)

№1(35)

Фотографии

4

4)

ŋ

Модель ◊ □ ◊  ■ ?

Ss

№1-2(37),№3-4 (38), РТ №1,4(17)

№2(37)

↑

5

5)

↑

Let’s …

Tt

№1-2(38), № 3-5,7(39), РТ №1,4(18)

№1(38)

↑

6

6)

↑

rabbit

Множественное число существительных

Uu

№1-3(40), №4(41), РТ №1,3(19)

№3(41)

↑

7

7)

↑

Pig, hen, cockerel, frog

Vv

№1-4(42), №6(43), РТ №1(19)

№1(42)

Картинки животных

8

8)

↑

has

Модели □ ◊s  ◊  ■ □ ◊s  not ◊■ ◊s □  ◊ ■ ?

Ww

№1-2(43), №3(44), РТ №1(20), №4 (21)

№1(43)

Грамматические модели

1

Мои любимые занятия: учебные действия, спортивные занятия, игры. (7 ч)

1)

↑

Хх

№1-3(44), №4(45), РТ №1(21), №3 (22)

№1(44)

↑

2

2)

↑

Play, football, basketball, hockey, badminton, chess, table tennis, tennis

Yy

№1(45),  №2-5(46), РТ №1,3(22)

№1(45)

Картинки спортивных игр

3

3)

t ∫

Ride a bike

Zz

№1-2(47), №3-4 (48), РТ №1(23), №4,5(24)

№1(47)

↑

4

4)

↑

№1-2(49), №3-4(50), РТ №3(25)

Грамматические модели, алфавит, карточки букв

5

5)

↑

№1-2(51) №3-4 (52), РТ №3(25), №4(26)

№2(51) №3(52)

↑

6

6)

↑

№1-2(53), №3-4(54), РТ №2,3(26)

№1(53)

↑

7

7)

№1-6(55), РТ №1-6 (27)

№1(55) №2(55)

↑

1

Выходной день в цирке, зоопарке, на ферме.(8 ч)

1)

In the house, zoo, forest, on the farm

Модель □  ∆  ○

№1-2(57), №3-6(58), РТ №1,3(29)

№1(57)

Алфавит, картинки

2

2)

Модель □  ∆s  ○

№1-2(59), №3-7(60), РТ№ 1,3(30)

№1(59) №5(60)

Транскрипция, алфавит, модели, картинки

3

3)

№1-4(61), №5(62), РТ №2,3 (31)

№1(61)

↑

4

4)

i

Pig, is, big, his, six, it

Ii во 2м типе чтения

№1-4(62), №5-6(63), РТ№1,4(32)

№1,2 (62), №6(63)

Сигнальные карточки, транскрипция

5

Fat, merry, sad, slim, sing, swim, in, skip

№1(63), №2-6(64), №7(65), РТ №1,3 (33)

№5(64)

Картинки, грамматические модели, карточки букв и транскрипции.

6

5)

ǽ

Good, pretty, brave, smart, cat, fat, has, can, bad

Aa во 2м типе чтения

№1-2(65), №3-7(66), РТ№1,2(34)

№1(65) №4(66)

↑

7

6)

Pink, and, rabbit

№1-4(67) №5-7(68), РТ 2,3,5(35)

№2(67)

↑

8

7)

Hat, sad, stick

Притяжательный падеж существит.

.

№1-3(69), №4-6(70), РТ№2,4(36)

№1(69)

↑

1

Мои любимые животные. Мои игрушки.(8ч)

E ei

Ten, pen, pencil, seven, red, hen, grey

Ee во 2м типе чтения, ey

№1—3(71), №4-8(72), РТ№2,3(37)

№1(71)№5(72)

↑

2

k

Black

ck

№1-3(73), №4-6(74), №7(75), РТ №3,4 (38)

№1(73) №3(73)

Цветные карандаши

3

Yes, tennis, bag

№1(75), №2-7(76), РТ№2,3(39)

№1(75)

4

о

Dog, not, frog, cockerel, stop, clock, on

Сокращенное отрицание

Оо во 2м типе чтения

№1-4(77), №5-7(78), РТ №2,4,5 (40)

№1(77) №4(77)

Транскрипционная таблица

5

∂

Fox, box, with, the

Xx th

№1-3(79), №4-6(80), РТ№2,3(41)

№1(79) №3(79)

↑

6

Stupid, happy, angry, kind

Артикли

№1,2(81), №3-5(82), №6,7(83), РТ№2,3(42)

№6(83)

↑

7

۸ i

Run, duck, funny, but, jump, mum, angry, merry

Uu во 2м типе чтения

№1(83), № 2-7(84), РТ №3-5(43)

№1(83)

↑

1

Мои друзья и я. Внешность. Характер.(9 ч)

I, he, she, we, you, they

Личные местоимения

№1-4(85), №5-7(86), РТ№1,4(44)

№1(85)

↑

2

1)

i:

See, green

Ее в 1м типе чтения

№1-2(87), №3-6(88), РТ№2,3(45)

№1(87) №3(88)

↑

3

2)

№1-4(89), №5-8(90), РТ№3,4(46)

№7(90)

↑

4

3)

№1-3(91), №4-7(92), РТ№3,4(47)

№1(91)

↑

5

4)

№1-3(93), №4-6(94) РТ№1-6(48- 49)

№1(93)

↑

6

5)

ai

Like, nine, five, nice, crocodile, ride, bike

Окончания мн. числа существит.

Ii в 1м типе чтения

№1(95),№2-4(96), №5-6 (97), РТ №2, 3(51)

№1(95) №2(96)

Транскрипционная таблица

7

6)

Lazy

№1-3(98), №4-7(99), РТ№2(52)

№1(98)

↑

8

7)

ai

My, fly, why, shy

Глагол to be в 1м лице

y в конце слова

№1-3(100), №4-5(101), РТ№3,4(53)

↑

9

1)

ei

Name, skate, brave, lazy, take

№1-4(102), №5-7(103), РТ№2,4(54)

№1,3 (102)

↑

1

Мои любимые персонажи детских произведений. (6ч)

2)

Fingers, toes, eyes, nose

№1-4(104), №5-7(105), РТ №2,3(55)

№1 (104)

Картинки частей тела

2

3)

Touch, dance, see, smell

№1-2(106), №3-5(107), РТ №2,3(56)

№5 (107)

↑

3

4)

ou

No, nose, home, toe

Спряжение to be.

Оо в 1м типе чтения

№1-3(108), №4-5(109), №6(110), РТ №3-5(57)

№2 (108)

↑

4

5)

ju: u:

Pupil, music, stupid, rule, blue

Uu в 1м типе чтения

№1-3(110), №4-7(111), РТ №2,4(58)

№2 (110), №6

↑

5

6)

Friend, what

Глаголы в 3 лице

№1-4(112), №5,6(113), РТ№2,3(59)

№1,2 (112)

↑

6

7)

№1-6 (114- 115) рассказ о себе устно

№1 (114)

↑

1

Мир моих увлечений. Подготовка к празднику. Инсценировка англ. сказок(7ч)

8)

РТ№1,4 (59), РТ №1-4(60)

↑

2

РТ стр 62-63

Листы А4, карандаши, фломастеры, ножницы

3

Стр117

Книги о друзьях

4

Чтение стихов, презентация иллюстраций

Иллюстрации

5

№1-6 (115-117) РТ №1- 6(61-62)

№1 (115)

6

7