Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 7 класс Биболетова

Рабочая программа по английскому языку 7 класс Биболетова



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку 7 класс составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/«EnjoyEnglish» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010. – 56 с., учебного плана МБОУ «Саратовская СОШ», Положения о рабочей программе МБОУ «Саратовская СОШ».

В учебно-методический комплект входят:


  1. Учебник: Биболетова, М. 3., Трубанева, Н. Н. Enjoy English – 7 класс. - Обнинск: Титул, 2010.

Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранно­му языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».


Пособия для учащихся:


1. Биболетова, М. 3., Трубанева, Н. Н. Enjoy English – 7 класс. Рабочая тетрадь. - Обнинск: Титул, 2010.



Литература для учителя:


  1. Биболетова, М. 3., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 7класс». - Обнинск: Титул, 2009.



Дополнительная литература:

  1. Биболетова, М. 3., Трубанева, Н. Н Программа курса английского языка Обнинск: Титул, 2007.

  2. Обучающая компьютерная программа ОКП для 7 кл. к УМК Биболетовой М.З.

Рабочая программа рассчитана в соответствии с базовым образовательным планом на 102 часа (3 часа в неделю).



Цели и задачи изучения предмета

Цели:

  • Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, учебно-познавательной:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтение, пиьме)

- языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы

- учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур

  • Развитие воспитания понимания школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания.

Задачи:

    • Развитие роли речевой инициативы учащихся при увеличении объёма парной и групповой работы;

    • В области чтения и аудирования – развитие механизмов идентификации и дифференциации, а также прогнозирования, выделения смысловых вех, определения темы и основной идеи текста;

    • Формирование умения работать с двуязычным и толковым словарями;

    • Формирование орфографических навыков и развитие умений связной письменной речи в жанрах, свойственных письменной речи подростков данного возраста.







Ведущие методы обучения.



Объяснительно-иллюстративный метод


Творческий метод

Проблемный метод

Игровые методы

Частично-поисковый

Информационно-сообщающий


Средства обучения.

Произведения искусства, другие достижения культуры (музыка, литература, видеоматериал), средства наглядности (чертежи, рисунки, схемы), учебные компьютерные программы по теме урока. Отдельные тексты из учебника, задания, упражнения и задачи для решения учащимися тестовых материалов.











Содержание учебного предмета

Тема

Количество часов

Всего

В т.ч. проверочных работ

В т.ч. проектной работы

В т.ч. контрольных работ







1

Международный конкурс.

27

1



2

Встреча с победителями международных конкурсов.

21

1

1

1

3

Проблемы подростков: школьное образование

30

2

1

1

4

Спорт – это весело.

24

1

1








Итого:

102

5

3

2




Тематический план

7 класс


Тема

урока

Тип урока

Виды

учебной

деятельности

Виды

контроля


Планируемые

результаты освоения материала


The world teenagers’ competition (Международный конкурс) 27 часов

1

Информация о себе.

Вводный урок

Чтение и диалогическая речь по теме, отработка лексики в упражнениях

Лексический диктант

Овладение новой лексикой, умение составлять диалог по теме «Летние каникулы»


2

Любимые занятия.

Урок контроля и коррекции ЗУН



Контроль сформированности лексических и грамматических нв

3

Участие в международном конкурсе

Комбинированный урок

Составление рекламного объявления

Составление собственных диалогов по теме «Участие в соревнованиях».

Закрепление лексических навыков по теме «Characteristic traits»

4

Увлечения друзей.

Комбинированный урок

Рассказы учащихся о себе, о друге, используя прилагательные, образованные с помощью суффиксов.

Контроль грамматических навыков. Взаимопроверка упражнений в парах.

Развитие умений говорить по теме, используя активную лексику.

5

Описание друзей

Тренировочный урок

Составление мини-рассказов о себе;

Монологические высказывания по данным диалога-расспроса

Контроль монологической речи. Собственное высказывание по теме

Оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выражать свое мнение

6

Что ты хочешь изменить в себе.

Комбинированный урок

Чтение текста «New Year Resolution» с детальным пониманием прочитанного; обосновать свое мнение о жизненном девизе, расспросить одноклассников

Текущий контроль упражнений учебника; контроль навыков заполнения таблицы

Развитие навыков чтения, говорения, письма.

7

Планы на будущее.

Комбинированный урок

Монологическая речь о жизненном девизе;

Закрепление грамматического материала в упражнениях


Фронтальная проверка навыков перевода

Развитие навыков перевода; ознакомление с грамматическим материалом «Времена английского глагола»

8

Планы на будущее.

Комбинированный урок

Чтение текста по теме «Будущее планеты»; аудирование с полным пониманием прослушанной информации;

Составление рассказа по плану

Контроль понимания прочитанного материала (взаимопроверка в парах)

Чтение с извлечением информации по конкретной ситуации,

9

Планы на будущее.

Комбинированный урок

Обмен мнениями о возможном будущем планеты;

Контроль навыков монологической речи по теме: «Будущее нашей планеты»

Развитие навыков устной речи по теме: «Будущее нашей планеты»

10

Будущее нашей планеты. Погода.

Тренировочный урок

Ведение дискуссии по теме «Что вы думаете о будущем планеты?»

Контроль итогов групповой работы по теме «Школа будущего»

Развитие навыков письменной речи по теме: «Будущее нашей планеты»

11

В каком конкурсе ты участвовал?

Тренировочный урок

Чтение текста о различных соревнованиях; монологическая речь по теме: «Участие в соревнованиях»

Вопросно-ответная работа по содержанию прочитанной информации

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания прочитанного текста

12

Письменная речь: заполнение анкеты .

Тренировочный урок

Заполнение анкеты;

выполнение упражнений по теме «Порядок слов в предложении».

Задания на карточках по грамматической теме

Совершенствование навыков письменной речи (заполнение анкеты)

13

Погода.

Комбинированный урок

Монологическая речь по теме «Важные даты в жизни вашей семьи».

Мини-тест «Порядок слов в английском предложении»

Ознакомление с количественными числительными и их закрепление в речи

14

Выдающиеся люди.

Тренировочный урок

Выполнение упражнений на употребление числительных, чтение и обсуждение прочитанного текста.

Контроль монологической речи. Рассказ об одном из городов.

Совершенствование навыков чтения и монологической речи

15

Известные люди планеты

Комбинированный урок

Введение и закрепление страноведческого материала через чтение выполнение послетекстовых заданий.

Контроль монологической речи. Рассказать об известном человеке

Тренировка аудитивных и лексических навыков по теме «Числительные»

16

Изучение герундия

Комбинированный урок

Диалогическая речь по теме «Известные люди»

Контроль диалогической речи. Составление диалогов в произвольных парах.

Формирование навыков употребления герундия

17

Поговорим о суевериях

Комбинированный урок

Ознакомление с новой лексикой, чтение страноведческой информации.

Контроль грамматических навыков по теме «Герундий»

Активизация навыков устной речи и аудирования по теме «Суверия»

18

Страшные истории.

Тренировочный урок

Аудирование диалога, беседа по прочитанному, чтение инструкций.

Контроль навыков изучающего чтения

Активизация навыков письма и аудирования

19

Праздники и народные приметы.

Комбинированный урок

Упражнения на закрепление лексики, тренировка чтения буквосочетаний ph, gh

Контроль монологической речи.

Обсуждение прочитанного текста.

Развитие навыков изучающего чтения

20

Праздники и народные приметы.

Комбинированный урок

Закрепление речевых оборотов each other, one another

Контроль монологической речи.

Обсуждение в группах темы урока

Совершенствование навыков монологической речи по теме «Средства связи»

21

Разговор по телефону

Средства связи.

Комбинированный урок

Активизация лексики в игре «Лото»

Контроль диалогической речи. Диалог по телефону

Совершенствование навыков аудирования на материалах диалогов

22

Разговор по телефону: за и против. Какие средства связи ты предпочитаешь.

Тренировочный урок

Чтение телефонных номеров, аудирование диалога по телефону

Монолог-выска-зывание по теме «Достоинства и недостатки общения по телефону»

Совершенствование навыков монологической речи по теме «Преимущества и недостатки разговора по телефону»

23


Компьютер в нашей жизни

Комбинированный урок

Чтение текста, выражение согласия и несогласия

Письменное сообщение

Закрепление навыков чтения по теме «Средства связи»

24

Самое важное средство связи

Тренировочный урок

Лексические игры, устная речь по теме «Компьютер в нашей жизни», групповая работа.

Контроль письменного сообщения, контроль результатов групповой работы

Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Компьютер»

25

Контрольная работа по теме «The world teenagerscompetition»

Контрольный урок

Выполнение заданий раздела «Progress Check» p. 33

Контроль навыков орфографии и перевода, контроль лексических и грамматических навыков


26

Обобщающий урок. Средства коммуникации.

Повторительно-обобщающий урок

Проект «Хочешь ли ты принять участие в соревнованиях?»

Контроль навыков групповой работы

Совершенствование навыков исследовательской деятельности

27

Обобщающий урок

Урок-КВН

Выполнение лексико-грамматических упражнений в рамках игры КВН


Активизация лексических навыков


Встреча с победителями международных конкурсов. 21 час

1

Страны мира и их столицы.

Вводный урок

Введение страноведческой информации, объяснение правила, выполнение упражнений

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Развитие грамматических навыков «Употребление определённого артикля с названиями стран»

2

Страны и континенты.

Тренировочный урок

Лескическая игра, аудирование и устные высказывания по прочитанному, работа в группах – рассказ о стране

Грамматический тест «Артикли с географическими названиями», контроль результатов групповой работы

Расширение страноведческих знаний по теме «Страны и континенты»

3

Языки и национальности.

Комбинированный урок

Введение страноведческой информации

Высказывания учащихся с опорой на карточки-клише

Совершенствование навыков диалогической речи

4

Английский язык в современном мире.

Тренировочный урок

Парная работа, чтение текста и выполнение послетекстовых заданий, ознакомление с правилами употребления слов who, which, that

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Закрепление страноведческого материала по теме «Страны. Национальности. Языки»

5

Язык эсперанто.

Тренировочный урок

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

Взаимопроверка выполнения заданий в парах

Совершенствование навыков монологической речи

6


Англоговорящие страны

Комбинированный урок

Чтение и выполнение заданий в группах, аудирование с последующим заполнением таблицы

Контроль результатов групповой работы, контроль заполнения таблицы

Расширение страноведческих знаний по теме «Англоговорящие страны»

7

Расскажи о своей стране

Комбинированный урок

Работа в парах - обсуждение различных стран, составление слов по карточкам, отработка их в речи

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Формирование навыков монологической речи по теме «Россия»

8

Мотивы изучения английского языка

Комбинированный урок

Исправление ошибок в словах, выразительное чтение диалогов, введение и отработка лексической единицы the only

Монологическое высказывание “Why I study English” + письменное сообщение (эссе)

Развитие навыков чтения с целью понимания основной информации


9

Почему ты изучаешь английский язык?

Комбинированный урок

Составление диалогов по образцу, вопросно-ответная работа с заполнением таблицы




Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Развитие навыков устной речи по теме: «Изучение иностранного языка»





10

Роль иностранных языков в современной жизни.

Тренировочный урок

Составление предложений с использованием данных словосочетаний, чтение текста и ответы на вопросы

Контроль навыков чтения

Совершенствование навыков изучающего чтения

11

Способы изучения иностранного языка.

Комбинированный урок

Вопросно-ответная работа с заполнением таблицы, работа в парах – обсуждение темы

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков монологической речи по теме «Способы изучения иностранных языков»

12

Изучение русского языка.

Тренировочный урок

Чтение с выполнением послетекстовых заданий, обсуждениетемы в диалогах.

Лексический диктант по лексике уроков 12,13.


Эссе «Природа родного края»

Развитие навыков чтения по теме «Изучение русского языка»

13

Географические и природные условия.

Комбинированный урок

Выполнение лексических упражнений

Контроль навыка перевода

Развитие навыков выразительного чтения стихотворения

14

Население.

Комбинированный урок

Выполнение грамматических упражнений по теме «Пассивный залог»

Контроль навков устной речи по дом. заданию

Введение и закрепление нового грамматического материала по теме «Пассивный залог»

15

Язык Великобритании, США.

Комбинированный урок

Выполнение тренировочных упражнений по теме «Пассивный залог»

Грамматический тест «Формы неправильных глаголов»

Активизация грамматического материала по теме «Пассивный залог»

16-17

Язык Канады , Австралии. Язык Новой Зеландии и России.

Тренировочный урок

Монологическая речь – описание страны, чтение и ответы на вопросы учителя

Первичный контроль грамматических навыков по теме «Пассивный залог»

Введение лексики по теме «Путешествия» и её первичное закрепление

18

Различные виды транспорта

Комбинированный урок

Выполнение лексических упражнений по теме «Путешествия», составление диалога по образцу,

Контроль навыков письменной речи

Совершенствование навыков аудирования и диалогической речи

19

Какой вид транспорта лучше?

Комбинированный урок

Ситуативные игра, чтение страноведческой информации, монологичкская речь по теме «Виды транспорта»

Контроль навыков диалогической речи по теме «Виды транспорта»

Активизация навыков чтения по теме «Виды транспорта»







20

Обобщающий урок

Повторительно-обобщающий урок

Работа над проектом «Английский язык – язык мирового общения»

Контроль навыков групповой работы

Совершенствование навыков исследовательской деятельности

21

Обобщающий урок

Урок-КВН

Выполнение лексико-грамматических упражнений в рамках игры КВН


Активизация лексических навыковнавыков





1

Взаимоотношения в семье.Легко ли быть молодым?

Вводный урок

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков чтения, аудирование.

2


Что нам разрешается и не разрешается?

Комбинированный урок

Устная речь по теме. Рассказ о том, что разрешается и что запрещается делать

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Развитие навыков устной речи

3

Поговорим о проблемах подростков.

Тренировочный урок

Выскывание и обоснование своей точки зрения о том как школа влияет на твою жизнь

Собственное сообщение о проблеме

Совершенствование навыков письменной речи

4

Дорога в школу.

Комбинированный урок

Выполнение грамматических упражнений, составление диалогов

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Развитие навыков диалогической речи

5


Учимся объяснять маршрут.


Тренировочный урок

Ведение диалога-расспроса с использованием вербальных средств

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков вести диалоги

6

Встречаем гостей нашего города.

Комбинированный урок

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Сочинение о себе

Развитие навыков аудирования

7

Школа в нашей жизни.

Тренировочный урок

Чтение текста о профессии учителя и извлечение нужной информации

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков чтения с извлечением информации, аудирование и говорение

8

Изучение модальных глаголов.

Комбинированный урок

Заполнение таблицы, выполнение грамматических упражнений по теме «Модальные глаголы»

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Развитие навыков говорения и аудирования

9

Школьная жизнь.Составление диалогов

Тренировочный урок

Чтение с выполнением послетекстовых заданий

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствовать умение излагать свои мысли

10

Школьные годы чудесные

Тренировочный урок

Выражение своего мнения по поводу преимуществ и недостатков школьной жизни

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков аудирования

11

Идеальная школа.

Комбинированный урок

Краткий пересказ основной информации из прочитанного текста с использованием лингвистических средств

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков чтения

12

Школа моей мечты.

Тренировочный урок

Рассказ о своем представлении об идеальной школе

Плакат «Идеальная школа»

Развитие навыков письменной речи

13

Притяжательные местоимения.

Комбинированный урок

Обмен мнениями с партнером о частной школе, выразительное чтение диалога

Фронтальный контроль тренировочных упражнений

Развитие навыков аудирования

14

Образование в англоговорящих странах.

Комбинированный урок

Чтение текста, выполнение упражнений

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Формирование навыков краткого высказывания по ситуациям

15

Школьная форма.

Комбинированный урок

Написание письма о своей школе по плану

Проект « Придумай свою школьную форму»

Развитие навыков письменной речи по плану

16

Школьная жизнь зарубежных сверстников. Пассивный залог.

Комбинированный урок

Описание картинки, используя формы пассивного залога

Текущий контроль выполнения грамматических упражнений

Развитие навыков говорения

17

Книги о жизни подростков.

Тренировочный урок

Чтение текстов с пониманием общего содержания и с целью извлечения искомой информации

Контроль употребления фразовых глаголов

Совершенствование навыков чтения и говорения

18

Различные виды наказания.

Комбинированный урок

Выполнение лексических упражнений

Контроль грамматических навыков по теме «Пассивный залог»

Обучение обмениваться мнениями с партнером

19

Кодекс правил поведения.

Комбинированный урок

Устная речь: краткие высказывания по предложенной ситуации

Контроль навыков письменной речи

Развитие навыков письма и монологической речи

20

Условные придаточные предложения.

Комбинированный урок

Аудирование с опорой на видеозапись, выполнение грамматических заданий по теме «Условные придаточные предложения»

Первичный контроль грамматических навыков по теме «Условные придаточные предложения»

Обучение выполнению коммуникативных заданий

21

Наши мечты о будущем.

Тренировочный урок

Чтение и выполнение послетекстовых задани: Соотнесение текстов и фотографий

Контроль навыков диалогической речи

Развитие навыков диалогической речи

22

Как распознать настоящего друга?

Комбинированный урок

Составление диалогов

Контроль навыков аудирования

Развитие навыков диалогической речи

23

Трудно ли быть настоящим другом?

Тренировочный урок

Монологическая и диалогическая речь -обсуждение темы

Контроль навыков письменной речи: составление анкеты

Развитие навыков диалогической речи

24

Сложное дополнение

Комбинированный урок

Выполнение грамматических упражнений по теме «Сложное дополнение»

Текущий контроль выполнения тренировочных упражнений

Совершенствование навыков письменной речи

25

День друзей.

Комбинированный урок

Написание письма

Контроль навыков устной и письменной речи на основе прочитанного текста

Совершенствование навыков чтения с выделением ключевой информации

26

Проблемы подростков

Тренировочный урок

Чтение с выделением ключевой информацию в тексте

Контроль навыков устной речи по теме «Мои проблемы»

Совершенствование навыков выражать свое мнение

27

Возможные пути решения проблем подростков

Комбинированный урок

Работа над чтением - выбрать текст из серии предложенных

Первичный контроль правил употребления слов one, ones

Совершенствование навыков высказываться по теме

28

Проблемы курения

Комбинированный урок

Аудирование информации с опорой на видеозапись

Контроль навыков диалогической речи

Обучение говорению

29

Проблемы подростков.Контрольная работа по теме «Look at teenage problems: school education»

Контрольный урок

Выполнение заданий раздела «Progress Check»

Контроль грамматических, лексических, орфографических навыков

Совершенствование навыков чтения

30

Обобщающий урок конкурс грамматиков.

Урок-соревнование

Работа над проектом «Мы хотим учиться в совершенной школе»

Контроль грамматических навыков




Спорт- это весело. 24 часа

1

Виды спорта.

Вводный урок

Краткие высказывания по теме, выполнение лексических упражнений

Первичный контроль лексических навыков

Развивать умение догадываться о значении слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку

2

Причины популярности спорта.

Комбинированный урок

Чтение текст по теме «Спорт» с полным пониманием, выполнение упражнений по теме «Наречия»

Навыков чтения с полным пониманием информации

Совершенствование навыков чтения, говорения

3

Мой любимый вид спорта.

Комбинированный урок

Устная речь по теме «Любимый вид спорта»

Контроль навыков чтения и диалогической речи

Совершенствование навыков аналогического высказывания

4

Здоровый образ жизни.

Комбинированный урок

Употребление в речи прилагательных и наречий

Первичный контроль грамматических навыков

Формирование навыков чтения с выборочным извлечением информации

5

Составление диалогов по теме «Здоровый образ жизни»

Комбинированный урок

Составление диалогов по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков диалогической речи

Развитие навыков, диалогической речи, аудирования

6

Занятия спортом.

Комбинированный урок

Составление диалогов с опорой на краткий план

Контроль навыков чтения

Развитие умений вести диалогическую речь

7

Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни»

Тренировочный урок

Чтение текста по теме с полным пониманием

Контроль лексических навыков

Формирование навыков говорения по теме

8

Витамины в жизни людей.

Комбинированный урок

Ведение диалогов на тему «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков выразительного чтения и перевода

Формирование навыков письменной речи

9

Здоровье дороже богатства.

Комбинированный урок

Краткие высказывания с использованием активной лексики и нового грамматического материала

Текущий контроль выполнения лексических упражнений

Развитие навыков устной речи

10

Посещение аптеки.

Комбинированный урок

Аудирование с опорой на прочитанный текст

Первичный контроль употребления речевых клише

Развитие навыков аудирования и говорения

11

Ролевая игра «Посещение доктора.

Комбинированный урок

Аудирование информации с опорой на видеозапись

Контроль навыка спонтанной диалогической речи

Формирование навыков вежливых высказываний

12

Неудачи в спорте.

Тренировочный урок

Составление диалогов с опорой на краткий план

Текущий контроль выполнения лексических упражнений

Развитие навыков устной речи

13

Рассказы о спорте.

Комбинированный урок

Пересказ прочитанный текст от имени главных героев

Контроль навыков устной речи на основе прочитанного текста

Развитие навыков чтения, умение прогнозировать ход событий на основе прочитанного

14

Олимпийские игры.

Комбинированный урок

Извлечение основной и определенной информации из содержания аудиотекста

Контроль навыков монологической речи

Совершенствование навыков высказывания по теме

15

Олимпийские чемпионы.

Тренировочный урок

Упражнения на соотнесение графического образа слова со звуковым

Контроль навыка составления диалогов по опорным словам

Совершенствование навыков аудирования

16

Степени сравнения наречий.

Комбинированный урок

Выполнение коллективных коммуникативных заданий

Первичный контроль грамматических навыков

Развитие навыков устной речи

17

Всемирные юношеские игры.

Комбинированный урок

Чтение текста по теме с полным пониманием

Контроль навыков использования прочитанной информации в устной речи

Совершенствование навыков письма

18

Письмо из Древней Греции.

Тренировочный урок

Выполнение лексико- грамматических заданий на материале раздела «Спорт»

Текущий контроль выполнения лексико- грамматических заданий

Совершенствование навыков аудирования, говорения и письма

19

Контрольная работа по теме «Sport is fun»

Контрольный урок

Выполнение заданий раздела «Progress Check»

Контроль навыков орфографии и перевода, контроль лексических и грамматических навыков


20

Выполнение проекта «They were the first»

Урок самостоятельной работы

Работа над проектом «Они были первыми»

Контроль навыков групповой работы

Совершенствование навыков исследовательской деятельности

21

Защита проектов

Урок-презентация

Презентация групповых проектов

Контроль навыков устной речи

Совершенствование навыков работы с компьютерной презентацией

22

Грамматический ринг

Урок-турнир

Выполнение лексико-грамматических упражнений в рамках игры «Грамматический ринг»

Контроль грамматических навыков

Совершенствование грамматических навыков

23

Урок вне школы «Прогулка по микрорайону»

Урок-экскурсия

Проведение экскурсии, описание различных объектов микрорайона

Контроль навыков устной речи

Совершенствование навыков устной речи

24

Обобщающий урок

Повторительно-обобщающий урок
























Требования к уровню подготовки обучающихся.


К концу обучения в 7 классе предполагается овладение учащимися

следующими навыками:

Говорение. Диалогическая речь. Начинать и поддерживать разговор; поздравлять. Учащиеся должны уметь выражать пожелания, благодарность, вежливо переспрашивать, отказываться. Запрашивать и сообщать фактическую информацию. Выражать точку зрения и соглашаться или не соглашаться с ней, высказывать одобрение или неодобрение, выражать сомнение.

Монологическая речь. Кратко высказываться о фактах и событиях, используя коммуникативные типы речи. Передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным и прослушанным текстом

Аудирование. Восприятие и понимание речи учителя и собеседников в процессе диалогического общения; понимание основного содержания несложных сказок, рассказов. Формирование умений:

- выделять основную информацию в воспринимаемом на слух тексте и прогнозировать его содержание

-выбирать главные факты, отпуская второстепенные

-выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст

Чтение. Чтение вслух небольших текстов.Чтение с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание, с пониманием основного содержания, с полным пониманием содержания. Формирование умений:

- определять тему, содержание текста по заголовку

- выделять основную мысль

- выбирать главные факты, отпуская второстепенные

-выражать свое мнение по прочитанному

Письмо и письменная речь. Развитие умений:

-делать выписки

-заполнять бланки

-писать личное письмо по образцу

Языковые знания и навыки

Орфография. Правила чтения и орфографии и навыки их применения на основе изучаемого лексико-грамматического материала.

Лексическая сторона речи. Навыки распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы.




Нормы оценки и контроля знаний обучающихся.



Оценка 5 ставится за вид речевой деятельности говорение в том случае, если:

Объем высказывания не менее 5 фраз, отвечающих поставленной коммуникативной задаче, не имеют грамматических ошибок. Темп речи соответствует экспрессивной устной речи учащегося на его родном языке.

Высказывание логично, имеет смысловую завершенность, а также выражение собственного мнения.

Оценка 4 ставится в том случае, если:
Объем высказывания не менее 5 фраз, фразы отвечают поставленной коммуникативной, но имеющих грамматические ошибки, хотя акт коммуникации не нарушен. Присутствуют логичность высказывания и аргументирование своей точки зрения.

Оценка 3 ставится, если:

Объем высказывания соответствует этапу обучения, их лингвистическая правильность находится в пределах, когда акт коммуникации нарушен частично.

Логичность высказывания, а также его связность не соответствует поставленной коммуникативной задаче, темп речи не соответствует нормам.

Оценка 2 ставится, если:

Объем высказывания на 50 % ниже нормы, не имеет смысловой завершенности.

Языковое оформление реплик полностью нарушает акт коммуникации и не соответствует произносительным нормам.


Чтение.
Оценка 5
ставится, если:

Коммуникативная задача решена, при этом учащиеся полностью поняли и осмыслили содержание текста в объеме, предусмотренном

заданием, чтение соответствовало программным требованиям для каждого класса.

Оценка 4 ставится, если:

коммуникативная задача решена, учащиеся поняли и осмыслили содержание прочитанного, в объеме, предусмотренном каждым классом.

Оценка 3 ставится, если:

коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли и осмыслили главную идею текста, в объеме, предусмотренном заданием, чтение в основном соответствует программным требованиям.

Оценка 2 ставится, если:

коммуникативная задача не решена, учащиеся не поняли содержания прочитанного текста в объеме, предусмотренном заданием, и чтение не соответствует программным требованиям.


Письменные и контрольные работы.

«5» - работа выполнена без ошибок и недочетов, допущено не более одного недочета.

«4» - работа выполнена полностью, но в ней допущены:

  • не более одной негрубой ошибки и один недочёт;

  • не более двух недочетов.

«3» - ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:

  • не более двух грубых ошибок;

  • или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;

  • или не более двух-трех негрубых ошибок;

  • или одной негрубой ошибки и трех недочетов;

  • или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

«2» - ученик допустил число ошибок и недочетов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка «3», или если правильно выполнил менее половины работы.

Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.

















Список литературы


1.Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием: Учебник англ. яз для 7 кл.общеобраз.учрежд.- Обнинск: Титул, 2009.

2.Биболетова М.З. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику англ. яз. «Enjoy English» (7 класс) для общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2010.

3.Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 2-9 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2007.

4. Днепров Э.Д. Сборник нормативных документов. Иностранный

язык. - Москва: Дрофа, 2009.




















































13




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров216
Номер материала ДВ-331405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх