Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 7 класс к учебнику Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.

Рабочая программа по английскому языку 7 класс к учебнику Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Борисоглебского городского округа

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 6


РЕКОМЕНДОВАНА

к исполнению на заседании

кафедры учителей

гуманитарного цикла предметов

протокол № ___________

от «______»_______20_____ г.



СОГЛАСОВАНО с

педагогическим советом

школы



протокол № ___________

от «______»_______ 20_____ г.



УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________В.В. Каверин



Приказ №

от «______»_______20____ г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Английский язык»

для 7-х классов


(модифицированная)


на 2016-2017 учебный год












Составитель: Попова Е.А.,

учитель иностранного языка I к.к.










2016


Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения английского языка ученик 4 класса должен:

знать

  • страноведческий материал (достопримечательности Великобритании и США, праздники, традиции и обычаи проведения праздников: Рождества, Пасхи, Нового года, Дня святого Валентина, Дня благодарения в Великобритании и США, известных людей и исторические личности, систему школьного и высшего образования, географические особенности стран изучаемого языка);

  • грамматический материал (употреблять синонимы, описать предмет, явление, задать вопрос, переспросить);

уметь

  • выполнять различные виды упражнений из учебника и рабочей тетради;

  • выполнять контрольные задания в формате ЕГЭ;

  • участвовать в проектной работе, оформлять ее результаты в виде планшета, стенной газеты, иллюстрированного альбома;

  • начинать, поддерживать разговор, деликатно выходить из разговора, заканчивать общение; поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них; выражать благодарность, вежливо переспрашивать,

отказываться, соглашаться;

  • запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто?, что?, где?, когда?, куда?, как?, с кем?, почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; целенаправленно расспрашивать;

  • обращаться с просьбой и выражать готовность/отказ ее выполнить; давать совет и принимать/не принимать его; приглашать к действию/взаимодействию и соглашаться/не соглашаться принять в нем участие;

  • выражать свою точку зрения, выражать согласие/несогласие с мнением собеседника; высказывать одобрение/неодобрение относительно мнения партнера;

  • высказываться о фактах и событиях с использованием таких типов речи, как повествование, сообщение, описание; излагать основное содержание прочитанного с опорой на текст; выражать своё мнение в связи с прочитанным и прослушанным текстом;

  • владеть умениями воспринимать на слух иноязычный текст (понимать тему и факты сообщения, вычленять смысловые вехи, понимать детали, выделять главное, отличать главное от второстепенного);

  • читать и понимать основное содержание текста на несложных аутентичных материалах (понимать тему и основное содержание текста, выделять смысловые вехи, основную мысль текста, кратко и логично излагать содержание текста).

использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

  • ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;

  • более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.



Содержание учебного предмета

Наименование разделов и тем

Количество часов

Формы организации учебных занятий

Основные виды деятельности

В том числе

всего

теоретические

самостоятельные

контрольные



1

 

Школа

17 



1

Проектная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, работа в группах.

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение.

2

Мировой язык

17



1

Самостоятельная работа, работа в группах, проектная работа, контрольная работа.

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение, выполнение проекта.

3

Несколько фактов об англоговорящем мире

17



1

Работа в группах, самостоятельная работа, проектная работа, контрольная работа

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение, выполнение проекта.

4

Животные вокруг нас

17



1

Самостоятельная работа, работа в группах, проектная работа, контрольная работа.

Составление таблиц, аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение.

5

Основы экологии

16



1

Проектная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, работа в группах.

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение, выполнение проекта, письмо.

6

Здоровье

21



2

Проектная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, работа в группах.

Выполнение проекта, составление таблиц, изучение новой лексики, говорение, письмо.




Календарно-тематическое планирование



Изучение иностранного языка.

1




24

Путешествия.

1




25

Развитие английского языка.

1




26

Варианты английского языка.

1




27

Американский и британский английский.

1




28

Как пользоваться словарями.

1




29

Способы изучения английского языка

1




30

Урок английского языка.

1




31

Прошедшее простое и настоящее совершенное время.

1




32

Фразовый глагол hand.

1




33

Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "Мировой язык."

1




34

Контрольная работа по теме "Мировой язык."

1




35

Анализ выполнения контрольной работы.

1




36

США: основные факты.


1




37

Города США. Нью-Йорк.


1




38

География США.


1




39

Вашингтон.


1




40

Австралия.


1




41

Города Австралии.


1




42

Канберра и Сидней.


1




43

Животные Австралии.


1




44

Что мы знаем об Австралии?

Настоящее совершенное или прошедшее простое время?


1




45

Флора и фауна Австралии.

1




46

Причины посещения США и Австралии.

1




47

Страны, языки и национальности. Артикли с существительными, обозначающими национальности.

1




48

Фразовый глагол give. Самое странное и чудесное место в Австралии. Гора Улуру.

1




49

"Несколько фактов об англо-говорящем мире."

1




50

Контрольная работа по теме "Несколько фактов об англо-говорящем мире."

1




51

Анализ выполнения контрольной работы. Видеосюжеты.

1




52

Мир птиц.

1




53

Аляска.

1




54

Они так похожи на нас.

1




55

Климатические и погодные условия обитания животных и растений.

1




56

Язык птиц.

1




57

Наши близкие родственники. Обезьяны в мире животных.

1




58

Настоящее совершенное длительное время.

1




59

Культура общения при поздравлении и расставании.

1




60

Мир насекомых.

1




61

Флора и фауна Британских островов.

1




62

Теория и открытия Чарльса Дарвина.

1




63

Фразовый глагол make.

1




64

Идеальный зоопарк.

1




65

"Животные вокруг нас."

1




66

Сопоставление животного и растительного мира.

1




67

Контрольная работа по теме "Животные вокруг нас."

1




68

Анализ выполнения контрольной работы. Проект "Символы российских городов."

1




69

Глаголы, не употребляющиеся в продолженных временах.

1




70

Национальные парки России.

1




71

Возвратные местоимения.

1




72

Экология как наука.

1




73

Флора и фауна России.

1




74

Защита окружающей среды.

1




75

Динозавры.

1




76

Солнечная система.

1




77

Климат.

1




78

Настоящее совершенное и настоящее совершенное длительное время.

1




79

Всемирный фонд защиты природы.

1




80

Птица дронт (вымерший вид).

1




81

Загрязнение водных ресурсов. Фразовый глагол take.

1




82

Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "Основы экологии."

1




83

Контрольная работа по теме "Основы экологии."

1




84

Анализ выполнения контрольной работы. Проект "Вымирающие типы животных и растений."

1




85

Здоровье человека. Здоровый образ жизни.

1




86

Фаст-фуд и вред от нее.

1




87

Нужно ли ходить Макдоналдс?

1




88

Внимательное отношение к здоровью.

1




89

Наречия too и enough.

1




90

Части тела. Восклицательные предложения с what и how.


1




91

Продолжительность жизни.

1




92

Наши болезни. Артикли с названиями болезней.

1




93

Филипп болеет.

1




94

Выражения со значением "простудиться".

1




95

Восклицательные предложения для оценки событий.

1




96

Посещение врача.


1




97

Причины головной боли.

1




98

Инвалиды. Фразовый глагол stay.

1




99

Закрепление пройденного материала. Контрольный опрос лексики по теме "Здоровье."

1




100

Обобщающий урок по теме "Здоровье."

1




101

Контрольная работа по теме "Здоровье."

1




102

Анализ выполнения контрольной работы. Викторина.

1




103

Проект «В здоровом теле здоровый дух»

1




104

Береги здоровье смолоду

1




105

Планы на лето

1







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров32
Номер материала ДБ-176294
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх