Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 9 класс к учебнику Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.

Рабочая программа по английскому языку 9 класс к учебнику Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Борисоглебского городского округа

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 6


РЕКОМЕНДОВАНА

к исполнению на заседании

кафедры учителей

гуманитарного цикла предметов

протокол № ___________

от «______»_______20_____ г.



СОГЛАСОВАНО с

педагогическим советом

школы



протокол № ___________

от «______»_______ 20_____ г.



УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________В.В. Каверин



Приказ №

от «______»_______20____ г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Английский язык»

для 9-х классов


(модифицированная)


на 2016-2017 учебный год












Составитель: Попова Е.А.,

учитель иностранного языка I к.к.










2016


Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения английского языка ученик 9 класса должен:

знать

  • страноведческий материал (достопримечательности Великобритании и США, праздники, традиции и обычаи проведения праздников: Рождества, Пасхи, Нового года, Дня святого Валентина, Дня благодарения в Великобритании и США, известных людей и исторические личности, систему школьного и высшего образования, географические особенности стран изучаемого языка);

  • грамматический материал (употреблять синонимы, описать предмет, явление, задать вопрос, переспросить);

  • основные и необходимые грамматические структуры построения предложений.

уметь

  • выполнять различные виды упражнений из учебника и рабочей тетради;

  • выполнять контрольные задания в формате ЕГЭ;

  • участвовать в проектной работе, оформлять ее результаты в виде планшета, стенной газеты, иллюстрированного альбома;

  • начинать, поддерживать разговор, деликатно выходить из разговора, заканчивать общение; поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них; выражать благодарность, вежливо переспрашивать,

отказываться, соглашаться;

  • запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто?, что?, где?, когда?, куда?, как?, с кем?, почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; целенаправленно расспрашивать;

  • обращаться с просьбой и выражать готовность/отказ ее выполнить; давать совет и принимать/не принимать его; приглашать к действию/взаимодействию и соглашаться/не соглашаться принять в нем участие;

  • выражать свою точку зрения, выражать согласие/несогласие с мнением собеседника; высказывать одобрение/неодобрение относительно мнения партнера;

  • высказываться о фактах и событиях с использованием таких типов речи, как повествование, сообщение, описание; излагать основное содержание прочитанного с опорой на текст; выражать своё мнение в связи с прочитанным и прослушанным текстом;

  • владеть умениями воспринимать на слух иноязычный текст (понимать тему и факты сообщения, вычленять смысловые вехи, понимать детали, выделять главное, отличать главное от второстепенного);

  • читать и понимать основное содержание текста на несложных аутентичных материалах (понимать тему и основное содержание текста, выделять смысловые вехи, основную мысль текста, кратко и логично излагать содержание текста).

использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

  • ознакомления с детским доступными образцами художественной литературы на английском языке;

  • более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.





Содержание учебного предмета

Наименование разделов и тем

Количество часов

Формы организации учебных занятий

Основные виды деятельности

В том числе

всего

теоретические

самостоятельные

контрольные



1

 

СМИ: радио, телевидение, интернет.

 27


1

1

Проектная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, работа в группах.

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение.

2

Печатная продукция: книги, журналы, газеты

21


1

1

Самостоятельная работа, работа в группах, проектная работа, контрольная работа.

Составление таблиц, аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение.

3

Наука и

техника

16



1

Работа в группах, самостоятельная работа, проектная работа, контрольная работа

Аудирование, чтение, изучение новой лексики, говорение, выполнение проекта, письмо.

4

Подростки: их жизнь и проблемы

20



1

Проектная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, работа в группах.

Выполнение проекта, составление таблиц, изучение новой лексики, говорение, письмо.

5

Будущая жизнь и карьера

21


1

1

Самостоятельная работа, работа в группах, проектная работа, контрольная работа.

Выполнение проекта, составление таблиц, изучение новой лексики, говорение, письмо.




Календарно-тематическое планирование



1




22

Анализ контрольной работы

1




23

Творческое письмо

1




24

Урок-повторение

1




25

Проект «Моя радиостанция»

1




26

Аудирование по теме «СМИ»

1




27

Письмо другу «Мой любимый ТВ канал»

1




28

Книги

1




29

Чтение – это здорово!

1




30

Письмо читателя в периодическое издание

1




31

Великие библиотеки мира

1




32

Домашняя библиотека

1




33

Пресса  

1




34

Газеты

1




35

Журналы

1




36

Моё любимое издание

1




37

Первые печатные книги

1




38

Журналистика

1




39

Профессия: журналист

1




40

Выдающиеся писатели

1




41

Мой любимый писатель

1




42

Обзор книги

1




43

Творческое письмо

1




44

Контрольная работа «Моя любимая книга»

1




45

Анализ контрольной работы

1




46

Литература в России и Британии

1




47

Проект «Мой эксклюзивный репортаж»

1




48

Письмо другу «Поход в библиотеку»

1




49

Что такое «наука» и «техника»?

1




50

Техника и технология

1




51

Великие изобретатели

1




52

Из истории техники

1




53

Великие изобретения

1




54

Великие открытия

1




55

Инструменты и приспособления

1




56

Наука и техника в Средние века

1




57

Исследование космоса

1




58

Основные вехи в исследовании космоса

1




59

Мобильные телефоны: за и против

1




60

Метрополитен

1




61

Творческое письмо

1




62

Контрольная работа «Изобретения века»

1




63

Анализ контрольной работы

1




64

Проект «Моё первое изобретение»

1




65

Легко ли быть подростком?

1




66

Легко ли быть подростком?

1




67

Друзья

1




68

Отношения с учителями

1




69

Подростки и родители

1




70

Домашние животные

1




71

Кумиры подростков

1




72

Расизм в Британии

1




73

Расизм в России

1




74

Времяпровождение подростков

1




75

Азартные игры

1




76

Вредные привычки

1




77

Молодёжные движения и организации

1




78

Проблемы подростков

1




79

Дружеское письмо «Проблемы нашего возраста»

1




80

Контрольная работа «Проблема отцов и детей»

1




81

Анализ контрольной работы

1




82

Профессии

1




83

Домашние обязанности

1




84

Думаете ли вы о своей карьере?

1




85

Профессии моих родителей

1




86

Выбираем профессию

1




87

Планы на будущее

1




88

Мой собственный путь по жизни

1




89

«Лестница жизни»

1




90

Что такое счастье?

1




91

Краткое резюме о себе

1




92

Примеры удачной карьеры

1




93

Идеальная работа для меня

1




94

Творческое письмо

1




95

Контрольная работа «Профессии мира»

1




96

Анализ контрольной работы

1




97

Проект «Кем я хочу стать?»

1




98

Аудирование «Любимая работа»

1




99

Что важнее: финансовая сторона или любовь к профессии?

1




100

Мой выбор

1




101

Сочинение «Кем я хотел стать в детстве?»

1




102

Моя мечта

1




103

Письмо другу «Моя будущая жизнь и карьера»

1




104

Обобщающий урок

1




105

Планы на летние каникулы

1






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров27
Номер материала ДБ-176376
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх