1043427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыРабочая программа по английскому языку (6 класс, УМК "Rainbow English")

Рабочая программа по английскому языку (6 класс, УМК "Rainbow English")

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального

образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»





Рассмотрено Согласовано Утверждаю

МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______

Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.

Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО

_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Английский язык»

для учащихся 6а класса




Образовательная область: филология





Разработала:

Григорьева Т. А.,

учитель английского языка.




2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса английский язык 6 класса составлена на основе программы по английскому языку «Rainbow English» (5-9 классы) авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (Москва, Издательство «Дрофа», 2013) и соответствует ФГОС ООО, Основной образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ», ориентирована на использование УМК «Rainbow English-6» (6 класс) О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой.

В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 6 классе изучается 3 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 102 часа в год.


Предметные результаты изучения курса.

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне учащийся должен:

знать

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;


уметь:

говорение

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдать нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложения собеседника согласием, отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, своей стране и стране/странах изучаемого языка;

  • делать краткие сообщения, описывать события, явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

аудирование

  • воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

  • воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

  • воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст, краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/необходимую информацию;

чтение

  • ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;

  • читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), а также справочные материалы; оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием значимой/ нужной/интересующей информации;

письмо

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка.



Содержание учебного предмета.

Основные виды учебной деятельности

1

Раздел 1. Две столицы.

Путешествия. Москва и Санкт-Петербург. Памятники. Красная площадь. Кремль. Мой класс и мои одноклассники.

17

1

Формирование у учащихся способности воспринимать на слух текст и соотносить следующие после него утверждения с содержащейся в тексте информацией; отвечать на вопросы к тексту для чтения; дополнять предложения подходящими лексическими

единицами/верными глагольными формами; описывать увлечения своих одноклассников; соблюдать нормы произношения при чтении новых

слов, словосочетаний; расширять свои знания о Москве и Санкт-Петербурге,

достопримечательностях этих городов. Развитие у учащихся способности сравнивать Москву и Санкт-Петербург на основе материала из текста для чтения; составлять неподготовленные высказывания о Москве и Санкт-Петербурге на основе плана; самостоятельно оценивать свои учебные достижения.

2

Раздел 2. Путешествие в Великобританию.

Проведение досуга. Проведение каникул. География Великобритании. Река Темза. Ирландия. Достопримечательности Лондона. Климат Великобритании. Оксфорд.

17

1

Формирование у учащихся способности: воспринимать на слух текст и выполняют задание на альтернативный выбор; написания электронного сообщения; дополнять предложения верными глагольными формами; соотносить правила образования present simple и past simple, употреблять в речи наречия too/also и словосочетания as well, слова either, использовать их в своих высказываниях; употреблять определенный артикль с географическими названиями, с названиями

достопримечательностей; составлять развернутые монологические высказывания о Великобритании на основе плана и ключевых слов.

3

Раздел 3. Праздники, традиции и фестивали.

День рождения. Новый год и Рождество. Пасха. Хэллоуин. День Святого Валентина.

16

1

Формирование у учащихся способности использовать относительных местоимений who, which и употреблять их в речи; описывать картинки, используя лексику раздела; составлять развернутое монологическое высказывание о любимом празднике на основе плана и ключевых слов; дополнять предложения верными предлогами/глагольными формами; составлять развернутые монологические высказывания о праздновании Рождества в России на основе ключевых слов; писать поздравительную открытку; составлять развернутые монологические высказывания о праздновании Рождества в Великобритании на основе вопросов.

4

Раздел 4. По ту сторону океана.

США. Открытие Америки. Коренные жители Америки. Нью-Йорк. Чикаго.

18

1

Формирование у учащихся способности соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, географических названий, словосочетаний; составлять микродиалоги на основе опор; соотносить словосочетания с изображениями на картинках; дополнять предложения подходящими лексическими единицами; использовать future simple, рассказывая о событиях

в будущем; выражать уверенность/неуверенность в чем-то, исполь-

зуя лексико-грамматический материал урока; составлять развернутые монологические высказывания о Нью-Йорке на основе изобразительной опоры (картинки).

5

Раздел 5. Любимые занятия.

Погода. Времена года. Любимые занятия. Одежда. Покупки.

17

1

Развитие у учащихся способности обозначать температуру воздуха; выполнять аудирование с пониманием основного содержания текста; высказываться о любимых временах года; соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, географических названий, словосочетаний; совершенствуют навыки использования различных грамматических конструкций для обозначения будущего; знакомятся с вежливыми способами прерывания говорящего при ведении диалога, применять используемые с этой целью фразы при построении собственных диалогов; знакомятся с правилами написания открыток.

6

Раздел 6. Какие мы.

Способности и достижения. Описание внешности. Герои популярных фильмов.

17

1

Развитие способности составлять диалог-расспрос на основе диалога-образца; говорить о том, что они могут/не могут делать; дополнять предложения верными местоимениями; описывать людей, изображенных на картинках; дифференцировать на слух формы модальных глаголов. Формирование способности составлять развернутые монологические высказывания о своих друзьях на основе вопросов.


Календарно-тематическое планирование.

урока

Дата проведения

Тема урока

Форма организации учебного занятия

план

факт

Первая четверть (26 часов)

1. Две столицы (17 часов)

1

2.09.2016


Москва, Санкт-Петербург.


Урок активизации лексических навыков

2

5.09-9.09


Неопределенные местоимения.

Урок изучения нового учебного материала

3

5.09-9.09


Неопределенные местоимения.

Урок обобщения и систематизации

4

5.09-9.09


Санкт-Петербург: история.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

5

12.09-16.09


Санкт-Петербург: климат

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

6

12.09-16.09


Санкт-Петербург: достопримечательности

Урок обобщения и систематизации

7

12.09-16.09


Москва. Кремль.


Урок изучения нового учебного материала

8

19.09-23.09


Москва. Красная площадь.


Урок закрепления изучаемого материала

9

19.09-23.09


Суздаль. Московский зоопарк.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

10

19.09-23.09


Слова, сообщающие о количестве: много, мало.

Урок изучения нового учебного материала

11

26.09-30.09


Слова, сообщающие о количестве: много, мало.

Урок закрепления изучаемого материала

12

26.09-30.09


География и климат Москвы.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

13

26.09-30.09


История Москвы.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

14

3.10-7.10


Составление диалога-расспроса по теме «Достопримечательности России»

Урок работы в парах

15

3.10-7.10


Две столицы


Урок работы в группах

16

3.10-7.10


Контрольная работа по теме «Каникулы».

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

17

10.10-14.10


Анализ результатов Контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

2. Путешествие в Великобританию (17 часов)

18

10.10-14.10


Проведение досуга.

Урок активизации лексических навыков

19

10.10-14.10


Проведение каникул

Урок активизации лексических навыков

20

17.10-21.10


Проведение каникул. Выражение оценки событиям, людям, фактам.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

21

17.10-21.10


География Великобритании

Урок изучения нового учебного материала

22

17.10-21.10


Река Темза.

Урок закрепления изучаемого материала

23

24.10-28.10


Числительные

Урок повторения

24

24.10-28.10


Ирландия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

25

24.10-28.10


Достопримечательности Лондона

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

26

31.10


Города Великобритании



Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Вторая четверть (24 часа)

27

09.11-11.11


Оксфорд.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

28

9.11-11.11


Путешествие в Великобританию


Урок обобщения и систематизации

29

9.11-11.11


Настоящее завершенное время

Урок изучения нового материала

30

14.11-18.11


Настоящее завершенное время

Урок закрепления

31

14.11-18.11


Составление диалога по теме «Путешествие в Великобританию».

Урок работы в парах

32

14.11-18.11


Контрольная работа по теме «Путешествие в Великобританию»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

33

21.11-25.11


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

34

21.11-25.11


Проектная работа «Путешествие моей мечты».

Урок с применением презентации (ИКТ)

3. Праздники, традиции и фестивали (16 часов)

35

21.11-25.11



День рождения

Урок повторения

36

28.11-2.12


Сложноподчиненные предложения

Урок изучения нового учебного материала

37

28.11-2.12


День Святого Валентина



Урок совершенствования знаний, умений и навыков

38

28.11-2.12


Мой любимый праздник


Урок закрепления изучаемого материала

39

5.12-9.12


Междометия

Урок изучения нового учебного материала

40

5.12-9.12


Пасха


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

41

5.12-9.12


Хэллоуин

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

42

12.12.-16.12


Праздники в Великобритании

Урок с применением презентации (ИКТ)

43

12.12.-16.12


Косвенная речь

Урок изучения нового учебного материала

44

12.12.-16.12


Рождество в Великобритании.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

45

19.12-23.12


Празднование нового года в России

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

46

19.12-23.12


Празднование нового года в Великобритании

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

47

19.12-23.12


Проектная работа «Открытка»

Урок закрепления изучаемого материала

48

26.12-30.12


Фестиваль

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

49

26.12-30.12


Контрольная работа по теме «Праздники, Традиции и фестивали»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

50

26.12-30.12


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Третья четверть

4. По ту сторону океана (18 часов)

51

13.01


Континенты и океаны на нашей планете

Урок повторения

52

16.01-20.01


Исследование Америки.

Урок изучения нового материала

53

16.01-20.01


Спорт США

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

54

16.01-20.01


Простое будущее время

Урок изучения нового учебного материала

55

23.01-27.01


Простое будущее время

Урок закрепления изучаемого материала

56

23.01-27.01


Выражение Shall I…? Shall we…?


Урок изучения нового материала

57

23.01-27.01


Коренные американцы

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

58

30.01-3.02


Придаточные предложения времени и условия

Урок изучения нового учебного материала

59

30.01-3.02


Придаточные предложения времени и условия

Урок закрепления изучаемого материала

60

30.01-3.02


География Америки

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

61

6.02-10.02


Нью-Йорк и его достопримечательности

Урок с применением презентации (ИКТ)

62

6.02-10.02


Оборот to be going to: правила употребления в речи

Урок изучения нового учебного материала

63

6.02-10.02



Оборот to be going to: правила употребления в речи

Урок закрепления изучаемого материала

64

13.02-17.02


Соединенные Штаты Америки

Урок обобщения и систематизации

65

13.02-17.02



Составление рассказа по картинкам на тему «Достопримечательности США»

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

66

13.02-17.02


Диалог по теме «Путешествие в США»

Урок работы в парах

67

20.02-24.02


Контрольная работа по теме «США»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

68

20.02-24.02


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

5. Любимые занятия (17 часов)

69

20.02-24.02


Погода

Урок изучения нового материала

70

27.02-3.03


Наши любимые занятия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

71

27.02-3.03


Наши занятия в различные времена года

Урок работы в группах

72

27.02-3.03


Путешествие за границу

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

73

6.03-10.03


Популярные занятия


Урок работы в парах

74

6.03-10.03


Одежда

Урок повторения

75

6.03-10.03


Простое настоящее время для выражения будущего

Урок изучения нового учебного материала

76

13.03-17.03


Простое настоящее время для выражения будущего

Урок закрепления изучаемого материала

77

13.03-17.03


Изъяснительные придаточные предложения

Урок изучения нового учебного материала

78

13.03-17.03


Изъяснительные придаточные предложения

Урок закрепления изучаемого материала

Четвертая четверть (24 часа)

79

30.03-31.03


Одежда, которую мы выбираем

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

80

3.04-7.04


Покупки

Урок изучения нового учебного материала

81

3.04-7.04


Покупки

Урок закрепления изучаемого материала

82

10.04-14.04


Составление диалога по теме «Мои увлечения»

Урок работы в парах

83

10.04-14.04


Любимые занятия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

84

10.04-14.04


Контрольная работа по теме «Любимые занятия»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

85

17.04-21.04


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

6. Какие мы (17 часов)

86

17.04-21.04


Модальные глаголы

Урок изучения нового учебного материала

87

17.04-21.04


Модальные глаголы

Урок закрепления изучаемого материала

88

24.04-28.04


Тело человека

Урок изучения нового материала

89

24.04-28.04


Тело человека

Урок закрепления изучаемого материала

90

24.04-28.04


Описание человека

Урок повторения

91

1.05-5.05


Описание известных героев

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

92

1.05-5.05


Модальный глагол must и его эквивалент

Урок изучения нового материала

93

1.05-5.05


Модальный глагол must и его эквивалент

Урок закрепления изучаемого материала

94

8.05-12.05


Модальный глагол should

Урок изучения нового учебного материала

95

8.05-12.05


Модальный глагол should

Урок обобщения и систематизации

96

8.05-12.05


Модальный глагол may

Урок изучения нового учебного материала

97

15.05-19.05


Модальный глагол may

Урок обобщения и систематизации

98

15.05-19.05


Составление диалога по теме «Описание внешности»

Урок работы в парах

99

15.05-19.05


Контрольная работа по теме «Какие мы»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

100

22.05-26.05


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

101

22.05-26.05


Проектная работа «Человек будущего»

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

102

22.05-26.05


Лучший знаток английского языка

Урок-викторина


Общая информация

Номер материала: ДБ-213565

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.