Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку (6 класс, УМК "Rainbow English")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку (6 класс, УМК "Rainbow English")

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального

образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»





Рассмотрено Согласовано Утверждаю

МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______

Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.

Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО

_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Английский язык»

для учащихся 6а класса




Образовательная область: филология





Разработала:

Григорьева Т. А.,

учитель английского языка.




2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса английский язык 6 класса составлена на основе программы по английскому языку «Rainbow English» (5-9 классы) авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (Москва, Издательство «Дрофа», 2013) и соответствует ФГОС ООО, Основной образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ», ориентирована на использование УМК «Rainbow English-6» (6 класс) О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой.

В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 6 классе изучается 3 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 102 часа в год.


Предметные результаты изучения курса.

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне учащийся должен:

знать

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;


уметь:

говорение

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдать нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложения собеседника согласием, отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, своей стране и стране/странах изучаемого языка;

  • делать краткие сообщения, описывать события, явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

аудирование

  • воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

  • воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

  • воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст, краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/необходимую информацию;

чтение

  • ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;

  • читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), а также справочные материалы; оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием значимой/ нужной/интересующей информации;

письмо

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка.



Содержание учебного предмета.

Основные виды учебной деятельности

1

Раздел 1. Две столицы.

Путешествия. Москва и Санкт-Петербург. Памятники. Красная площадь. Кремль. Мой класс и мои одноклассники.

17

1

Формирование у учащихся способности воспринимать на слух текст и соотносить следующие после него утверждения с содержащейся в тексте информацией; отвечать на вопросы к тексту для чтения; дополнять предложения подходящими лексическими

единицами/верными глагольными формами; описывать увлечения своих одноклассников; соблюдать нормы произношения при чтении новых

слов, словосочетаний; расширять свои знания о Москве и Санкт-Петербурге,

достопримечательностях этих городов. Развитие у учащихся способности сравнивать Москву и Санкт-Петербург на основе материала из текста для чтения; составлять неподготовленные высказывания о Москве и Санкт-Петербурге на основе плана; самостоятельно оценивать свои учебные достижения.

2

Раздел 2. Путешествие в Великобританию.

Проведение досуга. Проведение каникул. География Великобритании. Река Темза. Ирландия. Достопримечательности Лондона. Климат Великобритании. Оксфорд.

17

1

Формирование у учащихся способности: воспринимать на слух текст и выполняют задание на альтернативный выбор; написания электронного сообщения; дополнять предложения верными глагольными формами; соотносить правила образования present simple и past simple, употреблять в речи наречия too/also и словосочетания as well, слова either, использовать их в своих высказываниях; употреблять определенный артикль с географическими названиями, с названиями

достопримечательностей; составлять развернутые монологические высказывания о Великобритании на основе плана и ключевых слов.

3

Раздел 3. Праздники, традиции и фестивали.

День рождения. Новый год и Рождество. Пасха. Хэллоуин. День Святого Валентина.

16

1

Формирование у учащихся способности использовать относительных местоимений who, which и употреблять их в речи; описывать картинки, используя лексику раздела; составлять развернутое монологическое высказывание о любимом празднике на основе плана и ключевых слов; дополнять предложения верными предлогами/глагольными формами; составлять развернутые монологические высказывания о праздновании Рождества в России на основе ключевых слов; писать поздравительную открытку; составлять развернутые монологические высказывания о праздновании Рождества в Великобритании на основе вопросов.

4

Раздел 4. По ту сторону океана.

США. Открытие Америки. Коренные жители Америки. Нью-Йорк. Чикаго.

18

1

Формирование у учащихся способности соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, географических названий, словосочетаний; составлять микродиалоги на основе опор; соотносить словосочетания с изображениями на картинках; дополнять предложения подходящими лексическими единицами; использовать future simple, рассказывая о событиях

в будущем; выражать уверенность/неуверенность в чем-то, исполь-

зуя лексико-грамматический материал урока; составлять развернутые монологические высказывания о Нью-Йорке на основе изобразительной опоры (картинки).

5

Раздел 5. Любимые занятия.

Погода. Времена года. Любимые занятия. Одежда. Покупки.

17

1

Развитие у учащихся способности обозначать температуру воздуха; выполнять аудирование с пониманием основного содержания текста; высказываться о любимых временах года; соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, географических названий, словосочетаний; совершенствуют навыки использования различных грамматических конструкций для обозначения будущего; знакомятся с вежливыми способами прерывания говорящего при ведении диалога, применять используемые с этой целью фразы при построении собственных диалогов; знакомятся с правилами написания открыток.

6

Раздел 6. Какие мы.

Способности и достижения. Описание внешности. Герои популярных фильмов.

17

1

Развитие способности составлять диалог-расспрос на основе диалога-образца; говорить о том, что они могут/не могут делать; дополнять предложения верными местоимениями; описывать людей, изображенных на картинках; дифференцировать на слух формы модальных глаголов. Формирование способности составлять развернутые монологические высказывания о своих друзьях на основе вопросов.


Календарно-тематическое планирование.

урока

Дата проведения

Тема урока

Форма организации учебного занятия

план

факт

Первая четверть (26 часов)

1. Две столицы (17 часов)

1

2.09.2016


Москва, Санкт-Петербург.


Урок активизации лексических навыков

2

5.09-9.09


Неопределенные местоимения.

Урок изучения нового учебного материала

3

5.09-9.09


Неопределенные местоимения.

Урок обобщения и систематизации

4

5.09-9.09


Санкт-Петербург: история.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

5

12.09-16.09


Санкт-Петербург: климат

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

6

12.09-16.09


Санкт-Петербург: достопримечательности

Урок обобщения и систематизации

7

12.09-16.09


Москва. Кремль.


Урок изучения нового учебного материала

8

19.09-23.09


Москва. Красная площадь.


Урок закрепления изучаемого материала

9

19.09-23.09


Суздаль. Московский зоопарк.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

10

19.09-23.09


Слова, сообщающие о количестве: много, мало.

Урок изучения нового учебного материала

11

26.09-30.09


Слова, сообщающие о количестве: много, мало.

Урок закрепления изучаемого материала

12

26.09-30.09


География и климат Москвы.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

13

26.09-30.09


История Москвы.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

14

3.10-7.10


Составление диалога-расспроса по теме «Достопримечательности России»

Урок работы в парах

15

3.10-7.10


Две столицы


Урок работы в группах

16

3.10-7.10


Контрольная работа по теме «Каникулы».

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

17

10.10-14.10


Анализ результатов Контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

2. Путешествие в Великобританию (17 часов)

18

10.10-14.10


Проведение досуга.

Урок активизации лексических навыков

19

10.10-14.10


Проведение каникул

Урок активизации лексических навыков

20

17.10-21.10


Проведение каникул. Выражение оценки событиям, людям, фактам.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

21

17.10-21.10


География Великобритании

Урок изучения нового учебного материала

22

17.10-21.10


Река Темза.

Урок закрепления изучаемого материала

23

24.10-28.10


Числительные

Урок повторения

24

24.10-28.10


Ирландия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

25

24.10-28.10


Достопримечательности Лондона

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

26

31.10


Города Великобритании



Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Вторая четверть (24 часа)

27

09.11-11.11


Оксфорд.

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

28

9.11-11.11


Путешествие в Великобританию


Урок обобщения и систематизации

29

9.11-11.11


Настоящее завершенное время

Урок изучения нового материала

30

14.11-18.11


Настоящее завершенное время

Урок закрепления

31

14.11-18.11


Составление диалога по теме «Путешествие в Великобританию».

Урок работы в парах

32

14.11-18.11


Контрольная работа по теме «Путешествие в Великобританию»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

33

21.11-25.11


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

34

21.11-25.11


Проектная работа «Путешествие моей мечты».

Урок с применением презентации (ИКТ)

3. Праздники, традиции и фестивали (16 часов)

35

21.11-25.11



День рождения

Урок повторения

36

28.11-2.12


Сложноподчиненные предложения

Урок изучения нового учебного материала

37

28.11-2.12


День Святого Валентина



Урок совершенствования знаний, умений и навыков

38

28.11-2.12


Мой любимый праздник


Урок закрепления изучаемого материала

39

5.12-9.12


Междометия

Урок изучения нового учебного материала

40

5.12-9.12


Пасха


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

41

5.12-9.12


Хэллоуин

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

42

12.12.-16.12


Праздники в Великобритании

Урок с применением презентации (ИКТ)

43

12.12.-16.12


Косвенная речь

Урок изучения нового учебного материала

44

12.12.-16.12


Рождество в Великобритании.


Урок совершенствования знаний, умений и навыков

45

19.12-23.12


Празднование нового года в России

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

46

19.12-23.12


Празднование нового года в Великобритании

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

47

19.12-23.12


Проектная работа «Открытка»

Урок закрепления изучаемого материала

48

26.12-30.12


Фестиваль

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

49

26.12-30.12


Контрольная работа по теме «Праздники, Традиции и фестивали»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

50

26.12-30.12


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Третья четверть

4. По ту сторону океана (18 часов)

51

13.01


Континенты и океаны на нашей планете

Урок повторения

52

16.01-20.01


Исследование Америки.

Урок изучения нового материала

53

16.01-20.01


Спорт США

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

54

16.01-20.01


Простое будущее время

Урок изучения нового учебного материала

55

23.01-27.01


Простое будущее время

Урок закрепления изучаемого материала

56

23.01-27.01


Выражение Shall I…? Shall we…?


Урок изучения нового материала

57

23.01-27.01


Коренные американцы

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

58

30.01-3.02


Придаточные предложения времени и условия

Урок изучения нового учебного материала

59

30.01-3.02


Придаточные предложения времени и условия

Урок закрепления изучаемого материала

60

30.01-3.02


География Америки

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

61

6.02-10.02


Нью-Йорк и его достопримечательности

Урок с применением презентации (ИКТ)

62

6.02-10.02


Оборот to be going to: правила употребления в речи

Урок изучения нового учебного материала

63

6.02-10.02



Оборот to be going to: правила употребления в речи

Урок закрепления изучаемого материала

64

13.02-17.02


Соединенные Штаты Америки

Урок обобщения и систематизации

65

13.02-17.02



Составление рассказа по картинкам на тему «Достопримечательности США»

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

66

13.02-17.02


Диалог по теме «Путешествие в США»

Урок работы в парах

67

20.02-24.02


Контрольная работа по теме «США»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

68

20.02-24.02


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

5. Любимые занятия (17 часов)

69

20.02-24.02


Погода

Урок изучения нового материала

70

27.02-3.03


Наши любимые занятия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

71

27.02-3.03


Наши занятия в различные времена года

Урок работы в группах

72

27.02-3.03


Путешествие за границу

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

73

6.03-10.03


Популярные занятия


Урок работы в парах

74

6.03-10.03


Одежда

Урок повторения

75

6.03-10.03


Простое настоящее время для выражения будущего

Урок изучения нового учебного материала

76

13.03-17.03


Простое настоящее время для выражения будущего

Урок закрепления изучаемого материала

77

13.03-17.03


Изъяснительные придаточные предложения

Урок изучения нового учебного материала

78

13.03-17.03


Изъяснительные придаточные предложения

Урок закрепления изучаемого материала

Четвертая четверть (24 часа)

79

30.03-31.03


Одежда, которую мы выбираем

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

80

3.04-7.04


Покупки

Урок изучения нового учебного материала

81

3.04-7.04


Покупки

Урок закрепления изучаемого материала

82

10.04-14.04


Составление диалога по теме «Мои увлечения»

Урок работы в парах

83

10.04-14.04


Любимые занятия

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

84

10.04-14.04


Контрольная работа по теме «Любимые занятия»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

85

17.04-21.04


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

6. Какие мы (17 часов)

86

17.04-21.04


Модальные глаголы

Урок изучения нового учебного материала

87

17.04-21.04


Модальные глаголы

Урок закрепления изучаемого материала

88

24.04-28.04


Тело человека

Урок изучения нового материала

89

24.04-28.04


Тело человека

Урок закрепления изучаемого материала

90

24.04-28.04


Описание человека

Урок повторения

91

1.05-5.05


Описание известных героев

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

92

1.05-5.05


Модальный глагол must и его эквивалент

Урок изучения нового материала

93

1.05-5.05


Модальный глагол must и его эквивалент

Урок закрепления изучаемого материала

94

8.05-12.05


Модальный глагол should

Урок изучения нового учебного материала

95

8.05-12.05


Модальный глагол should

Урок обобщения и систематизации

96

8.05-12.05


Модальный глагол may

Урок изучения нового учебного материала

97

15.05-19.05


Модальный глагол may

Урок обобщения и систематизации

98

15.05-19.05


Составление диалога по теме «Описание внешности»

Урок работы в парах

99

15.05-19.05


Контрольная работа по теме «Какие мы»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

100

22.05-26.05


Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

101

22.05-26.05


Проектная работа «Человек будущего»

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

102

22.05-26.05


Лучший знаток английского языка

Урок-викторина



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров103
Номер материала ДБ-213565
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх